新課程上好小學(xué)語(yǔ)文課的幾大要點(diǎn)

謝一燊

【摘要】新課程改革形勢(shì)下，給語(yǔ)文教師們提出了新的要求，傳統(tǒng)的教學(xué)方法已成為過(guò)去時(shí)，需要教師在新課程形勢(shì)下創(chuàng)新教學(xué)理念，優(yōu)化教學(xué)情境，以多元化的教學(xué)方式展開(kāi)新課堂教學(xué)，活躍課堂氣氛，充分利用豐富的教學(xué)資源，上好小學(xué)語(yǔ)文課。

【關(guān)鍵詞】新課程；小學(xué)；語(yǔ)文；要點(diǎn)

《語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》給新時(shí)代的小學(xué)語(yǔ)文教師提出了新的教學(xué)要求，強(qiáng)調(diào)教師在課堂教學(xué)中要挖掘?qū)W生的潛能，提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，閱讀能力及口語(yǔ)交際能力等，但更注重學(xué)生的口頭表達(dá)，寫(xiě)作能力。教師要怎樣實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的呢？教師想達(dá)到這個(gè)教學(xué)要求，就要上好小學(xué)語(yǔ)文課。教師具備了專(zhuān)業(yè)才能，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力才能一一體現(xiàn)出來(lái)。筆者結(jié)合多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)做法，總結(jié)了以下幾點(diǎn)。

一、課前準(zhǔn)備是上好課的前提

語(yǔ)文教師要上好課，必須要備好課，要深入分析教材，挖掘教材，如課文中的生字，詞語(yǔ)的理解，句子中運(yùn)用的修辭手法，段落中的中心意思及句子分析等，課文中的重難點(diǎn)要突出，必須要把課文的重點(diǎn)提煉出來(lái)。有的課文教學(xué)中還要用到課件，教師課前還要提前制作好課件。做好語(yǔ)文教學(xué)課件，要找到好的教學(xué)素材，如文字、圖片、音頻、視頻等媒體信息。教師要上好語(yǔ)文課，課前就要做好充分的準(zhǔn)備，教學(xué)內(nèi)容應(yīng)面面俱到。如筆者在教學(xué)部編版小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《古詩(shī)三首》一課時(shí)，在制作希沃白板5課件時(shí)，插入有關(guān)詩(shī)人的簡(jiǎn)介文字、圖片、解讀詩(shī)人的音頻、詩(shī)人的視頻，為教學(xué)中講解詩(shī)人做準(zhǔn)備，才能讓學(xué)生更了解詩(shī)人及其寫(xiě)這首詩(shī)的目的。

二、生動(dòng)有趣的教學(xué)語(yǔ)言

小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中，教學(xué)語(yǔ)言是課堂教學(xué)的重要部分。缺少了語(yǔ)言，教學(xué)就無(wú)法完成。在課堂教學(xué)中，沒(méi)有生動(dòng)有趣的語(yǔ)言，課堂就會(huì)顯得無(wú)趣，學(xué)生就會(huì)更加無(wú)精打采，不感興趣，課堂效果也就失去意義了。生動(dòng)有趣的教學(xué)語(yǔ)言，會(huì)讓學(xué)生感興趣，感動(dòng)學(xué)生。學(xué)生在生動(dòng)歡快的語(yǔ)境中學(xué)語(yǔ)文，在樂(lè)中學(xué)語(yǔ)文。一堂好的語(yǔ)文課，有生動(dòng)有趣的語(yǔ)言，剛?cè)嵯鄬?duì)的語(yǔ)調(diào)，教師通過(guò)動(dòng)聽(tīng)優(yōu)美的語(yǔ)言來(lái)學(xué)生進(jìn)行心靈溝通，感化學(xué)生，學(xué)生情感得以體現(xiàn)，對(duì)語(yǔ)文課就會(huì)有濃厚的興趣。如筆者在教學(xué)部編版小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《大自然的聲音》一課時(shí)，模仿了大自然中水流聲、溪水聲、鳥(niǎo)叫聲、狗叫聲，學(xué)生感受到了大自然的聲音，激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣，生動(dòng)的語(yǔ)言讓學(xué)生愛(ài)上語(yǔ)文課。

