博物館室內(nèi)輔助空間設(shè)計(jì)

摘要：博物館的現(xiàn)代化建設(shè)發(fā)展是文化傳承的重要途徑，想要充分發(fā)揮其教育作用與文化研究?jī)r(jià)值，應(yīng)對(duì)其室內(nèi)空間設(shè)計(jì)的優(yōu)化發(fā)展予以重點(diǎn)關(guān)注。本文以博物館室內(nèi)輔助空間的設(shè)計(jì)與規(guī)劃為主題，簡(jiǎn)要分析輔助空間的定義與職能，從設(shè)計(jì)定位、功能分區(qū)與流線、平面布局分析以及場(chǎng)地規(guī)劃等方面闡述輔助空間設(shè)計(jì)的具體內(nèi)容以及材質(zhì)、肌理對(duì)比的設(shè)計(jì)優(yōu)化等。

關(guān)鍵詞：博物館；室內(nèi)輔助空間；設(shè)計(jì)

作為一種特殊的文化載體與藝術(shù)空間，博物館和社會(huì)發(fā)展緊密相關(guān)。其不僅具備一定的傳播職能，還承擔(dān)著提升國(guó)民文化素養(yǎng)的重要教育責(zé)任。在鋼筋混凝土外殼的包裹下，城市博物館建筑普遍缺乏與美的深度融合，難以實(shí)現(xiàn)與自然、人文的有效連接，因而在室內(nèi)輔助空間的設(shè)計(jì)方面，應(yīng)以建筑和美的有機(jī)結(jié)合為基本原則，發(fā)揮空間的獨(dú)特職能作用，優(yōu)化室內(nèi)空間的規(guī)劃與布局。

一、輔助空間概述

（一）輔助空間定義

在傳統(tǒng)的博物館評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)中，對(duì)博物館內(nèi)容的區(qū)分主要涵蓋兩方面，一是人群，二是藏品，忽視了展館與人們的互動(dòng)，也未能對(duì)博物館空間的相應(yīng)功能予以細(xì)致劃分。由此可見(jiàn)，在輔助空間設(shè)計(jì)方面，應(yīng)參照博物館建筑的分類標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，細(xì)化館內(nèi)各個(gè)空間區(qū)域的具體職能[1]。

本文定義輔助空間為展覽空間的延續(xù)部分，即一種面向大眾的公共區(qū)域，這種空間可以對(duì)博物館職能的實(shí)現(xiàn)起到良好的輔助作用。一般情況下，其涵蓋教育區(qū)、大廳、服務(wù)區(qū)以及休閑區(qū)等，還涉及交通空間（表1）。

（二）輔助空間職能

在現(xiàn)代化發(fā)展背景下，博物館已經(jīng)逐漸成為一種城市綜合體，借助于合理定義與科學(xué)劃分內(nèi)部空間，可以推動(dòng)博物館與城市生活的深度融合，打造一種以人文教育為主導(dǎo)的自由空間，營(yíng)造平等、有趣、開(kāi)放的互動(dòng)化空間環(huán)境。

1.滿足社會(huì)性需求

隨著教育產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展，博物館的社會(huì)價(jià)值比重呈現(xiàn)顯著上升的發(fā)展趨勢(shì)，越來(lái)越多的社會(huì)職能對(duì)現(xiàn)代博物館的建設(shè)提出了較高要求，除了展覽，其還作為特殊的公共性平臺(tái)，起到傳播與教育的關(guān)鍵作用。由此可見(jiàn)，在輔助空間的設(shè)計(jì)上，一方面需要考慮陳列空間的設(shè)計(jì)與規(guī)劃，另一方面則需預(yù)留并開(kāi)發(fā)公共休閑區(qū)、教育區(qū)以及服務(wù)管理區(qū)等。在每一區(qū)域內(nèi)，輔助空間均可以發(fā)揮自身的社會(huì)性職能作用，切實(shí)促進(jìn)人與空間、展品間的深度連接，因而站在滿足社會(huì)需求的角度上來(lái)看，優(yōu)化設(shè)計(jì)博物館的輔助空間具有顯著的現(xiàn)實(shí)意義[2]（圖1 ）。

2.加強(qiáng)傳播、教育與休閑的一體化職能

將藏品或作品等展示出來(lái)是博物館展陳空間的主要作用，在以往的空間設(shè)計(jì)中，輔助空間的占比普遍較少，且設(shè)計(jì)地位較低，有時(shí)需要作出適當(dāng)退讓，以便將空間預(yù)留給作品的擺放與展示等。本質(zhì)意義上，輔助空間可以達(dá)到更好的傳播與教育效果，這種職能是展示空間無(wú)法達(dá)到的。因而在現(xiàn)代化博物館輔助空間的規(guī)劃與設(shè)計(jì)方面，應(yīng)加強(qiáng)傳播、教育與休閑一體化功能[3]。

