勞動最光榮

萬杭仙

摘要：愛勞動是五愛之一，是對小學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的基本內(nèi)容。小學(xué)生參加勞動的主要目的，是養(yǎng)成勞動習(xí)慣，培養(yǎng)愛勞動的情感，學(xué)習(xí)簡單的勞動技能，培養(yǎng)熱愛勞動人民，愛護(hù)勞動成果的思想感情。

關(guān)鍵詞：愛勞動 ;習(xí)慣;幸福;品質(zhì)

至今我還清楚地記得《勞動最光榮》這首歌曲的旋律，那優(yōu)美的旋律告訴我們幸福的生活要靠勞動來創(chuàng)造，勞動最光榮。愛勞動是五愛之一，是對小學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的基本內(nèi)容。現(xiàn)在的孩子，不管在生活上還是在學(xué)習(xí)上，依賴性特別強(qiáng)，遇事總是希望別人幫助，不喜歡勞動，自理能力非常差。大多數(shù)孩子懶得鋪床疊被，收拾桌子、書包，甚至不愿盛飯倒水。自己該做的事情不愿做，更不用說為家人、集體服務(wù)了。因此，在小學(xué)教育中培養(yǎng)小學(xué)生愛勞動的習(xí)慣已迫在眉睫，已成為教育和家庭的共識。

良好的開端是成功的一半。一年級的孩子剛進(jìn)入校園，他們就像一張張白紙，需要在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、勞動等許多方面建立良好的習(xí)慣。每當(dāng)放學(xué)的時候，面對著滿屋凌亂的桌椅和一群拿著掃把卻不知如何掃地的孩子們。我深深地感受到一年級老師肩上沉重的擔(dān)子。通過在教育實踐中的不斷探索、研究、實踐，我發(fā)現(xiàn)這群不懂事的娃娃經(jīng)過一年的時間掌握了基本的勞動技能和日常生活的本領(lǐng)，學(xué)會了自己的事情自己做。以下從幾個方面談?wù)勎业囊恍┳龇ā?/p>

1 激發(fā)學(xué)生對勞動的興趣，培養(yǎng)愛勞動的情感

多媒體教學(xué)，直觀形象，生動新穎，適合小學(xué)生的年齡特點?！稄男蹌趧印愤@課的開始，是讓學(xué)生聽一首歌，名字叫《勞動最光榮》。聽歌的時候，讓學(xué)生想想幸福的生活從哪兒來？學(xué)生立刻表現(xiàn)出很高的熱情。聽完后，馬上回答了這個問題，并激起了學(xué)習(xí)興趣。課后練習(xí)中有一個故事：小白兔愛勞動，小灰兔不愛勞動，兔媽媽讓小白兔和小灰兔獨立生活時，小灰兔哭了，這是故事的大體內(nèi)容。要求：從這個故事中你明白了什么？這個故事如果是讓學(xué)生自己看課文或是教師范讀，則顯得很枯燥，學(xué)生也沒有興趣。我就采取幻燈和錄音相結(jié)合，邊看邊聽，邊聽邊看，使形、光、聲、色融為一體，給他們創(chuàng)造出生動、形象、感人的情境，造成一種熱烈活躍的課堂氣氛，使他們在輕松愉快之中學(xué)習(xí)和掌握問題，而且在腦海里留下了要從小愛勞動的印象。

2 幫助學(xué)生學(xué)習(xí)簡單的勞動技能，掌握日常生活的本領(lǐng)

每天的值日生勞動，是最好的教育機(jī)會。當(dāng)家長們看到自己的孩子笨手笨腳勞動的樣子，忍不住拿過孩子手中的勞動工具的時候，我謝絕了他們的幫忙，并告訴孩子們自己能做的事情要學(xué)著自己做。作為教師的我以身作則，孩子們學(xué)的更快，勞動熱情更高。我和他們一起勞動，告訴他們掃地也是有方法的，從每一組的最后一排掃起，一桌一桌地往前掃，掃到最前面的時候，再拿畚斗把垃圾掃起來，這樣打掃教室既快又干凈。經(jīng)過一段時間和同學(xué)們的一同勞動，同學(xué)們的進(jìn)步真不小，這也很好的說明了孩子們身上存在的潛能，只要我們放手讓他們?nèi)L試，告訴他們方法，他們也能做得好。

