施翔程：寫法當(dāng)一天的老師

施翔程

求學(xué)至今，你遇過(guò)許多不同的老師，如果請(qǐng)你當(dāng)一天的老師，你會(huì)做些什么？是在家政課上安排學(xué)生服裝表演，還是帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行戶外教學(xué)？或是整天都面帶微笑，不責(zé)備學(xué)生……請(qǐng)寫出你的想法與做法。

審題：

□整個(gè)暑假，我領(lǐng)著全班參加一部電影的拍攝。

√今天，我走上講臺(tái)，當(dāng)一個(gè)低段班的老師。

【說(shuō)明】應(yīng)以一天為限。

↑

當(dāng)一天

的

老師

↓

□我站上了主席臺(tái)，向全校師生訓(xùn)話……

√站上講臺(tái)，同學(xué)宣布，今天將要玩一個(gè)游戲……

【說(shuō)明】應(yīng)以課堂上教學(xué)的老師為主，莫以校長(zhǎng)、主任身份出現(xiàn)。

問(wèn)題&思考：

①你喜歡當(dāng)老師嗎？你喜歡現(xiàn)在的任課老師嗎？若不喜歡，請(qǐng)問(wèn)你覺得老師應(yīng)該改進(jìn)的地方有哪些？

②若有機(jī)會(huì)，你想要選擇擔(dān)任哪一個(gè)科目的老師？你教授此科目的理想與目標(biāo)是什么？

③你想在一天的課程中完成一個(gè)大活動(dòng)，還是進(jìn)行許多小活動(dòng)？

④在你教學(xué)的過(guò)程中學(xué)生的反應(yīng)如何？

⑤你認(rèn)為這一天的扮演成功還是失??？是否有額外的收獲？

立意：

①將自己夢(mèng)想中一個(gè)好老師的典范摹寫出來(lái)。

，

②要從日常的課程中發(fā)掘出不一樣的趣味。

③想法與做法可以活潑，但不可過(guò)于麻辣、違背善良。

圖解作文

謀篇：

開頭：無(wú)須贅述前因，直接以老師的身份開展本文。

中段：順敘法，將課程劃分出幾個(gè)重點(diǎn)，加強(qiáng)描寫。

◎吟念課文，了解文意?！蚯巴俺?，粉墨登場(chǎng)。◎?qū)W生抒發(fā)課后感想。

結(jié)尾：回到現(xiàn)實(shí)，抒發(fā)對(duì)“當(dāng)老師”這件事的感想。

叮嚀：

①對(duì)于自己安排的課程，一定要有概念與想法，才不會(huì)在描述過(guò)程中毫無(wú)章法，不知自己的教學(xué)目標(biāo)是什么。

②描述課程的進(jìn)行，亦要流暢通順。

聯(lián)想思維導(dǎo)圖：