新時代背景下少兒主題出版的新思維

白利峰?陸莉莉

【摘 要】? 近幾年，主題出版逐漸升溫，上至中央主管部門，下到地方出版單位，都將主題出版作為一項重點(diǎn)工作穩(wěn)步推進(jìn)。對于少兒出版單位來說，如何在當(dāng)今新形勢新背景下，將主題出版物的深刻性與少兒出版物的兒童性緊密結(jié)合，是一門新的藝術(shù)。文章從主題出版的內(nèi)涵和少兒出版的特點(diǎn)出發(fā)，分析近年涌現(xiàn)的優(yōu)秀少兒主題出版讀物，從“讓孩子想讀，讓內(nèi)容好讀，讓作品耐讀”這三個層面，提出少兒主題出版的新思維、新方法。

【關(guān)? 鍵? 詞】少兒出版;主題出版;新思維

【作者單位】白利峰，安徽少年兒童出版社;陸莉莉，安徽少年兒童出版社。

【中圖分類號】G239.2 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【DOI】10.16491/j.cnki.cn45-1216/g2.2020.01.003

黨的十八大以來，主題出版成為出版業(yè)的熱門詞匯，隨著十九大報告中對“新時代”的闡述，主題出版又在原有基礎(chǔ)上被賦予新的內(nèi)涵。對此，出版業(yè)做出了相應(yīng)的調(diào)整。從被動到主動，從臨時抱佛腳到提前規(guī)劃，從單一品種到多層次選題架構(gòu)……以主題出版為核心的重大出版工程，已經(jīng)成為許多出版社的重要抓手，從頂層設(shè)計到基層探索的思路、機(jī)制和體制已見雛形[1]。主題出版所帶來的頂層設(shè)計思路，讓少兒出版市場呈現(xiàn)全新的格局，面臨著全新的挑戰(zhàn)。

一、主題出版的深層含義

1.走出誤區(qū)，避免主題出版概念的狹義化

從根源上來說，主題出版的概念源于新聞出版總署2003年開始實施的主題出版工程。主題出版是以特定主題為出版對象、出版內(nèi)容和出版重點(diǎn)的出版宣傳活動。在當(dāng)前形勢下，我們要充分認(rèn)識新時代主題出版的重要意義：主題出版是意識形態(tài)工作的重要內(nèi)容，是最能體現(xiàn)出版工作特殊性的板塊;是衡量一個出版機(jī)構(gòu)服務(wù)黨和國家工作大局能力的重要指標(biāo)，是考量一個出版單位社會效益和經(jīng)濟(jì)效益融合性的重要維度;是檢驗當(dāng)代出版人政治敏銳性和文化觀察力的重要標(biāo)準(zhǔn)。

在策劃主題出版物時，出版單位要避免狹義化、過度行政化的傾向，在涉及黨和國家重點(diǎn)工作、重點(diǎn)活動等各種宏大主題的基礎(chǔ)上有所延伸，將社會主義核心價值觀的傳遞與讀者的現(xiàn)實閱讀需求相結(jié)合，有針對性地開發(fā)產(chǎn)品;要改變主題出版物倒向社會效益而缺乏經(jīng)濟(jì)效益、注重政治性而忽視可讀性的片面認(rèn)知，主題出版與出版社“雙效發(fā)展”的目標(biāo)是相統(tǒng)一的，精品主題出版物不僅可以帶來巨大的社會效益，還可以帶來十分可觀的經(jīng)濟(jì)回報，要努力打造思想性、時代性和趣味性兼?zhèn)涞膬?yōu)質(zhì)主題出版讀物。總而言之，要在弘揚(yáng)主旋律、傳播正能量中做深做透主題出版，以創(chuàng)新激發(fā)主題出版物的活力和生命力。

2.拓寬思路，重塑少兒主題出版格局

廣泛來說，主題出版并不限于黨建讀物、時政讀物等圖書的編輯與出版，作為一種工作分類方法，每個類別的圖書都可以策劃主題出版物，當(dāng)然也包括少兒讀物。從少兒出版自身的特點(diǎn)來看，其和主題出版有著高度統(tǒng)一的價值取向。

主題出版，是出版人踐行宣傳思想工作“舉旗幟、聚民心、育新人、興文化、展形象”職責(zé)的重要方式。“育新人”正是少兒出版的核心使命所在。習(xí)近平總書記把價值觀的培育比作“扣扣子”，對少年兒童的教育鮮明地提出“講好人生第一課，幫助孩子扣好人生第一?？圩印钡囊?。少年兒童處于人生價值觀形成和確立的關(guān)鍵時期，優(yōu)秀的少兒讀物在幫助其樹立遠(yuǎn)大理想信念和正確價值取向上，有著不可替代的作用。少兒主題出版承載了特殊的時代使命，在樹人立德的道路上起到堅定的引領(lǐng)作用。

