論青春戰(zhàn)“疫”中輔導(dǎo)員應(yīng)做好五個角色

曾慶圓

（云南經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院，云南·昆明 650106）

澳洲大火、美國流感、新冠疫情、亞洲蝗蟲……2020庚子鼠年，伴隨著高頻的“新冠”“疫情”“武漢”“隔離”“N95口罩”等字眼拉開帷幕。疫情，使得城市按下了暫停鍵，在這個“加長版”的年節(jié)假期里，全中國乃至全世界人民都真切感受到：這不是一個城市的戰(zhàn)“疫”，更不是一個國家的戰(zhàn)“疫”，而是一場關(guān)乎于人類命運共同體的沒有硝煙的全球戰(zhàn)“疫”，這是對全社會的一次重大考驗，更是對高校教育工作者的一次重大考驗。在這場重大疫情之下，高校輔導(dǎo)員應(yīng)做好“愛國主義傳播者”、“生態(tài)文明的倡導(dǎo)者”、“家國脊梁的培育者”、“行為規(guī)范的示范者”、“心靈凈土的守護(hù)者”好五種角色。

一、關(guān)于愛國——做愛國主義的傳播者

這是一個新冠肺炎ICU患者的醫(yī)療費用：每天輸液2瓶白蛋白，425元/瓶；丙球蛋白每天8瓶，600元/瓶；人工心肺機(jī)開機(jī)就是5萬元，用一天則是2萬元；加上其他藥物、人力，不足半月的治療費用高達(dá)72萬。這還不是目前高的醫(yī)療費用，但都是國家買單！我們可以去批評、議論這個國家許多地方，但到最后，我們會發(fā)現(xiàn)：每到生死關(guān)頭，這個讓我們覺得土到掉渣的國家以及這個國家里許多身上畫著紅色五角星的人總會像我們父母一樣狠狠地拉我們一把，并且永遠(yuǎn)不遺余力！用世衛(wèi)組織外國官員的一句話說：如果我感染了，我希望我能在中國。

高校輔導(dǎo)員要利用重大事件以及關(guān)鍵時間節(jié)點做好愛國主義傳播者。越是在這樣的危急時刻，越要讓學(xué)生感受到這個國家的力量；越是在這樣的生死關(guān)頭，越要讓學(xué)生感受到這個民族堅實的脊梁；越是在無情的災(zāi)難面前，越要讓學(xué)生感受“中國”這兩個字身后的溫暖、感動與美好。我們沒有理由不相信：這場戰(zhàn)“疫”，我們一定可以勝利！

二、關(guān)于生命——做生態(tài)文明的倡導(dǎo)者

此次新冠肺炎疫情的爆發(fā)，與食野味有著千絲萬縷的聯(lián)系，二者的關(guān)系不難聯(lián)想到霍亂、鼠疫、埃博拉、SARS、H1N1、H7N……這些傳染病毒皆和野生動物有關(guān)。生命的暗示無處不在，這場疫情中每一個逝去的生命都是一記刻骨銘心教育。疫情期間急劇增長的確診病例以及死亡率讓我們意識到：在大自然面前，人類是如此渺小，我們要敬畏大自然，要敬生命。

高校輔導(dǎo)員要在學(xué)生日常行為規(guī)范管理中要做好生態(tài)文明的倡導(dǎo)者。老子曰：“人法地，地法天，天法道，道法自然。”①《道德經(jīng)·道經(jīng)第二十五章》，這是前人的參悟，更需要后人去踐行。輔導(dǎo)員要倡導(dǎo)大學(xué)生敬畏大自然，要以大自然的規(guī)律為“法令”。如對大自然無敬畏之心，以征服、攫取、破壞為主，一旦傷害的次數(shù)達(dá)到“臨界點”，大自然將以人類不可承受的方式加以返還。輔導(dǎo)員還要倡導(dǎo)大學(xué)生學(xué)習(xí)大自然，要以大自然為“效法”，效法地的厚重與包容，效法天的博大，效法自然的規(guī)律，人要與自然融為一體，人要尊重自然，要與自然和諧相處。

三、關(guān)于責(zé)任——做家國脊梁的培育者

有人曾經(jīng)說：在80后的眼里，90后被稱為“垮掉的一代”；在90后的眼里，00后被稱為“最自私的一代”。年輕人需要時間去換成長，而一場戰(zhàn)疫，青年一夜長大。84歲高齡的鐘南山院士義無反顧乘上前往武漢的無座高鐵奔入抗疫戰(zhàn)場；73歲的李蘭娟院士凌晨4點下火車，吃過早餐就接著開會；56歲的張定宇是武漢市傳染病醫(yī)院（金銀潭醫(yī)院）的院長，身患漸凍癥卻毅然站在疫情的暴風(fēng)眼中與疫魔賽跑。當(dāng)80后90后的醫(yī)生、護(hù)士、建設(shè)者、快遞員、記者紛紛請戰(zhàn)一線，00后也拿起了接力棒，盡自己所能為防疫做貢獻(xiàn)。海南00后護(hù)士陳玉婷赴湖北荊州一線抗疫；寧夏00后列車員曹園園堅守戰(zhàn)疫交通線上；上海00后余森樂請纓口罩生產(chǎn)線……

