“大思政”格局下高校共青團(tuán)思想引領(lǐng)工作的路徑和方法研究

王 珊

(陜西青年職業(yè)學(xué)院 陜西 西安 710068)

思想政治工作是高校堅(jiān)持立德樹人的生命線。全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議的召開，標(biāo)志著我國(guó)高?！按笏颊睉?zhàn)略定位和工作格局的正式確立，為新時(shí)期加強(qiáng)和改進(jìn)高校思想政治工作提供了行動(dòng)指南和根本遵循。思想引領(lǐng)工作是思想政治工作的核心任務(wù)，也是高校共青團(tuán)的基本職能。如何在“大思政”格局下，立足共青團(tuán)改革要求，把深化青年思想政治引領(lǐng)工作貫穿到高校共青團(tuán)工作的全方位、全過程中，更好地發(fā)揮團(tuán)組織在思想政治工作中的生力軍作用，值得深入思考。本文試圖在厘清高校共青團(tuán)獨(dú)特優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上，針對(duì)當(dāng)前高校共青團(tuán)思想引領(lǐng)工作存在的突出問題，探索“大思政”格局下高校共青團(tuán)思想引領(lǐng)工作的新思路和有效方法。

一、高校共青團(tuán)在“大思政”工作格局中的生力軍作用和獨(dú)特優(yōu)勢(shì)

共青團(tuán)作為黨的助手，是高校黨委聯(lián)系師生的橋梁和紐帶，肩負(fù)著為黨和國(guó)家培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的使命責(zé)任。開展好大學(xué)生思想政治工作既是新時(shí)代黨對(duì)團(tuán)組織提出的政治要求，更是團(tuán)組織主動(dòng)擔(dān)負(fù)的政治責(zé)任。高校共青團(tuán)必須立足崗位職能，充分發(fā)揮思想育人、組織育人、文化育人、實(shí)踐育人、服務(wù)育人過程中的生力軍作用和獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，才能做好青年學(xué)生思想引領(lǐng)工作。

(一)高校共青團(tuán)在思想政治工作中的生力軍作用

1、高校共青團(tuán)是高校思想政治教育工作的重要力量，開展思想價(jià)值引領(lǐng)工作是高校共青團(tuán)的核心職能，始終牢記“黨有號(hào)召，團(tuán)有行動(dòng)”的工作總要求，用先進(jìn)理論、思想筑牢青年學(xué)生的思想根基，是高校共青團(tuán)的主責(zé)主業(yè)。

2、高校共青團(tuán)及其各類學(xué)生組織是高校思想政治工作的前言陣地。共青團(tuán)及其學(xué)生組織在豐富的第二課堂以及網(wǎng)絡(luò)空間，能積極協(xié)調(diào)配合教學(xué)單位服務(wù)高校思想政治工作開展，是第一課堂思想政治教育工作的緊密配合者。

3、高校共青團(tuán)培養(yǎng)團(tuán)學(xué)骨干在思政工作中扮演重要角色。共青團(tuán)通過 “青馬工程” 實(shí)施，煉造更多政治過硬、甘于奉獻(xiàn)、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)那嗄陮W(xué)生骨干，不斷為黨的青年群眾工作注入了新鮮活力，在高校思想政治工作中發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。

(二)高校共青團(tuán)在“大思政”格局中的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)

1、政治優(yōu)勢(shì)。高校共青團(tuán)組織有別于其他教學(xué)單位，具有特定的政治屬性。堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)，堅(jiān)持把思想引領(lǐng)作為首要政治任務(wù)，堅(jiān)持把理想信念、愛國(guó)主義教育、社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育作為重要內(nèi)容融入各項(xiàng)團(tuán)學(xué)工作中，是高校共青團(tuán)不斷深化思想引領(lǐng)工作的思想基礎(chǔ)。

