黨史學(xué)習(xí)教育對(duì)提升國(guó)企黨的建設(shè)質(zhì)量工作的意義及路徑研究

摘 要：在中國(guó)共產(chǎn)黨百年發(fā)展歷程中，黨建工作在革命、建設(shè)、改革各個(gè)歷史時(shí)期，都起到了至為關(guān)鍵的引領(lǐng)保障作用。在開(kāi)展國(guó)企黨的建設(shè)工作過(guò)程中，思想政治教育始終是黨員干部的必須課，開(kāi)展好黨史學(xué)習(xí)教育可以培養(yǎng)黨員干部的歷史思維能力，形成一系列科學(xué)的思想方法和工作方法，這對(duì)于國(guó)企改革發(fā)展具有重要的意義和作用。如何正確運(yùn)用馬克思主義世界觀和方法論，建立健全黨史學(xué)習(xí)教育實(shí)現(xiàn)路徑，這對(duì)于提升國(guó)企黨的建設(shè)質(zhì)量是一個(gè)重大課題，有助于國(guó)有企業(yè)改革發(fā)展行穩(wěn)致遠(yuǎn)。

關(guān)鍵詞：黨的建設(shè);黨史學(xué)習(xí)教育;國(guó)有企業(yè)

一、黨史學(xué)習(xí)教育對(duì)提升國(guó)企黨的建設(shè)質(zhì)量工作的意義

1.增強(qiáng)國(guó)企改革發(fā)展的歷史自覺(jué)

1939年10月，在《〈共產(chǎn)黨人〉發(fā)刊詞》中，系統(tǒng)論述了中國(guó)革命勝利的“三大法寶”，首次提出黨的建設(shè)“偉大工程”。在黨的十四屆四中全會(huì)上，再次提出黨的建設(shè)“新的偉大工程”。黨的十八大以來(lái)，黨中央把黨的建設(shè)新的偉大工程作為統(tǒng)攬“四個(gè)偉大”的關(guān)鍵，推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展到新階段。

2016年10月，在全國(guó)國(guó)有企業(yè)黨的建設(shè)工作會(huì)議上，總書(shū)記提出堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、加強(qiáng)黨的建設(shè)，是我國(guó)國(guó)有企業(yè)的光榮傳統(tǒng)，是國(guó)有企業(yè)的“根”和“魂”，是我國(guó)國(guó)有企業(yè)的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。堅(jiān)持黨對(duì)國(guó)有企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)是重大政治原則，必須一以貫之;建立現(xiàn)代企業(yè)制度是國(guó)有企業(yè)改革的方向，也必須一以貫之。國(guó)有企業(yè)黨的建設(shè)必須要堅(jiān)決貫徹落實(shí)“把方向、管大局、促落實(shí)”的作用，并把黨的政治建設(shè)擺在首位。開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育可以擰緊思想認(rèn)識(shí)上的“總開(kāi)關(guān)”，提升黨員干部的歷史思維能力，認(rèn)清歷史發(fā)展規(guī)律和大勢(shì)，掌握國(guó)有企業(yè)改革發(fā)展的歷史主動(dòng)，確保國(guó)有企業(yè)改革發(fā)展沿著正確的政治方向前進(jìn)?？梢哉f(shuō)，學(xué)好黨的百年歷史，是堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義、實(shí)現(xiàn)國(guó)有企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的必修課，這門(mén)功課不僅必修，而且必須修好。修好這門(mén)必修課，有助于引領(lǐng)保障國(guó)有企業(yè)實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展，展現(xiàn)新時(shí)代國(guó)企的使命與擔(dān)當(dāng)。