高校輔導(dǎo)員要在學(xué)生成長成才的過程中做好家國脊梁的培育者。大學(xué)生是國家寶貴的財富，是民族的未來和希望。高校輔導(dǎo)員是大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，做好家國脊梁的培育者是其為師之責(zé)任。疫情期間各大高校在校團(tuán)委的號召和輔導(dǎo)員的組織下，90后00后大學(xué)生返鄉(xiāng)加入志愿者。他們的實際行動與責(zé)任擔(dān)當(dāng)向大家證明了：90后可以！90和00的接力賽可以！能擔(dān)當(dāng)起家國最堅毅脊梁！

四、關(guān)于規(guī)則——做行為規(guī)范的示范者

疫情拿生死考驗著人們的規(guī)則意識與理性。從1月22日武漢封城到3月18日，湖北新增確診病例為0例（武漢為0例），湖北新增疑似病例為0例（武漢0例），湖北現(xiàn)有疑似病例為0例（武漢為0例），這是全中國十幾億人口上下齊心，嚴(yán)格遵守整整2個月的搶救、治療、戴口罩、不外出、不聚眾、不隱瞞、居家辦公、云端上課等一系列規(guī)則和自律換來的疫情好轉(zhuǎn)。

在國內(nèi)疫情好轉(zhuǎn)的同時，疫情轉(zhuǎn)戰(zhàn)國際戰(zhàn)場。因躲避疫情，或前往中國求醫(yī)，或無畏無知、無視規(guī)則等原因，讓境外輸入導(dǎo)致國內(nèi)疫情反彈。如：澳籍華人女子，返京后拒絕隔離外出晨練，且未戴口罩；9月，云南瑞麗查出2例緬甸籍偷渡輸入確診病例。這些行為嚴(yán)重違反了疫情防控規(guī)則，對抗疫工作帶來了極大的困難。

高校輔導(dǎo)員要“學(xué)為人師，行為世范”做好行為規(guī)范的示范者。著名教育家陶行知先生曾說“學(xué)高為師，身正為范”。作為高校輔導(dǎo)員要利用第一課堂，努力做好學(xué)問，用自己扎實的知識和文化水平去做好學(xué)生的規(guī)則教育。與此同時，高校輔導(dǎo)員還要利用好第二課堂，注重自身的規(guī)則教育，努力讓自己成為學(xué)生的楷模，形成榜樣的力量。

五、關(guān)于愛與感恩——做心靈凈土的守望者

醫(yī)護(hù)人員常被比作白衣天使，但只有醫(yī)護(hù)人員自己知道：哪有什么白衣天使，不過是一群孩子換了一身衣服，學(xué)著前輩的樣子，治病救人、和死神搶人罷了......這是關(guān)于醫(yī)護(hù)人員無私的愛。他們從來不求當(dāng)英雄，卻值得世界去歌頌。防護(hù)服讓彼此看不清容貌，卻每一秒都在感激堅強(qiáng)的心跳。素不相識，但病人有多痛他們就有多心痛。為了病人，哪怕面對“槍林彈雨”，絕不讓生命叫停。因為17年前的你們救過我，17年后換我來守護(hù)你們；因為有你們義無反顧奔向武漢；因為所有人都在堅守、在搏斗。

高校輔導(dǎo)員要在學(xué)生的三全育人中做好心靈凈土的守望者。輔導(dǎo)員工作在學(xué)生工作的第一線，參與著學(xué)生全過程、全方位、全員育人的方方面面，擔(dān)任著學(xué)生成長成才的人生導(dǎo)師。學(xué)生需要輔導(dǎo)員用愛心、耐心、細(xì)心去守望他們心靈的凈土。若要問疫情期間“愛與感恩”的思政課堂在哪里，它在所有抗疫戰(zhàn)線上逆行的身影里。不論是醫(yī)護(hù)人員還是警察，不論是社區(qū)工作人員還是志愿者，剪掉長發(fā)、帶上口罩、穿上防護(hù)服，一氣呵成都成為了這個國家最剛強(qiáng)堅毅的戰(zhàn)士。我們堅信有愛就會贏。

任何重大時刻，輔導(dǎo)員對學(xué)生的影響就像一棵樹能搖動另一棵樹，一朵云能推動另一朵云。在這場戰(zhàn)疫中，輔導(dǎo)員要做好五種角色——愛國主義的傳播者、生態(tài)文明的倡導(dǎo)者、家國脊梁的培育者、行為規(guī)范的示范者、心靈凈土的守望者，成為學(xué)生內(nèi)心永恒的“強(qiáng)心劑、定心丸、貼心人”，用自己的行動、使命與擔(dān)當(dāng)為這次疫情交出滿意答卷。