2020年總目錄

● 特稿

關于高職思政課增設中國近現(xiàn)代史課程的探討 武東升(2.1)

● 山西高質(zhì)量發(fā)展研究

山西國有煤炭企業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展新動能培育芻議——以山西七大省屬國有煤炭企業(yè)為例 趙 忠，朱忠良，智恒勤，張 榕(3.1)

新時代山西省屬國有企業(yè)干部隊伍建設芻議——以潞安集團為例 張江偉，燕智文(3.11)

山西國有裝備制造企業(yè)發(fā)展狀況研究 魯 欣，王杰敏(4.1)

全要素生產(chǎn)率與山西經(jīng)濟新動能成長 劉 慧，朱忠良(4.11)

● 人力資源研究

促進還是抑制：社會排斥對在線社群公民行為的影響 李星星(1.1)

淺談提升國有企業(yè)辦公室文秘職業(yè)綜合素養(yǎng)的途徑 費勇軍(1.7)

高職青年教師職業(yè)發(fā)展與動力機制研究 朱 艷(2.6)

基層公務員避責類型、成因及治理對策 汪開君，蘇立寧(2.10)

論新型職業(yè)農(nóng)民精準培育的困境與應對 祝海玉，張典兵(3.17)

提升高職教師核心素養(yǎng)路徑的研究 張 華(3.23)

人才振興視域下新鄉(xiāng)賢培育的問題與對策研究——基于廣東省湛江市的觀察 彭 亮(4.17)

參與管理活動的“亞”管理者——秘書人員的角色定位 牛 欣(4.22)

● 管理學研究

基于AARRR模型的用戶增長策略研究——以拼多多為例 周勁波，位何君(1.11)

社會工作介入民族地區(qū)社會治理的“在地化”探索——以廣西“三區(qū)”計劃融水項目點為例 盧 露，藍慧穎(1.17)

高校圖書館空間使用滿意度調(diào)查分析——以漯河職業(yè)技術學院圖書館為例 張佳琴(1.21)

新形勢下國有企業(yè)總會計師履職的幾點思考 王飛鵑(2.15)

共享經(jīng)濟時代城市治理困境研究——以昆明市共享單車為例 吳瑞瑩(2.19)

晉陽古城旅游開發(fā)探析 高翠翠(2.24)

“一帶一路”倡議下非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護的原則及路徑研究 韓雪嬌(2.28)

香港保險公司在內(nèi)地直營模式的探討——以粵港澳大灣區(qū)為例 龐嘉俊(2.33)

全域旅游背景下“互聯(lián)網(wǎng)+旅游”服務模式研究——以“愛游游”旅途游戲App為例 魯 欣(3.26)

ERP系統(tǒng)與商務智能的集成與應用研究 劉 靜，任喜斌(3.33)

山西太行旅游板塊康養(yǎng)旅游發(fā)展研究 侯曉飛，耿娜娜(3.38)

“一帶一路”背景下研學旅行市場發(fā)展策略研究——以福建省泉州市為例 林潔玲(4.25)

服務型政府視角下基層公務員培訓問題研究——以內(nèi)蒙古自治區(qū)赤峰市為例 杜 爽(4.29)

以政務大數(shù)據(jù)共享深化“放管服”改革——以“最多跑一次”改革為例 于 浩(4.33)

高管社會網(wǎng)絡位置對上市公司并購績效的影響 張臘鳳(4.38)

● 經(jīng)濟學研究

短期和長遠相平衡：貴州易地扶貧搬遷可持續(xù)性的合理化政策 高汝仕(1.25)

供給側(cè)改革視角下工業(yè)經(jīng)濟增長動力機制優(yōu)化分析——以廣東省江門市為例 李衛(wèi)忠，張瑞瑞(1.35)

基于決策者偏好的鄉(xiāng)村旅游扶貧效率研究——以秦巴山區(qū)隴南市為例 尚清芳(1.41)

貴州省R&D投入強度結構及貢獻分析 潘文富，郭佳琦(2.38)

基于灰色預測模型的廣東省農(nóng)產(chǎn)品物流需求預測 曾 苑，方 艷(2.44)

山西省消費領域改革的困境與出路 婁凱歌，王 琳(2.49)

跨境電子商務對我國國際貿(mào)易的影響及其對策 李 靜(3.43)

基于經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)結構的區(qū)域物流需求預測分析——以北部灣經(jīng)濟區(qū)為例 朱芳陽，王夢林(3.47)

蓬萊市推進鄉(xiāng)村振興過程中存在問題及其對策 張克堅(3.53)

粵港澳大灣區(qū)建設背景下制造業(yè)升級路徑研究——以河源市為例 吳春尚(4.46)

