新時(shí)代高校思想政治教育話語體系創(chuàng)新研究

馮璐　吳艷芳

摘要 黨的十九大報(bào)告指出，中國特色社會主義進(jìn)入了新時(shí)代，這個(gè)時(shí)代是經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展、鼓勵(lì)創(chuàng)新的時(shí)代。思想政治教育作為一門特殊的學(xué)科，是服務(wù)于黨的中心工作，對黨的工作起到政治保障，關(guān)系協(xié)調(diào)的作用。所在新時(shí)代背景下擺脫思想政治教育話語體系面臨的困境具有重要意義。高校思想政治教育工作者要結(jié)合思想政治教育理論知識和新時(shí)代我國的發(fā)展實(shí)際，不斷豐富思想政治教育話語內(nèi)涵，轉(zhuǎn)化話語表達(dá)方式，促進(jìn)理念更新。以此來實(shí)現(xiàn)思想政治教育的創(chuàng)新性發(fā)展。

關(guān)鍵詞 新時(shí)代 思想政治教育 話語體系

中圖分類號：G641 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A DOI： 10.19387/j.cnki.1009-0592.2020.01.330

時(shí)代是思想的風(fēng)向標(biāo)，指引著行動的實(shí)現(xiàn)路徑。每個(gè)時(shí)代都有反映這一時(shí)代的話語體系。話語是思想政治教育生態(tài)系統(tǒng)中的重要因素，其發(fā)展情況影響著思想政治教育的時(shí)效性，只有不斷提升思想政治教育的親和力和針對性，才能提高思想政治教育話語的解釋力、生命力和感召力。因此，在新時(shí)代下對高校思想政治教育話語體系進(jìn)行創(chuàng)新具有十分重要的意義。

一、思想政治教育話語體系的重要意義

構(gòu)建思想政治教育話語體系，是順應(yīng)時(shí)代潮流不斷創(chuàng)新的發(fā)展要求。是不斷完善思想政治教育學(xué)科建設(shè)，使其更加理論化、系統(tǒng)化時(shí)代化，更好地為提高學(xué)生理論水平，促進(jìn)知行合一的現(xiàn)實(shí)需要。在新時(shí)代下構(gòu)建思想政治教育話語體系，對于維護(hù)馬克思主義意識形態(tài)的主流地位，增強(qiáng)思想政治教育工作的時(shí)效性，提高我國的國際競爭力、爭奪話語權(quán)有著重要作用。

（一）維護(hù)馬克思主義意識形態(tài)的主流地位

思想政治教育進(jìn)入新時(shí)代更加要堅(jiān)持馬克思主義在意識形態(tài)的主流地位，這樣才能使話語體系有生命力、有科學(xué)性?，F(xiàn)實(shí)中，由于信息技術(shù)的高速發(fā)展，文化的傳播以及人們之間的交流越來越便捷，各種網(wǎng)絡(luò)負(fù)面影響也層出不窮。面對這種嚴(yán)峻局面，堅(jiān)持馬克思主義意識形態(tài)的指導(dǎo)地位，構(gòu)建以馬克思主義為主導(dǎo)的思想政治教育話語權(quán)，牢牢把握話語權(quán)，對于維護(hù)長期穩(wěn)定發(fā)展有著重要作用。

（二）提升思想政治教育學(xué)科的科學(xué)性

不斷完善與構(gòu)建思想政治教育話語體系是增強(qiáng)思想政治教育學(xué)科科學(xué)性的有效途徑。思想政治教育專業(yè)自成立以來取得了豐富的理論成果，對黨和國家的發(fā)展起著積極的作用。但是，思想政治教育作為一門年輕的學(xué)科，在發(fā)展中仍然存在著問題。作為思想政治教育載體的思想政治教育話語體系沒有形成完整的體系結(jié)構(gòu)。

