習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想教學(xué)內(nèi)容整體性設(shè)計

牛 海

(上海理工大學(xué) 馬克思主義學(xué)院 , 上海 200093)

習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想“三進”工作已成為高校思想政治理論課教學(xué)的重要內(nèi)容，每位高校思想政治課教師都需要在“學(xué)懂、弄通”的基礎(chǔ)上“做實”，按照課程大綱要求，向大學(xué)生宣講該思想的主要內(nèi)涵和精神實質(zhì)。“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”(以下簡稱“概論”)課是系統(tǒng)講授習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的最重要課程，對新思想的教與學(xué)不僅關(guān)系著課程教學(xué)的效果，更會影響到青年學(xué)生的培養(yǎng)質(zhì)量。如何做好這一重要思想的教學(xué)工作，成為今后一段時間業(yè)界的主要任務(wù)。

一、習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想具有邏輯嚴(yán)密體系完備的整體性特征

習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想是馬克思主義在當(dāng)代的最新原創(chuàng)性成果，它自始至終貫穿著唯物辯證法精神，形成完整統(tǒng)一的思想體系。圍繞著“新時代堅持和發(fā)展什么樣的中國特色社會主義、怎樣堅持和發(fā)展中國特色社會主義”的時代主題，堅持社會主義建設(shè)理論與實踐普遍聯(lián)系和相互作用的唯物主義基本立場，基于歷史邏輯、理論邏輯與實踐邏輯的統(tǒng)一，把理論的起點、實踐的展開、追求的目標(biāo)一體化，從理論體系、研究對象、框架結(jié)構(gòu)等方面形成邏輯嚴(yán)密的科學(xué)體系。[1]“八個明確”以強國和富民為核心，從理論內(nèi)核層面說明了新時代中國特色社會主義建設(shè)的總體規(guī)律和各個方面的具體規(guī)律，闡釋新時代中國特色社會主義的根本內(nèi)涵，昭彰了這一思想的整體性特征?！笆膫€堅持”給出了如何推進中國特色社會主義的行動綱領(lǐng)，設(shè)計了經(jīng)濟發(fā)展、政治領(lǐng)導(dǎo)、文化進步、社會協(xié)同、生態(tài)保障、黨的建設(shè)和和平發(fā)展的整體性建設(shè)道路的戰(zhàn)略部署。思想體系的整體性特征既完成了對頂層目標(biāo)的總體設(shè)計，也展示出實施重點的關(guān)鍵性安排，以及推進道路的可通達性。把新時代中國建設(shè)的發(fā)展目標(biāo)、發(fā)展方式、發(fā)展動力、制度保障等，以邏輯嚴(yán)密的形式呈現(xiàn)出來，昭示理論引領(lǐng)力與實踐行動力互構(gòu)發(fā)展的整體性特征。

要做好習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的“三進”工作，必須把握思想體系的整體性特征，在理論體系、教材體系、教學(xué)體系三個維度之間傳承和延續(xù)整體性的理論特質(zhì)，以系統(tǒng)論的方法打通教材各個章節(jié)對習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想在形式上的分割。在向教學(xué)體系轉(zhuǎn)化的過程中，銜接好課堂教學(xué)各部分內(nèi)容之間的邏輯進路，厘清不同章節(jié)之間容易被遮蔽的內(nèi)在邏輯的統(tǒng)一性，闡明章節(jié)之間的內(nèi)在聯(lián)系。把分布在不同章節(jié)需要通過相互聯(lián)系以更好的理解和指導(dǎo)實踐的內(nèi)容，以整體性的方式呈現(xiàn)給學(xué)生，增強學(xué)生學(xué)習(xí)理論的效果，提高理論聯(lián)系實際觀察和解決問題的能力。

二、習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想課程教學(xué)內(nèi)容設(shè)計需突出整體性特征

