淺析材料動(dòng)畫(huà)的未來(lái)與發(fā)展

（安徽建筑大學(xué)藝術(shù)學(xué)院，安徽 合肥230022）

前言

材料動(dòng)畫(huà)在制作周期上占據(jù)的時(shí)間非常長(zhǎng)，并且需要投入大量的資金，由于不能批量生產(chǎn)，導(dǎo)致得不到投資者喜愛(ài)。隨著電腦大范圍的應(yīng)用，樸實(shí)的手工藝術(shù)作品喚起了人們內(nèi)心最深處的親切感。這就如同建設(shè)人員從新選擇木質(zhì)材料搭建概念房一樣，在內(nèi)部裝飾上，將采取全手工縫制，家具也極為追求雕花刻紋藝術(shù)效果，材料動(dòng)畫(huà)正慢慢邁向“奢侈品”方向發(fā)展。不管材料動(dòng)畫(huà)向何處發(fā)展，都會(huì)綻放出耀眼的光芒。

1.材料動(dòng)畫(huà)概述

材料動(dòng)畫(huà)不是較為普遍的主流動(dòng)畫(huà)創(chuàng)造模式，由于材料動(dòng)畫(huà)自身材料介質(zhì)豐富，和動(dòng)畫(huà)藝術(shù)家無(wú)限的想象力融合在一起，并搭配精工細(xì)作，使得材料動(dòng)畫(huà)從最初便具備了永久的魅力，一直到今日，依然在發(fā)展、進(jìn)步。動(dòng)畫(huà)屬于多元化藝術(shù)，在創(chuàng)作手法、媒介、樣式以及扮演影片怎樣角色都能體現(xiàn)出多元化的表達(dá)，對(duì)于這些樣式有了全方位的體現(xiàn)。起初世界各地動(dòng)畫(huà)藝術(shù)大師都熱愛(ài)此類(lèi)繪畫(huà)藝術(shù)創(chuàng)作。根據(jù)繪畫(huà)工具以及材料來(lái)講，各個(gè)地方藝術(shù)家有不同的擅長(zhǎng)表達(dá)，藝術(shù)創(chuàng)作多元化是必須的。然而，目前藝術(shù)家不在局限于靜止畫(huà)面，慢慢邁向多元化創(chuàng)作中，無(wú)論是沙子、鐵絲、雪花等，只要能出現(xiàn)在鏡頭前的物質(zhì)，包括創(chuàng)作人員，都能制成動(dòng)畫(huà)影片，從而形成別具一格的材料動(dòng)畫(huà)[1]。

2.材料動(dòng)畫(huà)的發(fā)展

隨著動(dòng)畫(huà)技術(shù)的不斷發(fā)展，三維動(dòng)畫(huà)慢慢以高效率的制作模式以及奪目的聲光吸引了大批觀眾眼球，可以說(shuō)占據(jù)了大半動(dòng)畫(huà)市場(chǎng)。以往二維動(dòng)畫(huà)一直保持原有的特點(diǎn)，導(dǎo)致材料動(dòng)畫(huà)發(fā)展變得越來(lái)越小。存在即合理這句話讓我們清楚看清了商業(yè)動(dòng)畫(huà)依然有材料動(dòng)畫(huà)的身影[21]。