2.堅(jiān)定國(guó)企黨員干部理想信念

歷史是黨員干部堅(jiān)定理想信念最好的教科書(shū)。黨中央先后在全黨范圍內(nèi)開(kāi)展了多種形式的黨史教育，實(shí)現(xiàn)了黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員的拓展，從集中性教育向經(jīng)常性教育的延伸，以創(chuàng)新理論武裝全黨，激勵(lì)全黨不忘初心、牢記使命，不斷提升歷史思維能力。2021年，黨中央在全黨范圍內(nèi)開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育，就是要學(xué)習(xí)好黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史，做到知史愛(ài)黨、知史愛(ài)國(guó)，在學(xué)習(xí)領(lǐng)悟中堅(jiān)定理想信念。中國(guó)共產(chǎn)黨在百年發(fā)展歷程中，孕育了以偉大建黨精神為核心的中國(guó)共產(chǎn)黨人精神譜系，這些寶貴精神財(cái)富集中體現(xiàn)了黨的堅(jiān)定信念、根本宗旨、優(yōu)良作風(fēng)，凝聚著中國(guó)共產(chǎn)黨人艱苦奮斗、犧牲奉獻(xiàn)、開(kāi)拓進(jìn)取的偉大品格，深深融入我們黨、國(guó)家、民族、人民的血脈之中，跨越時(shí)空，歷久彌新，開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育可以為國(guó)有企業(yè)黨員干部堅(jiān)定理想信念，提供豐厚的精神滋養(yǎng)。

3.傳承黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)

黨史學(xué)習(xí)教育不僅要學(xué)好，還要?jiǎng)?wù)求實(shí)效，關(guān)鍵是要傳承黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)。1945年4月24日，毛澤東同志在黨的第七次全國(guó)代表大會(huì)上所作的《論聯(lián)合政府》的政治報(bào)告中，提出中國(guó)共產(chǎn)黨的三大優(yōu)良作風(fēng)，即理論聯(lián)系實(shí)際、密切聯(lián)系群眾、自我批評(píng)。黨長(zhǎng)期執(zhí)政后，黨員干部中容易出現(xiàn)承平日久、精神懈怠的心態(tài)，有時(shí)習(xí)慣于當(dāng)“傳聲筒”、“中轉(zhuǎn)站”，遇到困難繞著走、碰到難題往上交，缺乏攻堅(jiān)克難的銳氣和斗志。國(guó)有企業(yè)開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育，可以通過(guò)有針對(duì)性的思想政治學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)老一輩革命家“宜將剩勇追窮寇，不可沽名學(xué)霸王”的革命精神，發(fā)揚(yáng)共產(chǎn)黨人“為有犧牲多壯志，敢教日月?lián)Q新天”的奮斗精神，教育引導(dǎo)黨員干部發(fā)揚(yáng)紅色傳統(tǒng)、傳承紅色基因，賡續(xù)共產(chǎn)黨人的精神血脈，不斷強(qiáng)化核心能力建設(shè)，培育形成新時(shí)代國(guó)企黨員干部的優(yōu)良作風(fēng)，在實(shí)現(xiàn)國(guó)企高質(zhì)量發(fā)展的新征程中，以?shī)^發(fā)有為的精氣神，踐行共產(chǎn)黨人的初心和使命。

二、國(guó)企黨建開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育存在的問(wèn)題

開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育，目標(biāo)就是讓廣大黨員干部賡續(xù)偉大精神，弘揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)，促進(jìn)工作提質(zhì)增效。

1.學(xué)習(xí)實(shí)效問(wèn)題

總書(shū)記在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上強(qiáng)調(diào)：“黨史學(xué)習(xí)教育有自身的特點(diǎn)和規(guī)律，要發(fā)揚(yáng)馬克思主義優(yōu)良學(xué)風(fēng)，堅(jiān)持分類(lèi)指導(dǎo)，明確學(xué)習(xí)要求、學(xué)習(xí)任務(wù)，推進(jìn)內(nèi)容、形式、方法的創(chuàng)新，不斷增強(qiáng)針對(duì)性和實(shí)效性?！眹?guó)有企業(yè)作為國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的壓艙石，直接面對(duì)復(fù)雜多變的市場(chǎng)環(huán)境，普遍存在重業(yè)務(wù)輕黨建的現(xiàn)象，黨史學(xué)習(xí)教育沿襲文件傳達(dá)式學(xué)習(xí)，存在單一的黨史學(xué)習(xí)觀念，學(xué)習(xí)內(nèi)容與業(yè)務(wù)結(jié)合不緊密，學(xué)習(xí)內(nèi)容前沿性不強(qiáng)，黨建業(yè)務(wù)存在“兩張皮”現(xiàn)象;黨史學(xué)習(xí)教育對(duì)業(yè)務(wù)發(fā)展關(guān)照不夠，有針對(duì)性的專(zhuān)題學(xué)習(xí)研討不多，思想認(rèn)識(shí)審視、要求、檢查不經(jīng)常，黨員干部先鋒模范作用不夠突顯，知行合一存在脫節(jié)。黨史學(xué)習(xí)教育要取得實(shí)效，既要堅(jiān)決貫徹執(zhí)行“四同步”、“四對(duì)接”要求，又要立足實(shí)際，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，走在前列，干在實(shí)處，在知行合一中主動(dòng)擔(dān)當(dāng)作為，達(dá)到務(wù)求實(shí)效的目標(biāo)。