以公共教育區(qū)為例，可以設(shè)定多功能廳或報(bào)告廳等，這是發(fā)揮其教育、傳播職能的基礎(chǔ)與重要保障，借助于視聽(tīng)結(jié)合、交流互動(dòng)的教育模式，為講解員與觀眾間搭建一個(gè)緊密連接的溝通平臺(tái)，用以傳播多元化人文思想。打造休息廳和書吧等，可以為觀者提供適宜的休息空間，使其更自由地思考并探討文化、欣賞人文藝術(shù)。服務(wù)區(qū)也是輔助空間的重要組成部分，其核心功能是為博物館展覽提供支持，為游客的觀覽提供服務(wù)保障。由此可見(jiàn)，博物館社會(huì)職能和附屬職能的強(qiáng)化離不開(kāi)對(duì)輔助空間的充分利用與合理優(yōu)化。

二、博物館室內(nèi)輔助空間的設(shè)計(jì)與規(guī)劃

（一）設(shè)計(jì)定位

無(wú)論是建筑立面，還是軟裝陳設(shè)，博物館輔助空間的設(shè)計(jì)都需要遵循并巧妙融合其基本定位。通過(guò)觀察與分析當(dāng)前大部分博物館的室內(nèi)設(shè)計(jì)與建筑建造特點(diǎn)可以發(fā)現(xiàn)，其設(shè)計(jì)定位具有多元化的創(chuàng)新性特色，既可以是強(qiáng)調(diào)人與自然親和相處的自然風(fēng)格，也可以是高端科技化的現(xiàn)代風(fēng)。因而在定位設(shè)計(jì)風(fēng)格時(shí)，需充分考量展品特點(diǎn)與呈現(xiàn)方式等，若涉及繪畫，可以突出繪畫美與自然風(fēng)等，合理布局整體的展陳空間，引導(dǎo)觀者從展品與博物館營(yíng)造的氛圍上了解、感悟和體驗(yàn)繪畫美，并深入體味其傳達(dá)出的精神理念與思想感情等。設(shè)計(jì)定位與總體規(guī)劃不僅需要滿足一定的規(guī)定要求，還需建立在原本建筑設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)之上，運(yùn)用適宜的構(gòu)造手法，將輔助空間的教育價(jià)值全面發(fā)揮出來(lái)，并豐富整體空間環(huán)境的層次韻味。除此以外，在選擇與使用輔助空間的裝飾材料時(shí)，也應(yīng)與博物館的整體空間風(fēng)格相協(xié)調(diào)，要想營(yíng)造古典文化的優(yōu)雅意境并增添現(xiàn)代化的時(shí)尚感、精致感，可以以純粹的混凝土材質(zhì)為基礎(chǔ)，搭配柔和的木色，再附設(shè)金屬材質(zhì)等，打造出與眾不同的空間觀感[4]。

（二）功能分區(qū)與流線

通常情況下，博物館的主體輔助空間位于一層，包括通道走廊、服務(wù)區(qū)以及觀景廊道等。為了進(jìn)一步強(qiáng)化其服務(wù)性功能，可以對(duì)入口大廳處的空間進(jìn)行重點(diǎn)設(shè)計(jì)，完善展館的整體性與美觀度。在流線設(shè)計(jì)方面，應(yīng)打造清晰與合理的流線形式，一般從入口處開(kāi)始，人流進(jìn)入展館大廳，然后通過(guò)各個(gè)客廳，進(jìn)入觀景廊道或是其他功能區(qū)等。對(duì)于更高層的功能分區(qū)設(shè)計(jì)，應(yīng)緊密貼合原有空間的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)，恰當(dāng)增設(shè)休息廳、觀景平臺(tái)以及多功能區(qū)域等，確保有限的空間環(huán)境得以充分利用。一方面盡量提高輔助空間的使用效率，另一方面為游客提供更好的觀覽體驗(yàn)，完善并優(yōu)化展廳功能，滿足博物館的發(fā)展需求。完整、順暢的流線也是輔助空間設(shè)計(jì)的重點(diǎn)，對(duì)于大部分博物館來(lái)說(shuō)，可以選擇遵循從多功能廳到休息廳、到文創(chuàng)區(qū)、再到廊道的流線形式[5]。