科創(chuàng)型中小企業(yè)融資結構與創(chuàng)新投資關系研究 陳藝萍，楊欣欣，梁晨宇(4.53)

長三角一體化戰(zhàn)略下南通產(chǎn)業(yè)發(fā)展定位研究——基于偏離份額分析法 成青青(4.61)

廣東省財政支出對農(nóng)民收入增長影響因素研究 姜 慶，方 艷(4.69)

● 思想政治教育研究

鄉(xiāng)村振興視域下農(nóng)民文化自信的培育 豆學蘭，高志輝(1.48)

高校馬克思主義大眾化實現(xiàn)路徑的反思與創(chuàng)新 梁淑婷(1.52)

高校挖掘和傳承山西地域文化與課程思政建設的耦合 席 蕊(1.55)

紅色文化融入高校思想政治教育的時代價值與實踐路徑——以山西交通職業(yè)技術學院“我是接班人”項目為例 張 錦，付 蕾(1.60)

高校思政教育貫徹“立德樹人”思想的路徑探究 王杰昌，吳 昊(1.64)

鄉(xiāng)土文化融入大學生社會主義核心價值觀教育探析——以天津文化為視角 趙志勇(2.56)

傳播學視角下創(chuàng)新新時代大學生思想政治教育認同的研究 粟湘福(2.61)

新時代山西大力弘揚“紅船精神”的路徑探索 石 慧，田云剛，唐明亮(2.66)

高職藝術設計專業(yè)學生思政教育與技能培養(yǎng)有機結合的探究——以山西經(jīng)濟管理干部學院藝術設計系“全國樣板支部”建設為例 王璐陽，連建兵(2.73)

右玉精神融入思想政治實踐教育探究 陳 思(3.58)

論工匠精神培養(yǎng)與高職院校思政教育的結合 丁冠卬(3.62)

鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略背景下的農(nóng)村基層黨組織建設 王 楠，宮欽浩，葛笑如(3.66)

高職院校思想政治理論課實踐教學實效性探究——基于“態(tài)度改變說服”模型的分析 王 琪(3.72)

新時代高校勞動教育的價值思考與實踐路徑 馬存勇，孫朝暉(4.73)

內(nèi)隱學習視域下隱性思想政治教育的實踐路向 李 欣(4.78)

● 職業(yè)技術教育研究

基于成果導向的網(wǎng)站運營項目課程教學改革實踐分析 陸 俊(1.68)

大數(shù)據(jù)廣泛應用背景下的大學英語教學創(chuàng)新策略 劉春陽(1.74)

基于情境認知理論的景區(qū)韓語導游教學實踐探索——以五臺山景區(qū)韓語導游服務為例 胡 娜(1.78)

依法治國視域下法學人才培養(yǎng)目標的重新定位 張翼杰(1.81)

PBL教學模式在大學英語口語教學中的應用——以成都東軟學院口語實踐項目為例 楊雪松(1.87)

多模態(tài)國際漢語教材的發(fā)展與創(chuàng)新 石佳鑫(1.91)

從傳統(tǒng)文化視角看高職學生行為習慣養(yǎng)成教育切入點 金春良(2.77)

新高考背景下高校生源質(zhì)量提升路徑探析 蘇曉晉，鄭真真(2.80)

中醫(yī)藥高職教育的中藥傳統(tǒng)文化傳承與創(chuàng)新——以山西藥科職業(yè)學院中藥類專業(yè)為例 彭志強，宋金玉，樊圣麗(2.84)

基于信息化教學的電子信息類專業(yè)仿真教學模式的探究 鄭雅偉(2.88)

“中國制造2025”背景下高職數(shù)控專業(yè)英語教學改革策略 顧李星(2.93)

疫情背景下高校線上教學的實踐與探索 許 娟，吳慧楠(3.78)

外語專業(yè)大學生專業(yè)化志愿服務的發(fā)展路徑 王立德，陳錦程(3.82)

創(chuàng)新生態(tài)下高職質(zhì)量年報編制的再思考 申曉彥(3.86)

疫情影響下山西省高職畢業(yè)生就業(yè)服務對策 李 尉(3.89)

基于課程思政理念的金融類專業(yè)課程教學設計——以客戶經(jīng)理課程為例 周春英(3.93)

詞塊教學對高職英語專業(yè)學生寫作水平的影響 王 鑫(4.81)

基于工作過程的項目教學探索——以“施工組織”課程實踐為例 趙 帥(4.85)

網(wǎng)課環(huán)境下情境教學在電子商務課程中的實現(xiàn) 李慧芳，朱 紅(4.89)

大學英語西方文化拓展課程建設研究 寧 峰(4.93)