習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想教學(xué)工作，要努力做好教材體系向教學(xué)體系的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化。教材體系通行的設(shè)計是按照章節(jié)排列組合，學(xué)生很難讀透章節(jié)之間隱含的邏輯聯(lián)系，不利于學(xué)生整體性的把握新思想的內(nèi)在邏輯。質(zhì)言之，教材體系章節(jié)的劃分表面上割裂了思想體系的整體性特征，遮蔽了各部分之間的內(nèi)在聯(lián)系，降低了理論的魅力。教師在教學(xué)內(nèi)容和方法上必須做出補救，把孤立、碎片化的章節(jié)目內(nèi)容，進行系統(tǒng)整體性的呈現(xiàn)，實現(xiàn)思想體系從教材、課堂到頭腦的關(guān)鍵跳躍。

1.闡釋新時代新目標(biāo)新思想新征程的有機統(tǒng)一性

正確理解我國進入新時代的判斷是學(xué)習(xí)新思想的前提。改革開放以來，我國社會各領(lǐng)域發(fā)生了廣泛而深刻的變化，時代發(fā)展把我國帶入新的歷史高度，社會主義建設(shè)事業(yè)進入新時代。這是我國經(jīng)過多年發(fā)展取得巨大成就的必然結(jié)果，也是我國社會主要矛盾發(fā)展運動變化的必然趨勢。新時代的劃分，不是歷史學(xué)意義上的界定，而是根據(jù)我國社會主義建設(shè)事業(yè)發(fā)展的階段性特征做出的新的歷史方位的界分。新時代給我國經(jīng)濟社會發(fā)展設(shè)定了新的坐標(biāo)，明確了中國特色社會主義建設(shè)事業(yè)站在更高的歷史起點上，向新的目標(biāo)進發(fā)。新目標(biāo)是新時代發(fā)展建設(shè)的新宣言。十九大報告提出我國2020年全面建成小康社會，2035年基本實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化，2050年全面實現(xiàn)現(xiàn)代化強國的目標(biāo)，[2]意味著新征程的開始，新的奮斗路上需要強大的思想理論指導(dǎo)，凝聚共識，向共同目標(biāo)邁進。習(xí)近平總書記準(zhǔn)確把握時代的脈搏，堅守戰(zhàn)略定力，深刻洞察社會主要矛盾的變化，回應(yīng)人民群眾的期待，集全黨、全國人民的智慧，實現(xiàn)了在指導(dǎo)思想領(lǐng)域的創(chuàng)新發(fā)展。這是立足時代之基、回答時代之問的科學(xué)理論，明確了新時代我黨我國的新任務(wù)，確立新的奮斗目標(biāo)，開啟新的偉大征程?？傮w上看，我國社會實踐的快速發(fā)展、指導(dǎo)思想的理論演進、戰(zhàn)略目標(biāo)的更新細化、戰(zhàn)略征程的調(diào)整設(shè)定，是邏輯統(tǒng)一的有機整體，在新思想中得到完整的體現(xiàn)。教學(xué)過程中必須給學(xué)生明確講解，幫助學(xué)生形成邏輯統(tǒng)一的整體性認識。

2.明確總?cè)蝿?wù)與新方略時間表路線圖的內(nèi)在一致性

習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想明確，今后30多年的總?cè)蝿?wù)，就是全面建成社會主義現(xiàn)代化強國，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢。由于中國夢的表達比較形象和口語化，一般人不認為實現(xiàn)中國夢就是我們的總?cè)蝿?wù)。其實，這是等價表達方式，新時代建設(shè)社會主義總?cè)蝿?wù)的目標(biāo)是建成社會主義現(xiàn)代化強國，實現(xiàn)民族偉大復(fù)興的幾代人的共同夢想。為了確?？?cè)蝿?wù)的如期實現(xiàn)，制定相應(yīng)的保障方針和政策路線極為重要。習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想提出的14條基本方略，從堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民主體地位、全面深化改革、貫徹新發(fā)展理念、建設(shè)法治國家、保障和改善民生等多個方面，針對性極強的提出了落實總?cè)蝿?wù)的行動綱領(lǐng)性，構(gòu)成了目標(biāo)明確、體系完整、邏輯嚴(yán)密、相互貫通、協(xié)同有效的行動方案，為總?cè)蝿?wù)的推進和實施提供戰(zhàn)略執(zhí)行層面的全方位保障。

