大數(shù)據(jù)驅(qū)動的學術(shù)期刊編輯能力提升研究

王 彬

（北京外國語大學中國語言文學學院，北京 100089；淮北師范大學外國語學院，安徽 淮北 235000）

1 引言

作為學術(shù)信息的重要傳播載體和引領(lǐng)科學進步的媒介，學術(shù)期刊是傳播學術(shù)思想、促進學術(shù)交流、繁榮科學事業(yè)、促進社會發(fā)展的重要工具。居于科研陣地前沿的學術(shù)期刊的整體學術(shù)水平一定程度上反映了國家的科研實力和學術(shù)水平，如何提升學術(shù)期刊的辦刊質(zhì)量以促進科技進步和社會發(fā)展是業(yè)界的永恒話題。編輯是學術(shù)期刊編輯工作的主體，其編輯工作是學術(shù)期刊工作的核心，其業(yè)務水平和工作能力很大程度上決定著學術(shù)期刊的辦刊質(zhì)量和學術(shù)水平。學術(shù)期刊編輯能力是學界關(guān)注的熱點，學界對編輯能力的關(guān)注主要聚焦于其內(nèi)涵及如何提升兩個方面。在編輯能力內(nèi)涵方面，吳飛[1]132認為“所謂的編輯能力是指編輯順利完成一定活動的本領(lǐng)，包括完成一定活動的具體方式，以及順利完成一定活動所必需的并直接影響編輯活動效率的個性心理特征”；朱美士[2]404指出編輯能力“應包括思維結(jié)構(gòu)、知識結(jié)構(gòu)、技能結(jié)構(gòu)三個方面，編輯的自身能力建設應從這三個方面進行”；王敬堯[3]51-52從選題策劃能力、學術(shù)判斷能力、開拓創(chuàng)新能力、政治鑒別能力、綜合處事能力等方面對編輯能力進行了探討；戴慶瑄[3]139-141從組稿及審稿能力和編輯加工能力兩方面對學術(shù)期刊編輯能力的內(nèi)涵進行了剖析。在如何提升學術(shù)期刊編輯能力方面，陸小新、許悅和王勇[5]62-63從敬業(yè)自控能力、編審專業(yè)能力、組織協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)新突破能力方面對如何提升學術(shù)期刊編輯能力進行了探究；鄧立和周蕓婧[6]43-44從加強政治修養(yǎng)、提高業(yè)務綜合素質(zhì)、了解專業(yè)前言信息和掌握多媒體技術(shù)方面對新形勢下學術(shù)期刊編輯能力提升路徑進行了梳理。上述學者對編輯能力內(nèi)涵及如何提升的探討為編輯能力提升提供了可資借鑒的參照，但不可否認的是，編輯能力的內(nèi)涵及如何提升是一個動態(tài)的需要不斷完善的范疇，新技術(shù)的出現(xiàn)給學術(shù)期刊的編輯工作注入活力、帶來機遇的同時也帶來了相應的挑戰(zhàn)。如何順應新技術(shù)，與時俱進的提升學術(shù)期刊編輯能力是學界理應關(guān)注的一個問題。學界雖然對全媒體時代[7]29-31和互聯(lián)網(wǎng)+時代[8]149-154如何提升學術(shù)期刊編輯能力進行了詳盡的探討，但對如何運用大數(shù)據(jù)技術(shù)提升學術(shù)期刊編輯能力的研究尚不多見。有鑒于此，本文擬系統(tǒng)分析大數(shù)據(jù)時代學術(shù)期刊編輯能力提升所面臨的機遇與挑戰(zhàn)，并對大數(shù)據(jù)時代如何提升學術(shù)期刊編輯能力探索出切實可行的方案，以期能對學術(shù)期刊編輯能力提升和學術(shù)期刊辦刊水平的提高能有所裨益。

2 大數(shù)據(jù)給學術(shù)期刊編輯帶來的機遇與挑戰(zhàn)