2.隊(duì)伍素質(zhì)問(wèn)題

國(guó)企提升黨史學(xué)習(xí)教育成效，關(guān)鍵是要有一批既要懂黨務(wù)又要懂業(yè)務(wù)的高素質(zhì)黨務(wù)隊(duì)伍。在組織開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育過(guò)程中，黨務(wù)隊(duì)伍由于來(lái)源面廣，黨史知識(shí)掌握得不系統(tǒng)，主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)不夠，對(duì)歷史上的一些重大歷史事件和重要?dú)v史人物缺乏應(yīng)有了解，在黨史學(xué)習(xí)教育內(nèi)容選擇和安排上，習(xí)慣于從發(fā)行書(shū)籍和網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容上機(jī)械式摘抄，缺乏對(duì)黨史有針對(duì)性和實(shí)效性的提煉和安排;國(guó)有企業(yè)作為黨執(zhí)政興國(guó)的重要支柱和依靠力量，緊貼市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，黨務(wù)隊(duì)伍由于對(duì)企業(yè)管理、行業(yè)和業(yè)務(wù)基本知識(shí)掌握得不扎實(shí)，黨史學(xué)習(xí)教育往往是簡(jiǎn)單重復(fù)式學(xué)習(xí)，選擇的學(xué)習(xí)內(nèi)容針對(duì)性、實(shí)效性不強(qiáng)，對(duì)如何開(kāi)展好黨史學(xué)習(xí)教育的思路不夠清晰，對(duì)黨史學(xué)習(xí)教育的一般程序、原則和方法掌握得不夠全面，對(duì)業(yè)務(wù)發(fā)展實(shí)際把握得不夠精準(zhǔn)，存在著“本領(lǐng)恐慌”現(xiàn)象。

三、黨史學(xué)習(xí)教育對(duì)提升國(guó)企黨建質(zhì)量的實(shí)現(xiàn)路徑

1.創(chuàng)新黨史學(xué)習(xí)教育方式

國(guó)有企業(yè)在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，取得了輝煌的成就。在“四史”學(xué)習(xí)教育基礎(chǔ)上，要善于總結(jié)國(guó)有企業(yè)自身發(fā)展歷史，把獨(dú)具特色的國(guó)有企業(yè)發(fā)展史納入黨史學(xué)習(xí)教育內(nèi)容，構(gòu)建“4+1”黨史學(xué)習(xí)教育內(nèi)容體系;堅(jiān)持系統(tǒng)學(xué)習(xí)，通過(guò)有計(jì)劃的專(zhuān)題學(xué)習(xí)、主題學(xué)習(xí)、沉浸式體驗(yàn)學(xué)習(xí)等，提升學(xué)習(xí)的針對(duì)性;堅(jiān)持差異化學(xué)習(xí)，黨委中心組、黨支部“三會(huì)一課”、黨小組的黨史學(xué)習(xí)教育，既要有統(tǒng)一要求的學(xué)習(xí)內(nèi)容，更要結(jié)合企業(yè)發(fā)展實(shí)際，突出差異化學(xué)習(xí)內(nèi)容，把黨史學(xué)習(xí)教育與企業(yè)發(fā)展實(shí)際有效銜接起來(lái)，推動(dòng)黨史學(xué)習(xí)教育往深里走、往心里走、往實(shí)里走。