2、組織優(yōu)勢(shì)。共青團(tuán)自身及其領(lǐng)導(dǎo)下各類學(xué)生組織堅(jiān)持以“黨建帶團(tuán)建”，為學(xué)生搭建自我管理、自我教育、自我服務(wù)、自我監(jiān)督的平臺(tái)載體，通過組織學(xué)生開展參與各類文化藝術(shù)、志愿服務(wù)、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)，為學(xué)生提供組織歸屬空間和教育引導(dǎo)實(shí)踐平臺(tái)。

3、服務(wù)優(yōu)勢(shì)。高校思想政治工作不是孤立存在的，需要各職能部門協(xié)同參與。高校共青團(tuán)能堅(jiān)持服從服務(wù)于高校教育教學(xué)大局，積極發(fā)揮橋梁紐帶作用，將思想引領(lǐng)工作與高校人才培養(yǎng)工作相融合，促進(jìn)各部門交流互動(dòng)，服務(wù)第一課堂和第二課堂充分融合，校內(nèi)與校外活動(dòng)有效銜接，進(jìn)一步推動(dòng)高?！按笏颊惫ぷ鞲窬謽?gòu)建。

二、當(dāng)前高校共青團(tuán)在思想引領(lǐng)工作中存在的突出問題

思想引領(lǐng)是高校共青團(tuán)的政治任務(wù)和首要工作職能，是共青團(tuán)自身進(jìn)行思想理論建設(shè)的重要形式。旨在對(duì)高校青年學(xué)生進(jìn)行理論武裝和思想改造，幫助青年學(xué)生樹立正確的世界觀，人生觀和價(jià)值觀。長(zhǎng)期以來，高校共青團(tuán)及其指導(dǎo)下的團(tuán)學(xué)組織積極開展思想引領(lǐng)工作，做了大量實(shí)踐探索，取得了顯著成績(jī)，但還存在這認(rèn)同度不高、針對(duì)性不強(qiáng)、吸引力不足、覆蓋面不夠、實(shí)效性不佳等問題。主要表現(xiàn)在：一是社會(huì)思潮多變、價(jià)值多元化、網(wǎng)絡(luò)信息大量沖擊等外部因素對(duì)青年學(xué)生思想意識(shí)和價(jià)值觀認(rèn)同的影響尤為突出，使得思想引領(lǐng)工作在學(xué)生中不能引起重視，價(jià)值認(rèn)同感不高。二是思想引領(lǐng)工作缺少自身完整的科學(xué)的工作體系，使得思想引領(lǐng)工作簡(jiǎn)單地依附在團(tuán)組織開展的主題團(tuán)日、專題報(bào)告會(huì)、講座等一些活動(dòng)中，缺少與專業(yè)知識(shí)、學(xué)業(yè)發(fā)展、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等滿足青年成長(zhǎng)多樣需求的深度融合，使得思想引領(lǐng)內(nèi)容不能滿足青年學(xué)生求新求變的需要，使學(xué)生參與思想引領(lǐng)工作的積極性不高，針對(duì)性也不強(qiáng)。三是伴隨網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和新媒體的快速發(fā)展，創(chuàng)新思想引領(lǐng)的內(nèi)容和方式還未適應(yīng)學(xué)生思想交流、人際交往方式的轉(zhuǎn)變，較多地采取傳統(tǒng)的“一元結(jié)構(gòu)”教育方式，運(yùn)用高效便捷方式，貼近學(xué)生話語(yǔ)體系和生活內(nèi)容開展思想引領(lǐng)工作能力有待提升，思想引領(lǐng)的吸引力不足。四是高?；鶎訄F(tuán)組織建設(shè)還有待加強(qiáng)。首先是共青團(tuán)創(chuàng)新團(tuán)建模式，擴(kuò)大團(tuán)組織覆蓋面的力度還不夠，基層團(tuán)組織對(duì)團(tuán)員意識(shí)教育和理想信念教育存在不同程度的“娛樂化”、“班會(huì)等同化”等弱化現(xiàn)象。其次是團(tuán)學(xué)干部政治理論水平和思想教育工作能力的局限性，使得思想引領(lǐng)工作的覆蓋面和和實(shí)效性都受到很大影響。