隨著移動互聯(lián)網(wǎng)、云計算等新型信息技術(shù)的高速發(fā)展和智能移動終端及社交媒體的普及，現(xiàn)代社會已進入到數(shù)據(jù)的海量生產(chǎn)、儲存、分享、應用的大數(shù)據(jù)時代。大數(shù)據(jù)指數(shù)量龐大、結(jié)構(gòu)復雜且用傳統(tǒng)工具與方法難以處理的數(shù)據(jù)集。大數(shù)據(jù)的核心價值之一就是用于數(shù)據(jù)挖掘，即從數(shù)量龐大且模糊的數(shù)據(jù)中提取出具有特定應用價值的信息的過程。大數(shù)據(jù)給現(xiàn)代生活的眾多領(lǐng)域帶來了深遠的影響，作為學術(shù)信息傳播載體的學術(shù)期刊編輯工作也不例外。學術(shù)期刊編輯的工作主要涉及選題策劃、組稿、審校與編輯加工、排版和出版發(fā)行。大數(shù)據(jù)技術(shù)給學術(shù)期刊的發(fā)展帶來了前所未有的機遇與挑戰(zhàn)，從選題策劃到文章的審校與編輯及文章的推送，大數(shù)據(jù)的影響無處不在。

2.1 利用大數(shù)據(jù)進行信息挖掘能力的挑戰(zhàn)

大數(shù)據(jù)時代專業(yè)數(shù)據(jù)庫提供的信息對學術(shù)期刊的發(fā)展極具啟示意義，也對學術(shù)期刊編輯利用大數(shù)據(jù)平臺進行信息挖掘以提高自己選題策劃、稿件審校、文章推送等業(yè)務能力提出了前所未有的挑戰(zhàn)。在傳統(tǒng)的辦刊模式下，囿于以往的技術(shù)條件，學術(shù)期刊的選題策劃僅能依靠抽樣的局部的數(shù)據(jù)甚至編輯的工作經(jīng)驗和價值取向來完成，對選題策劃科學性的評估未盡客觀。為增強選題策劃的科學性和準確性，學術(shù)期刊編輯應努力提升利用大數(shù)據(jù)進行信息挖掘與分析能力，通過對被引次數(shù)、影響因子等相關(guān)數(shù)據(jù)的分析挖掘，追蹤本領(lǐng)域的學術(shù)研究前沿與熱點，準確預測學術(shù)發(fā)展方向，進行科學的選題策劃。在審稿階段，為提高工作效能，學術(shù)期刊編輯也應努力提升利用大數(shù)據(jù)平臺進行信息挖掘與分析能力，增強稿件評估的科學性。一方面，為了對來稿的學術(shù)創(chuàng)新性進行有效評估，編輯應通過 cssci, ssci, web of knowledge等專業(yè)數(shù)據(jù)庫對稿件主題及關(guān)鍵詞進行檢索，從來稿的選題熱度、時效性及是否是跨學科的成果等方面對來稿的學術(shù)創(chuàng)新性進行初步評估。在進行學術(shù)不端審查時，學術(shù)期刊編輯應通過運用文獻檢測系統(tǒng)快速檢測稿件是否存在剽竊、篡改等學術(shù)不端行為。另一方面，在選擇外審專家時，期刊編輯也應利用大數(shù)據(jù)平臺進行相關(guān)的信息挖掘。學術(shù)期刊編輯應通過大數(shù)據(jù)平臺對目標專家的審稿意見被采納率等審稿歷史信息的分析和審稿人在該文研究領(lǐng)域發(fā)文數(shù)量與層次等學術(shù)背景信息的分析，努力做到審稿意見客觀性和權(quán)威性的最大化。為避免外審階段學術(shù)腐敗行為的發(fā)生，期刊編輯應通過對大數(shù)據(jù)平臺相關(guān)信息的檢索與挖掘，評估審稿人和作者之間的學術(shù)關(guān)聯(lián)。在學術(shù)期刊出版階段編輯也應通過大數(shù)據(jù)分析對紙質(zhì)出版物的發(fā)行數(shù)量、投放地點及數(shù)字出版物的受眾信息進行收集。