少兒主題出版要跳出思維的局限，不應(yīng)受題材、體裁的拘束，對應(yīng)少兒讀物的不同類型，出版單位在策劃主題出版圖書時也應(yīng)百花齊放。凡是為少年兒童健康成長提供精神動力的出版物，無論體裁上是小說還是童話，形式上是文學(xué)故事還是繪本或者知識類讀物，都應(yīng)該被視為主題出版圖書的范圍[2]。打開思路，精心策劃，讓少兒主題出版不再局限于“一次性”的創(chuàng)作，而是成為真正“立得住、叫得響、傳得遠(yuǎn)”的經(jīng)典之作。

二、抓住少兒圖書本質(zhì)，讓少兒主題出版走進(jìn)小讀者心中

1.緊扣童年生活，讓孩子“想讀”

區(qū)別于主題出版在成人圖書板塊的厚重性和理論性，少兒主題出版由于讀者的特殊性，必須考慮少年兒童的閱讀興趣，緊扣兒童的生活現(xiàn)狀和精神世界，以小切口展現(xiàn)大主題。如二十一世紀(jì)出版社出版的《一百個孩子的中國夢》，該書是作家董宏猷三十年前的代表作《一百個中國孩子的夢》的姐妹篇，延續(xù)了多年前的寫作體式與寫作宗旨，即在一百個的選樣中書寫、呈現(xiàn)中國大地正在發(fā)生和展開的童年生活的豐富面貌。三十年前和現(xiàn)在，雖然中國孩子的夢境各自呈現(xiàn)不同的時代特色，但作品仍對中國孩子的童年進(jìn)行群像式書寫。作家經(jīng)過多年探索，形成自己獨(dú)特的夢幻現(xiàn)實主義創(chuàng)作風(fēng)格?！兑话賯€孩子的中國夢》堪稱一部跨世紀(jì)的中國兒童心靈史，通過對一百個孩子多彩夢境的刻畫，覆蓋了不同的年齡階段、家庭境況、文化背景、地域環(huán)境以及童年生活內(nèi)容，既反映了發(fā)達(dá)地區(qū)現(xiàn)代性病癥的煩惱，又傾注了對貧困地區(qū)基本生存的關(guān)愛，投射了對大量社會熱點(diǎn)現(xiàn)象的注解，充分彰顯了童年內(nèi)涵的多元性，打開了孩子的精神視野。該書出版后一舉斬獲全國優(yōu)秀兒童文學(xué)獎、“五個一工程”圖書獎、中國出版政府提名獎等多個國家級重要獎項。在享有盛譽(yù)的同時，《一百個孩子的中國夢》作為一部典型的弘揚(yáng)國家主旋律的少兒主題出版物，得到了眾多小讀者的喜愛，發(fā)行量可觀。選材巧妙、內(nèi)容新穎，是其受到市場認(rèn)可的關(guān)鍵因素。作者用童話般的語言和蒙太奇的寫作手法，構(gòu)筑了一個絢麗斑斕的夢幻世界，牢牢抓住孩子的好奇心，極大地調(diào)動了孩子的閱讀興趣，讓孩子迫不及待地翻開書本，感受陽光雨露的滋潤。

緊扣兒童生活，能夠讓圍繞黨和國家重大歷史事件和重要時間節(jié)點(diǎn)的命題作品綻放出奪目光彩，令小讀者喜聞樂見。最近，圍繞新中國成立 70 周年和建黨 100 周年的選題相對較為集中，少兒類主題出版如何脫穎而出？明天出版社的“家在中國”系列交出了一份滿意的答卷。該系列是一套向新中國成立70周年獻(xiàn)禮的圖畫書，面向5—8歲的兒童讀者。作家取材普通人的日常生活，三個分冊，三個故事，表現(xiàn)不同的主題。在《回老家過年》里，孩子能在祖孫三代一起過年的體驗中感受生活的儀式感，見證祖國的飛速發(fā)展;在《江面上升起彩虹》里，重慶跨江索道建成、運(yùn)營、停運(yùn)的故事，滿足孩子對交通工具的好奇心，展現(xiàn)70年來新中國科技事業(yè)日新月異的變化;而《小船劃過童年》則取材于湖北王英鎮(zhèn)“中國最美鄉(xiāng)村女教師”王月娥的真實故事，融入洞庭湖一帶鄉(xiāng)村生活與學(xué)習(xí)的情景，為小讀者們呈現(xiàn)新中國成立以來基礎(chǔ)教育的變革和發(fā)展。無論是《小船劃過童年》表現(xiàn)的師生情誼、《回老家過年》呈現(xiàn)的家庭團(tuán)圓，還是《江面上升起彩虹》描寫的交通工具變遷，都取材于兒童生活，更容易令兒童產(chǎn)生親切感，也更利于他們理解故事主題。作品以童年的視角觀照歷史與未來，以童年的生活展現(xiàn)新中國的發(fā)展變遷，這樣的思路值得借鑒。

