再談“野蠻其體魄”

劉榮秀

2020年4月21日上午，習(xí)近平總書記來到陜西省安康市平利縣老縣鎮(zhèn)考察調(diào)研。在鎮(zhèn)中心小學(xué)，習(xí)總書記走進(jìn)五年級（1）班的課堂，親切詢問學(xué)生們的學(xué)習(xí)和生活情況，并對大家說：“現(xiàn)在孩子普遍眼鏡化，這是我的隱憂。還有身體的健康程度，由于體育鍛煉少，有所下降。文明其精神，野蠻其體魄，我說的‘野蠻其體魄就是強(qiáng)身健體?！?/p>

習(xí)近平總書記對學(xué)生們身體健康的關(guān)注，并非首次。2018年9月10日習(xí)總書記出席全國教育大會時，就曾做出重要指示：“要樹立健康第一的教育理念，開齊開足體育課，幫助學(xué)生在體育鍛煉中享受樂趣、增強(qiáng)體質(zhì)、健全人格、錘煉意志?！彼€曾強(qiáng)調(diào)：“全社會都要行動起來，共同呵護(hù)好孩子的眼睛，讓他們擁有一個光明的未來?！睂W(xué)校體育課是實現(xiàn)學(xué)生體質(zhì)健康的重要路徑，保護(hù)視力是電子產(chǎn)品盛行的當(dāng)下，中小學(xué)生面臨的緊要問題。習(xí)總書記的指示可謂一針見血，迫在眉睫。

其實，國家領(lǐng)導(dǎo)人重視體育也早有先例。如毛澤東主席率先示范，酷愛運動。他經(jīng)常進(jìn)行冷水浴、風(fēng)浴、雨浴、日光浴、登山、露宿、遠(yuǎn)足等活動，還自創(chuàng)了“六段錦”體操來鍛煉身體。他認(rèn)為體育的目的，不僅是強(qiáng)筋骨，還在于強(qiáng)意志;不僅在于養(yǎng)生，還在于衛(wèi)國。體育的作用在于能“強(qiáng)筋骨”“增知識”“調(diào)感情”“強(qiáng)意志”。1917年4月，他在《新青年》上公開發(fā)表了《體育之研究》，號召中國年輕人“文明其精神，野蠻其體魄”。

青少年的健康既關(guān)乎國家和民族命運，也是千家萬戶之關(guān)切。增進(jìn)青少年體質(zhì)，促進(jìn)青少年健康成長，是黨和國家的戰(zhàn)略決策，是關(guān)系國家和民族未來的大事。據(jù)悉，盡管近年來學(xué)校體育改革的浪潮一浪接一浪，但仍然難以逆轉(zhuǎn)我國學(xué)生體質(zhì)健康水平30多年來總體持續(xù)下降的趨勢。[1]以近視率為例，2015年《國民視覺健康報告》顯示中國近視患者人數(shù)已高達(dá)6億，幾乎占到人口數(shù)量的一半，預(yù)計到2020年，近視患者將超過7億！根據(jù)教育部發(fā)布的我國首份《中國義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測報告》顯示，僅在四年級、八年級學(xué)生中，視力不良檢出率就分別達(dá)36.5%和65.3%。世界衛(wèi)生組織報告表明，我國青少年的“近視發(fā)病率”“近視人口數(shù)”在全世界均高居第一，讓人觸目驚心！[2]