總?cè)蝿?wù)的實施需要有時間表和路線圖。通過綜合分析國內(nèi)外發(fā)展條件，習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想對我國的總?cè)蝿?wù)建設(shè)提出了明確的時間表，對發(fā)展戰(zhàn)略進行了符合時代要求的細化安排。首先，確保全面建成小康社會這一百年目標(biāo)高質(zhì)量如期實現(xiàn)。其次，在比較高的經(jīng)濟社會文化發(fā)展基礎(chǔ)上，全面推進科技教育文化建設(shè)，實現(xiàn)中國發(fā)展方式向高質(zhì)量高效率的根本性轉(zhuǎn)變，通過人力資本的提升和科技創(chuàng)新，鋪就一條走向基本現(xiàn)代化的發(fā)展路線圖。最后，在科技進步的牽引下，從基本實現(xiàn)現(xiàn)代化的建設(shè)目標(biāo)邁向社會主義現(xiàn)代化強國之路。這樣的路線圖更清晰，建設(shè)體系更完整。因此，從總體上講解新時代的總?cè)蝿?wù)、新方略、時間表、路線圖，有助于學(xué)生全面學(xué)習(xí)和理解我國總?cè)蝿?wù)是宏偉目標(biāo)、戰(zhàn)略方案、實施路線的有機統(tǒng)一，增強學(xué)生參與新時代建設(shè)的責(zé)任感。

3.闡釋“五位一體”總體布局與“四個全面”戰(zhàn)略布局的協(xié)同共進性

十八大以來，我國發(fā)展的全面性得到高度重視，黨中央及時對國家的發(fā)展布局做出了重大調(diào)整，更加注重發(fā)展的綜合協(xié)調(diào)與可持續(xù)性，統(tǒng)籌推進經(jīng)濟、政治、文化、社會、生態(tài)等方面建設(shè)的整體性發(fā)展，形成“五位一體”的宏觀建設(shè)格局，為我國更好、更全面的發(fā)展預(yù)設(shè)了總體框架，是新時代全面統(tǒng)籌推進建設(shè)的總抓手，也明確了為我國人的全面發(fā)展和進步提供更好環(huán)境的任務(wù)書。只有全力解決好發(fā)展的不平衡不充分問題，人民日益增長的美好生活需要才能得到滿足。

“五位一體”對我國的長遠發(fā)展做出總體布局，“四個全面”戰(zhàn)略則是貫徹實施的關(guān)鍵方案，是總布局下最重要、最核心的戰(zhàn)略步驟，沒有“四個全面”戰(zhàn)略的有效實施，就不可能有“五位一體”總體布局的成功推進。以“四個全面”為主要抓手，確定明確清晰的奮斗目標(biāo)，制定切實可行的保障措施，構(gòu)成全面的整體性推進重大建設(shè)體系，為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家奠定堅實基礎(chǔ)。相較而言，“五位一體”總體布局著眼宏偉布局和長遠目標(biāo)，五大建設(shè)任務(wù)始終貫穿于整個社會主義發(fā)展時代。“四個全面”戰(zhàn)略布局定位于階段性工作的核心工程和關(guān)鍵領(lǐng)域，建設(shè)任務(wù)突出鋪墊行、條件性和階段性。無論從內(nèi)涵維度還是時間維度來對比，“兩個布局”的立意和著眼點不同，但是“兩個布局”互為倚角、環(huán)環(huán)相扣?？傮w布局是目標(biāo)和任務(wù)，戰(zhàn)略布局是條件和實施重點，只有戰(zhàn)略布局得到有效的實施，總體布局的目標(biāo)才能不斷接近。因此，把“兩個布局”統(tǒng)籌推進，統(tǒng)一于“兩個百年”建設(shè)目標(biāo)，才能順利實現(xiàn)全面建成小康社會的目標(biāo)，進而為開啟更為宏偉的第二個百年奮斗目標(biāo)打下堅實基礎(chǔ)。

4.強調(diào)硬實力強起來和軟實力強起來的辨證互構(gòu)性

一國要成為真正的世界強國，為人類做出更多的貢獻，不但要有以強大的物質(zhì)生產(chǎn)能力為基礎(chǔ)的硬實力，更需要有讓世界人民認可接受的軟實力。經(jīng)過多年的建設(shè)，我國的物質(zhì)生產(chǎn)能力得到極大發(fā)展，硬實力快速提升。自2013年起，我國已經(jīng)躍升為世界第一制造業(yè)大國。[3]以經(jīng)濟力量、軍事力量和科技力量為代表的硬實力已進入世界前列。具備了比較強大的硬實力之后，發(fā)展文化軟實力，提高我國文化、制度、價值觀等方面的綜合影響力、吸引力，是新時代國家建設(shè)的一項重要任務(wù)。