三、“大思政”格局下，高校共青團(tuán)思想引領(lǐng)工作的新思路和新方法

切實(shí)加強(qiáng)和創(chuàng)新青年學(xué)生思想引領(lǐng)工作是《高校共青團(tuán)改革實(shí)施方案》的重要內(nèi)容。高校共青團(tuán)做好思想引領(lǐng)工作不僅是新時(shí)代共青團(tuán)強(qiáng)“三性”、去“四化”，加強(qiáng)自身建設(shè)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，更是黨在新時(shí)期加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)工作的有效途徑，與高校立德樹人根本任務(wù)的目標(biāo)是高度一致的。高校共青團(tuán)既要服務(wù)“大思政”工作大局，又要立足組織自身實(shí)際，適應(yīng)青年學(xué)生特點(diǎn)，大力推進(jìn)思想引領(lǐng)工作創(chuàng)新，切實(shí)增強(qiáng)團(tuán)組思想引領(lǐng)的針對(duì)性、時(shí)代感和親和力。

(一)優(yōu)化工作設(shè)計(jì)，牢牢把握住學(xué)生意識(shí)形態(tài)建設(shè)主動(dòng)權(quán)

當(dāng)前意識(shí)形態(tài)斗爭(zhēng)越來越隱蔽，形式越來越多樣。高校共青團(tuán)必須在思想引領(lǐng)工作中做到旗幟鮮明、心中有數(shù)、引導(dǎo)有方。始終把思想政治引領(lǐng)擺在首要位置。始終牢記黨的要求，樹立“四種意識(shí)”，增強(qiáng)政治站位，聚焦主責(zé)主業(yè)，將習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為行動(dòng)指南，以“中國(guó)夢(mèng)”教育作為主要內(nèi)容，開展好團(tuán)員教育實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)青年學(xué)生增強(qiáng)“四個(gè)自信”，堅(jiān)定聽黨的話、跟黨走的政治信念。堅(jiān)持問題導(dǎo)向，圍繞學(xué)生關(guān)切、家長(zhǎng)關(guān)心的成長(zhǎng)需求，分類指導(dǎo)、分層設(shè)計(jì)，有針對(duì)性開展學(xué)生思想引領(lǐng)工作，以實(shí)實(shí)在在的工作教育影響、凝聚團(tuán)結(jié)廣大青年。在遵循思想政治工作規(guī)律同時(shí)，遵循學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律前提下，樹立協(xié)同育人工作理念，把校內(nèi)外資源整合納入工作視野，加強(qiáng)校企團(tuán)建合作，積極聯(lián)系溝通相關(guān)職能部門、協(xié)同育人，共同發(fā)力，積極推進(jìn)高校“大思政”工作體系形成。