（三）增強(qiáng)思想政治教育工作的時(shí)效性

思想政治教育要達(dá)到最終的目的，就是要逐漸引導(dǎo)人們的思想和行為，使他們做到知行合一，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。這就要求在信息傳播過程中主客體之間能夠?qū)崿F(xiàn)有效溝通。信息的有效溝通，需要有正確的符合時(shí)代潮流的話語內(nèi)容，人民大眾喜聞樂見的話語形式以及廣闊的話語空間等。在新時(shí)代下構(gòu)建思想政治教育話語體系，要不斷研究新時(shí)代的新特點(diǎn)，根據(jù)社會發(fā)展規(guī)律構(gòu)建符合新時(shí)代特點(diǎn)的話語體系。只有這樣，才能不斷進(jìn)行理論創(chuàng)新，使思想政治教育更加科學(xué)，更加符合社會發(fā)展要求。在對高校學(xué)生進(jìn)行思想政治教育課程進(jìn)行講授時(shí)更具有針對性，使學(xué)生可以結(jié)合新時(shí)代新特點(diǎn)，全方位對問題進(jìn)行思考，從而把所學(xué)所思投入實(shí)踐，取得實(shí)際效果。

（四）符合我國互聯(lián)網(wǎng)安全的戰(zhàn)略需要

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的迅猛發(fā)展，世界各國的溝通與交流日漸頻繁。以美國為首的西方大國把握了網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的核心，逐漸對網(wǎng)絡(luò)話語權(quán)形成了壟斷。臉譜、推特、You Tube等社交媒體都成了掌握話語權(quán)的隱形外交工具，對我國進(jìn)行各種意識形態(tài)滲透，以推行他們的主流價(jià)值觀。面對悄無聲息的滲透，我們必須積極應(yīng)對挑戰(zhàn)，堅(jiān)持馬克思主義意識形態(tài)不動搖。習(xí)近平總書記在全國宣傳思想工作會議上指出“建設(shè)具有強(qiáng)大凝聚力和引領(lǐng)力的社會主義意識形態(tài)，是全黨特別是宣傳思想戰(zhàn)線必須擔(dān)負(fù)起的一個(gè)戰(zhàn)略任務(wù)”這就要求我們要不斷構(gòu)建有中國特色的思想政治教育話語體系，爭奪話語權(quán)。

二、新時(shí)代高校思想政治教育話語體系面臨的困境

進(jìn)入新時(shí)代，高校思想政治教育話語體系也隨之面臨著多方面的困境，對思想政治教育話語權(quán)提出了挑戰(zhàn)。新媒體的廣泛使用，在帶來便利的同時(shí)也對思想政治教育話語權(quán)起著沖擊作用。如何擺脫困境，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展迫在眉睫。

（一）新時(shí)代提出新要求

隨著中國經(jīng)濟(jì)建設(shè)的飛速發(fā)展，我國進(jìn)入了新時(shí)代。在這個(gè)時(shí)代，中國在經(jīng)濟(jì)政治文化外交等方面都得到了發(fā)展，取得了階段性成就。隨著我國社會主要矛盾的轉(zhuǎn)化，這不僅是中國在改革開放以來發(fā)展取得的階段性成果，更是對我國未來的發(fā)展提出了新的要求。要實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，就必須全體中華兒女勤力同心，共同團(tuán)結(jié)奮斗。在這樣的條件下，中國面臨的挑戰(zhàn)也會增多，一些不滿看到中國實(shí)現(xiàn)發(fā)展的西方資本主義國家勢必會阻撓中華民族實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的步伐?；谶@樣的社會環(huán)境，高校要更加注重引導(dǎo)學(xué)生始終堅(jiān)持社會主義觀念，堅(jiān)定不移地走社會主義道路，堅(jiān)定馬克思主義信仰，并在不斷變化中始終堅(jiān)定社會主義共同理想。并且，高校思想政治教育話語體系應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，根據(jù)時(shí)代和實(shí)踐的發(fā)展要求，融入新內(nèi)容、新思想以此來達(dá)到指導(dǎo)大學(xué)生思想和行為的目的。