材料動(dòng)畫(huà)最早出現(xiàn)在英國(guó)的一個(gè)工作室中。自2000年逾夢(mèng)工廠合作開(kāi)支，便推出了規(guī)模較大且讓人笑料不斷的動(dòng)畫(huà)片。此片動(dòng)畫(huà)具有獨(dú)特的創(chuàng)意，因此，迅速在世界范圍內(nèi)引起了轟動(dòng)。之后經(jīng)過(guò)5年的發(fā)展，又推出了運(yùn)用黏土制作的動(dòng)畫(huà)片 《無(wú)敵掌門(mén)狗》，將人們熟悉的卡通人物Gromit與Wallace搬上了大銀幕。在影片當(dāng)中，動(dòng)畫(huà)導(dǎo)演演繹的黏土非常到位，加上幽默的表演形式，再次沖擊了人們的視野，讓觀眾帶來(lái)新的視覺(jué)感受，營(yíng)造出微觀世界，讓人不得不贊美與感嘆影片中的創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)。之后非常著名的導(dǎo)演又制作了另一部經(jīng)典動(dòng)畫(huà)《僵尸新娘》。此動(dòng)畫(huà)通過(guò)哥特式人物造型以及變化的空間、渲染的氛圍，具有代表性音樂(lè)等都融入到了影片中，給人一種大膽的想象力與大師一樣的氣質(zhì)，成功的為影片打上獨(dú)特的視覺(jué)標(biāo)簽[3]。曾經(jīng)在1992年推出的動(dòng)畫(huà)片《圣誕夜驚魂》便掀起了一陣狂熱，展示了材料動(dòng)畫(huà)不一樣的獨(dú)特魅力。這部影片雖然延續(xù)的是迪士尼方式的商業(yè)創(chuàng)造與運(yùn)作模式，但是這部動(dòng)畫(huà)片的導(dǎo)演憑借非凡的想象力以及創(chuàng)造能力，為其披上了華麗的外衣。在《僵尸新娘》這部影片中，角色設(shè)定的非常新鮮且富有創(chuàng)造力。場(chǎng)景的搭建、光線的設(shè)置以及人物精準(zhǔn)等方面，都為觀眾帶來(lái)了巨大的視覺(jué)體驗(yàn)，讓人耳目一新，給人一種視覺(jué)錯(cuò)感，感慨這是不是用材料做出的黏土動(dòng)畫(huà)。

材料動(dòng)畫(huà)不僅為觀眾提供了絢麗且真實(shí)的三維動(dòng)畫(huà)以及傳統(tǒng)二維動(dòng)畫(huà)，還給人耳目一新的視覺(jué)體驗(yàn)。根據(jù)大批量的特效、服裝，材料動(dòng)畫(huà)帶給觀影者另類(lèi)的視覺(jué)享受。材料動(dòng)畫(huà)逐漸發(fā)展壯大，以往震撼人心的經(jīng)典大片帶給人的視覺(jué)沖擊逐漸消散。即便是轟動(dòng)全國(guó)的《僵尸新娘》與《無(wú)敵掌門(mén)狗》也最后由于故事核心薄弱缺少競(jìng)爭(zhēng)力。反之，《小雞快跑》這樣極為簡(jiǎn)單的故事情節(jié)最后卻成為了經(jīng)典之作。這樣可以看出，不是全部的材料動(dòng)畫(huà)影片只要精湛便能長(zhǎng)久發(fā)展，反之，如果太注重工藝，一樣會(huì)讓創(chuàng)造人員誤入歧途，不知?jiǎng)?chuàng)造的初心是什么。作者以為，如果想讓材料動(dòng)畫(huà)走的更遠(yuǎn)，不僅需要好的故事，還需要?jiǎng)?chuàng)新，來(lái)尋求貼合影片的表達(dá)形式，這才是成功的出路[4]。

3.材料動(dòng)畫(huà)——定格動(dòng)畫(huà)

在材料動(dòng)畫(huà)中，經(jīng)常見(jiàn)到的是一些可以相互組合變化的材料，例如：剪紙、沙子、木頭等，我國(guó)出現(xiàn)的首部美術(shù)電影便是《皇帝夢(mèng)》，這是中國(guó)傳統(tǒng)定格動(dòng)畫(huà)的最初作品。此片選用的是木偶片式材料，人物選用的材料是木頭雕刻以及石膏等技術(shù)制成的，木質(zhì)材料偶型定格動(dòng)畫(huà)具有特有的傳統(tǒng)美感，在美國(guó)，較為著名的定格動(dòng)畫(huà)便是《鬼媽媽》，此篇材料選用的藝術(shù)審美使得電影變?yōu)槎ǜ駝?dòng)畫(huà)史上經(jīng)典作品，我相信定會(huì)為觀眾帶來(lái)全新的感受[5]。此部影片在人物造型上，臉部表情都是選用的“換臉”技術(shù)，影片中的人物毛發(fā)是運(yùn)用的塑性材料，慢慢的“植入”角色中，其目的便是塑造更為真實(shí)的視覺(jué)美感?！豆韹寢尅愤@部影片，更是將材料發(fā)揮到了極點(diǎn)，特殊材料加上LED燈的配合，為觀眾帶來(lái)了如同童話般的境界與體驗(yàn)，讓人難以忘記。