2.立足兒童本位，讓作品“好讀”

選擇兒童親近的題材，是策劃少兒主題出版圖書的天然優(yōu)勢。而在廣闊的取材范圍內(nèi)，并非所有題材都能讓孩子第一眼就產(chǎn)生興趣。在此前提下，充分發(fā)揮編輯的創(chuàng)意和潛能，在組稿階段就引導(dǎo)作家立足兒童本位來創(chuàng)作，成為出版社的重點(diǎn)和難點(diǎn)工作。

新時代的主題出版，除了愛國主義教育和傳統(tǒng)文化教育的選題，弘揚(yáng)先進(jìn)模范、英雄楷模事跡的選題也占據(jù)一席之地。如此嚴(yán)肅、深沉的主題該怎樣書寫，才能和明快、靈動的少兒出版結(jié)合，這是非?？简灳庉嫼妥骷业摹?019年，安徽少年兒童出版社推出了青年兒童文學(xué)作家吳洲星的新作《等你回家》。這是國內(nèi)首部以“時代楷模”為題材的長篇兒童小說，是作者以安徽特警張劼為原型而創(chuàng)作的作品。“時代楷?！笔怯芍行考薪M織宣傳的全國重大先進(jìn)典型。2016年1月，張劼在處置一起危害公共安全的重大警情中，不顧個人安危，挺身而出，用自己的血肉之軀制服暴徒。次年，中宣部授予他“時代楷?！钡臉s譽(yù)稱號。2018年，作家吳洲星在和編輯聊天時碰撞出火花，決定以張劼為原型創(chuàng)作小說。為了深度關(guān)照警察子女的精神世界，也為了更好地凸顯兒童視角和兒童趣味，作家選擇以英雄子女的視角講故事，而非英雄本身。為了不使作品顯得過于沉重，流于生硬的歌頌，作家特別注意從孩子的視角推進(jìn)故事的發(fā)展。作品中不乏表現(xiàn)當(dāng)代小學(xué)生校園生活的情節(jié)，以及溫情家庭生活的描述，如主人公的兒子愛看小豬佩奇的動畫片，給姐姐取外號叫“佩奇”，而爸爸是“豬爸爸”。這種藝術(shù)化的處理天然地避開了對英雄人物高光時刻的正面強(qiáng)攻，而把讀者的視線牽引到英雄的光環(huán)之外，以此描繪英雄作為普通人的生命狀態(tài)。通過對這種生命狀態(tài)的書寫，光之背面被忽視的問題隨之顯現(xiàn)，主旋律慢慢調(diào)到了生活的旋律[3]。

為講好英雄故事，作家與編輯專程來到張劼家鄉(xiāng)，對其本人及其領(lǐng)導(dǎo)、同事、家人進(jìn)行面訪，并實地體驗主人公當(dāng)時的工作常態(tài)，作品中的許多關(guān)鍵情節(jié)都是在采訪時獲知的，真正達(dá)到了對生活細(xì)節(jié)的藝術(shù)化還原。在寫作過程中，編輯與作家平等交流、高效互動，作家同步創(chuàng)作，編輯同步閱讀，在書稿尚未成形之時，編輯就高度參與，以專業(yè)素養(yǎng)隨時提供建議，完善文本?！兜饶慊丶摇愤@部作品是編輯和作家共同創(chuàng)編、打磨而成的，是立足兒童本位的主題出版代表之作。作家以“兒童視角”作為第一敘述視角，實現(xiàn)了敘事方式的轉(zhuǎn)換和突破，通過書寫平凡人的“英雄史詩”，讓這個典型人物的典型題材以最妥帖的形式走入孩子心中，引領(lǐng)孩子們在價值多元的年代觀察生活、反思生命。