當(dāng)前，我國的文化軟實力與國家硬實力的地位不相匹配，在國際上的話語權(quán)并不突出，甚至處處受限。我國發(fā)展建設(shè)的輝煌成就沒有用自己的話語體系好好講出來，我國對世界做出的重大貢獻沒有得到公正客觀的評價，甚至造成了一些誤解和隔閡，使得我國硬實力的影響力打了折扣，外部環(huán)境也日趨復(fù)雜。要突破既有程式的現(xiàn)代化模式，建設(shè)與硬實力相匹配的軟實力，形成新的現(xiàn)代化文明模式，是我國軟實力建設(shè)的重要任務(wù)，也是國家現(xiàn)代化進程中必須完成的偉大使命。我國經(jīng)濟社會發(fā)展正處于全面建成小康社會的沖刺收官階段，需要社會主義的先進文化引領(lǐng)，傳統(tǒng)優(yōu)秀文化滋養(yǎng)，[4]共建成熟穩(wěn)定向上的社會文化心理，為建設(shè)富強的現(xiàn)代化中國奠定強大的文化基礎(chǔ)和心理基石。質(zhì)言之，文化軟實力承擔(dān)著經(jīng)濟社會發(fā)展的思想基礎(chǔ)和精神支柱的角色。加強我國的文化軟實力建設(shè)，既是現(xiàn)代化建設(shè)的重要內(nèi)容，也是實現(xiàn)新時代穩(wěn)步推進“兩個百年”奮斗目標(biāo)，最終實現(xiàn)民族復(fù)興夢想的重要保障。在我國硬實力已經(jīng)有較大國際影響力的發(fā)展階段，軟實力的提升能更好的拓展國家發(fā)展空間，只有進一步提升我國的文化軟實力，實現(xiàn)硬實力和軟實力的同步發(fā)展，才能增強中國特色社會主義的影響力和吸引力，形成凝聚中國人民勇于奮進的強大思想內(nèi)核，展現(xiàn)中國的文明形象、責(zé)任擔(dān)當(dāng)，把社會主義建設(shè)取得的卓越成就和富強、民主、文明、包容的國家形象展現(xiàn)給世界人民。

5.明確以人民為中心與從嚴(yán)治黨的內(nèi)在同源性

問題是時代的聲音，人心是最大的政治。十八大以來，以習(xí)近平總書記為核心的黨中央堅守以人民為中心的執(zhí)政理念，為人民的福祉深耕盡責(zé)，在全面推進精準(zhǔn)扶貧、大力開展污染防治、降低系統(tǒng)性金融風(fēng)險等領(lǐng)域取得突破性進展。人民是推動社會經(jīng)濟發(fā)展的根本力量，發(fā)展成果理應(yīng)由全體人民共同享有。近些年我國社會發(fā)展出現(xiàn)了一些不平衡、不和諧、不規(guī)范的問題，大都能直接或間接的歸結(jié)到經(jīng)濟成果的分享上，人民沒有得到應(yīng)有的福利待遇。解決辦法是回歸以人民為中心，增強發(fā)展的共享性，帶動人民共同邁入全面小康社會。人民是我國社會主義建設(shè)的最終評判者，只要人民滿意，歷史就不可能被終結(jié)。[5]

堅持以人民為中心和堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)是統(tǒng)一的。保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系是從嚴(yán)治黨的根本要求，也是黨性最集中最核心的體現(xiàn)。中國共產(chǎn)黨的黨性和人民性是內(nèi)在統(tǒng)一的，從嚴(yán)治黨就是為防止黨員干部利益固化，實現(xiàn)自我革新、嚴(yán)防脫離群眾的根本辦法。只有從嚴(yán)治黨，廣大黨員干部才能永葆初心，在政治過硬的基礎(chǔ)上練就高強的執(zhí)政本領(lǐng)，在領(lǐng)導(dǎo)崗位上總攬全局，協(xié)調(diào)各方，在各項建設(shè)領(lǐng)域改革創(chuàng)新，銳意進取，以國家的健康發(fā)展和人民的利益實現(xiàn)為追求目標(biāo)，為人的全面發(fā)展和實現(xiàn)共同富裕創(chuàng)造更好的條件，讓黨性和人民性的統(tǒng)一在中國特色社會主義中得到充分體現(xiàn)。