(二)豐富內(nèi)容體系、創(chuàng)新教育方式，增強(qiáng)思想引領(lǐng)吸引力和針對(duì)性

隨著時(shí)代變遷社會(huì)發(fā)展變化，在知識(shí)碎片化、價(jià)值多樣化、生活網(wǎng)絡(luò)化的自媒體時(shí)代，高校共青團(tuán)思想引領(lǐng)工作需要與時(shí)俱進(jìn)，因勢(shì)而進(jìn)、因時(shí)而新。堅(jiān)持把理想信念教育作為首要內(nèi)容，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育作為根本任務(wù)，通過開展“我的中國(guó)夢(mèng)”和“與信仰對(duì)話”等主題團(tuán)日教育、榜樣先進(jìn)引領(lǐng)、網(wǎng)絡(luò)正面宣傳等活動(dòng)，引導(dǎo)青年學(xué)生扣好人生的第一粒扣子，樹立正確“三觀”。把弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和革命文化、社會(huì)主義先進(jìn)文化作為工作的重要內(nèi)容，厚植于學(xué)生各類校園文化藝術(shù)活動(dòng)中，發(fā)揮以文育人、以文化人作用。特別是加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品的開發(fā)，注重運(yùn)用學(xué)生樂于接受、善于表達(dá)的方式，如抖音微視頻、動(dòng)漫表情包、美篇圖文編輯庫(kù)等新媒體技術(shù)，對(duì)傳統(tǒng)文化、先進(jìn)文化進(jìn)行宣傳教育，增強(qiáng)思想引領(lǐng)工作的吸引力。3、把維護(hù)青年學(xué)生合法權(quán)益作為思想引領(lǐng)工作的生命線。把青年學(xué)生滿不滿意作為工作考量的試金石，堅(jiān)持全心全意為學(xué)生服務(wù)的群眾觀點(diǎn)，以權(quán)益服務(wù)為支撐，將解決思想問題與解決實(shí)際問題相結(jié)合，有針對(duì)性的開展權(quán)益維護(hù)和咨詢服務(wù)，體現(xiàn)團(tuán)組織人文關(guān)懷，增強(qiáng)思想工作的實(shí)效性。把網(wǎng)絡(luò)陣地建設(shè)作為創(chuàng)新思想引領(lǐng)工作的重要方式，樹立互聯(lián)網(wǎng)思維，以網(wǎng)絡(luò)陣地建設(shè)為依托，將思想引領(lǐng)工作由傳統(tǒng)“一元結(jié)構(gòu)”向網(wǎng)絡(luò)時(shí)代交流互動(dòng)的“二元結(jié)構(gòu)”轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)線統(tǒng)教育實(shí)踐與網(wǎng)絡(luò)廣泛宣傳教育相融合，線上文化互動(dòng)宣傳參與和線下文化活動(dòng)展示相對(duì)接，實(shí)現(xiàn)高校共青團(tuán)思想工作既有面對(duì)面參與，又有點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的聯(lián)系，線上與線下充分融合，使思想政治工作新起來、活起來。

(三)拓展實(shí)踐平臺(tái)，提升服務(wù)學(xué)生成長(zhǎng)成才能力水平，增強(qiáng)思想引領(lǐng)工作實(shí)效性

高校共青團(tuán)改革是深化以學(xué)生為中心的改革，高校共青團(tuán)思想引領(lǐng)工作必須牢牢樹立以學(xué)生為本的思想，將學(xué)生既看做工作對(duì)象、又視為工作力量，在具體工作實(shí)踐中主動(dòng)聯(lián)系學(xué)生、依靠學(xué)生，通過建立眾創(chuàng)眾籌眾評(píng)教育服務(wù)機(jī)制，不斷提升服務(wù)學(xué)生成長(zhǎng)服務(wù)水平。新形勢(shì)下，高校共青團(tuán)應(yīng)樹立實(shí)踐服務(wù)育人觀點(diǎn)，將思想引領(lǐng)與實(shí)踐育人相結(jié)合，以制度創(chuàng)新為驅(qū)動(dòng)，將第二課堂與第一課堂有效融合起來，主動(dòng)聯(lián)系校內(nèi)外、社會(huì)企事業(yè)單位教育資源，積極搭建協(xié)同育人實(shí)踐平臺(tái)，加強(qiáng)團(tuán)教融合、團(tuán)教協(xié)同，促進(jìn)高校共青團(tuán)工作融入“大思政”工作大格局。多年來，高校共青團(tuán)形成了獨(dú)有的“第二課堂”實(shí)踐育人文化氛圍成為高校學(xué)生素質(zhì)教育的重要補(bǔ)充和支撐，但作為學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)重要組織者，面對(duì)社會(huì)發(fā)展進(jìn)步和學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展需要，亟需高校共青團(tuán)主動(dòng)契合思想政治理論課、精心設(shè)計(jì)團(tuán)日活動(dòng)內(nèi)容，引導(dǎo)青年學(xué)生通過廣泛參與課余實(shí)踐構(gòu)建好自己的主觀世界。同時(shí)，探索打造滿足學(xué)生專業(yè)技能提升、創(chuàng)新能力培養(yǎng)的校內(nèi)外實(shí)踐鍛煉平臺(tái)，將實(shí)踐育人與服務(wù)育人融合，在開展教育扶貧、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新、志愿服務(wù)等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，讓引導(dǎo)學(xué)生改造主觀世界，接受思想教育洗禮、增長(zhǎng)實(shí)踐動(dòng)手能力，培育創(chuàng)新創(chuàng)造精神。