2.2 編輯內(nèi)容多樣化的挑戰(zhàn)

“大數(shù)據(jù)”時代學術(shù)期刊編輯面臨的另一大挑戰(zhàn)是編輯內(nèi)容多樣化的要求。最大化的服務受眾理應是學術(shù)期刊的出版發(fā)行宗旨，期刊的編輯出版理應順應大數(shù)據(jù)時代學術(shù)論文讀者閱讀終端個性化和移動化的現(xiàn)狀。

信息技術(shù)的高速發(fā)展和互聯(lián)網(wǎng)的普及已經(jīng)徹底改變了讀者的學術(shù)信息獲取方式，學術(shù)期刊的受眾已經(jīng)從傳統(tǒng)的紙媒閱讀階段進入到多媒介融合的閱讀階段。智能手機、iPad等移動通訊設備、各種社交軟件平臺都成為學術(shù)信息的傳播載體，通過網(wǎng)絡與電子設備閱讀獲取學術(shù)信息的人數(shù)已經(jīng)超過紙質(zhì)期刊閱讀的人數(shù)。為順應讀者閱讀模式的轉(zhuǎn)變，學術(shù)期刊應當從傳統(tǒng)的單一紙質(zhì)媒介的編輯出版向網(wǎng)絡與數(shù)字化時代的多媒介編輯出版轉(zhuǎn)變，通過對學術(shù)信息數(shù)據(jù)和多種傳媒技術(shù)的融合，實現(xiàn)多種傳播媒介之間的互通，完成對學術(shù)信息的最優(yōu)傳播。與傳統(tǒng)的紙質(zhì)媒介出版不同，多媒介出版不僅可以輸出文字、圖片等平面信息，而且可以通過音頻、視頻等媒體動態(tài)的傳播學術(shù)信息，在文章之后還可以以附件形式對文章中的亮點進行重點推介。學術(shù)期刊編輯通過數(shù)字媒介的編輯出版可以實現(xiàn)對期刊學術(shù)信息的實時發(fā)布更新，提升了學術(shù)信息傳播時效性與便捷性。

學術(shù)期刊編輯應努力順應大數(shù)據(jù)時代多媒介融合的出版模式，努力提升自身的媒介素養(yǎng)，不僅要精通傳統(tǒng)紙質(zhì)媒介符號的編輯，還應做到能夠?qū)σ曨l、音頻、程序和數(shù)據(jù)等附加信息進行有效編排，實現(xiàn)由傳統(tǒng)平面編輯向大數(shù)據(jù)時代多媒體編輯的轉(zhuǎn)型。應當指出的是，由于移動終端瀏覽尺寸的制約，學術(shù)期刊編輯應對論文內(nèi)容進行必要的加工凝練。如何讓目標讀者在小尺寸閱讀器上用最短的時間獲得最有價值的學術(shù)信息是學術(shù)期刊編輯將要面臨的新考驗。

2.3 審校方式的挑戰(zhàn)

