大學(xué)園區(qū)基于學(xué)生團(tuán)體活動使用戶外公共空間評價及規(guī)劃優(yōu)化

張妍

（華北水利水電大學(xué)建筑學(xué)院）

1 引言

大學(xué)園區(qū)戶外公共空間占據(jù)了大學(xué)生活動場所的重要位置，與學(xué)生的活動有著密切關(guān)系。探索戶外公共空間的規(guī)模、性質(zhì)、用途等不同特點，針對團(tuán)體活動學(xué)生使用需求，聯(lián)系空間、時間、內(nèi)容等場所一致性，提出戶外公共空間優(yōu)缺點，提出設(shè)計方案。

2 大學(xué)園區(qū)戶外公共空間學(xué)生團(tuán)體活動使用人群

華北水利水電大學(xué)龍子湖校區(qū)占地約118hm2，全校學(xué)生約3萬2千人。學(xué)生團(tuán)體社團(tuán)則是種類很多。諸如舞蹈協(xié)會、輪滑社團(tuán)、棋牌社團(tuán)、動漫社、足球隊、籃球隊等等。對于不同學(xué)生團(tuán)體活動種類不同，需求也不同。學(xué)生專業(yè)班級不同也導(dǎo)致了所需戶外公共空間不同。

針對不同學(xué)生，筆者采取調(diào)查問卷的方式，調(diào)查人群達(dá)706人，得出以下結(jié)論：

①學(xué)生團(tuán)體活動類型多以文體健身、讀書學(xué)習(xí)為主。

②學(xué)生團(tuán)體以社團(tuán)活動居多，少數(shù)為班級團(tuán)建活動。

③戶外公共空間場地，達(dá)642人認(rèn)為缺少足夠空間，場地設(shè)備不夠，私密性不足，缺乏規(guī)范化管理制度等等。

④不同使用人群需求不同，卻因活動類型不同使用同一個戶外場地，使用時間不同也能形成良好的使用體驗。

3 大學(xué)園區(qū)戶外公共空間種類

華北水利水電大學(xué)龍子湖校區(qū)除24棟宿舍樓、5棟教學(xué)樓、9棟專業(yè)教學(xué)樓、圖書館和5棟實驗樓外，其余大多是戶外公共空間、綠化、道路等。校園戶外公共空間分以下幾種：

①籃球場、田徑場、排球場等專業(yè)體育競賽場地；

②龍灣湖畔坡地、實驗樓后銀杏林、石榴林等水體自然景觀綠地；

③九號學(xué)院專業(yè)教學(xué)樓展廳、1號2號教學(xué)樓戶外連廊等教學(xué)樓附帶戶外場地；

④水環(huán)路、文體會堂前小路、宿舍樓下小路等公共道路。

4 戶外公共空間使用情況

校園內(nèi)戶外公共空間分以上四種，但不同的戶外場地的使用人群和舉辦的活動類型卻是有著相同點和不同點。

4.1 相同點

1）使用人群

學(xué)生社團(tuán)活動主要人群多為大一、大二年級學(xué)生，大三、大四或大五學(xué)生大多專注學(xué)習(xí)考研等室內(nèi)活動。社團(tuán)主要活動人群大多充滿積極向上精神，熱愛戶外活動和健身運動。

2）活動類型

根據(jù)不同活動場地，活動類型也多為團(tuán)體活動居多。社團(tuán)和班級團(tuán)體等多人參與，進(jìn)行戶外空間的參與認(rèn)知和協(xié)同工作實踐。

4.2 不同點

1）不同類型戶外公共空間場地使用人群不同

如體育健身場地使用者多為舞蹈協(xié)會、?；@球隊、校啦啦操隊等文體社團(tuán)和各學(xué)院組織開展運動會等；教學(xué)樓附帶戶外場地多被考研學(xué)生和考前復(fù)習(xí)學(xué)生等占據(jù)，書聲瑯瑯。

2）不同類型戶外公共空間場地使用頻率不同

如體育健身場地一區(qū)、田徑場二區(qū)、籃球場最大使用頻率為工作日17:00-19:00，周末15:00-21:00；教學(xué)樓附帶戶外場地最大使用頻率為工作日早上6:00-9:00，每學(xué)期第八周、九周、十七、十八周等考前兩周使用頻率比之前多六倍。

5 戶外公共空間場地設(shè)計

針對調(diào)查問卷所得出的問題，我們團(tuán)隊對于學(xué)校面積最大的龍灣湖自然景觀戶外公共空間進(jìn)行了設(shè)計：

①高低錯落圓形休息設(shè)施，高低不同、錯落有型的白色圓盤狀的休息平臺，帶有韻律感，與周圍場地呼應(yīng)。

②圓盤或高或低，滿足人們的休息需求，既能坐著休息也能遮陽。

③利用臺階處理高差，減少斜坡，增強學(xué)生的安全性，同時可作為非正式休息設(shè)施，對學(xué)生的學(xué)習(xí)交流提供一定的空間使用可能性。

6 設(shè)計使用效果

我們針對設(shè)計，利用瓦楞紙和PVC板等材料在設(shè)計場地進(jìn)行了裝配式布置。將做好的桌椅和臺階設(shè)計進(jìn)行學(xué)生采訪調(diào)查。多數(shù)同學(xué)對此表示滿意，會更愿意來此參與戶外活動。

7 結(jié)語

華北水利水電大學(xué)龍子湖校區(qū)作為設(shè)施較為完善，建設(shè)度較高且能隨需求更新的大學(xué)園區(qū)擁有極高的研究價值。學(xué)生團(tuán)體活動使用戶外公共空間場地的情況也是根據(jù)學(xué)生團(tuán)體活動類型不同，需求不同。但關(guān)鍵性改進(jìn)措施是如何針對現(xiàn)有的狀況進(jìn)行宜人化改革，交叉式設(shè)計。