(四)加強(qiáng)基層團(tuán)組織建設(shè)，切實(shí)增強(qiáng)團(tuán)組織活力，擴(kuò)大思想引領(lǐng)工作覆蓋面

組織育人是高校共青團(tuán)開展思想政治工作的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)和鮮明特點(diǎn)。全國(guó)現(xiàn)有基層高校團(tuán)組織50多萬、團(tuán)員約2000萬。把團(tuán)的組織建好，切實(shí)發(fā)揮組織育人優(yōu)勢(shì)將直接覆蓋近60%大學(xué)生群體。新時(shí)期，高校共青團(tuán)應(yīng)以全面“從嚴(yán)治團(tuán)”改革為基礎(chǔ)，將組織覆蓋與活力提升相結(jié)合。首先是進(jìn)一步規(guī)范團(tuán)員發(fā)展工作，強(qiáng)化團(tuán)員意識(shí)教育和管理，讓團(tuán)員切實(shí)發(fā)揮先鋒模范作用。其次要堅(jiān)持開展團(tuán)組織“三會(huì)兩制一課”，以“班團(tuán)一體化”制度建設(shè)為抓手，以推進(jìn)“團(tuán)支部活力提升”工程為依托，激發(fā)團(tuán)支部活力，增強(qiáng)團(tuán)組織戰(zhàn)斗堡壘作用。第三，大力建設(shè)高?！熬W(wǎng)上共青團(tuán)”建設(shè)。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想輿論引導(dǎo)，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)思想引領(lǐng)工作平臺(tái)，利用兩微一端開展工作，實(shí)現(xiàn)與青年的云端交流聯(lián)系，互動(dòng)幫扶，創(chuàng)新思想引領(lǐng)工作網(wǎng)絡(luò)模式。最后，堅(jiān)持“黨建帶團(tuán)建”，加強(qiáng)和改善黨對(duì)高校共青團(tuán)思想引領(lǐng)工作的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)，把創(chuàng)新團(tuán)建模式，推進(jìn)學(xué)生社團(tuán)建團(tuán)、宿舍建團(tuán)作為學(xué)生思想引領(lǐng)工作的前言陣地，讓學(xué)生組織成為服務(wù)促進(jìn)學(xué)生自我成長(zhǎng)的主角，服務(wù)學(xué)生成長(zhǎng)成才。

(五)加強(qiáng)團(tuán)學(xué)干部隊(duì)伍建設(shè)，提升高校思想引領(lǐng)工作的育人水平

做好高校思想引領(lǐng)工作，關(guān)鍵在團(tuán)干部。團(tuán)干部作為黨的群眾工作的助手，是高校共青團(tuán)思想政治工作的重要組織力量。應(yīng)以全面推進(jìn)高校共青團(tuán)改革為契機(jī)，把團(tuán)干部納入高校人才隊(duì)伍建設(shè)和思想政治工作隊(duì)伍建設(shè)總體規(guī)劃，通過實(shí)施“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”，加強(qiáng)團(tuán)干部理論學(xué)習(xí)和專業(yè)能力培養(yǎng)，完善團(tuán)干部選拔考核標(biāo)準(zhǔn)，建立團(tuán)干部選任考核機(jī)制，強(qiáng)化學(xué)生主體評(píng)價(jià)激勵(lì)，不斷提升高校團(tuán)干部思想引領(lǐng)的工作質(zhì)量。建立聯(lián)系青年工作常態(tài)化機(jī)制，強(qiáng)化學(xué)生干部主人翁意識(shí)，讓思想引領(lǐng)工作貼近師生、貼近生活、貼近師生真正需要，讓青年師生有更多的改革獲得感。