一部定格動(dòng)畫(huà)的主角不但能體現(xiàn)出人物亦或動(dòng)物形象。例如：可使用我們?nèi)粘Ｉ钪斜隳苷业降墓P、蘋(píng)果等來(lái)將其拍攝成故事，將作者主觀意圖傳遞到觀眾眼中。在美國(guó)，定格動(dòng)畫(huà)大師較為擅長(zhǎng)運(yùn)用現(xiàn)有的動(dòng)畫(huà)來(lái)制作，采用獨(dú)特的視覺(jué)思維將現(xiàn)成的物品重新構(gòu)造。從而形成幽默風(fēng)趣的視覺(jué)效果。定格動(dòng)畫(huà)的材料選擇，一般能為人帶來(lái)更為真實(shí)的效果，不但需要將人物角色塑造的非常真實(shí)，還需要將場(chǎng)景布置的逼真，就如同自己在真實(shí)世界一樣，通過(guò)運(yùn)用各種材料，使得人物更加逼真，讓觀眾認(rèn)為動(dòng)畫(huà)中的場(chǎng)景是真實(shí)存在的。無(wú)論選用怎樣的方式定格動(dòng)畫(huà)，應(yīng)會(huì)在某個(gè)方面看出動(dòng)畫(huà)師內(nèi)心最深處最想表達(dá)的視覺(jué)效果。從材料與畫(huà)面中能看出想要表達(dá)的精神。隨著現(xiàn)代科技為其提供給了非常豐富的材料，從動(dòng)畫(huà)師的角度講，即使機(jī)遇同樣也是挑戰(zhàn)，定格動(dòng)畫(huà)師應(yīng)逐漸的進(jìn)行探索，并尋找新型材料，找到正確的方法，從而創(chuàng)造更加完善的藝術(shù)形象，為人們帶來(lái)全新的材料視覺(jué)美感。在制作材料動(dòng)畫(huà)過(guò)程中，需注入創(chuàng)新，這樣才能使得材料動(dòng)畫(huà)憑借高科技產(chǎn)業(yè)來(lái)提升文化資源，進(jìn)而產(chǎn)生高質(zhì)量的產(chǎn)品，創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)的動(dòng)畫(huà)，促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益的良好發(fā)展。為了達(dá)到國(guó)家與區(qū)域社會(huì)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，對(duì)制作材料動(dòng)畫(huà)也提出了全新的要求，通過(guò)知識(shí)和能力相融合、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)相一致的教育理念為向?qū)?，合理運(yùn)用創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)方式，確定理念，克服困難，達(dá)到改革材料動(dòng)畫(huà)的目的，讓材料動(dòng)畫(huà)更富有教育意義，解決家長(zhǎng)在教育當(dāng)前孩子難問(wèn)題，孩子通過(guò)觀看材料動(dòng)畫(huà)能了解什么是對(duì)，什么錯(cuò)，這便能很好的進(jìn)程中存在的種種難題，為材料動(dòng)畫(huà)全面推廣做鋪墊。

4.材料動(dòng)畫(huà)創(chuàng)新發(fā)展

為了能讓材料動(dòng)畫(huà)發(fā)展的更為長(zhǎng)遠(yuǎn)，可以在大學(xué)教育中，加入材料動(dòng)畫(huà)課程，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)材料動(dòng)畫(huà)的興趣，積極創(chuàng)新，通常創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)來(lái)振興材料動(dòng)畫(huà)未來(lái)之路。創(chuàng)造是一個(gè)從無(wú)到有的過(guò)程，創(chuàng)新是對(duì)現(xiàn)有事物的更新和改造過(guò)程，而創(chuàng)業(yè)則是開(kāi)創(chuàng)某種事業(yè)的活動(dòng)。因此，創(chuàng)造、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)是推動(dòng)人類(lèi)社會(huì)發(fā)展和進(jìn)步的永恒動(dòng)力，同時(shí)，也能使得材料動(dòng)畫(huà)獲得更好的發(fā)展。

4.1 通過(guò)創(chuàng)新為前提，融入材料動(dòng)畫(huà)