6.推動構(gòu)建人類命運共同體和維護自身核心利益的互動關(guān)聯(lián)性

習(xí)近平總書記莊嚴(yán)提出的“人類命運共同體”[6]這一偉大探索和時代使命，確立新時代我國處理國際關(guān)系的戰(zhàn)略與目標(biāo)。近些年無國界化商品經(jīng)營日漸頻繁，世界經(jīng)濟聯(lián)系更加密切。這些超越國界的經(jīng)濟共同體的迅速發(fā)展，得益于國家間存在著無法割舍的共同利益，以及各個國家政府對共同利益內(nèi)在需要的不懈追求。維護和實現(xiàn)共同利益是國家間合作的基礎(chǔ)，是人類命運共同體的價值追求?；谶@一現(xiàn)實需要，習(xí)近平總書記深刻、全面、系統(tǒng)地闡述了人類命運共同體理念，針對不同的地區(qū)和對象，創(chuàng)新性地在“命運共同體”的基礎(chǔ)上提出“利益共同體”概念，深刻分析和把握我國和其他國家、地區(qū)之間的利益關(guān)系，拓寬合作領(lǐng)域，促進共贏發(fā)展，打造出更加緊密的“利益共同體”和“命運共同體”。

維護國家核心利益是打造利益共同體的底線原則。打造人類命運共同體，各國應(yīng)該尊重彼此間的核心利益和重大關(guān)切。中國珍視和平，珍惜發(fā)展機會，愿意與不同發(fā)展程度的國家開展互利合作，積極與不同文明類型的國家對話與交流，尊重各國選擇適合自身發(fā)展的社會制度。但是，中國堅持和平發(fā)展的道路，并不意味著無原則的放棄自己的正當(dāng)權(quán)益，不會拿核心利益與外國做交換，更不容許他國侵害我國的主權(quán)、安全和發(fā)展利益。[7]國家核心利益是國家最高利益，關(guān)系到國家、民族和人民的前途命運。在打造人類命運共同體的過程中，堅決維護國家的核心利益，是我國外交的神圣使命，也是衡量共同利益是否符合我國人民根本利益的價值尺度。構(gòu)建人類命運共同體，是在求同存異、逐漸擴大共同利益的基礎(chǔ)上展開的。世界和平與安全以及世界秩序的穩(wěn)定與民主化，符合大多數(shù)國家的利益。中國致力于推進人類命運共同體，尋找各國間最大的公約數(shù)，以合作促發(fā)展，以發(fā)展帶共享，以共享保和平，以和平推進各國的進一步發(fā)展，攜手各國進入互利包容協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的良性軌道。[8]

三、結(jié)語

習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想是我國當(dāng)前的主流意識形態(tài)和主導(dǎo)價值觀念，是指導(dǎo)我國全面建成小康社會，開啟社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新征程的科學(xué)指南，只有學(xué)深、學(xué)透，才能進入其宏大的視野，展現(xiàn)其對我國經(jīng)濟社會發(fā)展建設(shè)規(guī)律的深刻洞見和整體性把握。理論的力量在于讓更多的人掌握和運用。帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)新思想，要克服碎片化學(xué)習(xí)理論造成的一知半解之弊端，以系統(tǒng)論的方法指導(dǎo)學(xué)生掌握思想體系的整體性魅力及其內(nèi)在的邏輯力量，以辯證的思維觀察和思考新時代中國特色社會主義建設(shè)面臨的系列問題，領(lǐng)會新思想給出的系統(tǒng)性解決方案，以理論的徹底性回應(yīng)現(xiàn)實關(guān)切性，增強大學(xué)生的理論自覺性，夯實新時代社會主義建設(shè)生力軍的理論基礎(chǔ)，指引大學(xué)生沿著正確的道路努力奮斗。