稿件的審校一般包括編輯初審、專家審稿及責任編輯的編輯校對。紙媒時代學術(shù)期刊對稿件主要采取編輯和同行專家評議的定性評價方式，從創(chuàng)新度、學術(shù)規(guī)范、論證是否充分等方面對稿件質(zhì)量進行評判，評價結(jié)果的客觀、公正與否主要取決于編輯和審稿專家的學術(shù)素養(yǎng)及個人經(jīng)驗，具有一定的不確定性，存在著一定的學術(shù)風險。大數(shù)據(jù)技術(shù)可以幫助期刊改進審校方式從而增強審稿結(jié)果的客觀性，同時也對編輯能力提升提出了挑戰(zhàn)。初審階段，編輯應努力借助信息平臺（如學術(shù)論文檢測平臺，中國知網(wǎng)、cssci、SSCI、A&HCI數(shù)據(jù)庫及投稿平臺等），根據(jù)來稿的主題和關(guān)鍵詞對相關(guān)領(lǐng)域的研究熱點及發(fā)展趨勢獲得一定的認知，對稿件選題創(chuàng)新度、熱度、時效性進行評估，從而判斷稿件是否是跨學科的新成果、某領(lǐng)域的重要選題或本學科新近熱門主題，剔除選題陳舊的稿件，同時學術(shù)期刊編輯還應當通過數(shù)據(jù)庫進行相似度檢測鑒定稿件是否存在抄襲、剽竊等學術(shù)不端行為。此外，通過與其他學術(shù)期刊編輯平臺后臺數(shù)據(jù)的連接，學術(shù)期刊可以實現(xiàn)對稿件信息的交流，避免一稿多投現(xiàn)象。在為初審通過的稿件聯(lián)系外審同行專家時，為避免學術(shù)腐敗，學術(shù)期刊編輯可以通過大數(shù)據(jù)平臺評估作者和外審專家的關(guān)系從而避免兩者同單位或?qū)W術(shù)親緣關(guān)系以保證審稿的公正性。為確保外審結(jié)果的客觀性，學術(shù)期刊編輯應通過相關(guān)大數(shù)據(jù)平臺對目標同行專家的過往審稿意見被采納率等信息及其在該文研究領(lǐng)域發(fā)文數(shù)量與層次等學術(shù)背景信息進行充分挖掘與分析。對于外審通過的稿件，編輯在校對時可以借助相關(guān)信息平臺提供的輔助審稿工具進行引文查找、文獻審核等。借助上述信息平臺的輔助，學術(shù)期刊編輯在論文審校中把自己從相似度檢測、引文查找、文獻審核等瑣碎而繁重的工作中解脫出來，大大提升稿件審校的質(zhì)量和時效。

3 大數(shù)據(jù)時代學術(shù)期刊編輯能力提升路徑

3.1 選題策劃中注重經(jīng)驗與實證的結(jié)合

傳統(tǒng)的學術(shù)期刊選題策劃工作建立在編輯和編委會的學識、經(jīng)驗和直覺的基礎之上?；谄湄S富的選題策劃經(jīng)驗和較強的業(yè)務能力，學術(shù)期刊的主編、編輯和編委能夠推出一些能引領(lǐng)學術(shù)方向的文章，如《中國翻譯》過去幾年基于中國文化走出去和數(shù)字人文研究所刊出的涉及中國現(xiàn)當代文學走出去、語料庫翻譯的文章引用率較高，表明相關(guān)選題受到翻譯學界的認可與關(guān)注。但從某種意義上來說，上述選題策劃模式中的主觀性、傾向性和隨機性難以避免，而大數(shù)據(jù)方法則可以為優(yōu)化學術(shù)期刊的選題策劃質(zhì)量提供前所未有的技術(shù)支持，有效改善上述狀況。通過對從相關(guān)數(shù)據(jù)平臺搜集到的特定主題的載文量、文章引用率、影響因子等數(shù)據(jù)的分析和挖掘，學術(shù)期刊可以實現(xiàn)對本領(lǐng)域研究熱點的持續(xù)跟蹤，改進選題策劃工作，聚焦國內(nèi)外學術(shù)新動態(tài)，緊跟本領(lǐng)域最新發(fā)展趨勢，挖掘出極具學術(shù)價值的選題。為完成上述工作，編輯應掌握一定的數(shù)據(jù)庫應用的相關(guān)基礎知識并努力培養(yǎng)自己的數(shù)據(jù)挖掘能力，充分分析相關(guān)數(shù)據(jù)，了解學界的關(guān)注熱點，科學預測學科的發(fā)展趨勢，為選題策劃提供學術(shù)依據(jù)和技術(shù)支持。如通過對 Web of Science 最近幾年翻譯方向的文章數(shù)據(jù)進行分析處理，結(jié)合編委會專家的建議，為刊物跟蹤學科熱點、選題策劃、組稿及定向約稿提供支撐。在選題策劃工作中，把期刊編委們豐富經(jīng)驗及主觀能動性和大數(shù)據(jù)技術(shù)相結(jié)合，可以促成良性互動，對于提高選題策劃質(zhì)量極具價值，使學術(shù)期刊引領(lǐng)學科發(fā)展成為可能。學術(shù)期刊應采用相關(guān)分析工具，從眾多選題中篩選出處于學科研究前沿、國際上關(guān)注度較高的研究領(lǐng)域，優(yōu)化專題策劃方向。數(shù)據(jù)挖掘和編輯部經(jīng)驗相結(jié)合有助于學術(shù)期刊推出更多的學術(shù)精品，通過學術(shù)專欄聚集學術(shù)熱點、焦點及某專題研究的國內(nèi)外態(tài)勢和進展，向海內(nèi)外專家約稿，引領(lǐng)學術(shù)方向。

