感恩教育需要潛移默化

文/梅州市梅縣區(qū)新城中心小學

學會“感恩”，對于現(xiàn)在的孩子來說尤其重要。讓孩子學會感恩，關鍵是通過家庭、學校、社會的共同教育，讓孩子學會知恩、感恩。只有這樣，才能讓孩子以平等的眼光看待每一個生命，尊重每一份平凡的普通的勞動，也更加尊重自己。

那么，我們該怎樣對孩子進行“感恩教育”呢？

一、感恩從樹立意識開始

反思孩子感恩意識缺失的深層次根源，關鍵是“愛”的泛濫所致。如今，孩子們所獲得的“愛”太泛濫、太單向、太單一，使他們處于愛的麻木之中。家長們在“愛”的問題上，只盡“給予”的義務，不講“索取”的權利，寧可自己千辛萬苦，再窮也不窮孩子。久而久之，家庭小環(huán)境促成了孩子們以自我為中心、唯我獨尊、目中無人的心態(tài)和習慣。

因此，我們要送給孩子感受快樂的細胞——感恩之心。要讓孩子明白：人自從有了自己的生命，便沉浸在恩惠的海洋中，一個人只有擁有了感恩之心，并將之變?yōu)橐环N習慣，這個人才能感受到幸福，感受到快樂。要讓孩子意識到別人為你所有的付出，包括父母的養(yǎng)育之恩，都需要回報。要讓孩子認識到他們所獲得的一切并非是天經(jīng)地義、理所當然的。我們一定要教育孩子愛自己的父母，感謝一切為他付出的人，珍惜別人對他的愛，回報別人對他的愛，并學會表達愛的情感。我們要反復告訴孩子，父母愛他，同時也要求他同樣的愛父母。如果連自己的父母都不愛，這樣的人還談得上愛祖國、愛人民、愛家鄉(xiāng)、愛師長嗎？

二、感恩從言傳身教起步

家長與孩子朝夕相處，是孩子的第一任老師，所謂“近墨者黑，近朱者赤”，更何況父母是孩子模仿的對象。要讓孩子學會感恩，首先需要父母以身作則，心中有他人，“在乎”家中每一個人，尊重他人的權益，關愛他人的需求，建立積極向上的親情關系。比如，爸爸媽媽之間恩恩愛愛、相互理解、相互關心牽掛；與孩子之間建立寬容而不縱容、關愛而不溺愛、平等民主、嚴慈相濟的親子關系；對老人充滿尊敬、關愛與感恩之情等。通過這些平凡的小事，孩子的那顆感恩之心已經(jīng)悄然萌發(fā)了，長大之后，就會有“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的感悟了。

其次，要培養(yǎng)孩子的家庭責任感，給孩子了解家長工作辛苦的機會?，F(xiàn)在有不少家長在家庭遇到困難時，為了不增加孩子的思想負擔，他們常常為孩子制造一些假象。他們自己節(jié)衣縮食，在孩子身上卻出手大方，有時還有意無意地與其他家庭攀比，這樣做的后果往往是苦了大人，害了孩子。父母的這種做法不僅不會促使孩子養(yǎng)成好的品行，反而會使孩子對父母的付出與辛苦不聞不問。我們父母不能無條件地給予孩子過多的零用錢，應該多給孩子了解家長工作辛苦的機會。如帶孩子去上一天班，讓孩子體會父母的工作的辛勞；讓孩子為家庭支出記一下帳，體會一下生活的不易……要讓孩子知道，錢要靠勞動獲得，不會憑空而來，要懂得珍惜父母的勞動成果，熱愛勞動，只有懂得這些，他們才會知道去感激父母，去體貼父母。

三、感恩從生活小事做起

“不積跬步，無以至千里”。感恩教育首先應鼓勵孩子從身邊的小事做起，告訴他們，一個小舉動，一件小禮物，甚至是一個微笑，都是感恩的一種體現(xiàn)：當一個孩子回家給父母端一杯水，幫助父母打掃一次房間時，就是以行動表達了他對父母的感恩；當一個孩子在家?guī)兔Π淹氡P放好時，就是以行動表達了他對家庭的感恩；當一個孩子幫助老師提錄音機時，就是以行動表達了他對老師的感恩……從小事做起，從身邊的人做起，從為家庭和社會做一件有意義的事情做起，通過點點滴滴的小事情體現(xiàn)孩子的一種責任，這種責任也是孩子回報社會回報家庭的感恩舉措。

其次，家長還可以根據(jù)孩子年齡，指導孩子承擔一定數(shù)量的家務勞動，體驗父母的辛勞，珍惜家庭生活的幸福；指導孩子參與社區(qū)服務，讓孩子感受為家人、為他人服務的快樂。這不但培養(yǎng)了孩子的家庭責任感，而且在無形中也培養(yǎng)了孩子的感恩意識。

“隨風潛入夜，潤物細無聲?！备卸鹘逃?，需要潛移默化，要猶如絲絲春雨，不斷地滋潤著孩子稚嫩的心田。愿天下的孩子，都擁有一顆感恩之心，都不會變成人們口中、眼中的“白眼狼”，懂得去關心他人、幫助他人，同時自己也擁有快樂，擁有幸福。