在家做力所能及的家務(wù)勞動，如擦桌子、掃地、拖地，學(xué)會洗小物件（襪子、紅領(lǐng)巾、小內(nèi)衣等）。學(xué)校分配的掃把比較笨重，學(xué)生們力氣小，打掃起來很不方便。我發(fā)動孩子們收集廢紙、廢塑料瓶，所得的錢湊在一塊，為班級添置了幾把輕巧的塑料掃把，有了好用的勞動工具，孩子們勞動起來就更加得心應(yīng)手了。我讓學(xué)生輪流做值日生，先要求他們完成各項工作，像擦黑板、清掃等，再逐步向他們提出更高的要求，勞動完把勞動工具擺放整齊，勞動時不拖拉，講效率，要求每天到校后把教室內(nèi)外打掃干凈，老師天天檢查督促，使學(xué)生慢慢地養(yǎng)成天天勞動的習(xí)慣，勞動技能也得到逐步提高。

3 愛勞動與愛集體相結(jié)合

面對這些剛?cè)雽W(xué)的孩子，一開始我準(zhǔn)備以點帶面的方法，培養(yǎng)學(xué)生愛勞動的品質(zhì)。我在班里挑選了幾個稍能干一點的孩子，先教他們?nèi)绾巫鲋等眨儆伤麄儺?dāng)小老師教其它的孩子做值日。可沒想到如今的孩子可沒這么好糊弄，這幾個孩子才做了幾天值日，竟與我談判，“老師，我們不想做值日了。那些垃圾臭死了?！笨粗⒆觽兊囊荒樦蓺?，我真是覺得又好氣又好笑。笑他們的率真，沒有一絲的做作;氣他們的冒失，竟敢頂撞我。在思品課，我利用這件事進(jìn)行了教育。我問孩子們：“你們愛我們一（1）班嗎？”孩子們大聲地回答：“愛！”“那你們覺得怎樣才是愛呢？”孩子們七嘴八舌地說開了，有的說：“要為一（1）班爭光！”我欣慰地點點頭，故意放慢了語速：“現(xiàn)在，老師要告訴大家一個壞消息——剛剛執(zhí)勤的大哥哥大姐姐告訴我，由于咱們班的垃圾沒有倒要被扣分。”聽到這，孩子們臉上的笑容不見了，變得沉默了?！澳墙窈笤撛趺崔k呢？”課堂上再次活躍起來，一只只小手舉了起來?！袄蠋煟院笪襾頀叩??！薄拔襾淼估　薄拔襾聿梁诎?！”……而在眾多的小手中，也有先前曾提出不愿意再做值日的同學(xué)的小手。為了班級的榮譽，他們樂于付出辛勤的汗水。

4 創(chuàng)設(shè)熱愛勞動的環(huán)境氛圍

在班級創(chuàng)設(shè)熱愛勞動的環(huán)境氛圍，我在班級設(shè)立我勞動我快樂專欄，張貼孩子們在家和學(xué)校積極勞動的相片。在班里開展一些有關(guān)勞動的活動，如開展 “每天五分鐘家務(wù)”、“整理小房間”、“你丟我撿，共創(chuàng)美好校園”、“爸、媽做我們的裁判”、“晾晾我的小書包”等活動。種種實踐活動，同學(xué)們學(xué)會了自己的事情自己做。我還開展“我愛勞動小故事”創(chuàng)編和講故事比賽，還定期評選出“班級勞動之星”;舉辦“勞動主題手抄報”等多種形式對學(xué)生進(jìn)行熱愛勞動教育，使熱愛勞動的意識扎根學(xué)生心里。

常言道：“櫻桃好吃樹難栽，不下苦功花不開”。只有付出相應(yīng)的勞動和汗水才能獲得自己想要的東西。只有這樣，人們才會倍加珍惜，才能在獲得的過程中體會那種快樂和幸福。孩子只有從小養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣，從中體會勞動帶來的快樂和幸福，才會懂得珍惜勞動的果實。小學(xué)階段養(yǎng)成良好的勞動衛(wèi)生習(xí)慣，將使一個人終生受益。

參考文獻(xiàn)：

[1] 李宜慶.讓熱愛勞動在校園蔚然成風(fēng)[N].連云港日報，2020-04-23（004）.

[2] 劉霞.良好的習(xí)慣從勞動開始[N].中國教育報，2015-10-25（002）.

（作者單位：義烏市繡湖小學(xué)教育集團(tuán)春華校區(qū)）