3.2 稿件審校中注重人工審校與自動化審校的融合

審校操作并不能完全取代傳統(tǒng)的手工編輯作業(yè)。為確保稿件質(zhì)量，編輯在稿件審校過程中應注重人工審校與基于大數(shù)據(jù)的自動化審校的融合。大數(shù)據(jù)平臺可以為編輯用定量的方法判斷稿件是否遵循學術(shù)規(guī)范及創(chuàng)新度提供幫助，但涉及文章論證完備程度、是否對時效性強的稿件設置快審通道及優(yōu)先發(fā)表、難點稿件是否啟動多專家在線共審程序等定性的判斷還需借助編輯的個人經(jīng)驗和能力。在終審環(huán)節(jié)編輯應從宏觀角度，綜合考慮期刊欄目策劃等因素，最終確定是否錄用；在校對環(huán)節(jié)，經(jīng)驗豐富的學術(shù)期刊編輯認為，基于電子界面的數(shù)字化校對存在“視覺盲區(qū)”， 最有效的校對仍需沿用紙質(zhì)文本校對的方式，因為在紙質(zhì)界面上編輯的視覺敏銳性得到強化，進而提升了對差錯的識別能力。

大數(shù)據(jù)技術(shù)為編輯和審稿人客觀準確的判斷稿件的學術(shù)價值從而提升審稿結(jié)果的科學性提供了前所未有的便利條件，有助于提高編輯質(zhì)量及編輯效率，使編輯從繁重的業(yè)務中解放出來以減輕編輯人員的工作負擔。為避免剽竊、抄襲、篡改等學術(shù)不端行為，編輯部可以借助清華同方的學術(shù)不端檢測系統(tǒng)或者《中國學術(shù)文獻網(wǎng)絡出版總庫》數(shù)據(jù)庫嚴格對每篇稿件進行查重檢測，檢測后生成檢測報告，標示出檢測稿件與來源文獻的詳盡比對信息，對復制比過高、重復發(fā)表或剽竊的稿件直接拒稿。在集合了眾多學術(shù)期刊的平臺上，通過在后臺實現(xiàn)的數(shù)據(jù)的連接協(xié)作，編輯可以通過數(shù)據(jù)查重工具有效識別“一稿多投”的稿件。通過中國知網(wǎng)等國內(nèi)外專業(yè)數(shù)據(jù)庫平臺利用主題、關(guān)鍵詞等與中外已發(fā)表的文獻相應信息進行比對，通過對稿件內(nèi)容和主題特性的判斷，對來稿的創(chuàng)新度、選題熱度及時效性等進行評價。盡管大數(shù)據(jù)時代學術(shù)期刊對稿件的審校提供了前所未有的便利條件，能幫助編輯快速而科學的實現(xiàn)對來稿的評估，但應當指出的是，基于數(shù)據(jù)的