2.探索黨史學(xué)習(xí)教育與業(yè)務(wù)融合路徑

黨史學(xué)習(xí)教育要立足國(guó)企改革發(fā)展實(shí)際，組織策劃與業(yè)務(wù)融合的專(zhuān)題學(xué)習(xí)等，開(kāi)展深入學(xué)習(xí)研討，貫通歷史與當(dāng)下，讓賡續(xù)偉大精神、弘揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)、傳承企業(yè)文化有機(jī)聯(lián)系起來(lái)，統(tǒng)籌到業(yè)務(wù)發(fā)展這個(gè)中心，不斷提升黨員干部思想認(rèn)識(shí)水平，做黨建業(yè)務(wù)深度融合的先行者;要立足國(guó)有企業(yè)改革發(fā)展大局，把前沿內(nèi)容納入學(xué)習(xí)范圍，定期開(kāi)展主題學(xué)習(xí)研討、黨員課堂等，請(qǐng)業(yè)務(wù)精的黨員干部，深度講解各業(yè)務(wù)領(lǐng)域內(nèi)容，讓黨史學(xué)習(xí)教育深度融入到企業(yè)改革發(fā)展過(guò)程中去，不斷培育黨員干部干事創(chuàng)業(yè)的精氣神。

3.打造懂業(yè)務(wù)的高素質(zhì)黨務(wù)隊(duì)伍

開(kāi)展好黨史學(xué)習(xí)教育，離不開(kāi)一支懂業(yè)務(wù)的高素質(zhì)黨務(wù)隊(duì)伍。黨的百年歷史，浩如煙海，要加強(qiáng)黨務(wù)隊(duì)伍對(duì)黨史知識(shí)的學(xué)習(xí)，以及企業(yè)發(fā)展史的總結(jié)和提煉，錘煉過(guò)硬基本功，并結(jié)合不同區(qū)域黨史特點(diǎn)，引導(dǎo)廣大黨務(wù)隊(duì)伍深入研究黨史，強(qiáng)化自身黨史素養(yǎng)，結(jié)合中心工作開(kāi)展有針對(duì)性的黨史學(xué)習(xí)教育;要建設(shè)黨務(wù)隊(duì)伍與業(yè)務(wù)隊(duì)伍交叉融合的培養(yǎng)路徑，在黨務(wù)隊(duì)伍選拔上要完善選拔任用機(jī)制，嚴(yán)格把關(guān)，注重黨務(wù)隊(duì)伍的思想價(jià)值觀、政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)基礎(chǔ)能力考核與評(píng)價(jià)，把優(yōu)秀黨務(wù)干部推薦到業(yè)務(wù)崗位上去建功立業(yè)，把優(yōu)秀業(yè)務(wù)干部推薦入黨，有計(jì)劃地推薦到黨務(wù)崗位進(jìn)行交叉培養(yǎng)鍛煉，打造一批懂業(yè)務(wù)的高素質(zhì)黨務(wù)隊(duì)伍，以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)保障國(guó)有企業(yè)實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展。

四、結(jié)語(yǔ)

黨的百年歷史就是一部實(shí)事求是、勇于探索、善抓落實(shí)的過(guò)程。在黨史學(xué)習(xí)教育開(kāi)展過(guò)程中，要賡續(xù)偉大精神，堅(jiān)定黨員干部理想信念，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，培養(yǎng)黨員干部干事創(chuàng)業(yè)的精氣神，不斷提升黨的建設(shè)質(zhì)量，為中國(guó)特色社會(huì)主義提供重要物質(zhì)基礎(chǔ)和政治基礎(chǔ)，成為黨執(zhí)政興國(guó)的重要支柱和依靠力量。在具體開(kāi)展過(guò)程中，黨史學(xué)習(xí)教育仍然存在一定的問(wèn)題，要在堅(jiān)決貫徹落實(shí)兩個(gè)“一以貫之”的基礎(chǔ)上，善于總結(jié)提煉，建立健全黨史學(xué)習(xí)教育促進(jìn)國(guó)有企業(yè)改革發(fā)展的長(zhǎng)效工作機(jī)制，以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)保障國(guó)有企業(yè)實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展。

文獻(xiàn)參考：

[1]劉玉婷.國(guó)企黨建與業(yè)務(wù)工作深度融合的實(shí)踐探索[J].企業(yè)改革與管理，2021，（9）：184-185.

[2]徐明.新時(shí)代國(guó)有企業(yè)黨的建設(shè)創(chuàng)新研究：邏輯、問(wèn)題和對(duì)策[J].理論視野，2020，（3）：65-71.

作者簡(jiǎn)介：侯志遠(yuǎn)，男，1980.10.26，漢，河北涿鹿縣，碩士研究生，綜合管理部經(jīng)理/政工師，國(guó)企黨建。