（二）西方意識形態(tài)的滲透

隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的高速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)把全世界緊密聯(lián)系起來。西方國家的意識形態(tài)通過電影、書籍、社交媒體等在潛移默化中影響著中國人。這些西方意識形態(tài)對我國的馬克思主義信仰帶來了一定的沖擊，想通過意識形態(tài)的滲透使馬克思主義意識形態(tài)失去話語主導(dǎo)權(quán)。在這樣的背景條件下，對高校思想政治教育提出了新的更高的要求。高校要更加注重完善思想政治教育理論體系、話語體系、豐富話語內(nèi)容、創(chuàng)新話語方式、轉(zhuǎn)化話語風(fēng)格，以此來應(yīng)對西方意識形態(tài)帶來的沖擊。但是，如何拓展有效的創(chuàng)新路徑，是當(dāng)下高校思想政治教育面臨的困境與挑戰(zhàn)。

（三）新媒體時(shí)代帶來的新難題

隨著新媒體技術(shù)的普及與發(fā)展，人們更愿意通過網(wǎng)絡(luò)的形式來認(rèn)知世界，通過網(wǎng)絡(luò)來實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)的人際交流與溝通。首先，由于網(wǎng)絡(luò)具有開放性，信息渠道廣泛，用戶層次多元化，所以呈現(xiàn)的信息也是多種樣，這些不同的信息反映的是不同文化觀念和價(jià)值觀念。由于主客觀因素的限制，個(gè)體之間存在著差異，他們對于網(wǎng)絡(luò)上良莠不齊的信息不能逐一有效甄別，這樣就容易受到一些消極腐敗思想的影響。其次，娛樂碎片化的閱讀方式，使個(gè)體在進(jìn)行信息接收時(shí)沒有了連續(xù)性，同時(shí)也在不知不覺中使受眾對內(nèi)容無法進(jìn)行深入思考，這無疑加大了思想政治教育的難度，對思想政治教育話語體系的構(gòu)建產(chǎn)生沖擊。

三、高校思想政治教育話語體系創(chuàng)新的路徑

新時(shí)代條件下，高校思想政治教育要想實(shí)現(xiàn)發(fā)展，就必須對其話語體系進(jìn)行創(chuàng)新。首先要堅(jiān)守政治底線，深化話語內(nèi)涵;其次要以育人為本，優(yōu)化話語內(nèi)容;再次要從實(shí)際出發(fā)，轉(zhuǎn)化表達(dá)方式;最后要實(shí)現(xiàn)主體自覺，促進(jìn)理念更新。只有這樣才能牢牢掌握思想政治教育話語權(quán)，實(shí)現(xiàn)思想政治教育話語體系創(chuàng)新發(fā)展。

（一）堅(jiān)守政治底線，深化話語內(nèi)涵

馬克思說：“理論只要說服人。就能掌握群眾;而理論只要徹底，就能說服人。所謂徹底，就是抓住事物的根本?！币氚盐账枷胝谓逃捳Z權(quán)，就得把握馬克思主義基本原理之“根本”，學(xué)會用馬克思主義立場觀點(diǎn)方法去分析問題、解決問題。馬克思主義是我國實(shí)現(xiàn)從站起來富起來到強(qiáng)起來的武器。進(jìn)入新時(shí)代，我們依然要堅(jiān)持馬克思主義在意識形態(tài)的指導(dǎo)地位，堅(jiān)守政治底線不能逾越。馬克思主義基本原理常學(xué)常新，要不斷讀馬恩經(jīng)典著作，領(lǐng)悟原理，結(jié)合實(shí)際進(jìn)行創(chuàng)新性發(fā)展，這樣才能不脫離根本，取得思想政治教育的實(shí)際效果。

在進(jìn)行思想政治教育話語體系創(chuàng)新時(shí)，要不斷用思想政治教育學(xué)術(shù)話語解決高校學(xué)生最關(guān)心、最直接的社會熱點(diǎn)與難題，讓學(xué)生加強(qiáng)理論與實(shí)踐相結(jié)合的能力，提升話語的公信力，建立學(xué)生的學(xué)科自信。不斷用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想來豐富思想政治教育話語體系內(nèi)涵，提話語體系的理論說服力。