3.3 期刊營銷中注重讀者驅(qū)動的精準營銷與信息營銷

學術(shù)期刊承載著傳布學術(shù)信息、引領(lǐng)學術(shù)前沿、助推學術(shù)發(fā)展的使命。學術(shù)期刊能否實現(xiàn)其使命不但取決于辦刊質(zhì)量而且取決于其能否走進讀者，其所載文章能否成功走進目標讀者很大程度上取決于其營銷策略，期刊營銷的核心理念是掌握并滿足讀者的閱讀需求。紙媒時代學術(shù)期刊的營銷多基于“供應”驅(qū)動，難以通過有效信息精準掌握讀者個性化的閱讀需求，無法為讀者推送精準的學術(shù)信息。大數(shù)據(jù)時代，電子信息技術(shù)的發(fā)展與互聯(lián)網(wǎng)的普及已經(jīng)極大地改變了學術(shù)期刊讀者的閱讀方式，讀者已經(jīng)從過去單純的紙質(zhì)期刊閱讀階段過渡到紙媒、電子媒介相融合的閱讀階段。順應大數(shù)據(jù)時代讀者的閱讀需求，學術(shù)期刊出版模式和傳播平臺已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化，出版模式由單一的紙質(zhì)出版轉(zhuǎn)變成多媒體出版相融合的模式，傳播平臺由傳統(tǒng)的單一紙媒傳播轉(zhuǎn)化為包括紙媒傳播平臺、專業(yè)數(shù)據(jù)庫傳播平臺、 QQ群、微信公眾號平臺等多樣化平臺共存的傳播模式。大數(shù)據(jù)技術(shù)為期刊掌握讀者個性化的學術(shù)需求以服務于營銷提供了前所未有的便利條件。通過網(wǎng)絡閱讀獲取學術(shù)信息已成為眾多讀者的生活慣習，讀者無論是通過計算機、平板電腦還是智能手機進行閱讀，都會在后臺留下閱讀痕跡，其文章搜索記錄、閱讀時間、閱讀文章后的反應及文章是否被云存儲等，都會被后臺以數(shù)字數(shù)據(jù)記錄下來。學術(shù)期刊應通過大數(shù)據(jù)平臺收集、整理和分析讀者搜索、下載、瀏覽文章、發(fā)表評論等讀者行為數(shù)據(jù)從而精確獲取讀者的學術(shù)需求信息并進行精準的讀者定位，實現(xiàn)文章的精準投放，獲得更好的文章推送效果。除通過精準營銷提高文章投送效果外，學術(shù)期刊還應努力探索信息營銷模式，探尋如何通過搜索引擎、群和虛擬社區(qū)、大型學術(shù)網(wǎng)站、數(shù)字出版企業(yè)網(wǎng)站、自媒體（空間、論壇、博客、微博等）等向讀者提供期刊信息。

4 結(jié)語

編輯能力是學術(shù)期刊能否實現(xiàn)其傳布學術(shù)信息、引領(lǐng)學術(shù)前沿、助推學術(shù)發(fā)展的學術(shù)使命的決定性元素之一。大數(shù)據(jù)技術(shù)為學術(shù)期刊編輯能力提升提供了前所未有的技術(shù)條件。學術(shù)期刊編輯應與時俱進，把握機遇，努力學習大數(shù)據(jù)技術(shù)，從選題策劃方面注重經(jīng)驗與實證的結(jié)合、稿件審校中注重人工審校與自動化審校的融合及營銷中從供應驅(qū)動的營銷模式轉(zhuǎn)向讀者驅(qū)動的精準營銷與信息營銷等方面努力提升自己的業(yè)務能力。學術(shù)期刊編輯利用大數(shù)據(jù)技術(shù)提升業(yè)務能力對自身專業(yè)素養(yǎng)提升、學術(shù)期刊的發(fā)展和科技進步都極具現(xiàn)實意義。