兼顧主題思想的嚴(yán)肅性、抽象性與作品的可讀性、趣味性，融合主旋律的表達(dá)與兒童性的述說，是許多主題出版作品能夠打動孩子的根本原因。江蘇作家刷刷是一個經(jīng)常深入兒童校園生活的作家，她創(chuàng)作的《向日葵中隊》和《幸福列車》，均是廣受小讀者歡迎的主題出版之作。前者聚焦自閉癥孩子這一特殊群體，后者關(guān)注鄉(xiāng)村留守兒童。為創(chuàng)作《向日葵中隊》，作家采訪了許多有自閉癥孩子的家庭，積累了大量素材，在寫作方向上，其沒有渲染自閉癥孩子身陷困境時的種種窘迫和痛苦，而是濃墨重彩地描寫周圍人給予自閉癥孩子的種種關(guān)愛，充滿了溫暖和正能量。而在《幸福列車》里，主人公作為“00后”，從鄉(xiāng)村來到城市尋找幸福生活，其中鮮活真實的描寫，來源于作家深入鄉(xiāng)村學(xué)校后找到的生活原型。作品具有突出的現(xiàn)實意義，在向上向善向美的價值觀中唱響新時代積極、明快又溫暖動人的旋律。

與吳洲星和刷刷類似，一些實力不凡的青年兒童文學(xué)作家憑著敏銳的嗅覺和強(qiáng)烈的社會責(zé)任感，紛紛把視線投向現(xiàn)實主義題材，潛心深耕，創(chuàng)作出一批深入人心的主題出版作品。如徐玲的《流動的花朵》、韓青辰的《因為爸爸》、余雷的《墻上的云朵面包》、趙菱的《大水》等，皆為堅守兒童本位、讓孩子“好讀”的作品。由此可預(yù)測，這一創(chuàng)作方向也將是未來一段時間內(nèi)，兒童文學(xué)書寫和少兒主題出版融合的顯著趨勢之一。

3.傳遞社會主義核心價值觀，讓經(jīng)典“耐讀”

主題出版是對時代風(fēng)采的集中展現(xiàn)，也是對國家和民族價值觀等意識形態(tài)的精華凝聚。社會主義核心價值觀是當(dāng)代中國精神的集中體現(xiàn)，凝結(jié)著全體人民共同的價值追求。培育和弘揚(yáng)社會主義核心價值觀，是主題出版的重中之重。將永恒的情感和高尚的情操注入作品中，以潤物細(xì)無聲的方式抵達(dá)兒童的精神世界，讓其受到潛移默化的熏陶，是少兒主題出版物的最高境界。

深藏于過往歷史中的民族情感和家國情懷，年幼的孩子如何體會？優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品做出了引領(lǐng)和示范?！赌嗤晾锏南肽睢分v述了一個跨越國界的故事。作者宋安娜潛心研究天津猶太人歷史近20年，在自己多年積累的真實素材基礎(chǔ)上，創(chuàng)作了這部長篇兒童小說。作品講述了猶太女孩薩拉在中國阿媽的照顧下漸漸長大，面對日軍鐵蹄的無情踐踏，薩拉平靜的生活被徹底打破。在艱苦的戰(zhàn)爭中，中國人民與猶太人一起堅守著、抗?fàn)幹?，共同迎接黎明的到來?！赌嗤晾锏南肽睢肥顷P(guān)于大愛的中國故事，跨越了種族、信仰、文化和國界，詮釋了愛與和平的主題。閱讀這部小說，孩子們能夠了解第二次世界大戰(zhàn)期間曾經(jīng)不為人知的故事，真切感受到中國人民博大的情懷和崇高的國際人道主義精神。在如今改革開放、“一帶一路”的大形勢、大背景下，這樣的題材非常獨(dú)特，更具有特殊的意義。

《歸來》則用圖畫書的形式完成了宏偉敘事?！稓w來》是北京師范大學(xué)教授、中國圖畫書創(chuàng)作研究中心主任陳暉創(chuàng)作的一部原創(chuàng)圖畫書，以長征期間一對紅軍夫婦寄養(yǎng)親生兒子，并收養(yǎng)孤兒的故事為主線，以80年后紅軍夫婦的第三代尋找親人的經(jīng)歷為敘述脈絡(luò)，倒敘和插敘相結(jié)合，講述了一個家庭失散后終又團(tuán)圓的故事。作為一部特色鮮明的主題出版物，它最大的特點(diǎn)就是以簡馭繁，用圖畫書這一清淺的形式來表現(xiàn)深遠(yuǎn)的主題，自成一派風(fēng)格。這個時空跨度非常大的故事，用極其簡練的字句來表達(dá)，用極為平靜自制的語言來講述，不刻意夸張與渲染，卻能不動聲色地打動讀者。《歸來》就像是一曲裊裊的短歌，娓娓訴說歲月對歷史的紀(jì)念與祭奠，向為國家做出無私奉獻(xiàn)的先烈和前輩深情致敬。在這本動人的圖畫書里，有中國人基于血脈所共有的人情、人性與共通的價值觀，也有著深沉的家國情懷，這種情感是超越時代、超越民族的，能夠深深地撼動青少年讀者的心靈。