針對(duì)材料動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)方面的培訓(xùn)，應(yīng)更為注重專(zhuān)業(yè)方面的教學(xué)，使得材料動(dòng)畫(huà)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)相融合，將材料動(dòng)畫(huà)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育全方位融入到人才培養(yǎng)方案中，并植入專(zhuān)業(yè)教育各個(gè)步驟，并合理設(shè)置通識(shí)類(lèi)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，在所開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)課程中加大創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)有關(guān)的教育內(nèi)容，注重構(gòu)建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育有關(guān)的實(shí)踐課程。

4.2 以創(chuàng)新材料動(dòng)畫(huà)為核心，構(gòu)造和教學(xué)相關(guān)的研究

進(jìn)行創(chuàng)新教學(xué)課程體系、教學(xué)方法改革，進(jìn)而組建模塊化分層的創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)體系。改變授課模式，豐富授課方法，從知識(shí)能力培養(yǎng)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育著手，推動(dòng)學(xué)生全方位發(fā)展。首先需建立通識(shí)課程模塊，以通識(shí)素質(zhì)教育為主的創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)知識(shí)層次的課程系統(tǒng)。其次，構(gòu)建教學(xué)模塊，通過(guò)創(chuàng)業(yè)基本技能培訓(xùn)為主導(dǎo)的專(zhuān)業(yè)教育課程，主要的課程是為我校研發(fā)“怎樣將三創(chuàng)實(shí)施到材料動(dòng)畫(huà)”相關(guān)的實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)，簡(jiǎn)單來(lái)講便是專(zhuān)業(yè)和專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)種類(lèi)的課程，通過(guò)課堂作業(yè)招標(biāo)的模式選用較為優(yōu)秀的劇本，融合到動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)當(dāng)中，增強(qiáng)授課教師的教學(xué)溝通，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，從而展開(kāi)學(xué)生的創(chuàng)新思維，使得動(dòng)畫(huà)創(chuàng)造逐漸運(yùn)用到基礎(chǔ)技能學(xué)習(xí)當(dāng)中，之后運(yùn)用漫畫(huà)、連環(huán)畫(huà)、插畫(huà)等表現(xiàn)手法和創(chuàng)意等課程模塊，提高動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的創(chuàng)新思維，同時(shí)達(dá)到對(duì)動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)。

4.3 改變辦學(xué)指導(dǎo)思想

在高校材料動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)中，實(shí)施“三創(chuàng)”型人才培養(yǎng)時(shí)，需融合傳授知識(shí)、培養(yǎng)能力與提升素質(zhì)為一體，能正確處理好知識(shí)、能力以及素質(zhì)間的關(guān)系，進(jìn)而推動(dòng)三者共同發(fā)展。在高校實(shí)施“三創(chuàng)”型人才培養(yǎng)過(guò)程中，首先要做的便是確定人才培養(yǎng)方向，進(jìn)而，提出“人才培養(yǎng)需看重學(xué)生知識(shí)方面的傳授，同時(shí)也注重對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)”。需看重科學(xué)素養(yǎng)的形成，以及人文素質(zhì)的提升，同時(shí)也需加強(qiáng)真實(shí)性與積極的學(xué)風(fēng)，根據(jù)實(shí)際培養(yǎng)目標(biāo)經(jīng)由專(zhuān)業(yè)轉(zhuǎn)向統(tǒng)籌方向發(fā)展，培養(yǎng)方式經(jīng)由教學(xué)轉(zhuǎn)向教育轉(zhuǎn)變，在培養(yǎng)過(guò)程中需遵守傳授向?qū)W習(xí)轉(zhuǎn)變的準(zhǔn)則，逐漸健全培養(yǎng)模式，進(jìn)而積極促進(jìn)培養(yǎng)方式的改革和創(chuàng)新。

自改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)方面得到高速的發(fā)展，加大了很多就業(yè)機(jī)會(huì)，然而，基于勞動(dòng)力發(fā)生供給不充足，導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)在發(fā)展中提供的就業(yè)機(jī)會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題，就業(yè)壓力沒(méi)有獲得釋放，好增加了就業(yè)壓力。如果一直實(shí)施“填空”式的就業(yè)人才培養(yǎng)方式，完全能看出，今后的就業(yè)形勢(shì)更加艱難。