提高青少年體質(zhì)健康水平，是學(xué)校體育的重要使命。除了健全學(xué)校體育的體制機(jī)制，確保學(xué)校體育的教學(xué)課時，“開齊開足體育課”，加大投入改善學(xué)校體育設(shè)施，強(qiáng)化體育教師隊伍建設(shè)等方面，學(xué)校體育質(zhì)量的提升、內(nèi)涵的豐富也極為重要。筆者認(rèn)為學(xué)校體育應(yīng)特別注意以下四個方面。一是學(xué)校體育要關(guān)注每一個學(xué)生，普遍性地培養(yǎng)學(xué)生們的體育興趣、習(xí)慣、知識和能力，尊重學(xué)生的個性，發(fā)掘?qū)W生的特長，讓每個學(xué)生在學(xué)校體育中受益。二是學(xué)校體育重視挑選“苗子”無可厚非，無論組建籃球、足球等團(tuán)隊，還是選拔各項賽事的運動選手，學(xué)校體育都會集中資源去訓(xùn)練拔尖選手，這也是學(xué)校體育爭得榮譽(yù)的重要路徑。但學(xué)校體育的要義是體育精神的培養(yǎng)和體育文化的傳承，不能過度渲染“競賽體育”，避免片面的“錦標(biāo)主義”“金牌至上”思想。三是學(xué)校體育在完成規(guī)定課程的基礎(chǔ)上，可因地制宜地發(fā)展開創(chuàng)性項目。好的學(xué)校教育要“開天眼”，讓學(xué)生的野性和天性得到舒展。如成都市某所學(xué)校安排每周一節(jié)草地“打滾課”，很快成為學(xué)生們最“期盼”的課，讓學(xué)生們真正“既學(xué)習(xí)，又玩耍”?？梢?，學(xué)校體育也需要在趣味性和多樣性上下功夫，使體育鍛煉成為每個學(xué)生喜歡的事情。四是學(xué)校體育一定要有執(zhí)著的“求好”精神和“主位”意識。教師首先要重視體育課堂，無論是課前集合、整隊、課后放松等，都要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，最大限度上規(guī)范體育課堂。而學(xué)生們在體育課上，不僅鍛煉四肢，增強(qiáng)體質(zhì)，更是知識、感情、筋骨、意志的大磨煉，他們從運動中受到的教育和成長，也是任何一門學(xué)科都比不了的。

青少年體質(zhì)健康的提升，父母也需在“野蠻其體魄”上下功夫。我國古人有言：父母之愛子，則為之計深遠(yuǎn)。身體健康永遠(yuǎn)排在第一位，是人生財富中最關(guān)鍵的“1”，“德”“智”乃至“功名”就是“1”后面無數(shù)個“0”。缺乏強(qiáng)健的身體作基礎(chǔ)，“貴智”“重德”就只是空中樓閣、水上浮萍。筆者在堅持運動上身體力行，做好表率。今年疫情期間，針對網(wǎng)課對視力的挑戰(zhàn)，筆者陪同學(xué)生在小區(qū)打羽毛球，每天堅持40分鐘以上體育運動。打羽毛球是最好的“護(hù)眼運動”之一，對于緩解頸椎疲勞、預(yù)防近視都十分有益。每當(dāng)學(xué)生出去活動，其精神面貌、身體活力、學(xué)習(xí)成效相比“宅”在家都會更好。

家庭中落實“野蠻其體魄”，需要父母從觀念上、行動上將體育運動貫徹到底，不因年幼的學(xué)生弄臟衣服、可能受傷而阻止學(xué)生運動，不為學(xué)生要拼學(xué)業(yè)成績而將運動讓渡于各類“培訓(xùn)”，不為學(xué)生面臨重要的考試而將運動暫時“擱置”，也不為世俗“學(xué)而優(yōu)則仕”的價值觀而對學(xué)生在運動上的優(yōu)秀視而不見。好學(xué)生要有健康的身體，更要有健康的生活方式。當(dāng)我們把體育運動融入生活的日常，讓學(xué)生每天堅持體育鍛煉，一定會享受運動的樂趣，從運動中汲取力量，并得到精神層面的成長。

參考文獻(xiàn)：

[1]黃寧波.案例反思，助創(chuàng)“樂練賽”體育教學(xué)理念.體育師友[J].2020（1）：31-32.

[2]教育部.我國首份《中國義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測報告》發(fā)布[EB/OL].http：//www.moe.gov.cn/jyb_xwfb/gzdt_gzdt/s5987/201807/t20180724_343663.html，2018-07-24.