三、有效的教學(xué)情境

有效的教學(xué)情境，是指教師課堂教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)能起效果的情節(jié)。教學(xué)情境貫穿在教學(xué)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，給學(xué)生增添濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，為整個(gè)課堂帶來(lái)生機(jī)活力。教師在課前準(zhǔn)備時(shí)，應(yīng)提前設(shè)計(jì)好本節(jié)課的教學(xué)情境，設(shè)置一環(huán)扣一環(huán)的教學(xué)環(huán)節(jié)。在教學(xué)過(guò)程中，教師可以穿插一些感人故事、名人名言、生活案例，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使其更好地體會(huì)課文內(nèi)容。在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中，教師要?jiǎng)?chuàng)設(shè)有效的教學(xué)情境，才能讓學(xué)生喜歡學(xué)語(yǔ)文，使學(xué)生在樂(lè)中學(xué)語(yǔ)文，在學(xué)中感悟課文。如筆者在教學(xué)部編版小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文《武松打虎》一課時(shí)，設(shè)計(jì)了環(huán)環(huán)相扣的故事情節(jié)，讓學(xué)生在朗讀課文中結(jié)合故事情節(jié)，感知人物形象，通過(guò)表情、動(dòng)作描寫(xiě)體現(xiàn)出人物特點(diǎn)，使學(xué)生在生動(dòng)的情節(jié)中懂得課文中的人物情感。

四、課堂上要有感情

一堂好的語(yǔ)文課是一堂感人的課，能夠感動(dòng)學(xué)生，感動(dòng)老師，同時(shí)也可以感動(dòng)來(lái)聽(tīng)課的教師及嘉賓。一節(jié)充滿(mǎn)情感的課，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，營(yíng)造濃厚的課堂氛圍，加強(qiáng)學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生多閱讀，在讀中感悟課文，體會(huì)課文中抒發(fā)的情感，對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感的熏陶。怎樣才能讓課堂充滿(mǎn)情感呢？首先，要讓學(xué)生在課前導(dǎo)入時(shí)有情感，師生中展開(kāi)和諧的互動(dòng)交流，教師要準(zhǔn)備好有趣的導(dǎo)入方式，為之后的課文教學(xué)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，感知課文才會(huì)更深入。然后，引導(dǎo)學(xué)生“生情”，學(xué)生通過(guò)精讀課文，體會(huì)課文中的心理描寫(xiě)，突出情感發(fā)生，實(shí)現(xiàn)感情的深化，在學(xué)生精讀課文中教師要引導(dǎo)學(xué)生理解課文情節(jié)，用作者的情感熏陶學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的情感深化。筆者在教學(xué)部編版小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文《親人》一課時(shí)，讓學(xué)生細(xì)讀課文，感受課文中親人之間的情感，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)親人的思想感情。

五、創(chuàng)新教育技術(shù)手段

一堂好的語(yǔ)文課，離不開(kāi)教育技術(shù)的輔助作用，運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，活躍課堂氣氛。新時(shí)代的教育技術(shù)愈發(fā)成熟，越來(lái)越多教師運(yùn)用教學(xué)通2.0，希沃白板5等軟件進(jìn)行教學(xué)。運(yùn)用希沃白板5在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中可以用紅畫(huà)筆評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓學(xué)生在教與學(xué)中輕松獲得新知識(shí)，使課堂動(dòng)起來(lái)。筆者在語(yǔ)文教學(xué)中，播放古詩(shī)音頻，讓學(xué)生讀出古詩(shī)的節(jié)奏，利用多媒體信息技術(shù)，借助希沃白板5制作出生動(dòng)活潑的課件，讓學(xué)生在課堂上活躍起來(lái)，講解練習(xí)時(shí)，用紅色畫(huà)筆對(duì)學(xué)生的所學(xué)知識(shí)作出評(píng)價(jià)與激勵(lì)，設(shè)計(jì)相關(guān)的闖關(guān)游戲，學(xué)生在興趣中學(xué)語(yǔ)文，給課堂帶來(lái)了新鮮感的濃厚氣氛。

總之，新課程新時(shí)代教師要上好小學(xué)語(yǔ)文課，首先要讓學(xué)生喜歡上語(yǔ)文課，學(xué)生對(duì)老師的課堂感興趣了，學(xué)生學(xué)知識(shí)也更輕松。在課堂教學(xué)中，教師要有淵博的語(yǔ)文專(zhuān)業(yè)知識(shí)，課堂語(yǔ)言要有抑揚(yáng)頓挫、剛中帶柔，用語(yǔ)言的魅力感動(dòng)每一個(gè)學(xué)生，要求學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀寫(xiě)作習(xí)慣，多讓學(xué)生在閱讀后感悟，學(xué)生才能得到情感的熏陶，自然而然，課堂氣氛也就活躍起來(lái)了，提高了課堂效率。教師把好的教學(xué)情境轉(zhuǎn)化為學(xué)生獲得知識(shí)。想要上好小學(xué)語(yǔ)文課，就要不斷積累，不斷探索與實(shí)踐，才能獲得新的教學(xué)理念。

（江西省贛州市南康區(qū)唐江鎮(zhèn)唐西片中心小學(xué)）