4.4 長(zhǎng)遠(yuǎn)角度—?jiǎng)?chuàng)建創(chuàng)新型國(guó)家

材料動(dòng)畫(huà)從20世紀(jì)80年代開(kāi)始，至今已走過(guò)了30多年的探索歷程。材料動(dòng)畫(huà)應(yīng)用最廣的是影視動(dòng)畫(huà)，在影視動(dòng)畫(huà)中，通過(guò)刻畫(huà)人物，創(chuàng)造動(dòng)畫(huà)場(chǎng)景，吸引人去觀看，同時(shí)，也可將其制作成宣傳項(xiàng)目，既節(jié)約成本，又直觀、一目了然。目前，國(guó)內(nèi)外已有學(xué)者對(duì)材料動(dòng)畫(huà)和電影的創(chuàng)作方法進(jìn)行了比較和研究，在進(jìn)一步探索中，材料動(dòng)畫(huà)將會(huì)有更廣闊的發(fā)展空間。因此，材料動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)人才的培養(yǎng)尤顯重要。因此，我國(guó)提出到2020年邁進(jìn)了世界創(chuàng)新型國(guó)家行列，依當(dāng)前情況來(lái)看，此項(xiàng)任務(wù)較為艱巨。在建立創(chuàng)新型國(guó)家時(shí)，首先的資源便是人才，站在某角度來(lái)講，建立創(chuàng)新型國(guó)家，從本質(zhì)上是培養(yǎng)創(chuàng)新人才隊(duì)伍，并經(jīng)過(guò)人才創(chuàng)新活動(dòng)與創(chuàng)新成果的變化，在一定程度上提升生產(chǎn)水平。近階段，我國(guó)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才與研發(fā)人員的數(shù)量在世界上都較為出名，然而，需注意“人才泡沫”的現(xiàn)象發(fā)生，由于我國(guó)自主創(chuàng)新人才的資源背景仍舊非常嚴(yán)峻，導(dǎo)致自主創(chuàng)新人才的數(shù)量與質(zhì)量，和創(chuàng)新型國(guó)家建設(shè)的需求相距的非常遠(yuǎn)。所以，當(dāng)前高校需注重培養(yǎng)材料動(dòng)畫(huà)制作型人才，提高對(duì)大學(xué)生創(chuàng)新精神與創(chuàng)造力方面的培訓(xùn)，緊抓好奇心，進(jìn)而引起很強(qiáng)的求知欲，激發(fā)學(xué)生積極探索未知的世界。同時(shí)，也需讓大學(xué)生從實(shí)際出發(fā)、敢于質(zhì)疑、合理運(yùn)用創(chuàng)新精神，進(jìn)而為今后創(chuàng)建高標(biāo)準(zhǔn)的創(chuàng)新人才提供一定的技術(shù)力量。

5.展望材料動(dòng)畫(huà)未來(lái)發(fā)展

具有獨(dú)特中國(guó)民族風(fēng)格以及對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)描述，通過(guò)民間藝術(shù)作品形式傳承與發(fā)展中國(guó)動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作特點(diǎn)。自20世紀(jì)80年代，我國(guó)動(dòng)畫(huà)便進(jìn)入到了鼎盛階段。在當(dāng)時(shí)，動(dòng)畫(huà)具有特有的創(chuàng)作特點(diǎn)，畫(huà)面表達(dá)上面都是模仿的傳統(tǒng)藝術(shù)視覺(jué)效果，并體現(xiàn)出應(yīng)有的表現(xiàn)形式。進(jìn)行題材選擇時(shí)，部分來(lái)自廣泛群眾訴說(shuō)的民間傳說(shuō)故事。帶有一些實(shí)驗(yàn)性質(zhì)的材料動(dòng)畫(huà)讓中國(guó)獲得了全方位的發(fā)展。從而取得國(guó)際動(dòng)畫(huà)電影節(jié)美術(shù)獎(jiǎng)，所運(yùn)用的便是中國(guó)傳統(tǒng)民間剪紙藝術(shù)，來(lái)體現(xiàn)的表現(xiàn)方式。在影片中，可以清晰的看到，動(dòng)畫(huà)前輩對(duì)動(dòng)畫(huà)電影藝術(shù)的追求部分都是依靠的傳統(tǒng)視覺(jué)藝術(shù)創(chuàng)作，并受到傳統(tǒng)繪畫(huà)語(yǔ)言與民俗藝術(shù)思維支配，此種技法與表現(xiàn)形式，具有強(qiáng)烈的創(chuàng)新與探索動(dòng)畫(huà)色彩。