（三）平面布局分析

平面布局設(shè)計(jì)需要考慮到博物館的場(chǎng)地大小與主體結(jié)構(gòu)等，以關(guān)鍵的一層空間平面布局設(shè)計(jì)為例，針對(duì)入口設(shè)計(jì)，應(yīng)做好隔斷分流的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，以達(dá)到合理劃分人流的目的。咨詢臺(tái)的設(shè)置也需考慮與入口間的距離是否適宜、能否為游客提供便利等。除此以外，門廳處海報(bào)、導(dǎo)覽提示等內(nèi)容的設(shè)計(jì)與布設(shè)也是十分重要的，不僅要具有一定的宣傳功效，還要具備導(dǎo)引職能。要想充分挖掘博物館內(nèi)輔助空間的利用價(jià)值，還需站在游客欣賞與觀覽的角度，檢驗(yàn)各區(qū)域內(nèi)物品的擺放、裝飾的陳設(shè)等是否適宜，展品位置的設(shè)置是否恰當(dāng)?shù)取?/p>

（四）場(chǎng)地規(guī)劃

通過(guò)分析與研究大部分博物館的室內(nèi)空間設(shè)計(jì)特點(diǎn)可以發(fā)現(xiàn)，在各個(gè)區(qū)域的各個(gè)角落中，可能散落多樣化的輔助空間，不僅在功能上各不相同，布局特點(diǎn)也會(huì)存在較大差異。對(duì)于固定展陳空間內(nèi)的作品來(lái)說(shuō)，一方面其自身帶有傳承、弘揚(yáng)文化的重要價(jià)值，另一方面對(duì)前來(lái)觀覽的游客起到有效的啟發(fā)與教育作用，避免文化與藝術(shù)等被遺忘于歷史長(zhǎng)河中。多功能影視廳與學(xué)術(shù)廳可以成為學(xué)術(shù)領(lǐng)域開(kāi)展交流與研究活動(dòng)的場(chǎng)所。休閑區(qū)與書吧可以為人們提供體驗(yàn)獨(dú)特休閑生活的優(yōu)雅環(huán)境，進(jìn)一步推動(dòng)文化與藝術(shù)走進(jìn)生活，對(duì)社會(huì)大眾文化涵養(yǎng)的提升具有促進(jìn)作用，也在公共教育方面發(fā)揮了獨(dú)特的傳播價(jià)值。在現(xiàn)代化的發(fā)展浪潮下，博物館已逐漸成為多元文化的秀場(chǎng)。因此輔助空間的場(chǎng)地規(guī)劃需要結(jié)合其自身特性，加強(qiáng)教育與傳播的核心價(jià)值，預(yù)留休息空間，讓人們?cè)隈v足停留的過(guò)程中，亦能夠通過(guò)不同的視角欣賞建筑，體味空間環(huán)境的獨(dú)有氛圍。

三、博物館室內(nèi)輔助空間的設(shè)計(jì)優(yōu)化

（一）材質(zhì)設(shè)計(jì)

材質(zhì)的選擇與使用對(duì)輔助空間的整體呈現(xiàn)效果具有決定性作用。在室內(nèi)設(shè)計(jì)方面，當(dāng)前主要選擇傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代風(fēng)格相結(jié)合的手法，棚頂?shù)臉?gòu)筑采用鋼結(jié)構(gòu)，幕墻為玻璃材質(zhì)，地面則可以選擇青磚或灰色花崗巖等。這樣的層次性材質(zhì)搭配不僅能夠貼合展品的藝術(shù)風(fēng)格，還可以為整個(gè)室內(nèi)空間增添現(xiàn)代化氣息，不經(jīng)意地透露出傳統(tǒng)文化的痕跡。協(xié)調(diào)化的整體觀感能夠大幅提升輔助空間的功能性價(jià)值。

（二）肌理對(duì)比設(shè)計(jì)

輔助空間內(nèi)的肌理設(shè)計(jì)需要與主體建筑框架相一致，無(wú)論是在色調(diào)上，還是在布局上，均應(yīng)保持協(xié)調(diào)統(tǒng)一。在地面與天花板上，均可以呈現(xiàn)出帶有微妙變化的材料肌理，這樣便能夠使局部變化與相同框架間形成顯著的對(duì)比。在鋪裝展廳內(nèi)的地面部分時(shí)，可以與玻璃墻體的運(yùn)用相配合，借此從視覺(jué)上實(shí)現(xiàn)空間的有效拓展。要想反映各個(gè)展廳內(nèi)輔助空間的層次性，需依托亞光性的設(shè)計(jì)形式，協(xié)調(diào)搭配墻面肌理與地面鋪裝，獲得更突出的視覺(jué)效果。

四、結(jié)語(yǔ)

輔助空間設(shè)計(jì)是博物館室內(nèi)設(shè)計(jì)與規(guī)劃的重要組成部分，也是連接展品與觀者的紐帶與橋梁。想要進(jìn)一步推動(dòng)輔助空間設(shè)計(jì)的優(yōu)化發(fā)展，需要結(jié)合展館建筑主體的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，充分發(fā)揮輔助空間的功能。

吳嘉佳

1987年12月生，女，江西南昌人，江西服裝學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院教師。

參考文獻(xiàn)

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