（二）以育人為本，優(yōu)化話語內(nèi)容

思想政治教育話語內(nèi)容單一，有著強(qiáng)烈的政治性，這樣難免使得學(xué)生在接受思想政治教育時(shí)感覺枯燥乏味。中華文化博大精深，思想政治教育可以融合傳統(tǒng)文化資源中的合理因素，融合到思想政治教育話語體系構(gòu)建中。這樣就使得思想政治教育話語融入中國特色與中國風(fēng)格，在潛移默化中培養(yǎng)了高校學(xué)生的文化自信。從新時(shí)代的實(shí)際出發(fā)，把中國特色社會主義偉大實(shí)踐的成果與思想政治教育話語相結(jié)合。習(xí)近平總書記的語言風(fēng)格獨(dú)樹一幟、獨(dú)具魅力。他立足于馬克思主義基本原理，通過口語化的論述，拉近了政治與人民的聯(lián)系，讓人耳目一新。這樣生動活潑的話語方式，更容易凝聚共識，讓讀者受到感染，自覺為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)力量。用生動的話語來闡述理論，可以讓抽象的理論更容易進(jìn)入大眾的視野，增強(qiáng)理論的生命力。

（三）從實(shí)際出發(fā)，轉(zhuǎn)化表達(dá)方式

高校思想政治教育理論性、政治性強(qiáng)，為黨和國家的思想政治教育工作服務(wù)。因此，其話語表達(dá)方式缺乏多樣性，一般局限于用鮮明的政治術(shù)語去表達(dá)和解決問題，這樣的表達(dá)方式難免使得受教育者在接受思想政治教育內(nèi)容時(shí)覺得“曲高和寡”，難以收到實(shí)際的效果。所以，要想牢牢掌握思想政治教育話語權(quán)，必須轉(zhuǎn)化話語表達(dá)方式，讓思想政治教育話語更加貼近受教育者的生活，結(jié)合生活實(shí)際去理解黨的各項(xiàng)方針政策。此外，還要不斷鞏固和堅(jiān)守網(wǎng)絡(luò)思想政治教育陣地，通過網(wǎng)絡(luò)空間擴(kuò)大交流范圍，合理運(yùn)用當(dāng)下流行的網(wǎng)絡(luò)術(shù)語，拉近主客體之間交流的距離，為思想政治教育增添活力。高校思想政治教育主要針對的是高校學(xué)生，他們思想活躍、好奇心強(qiáng)、創(chuàng)造力突出。所以，高校思想政治教育工作者要轉(zhuǎn)變話語表達(dá)方式，尊重學(xué)生主體地位，讓他們掌握更多的話語權(quán)，表達(dá)自己的觀點(diǎn)與看法。

（四）實(shí)現(xiàn)主體自覺，促進(jìn)理念更新

在思想政治教育過程中要逐漸引導(dǎo)學(xué)生不打斷結(jié)合新時(shí)代新特點(diǎn)進(jìn)行思考，在思考與研究中不斷更新觀念，增強(qiáng)四個(gè)自信，以知促行。思想政治教育主體應(yīng)該從受教育客體的客觀實(shí)際出發(fā)，遵循他們的身心發(fā)展規(guī)律，在理智氣壯上好思政課的同時(shí)，應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的內(nèi)在需求與情感體驗(yàn)，將教書與育人相統(tǒng)一，不斷使學(xué)生接受思想政治教育理念，認(rèn)同思想政治教育內(nèi)容。同時(shí)，思想政治教育主體要主動學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)理論政策，了解國家大政方針和現(xiàn)實(shí)狀況，摒棄陳舊觀念，實(shí)現(xiàn)思想上的與時(shí)俱進(jìn)，不斷更新思想政治教育內(nèi)容，豐富思想政治教育話語，發(fā)展思想政治教育話語體系。