到20世紀(jì)90年代，中國(guó)材料動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作邁向了低谷時(shí)期。我國(guó)的動(dòng)畫(huà)片最終的創(chuàng)作目的便是指導(dǎo)與教育青少年兒童，并以此為中心，慢慢引發(fā)出以創(chuàng)作為主題的的動(dòng)畫(huà)片。在設(shè)計(jì)動(dòng)畫(huà)形象方面也非常的簡(jiǎn)單，這在一定程度上約束動(dòng)畫(huà)家創(chuàng)作范圍，在材料表達(dá)上也非常缺乏相應(yīng)的創(chuàng)新。

自進(jìn)入21世紀(jì)之后，世界文化慢慢邁向多元化發(fā)展，現(xiàn)代主義與個(gè)體審美的發(fā)展，材料動(dòng)畫(huà)也受到了影響，世界文化慢慢從國(guó)際化轉(zhuǎn)向加強(qiáng)個(gè)性化與合理化方向發(fā)展。隨之地域主義以及結(jié)構(gòu)主義也登上了歷史舞臺(tái)。在當(dāng)前新形勢(shì)與新發(fā)展中，對(duì)中國(guó)材料動(dòng)畫(huà)發(fā)展提出更高的要求。實(shí)施材料動(dòng)畫(huà)能促進(jìn)社會(huì)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展服務(wù)，文化創(chuàng)意通過(guò)通過(guò)文化、創(chuàng)意為中心，是人的知識(shí)、智慧以及靈感的物化表現(xiàn)，擁有非常高的附加值。材料動(dòng)畫(huà)培養(yǎng)需全民服務(wù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，合理應(yīng)對(duì)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，擁有非常高的文學(xué)藝術(shù)素養(yǎng)，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，進(jìn)而了解到動(dòng)畫(huà)藝術(shù)含義以及外在的延伸，能在媒體制作與文化方向從事動(dòng)畫(huà)創(chuàng)意設(shè)計(jì)，能在新的形勢(shì)與發(fā)展中，對(duì)材料動(dòng)畫(huà)提出更高層次的要求。

材料動(dòng)畫(huà)應(yīng)全方位發(fā)掘具有我國(guó)本土特色的材料，根據(jù)我國(guó)悠久的歷史傳統(tǒng)文化，在制作影片時(shí)，應(yīng)更進(jìn)一步的挖掘與發(fā)展更深層次的意義，這才能使中國(guó)材料動(dòng)畫(huà)走向輝煌。隨著電腦技術(shù)的逐漸更新與發(fā)展，以往耗時(shí)又費(fèi)力的工作慢慢變的簡(jiǎn)單化，這能在很大程度上縮短材料動(dòng)作的制作周期，再這樣的環(huán)境下，材料動(dòng)畫(huà)才不會(huì)消失，反之，會(huì)發(fā)展的更加有個(gè)性，帶給人視覺(jué)上的沖擊，開(kāi)拓出更加寬闊的發(fā)展道路。

結(jié)束語(yǔ)

由上可知，在材料動(dòng)畫(huà)中，物質(zhì)材料變化和動(dòng)畫(huà)藝術(shù)有直接關(guān)心，能體現(xiàn)出動(dòng)畫(huà)作品的藝術(shù)形式。進(jìn)行創(chuàng)造過(guò)程中，藝術(shù)家應(yīng)積極處理材料物質(zhì)，這不但和技術(shù)工藝有直接關(guān)系，更能體現(xiàn)出藝術(shù)形式自身的創(chuàng)造與創(chuàng)新。因此，可以說(shuō)材料便是形式，展望未來(lái)，只要?jiǎng)赢?huà)創(chuàng)造的可能性沒(méi)有斷絕，那動(dòng)畫(huà)藝術(shù)中的藝術(shù)形式便也不會(huì)到盡頭，拓展動(dòng)畫(huà)材料也一樣沒(méi)有到盡頭。科學(xué)技術(shù)的不斷創(chuàng)新，將會(huì)開(kāi)拓全新的材料形式領(lǐng)域，讓我們不斷去探索、創(chuàng)新。