重家教家風 育家國情懷

高明財

閱讀了《閱讀與家風》這本書，我感觸頗深，對閱讀和家風有了更加深刻的認識和了解。下面我來談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

一、閱讀的意義

閱讀是提高公民道德素養(yǎng)，促進家庭文化建設(shè)，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的助推器。每個人的閱讀水平共同凝結(jié)成了民族的閱讀高度，決定著一個民族的精神高度和國家的軟實力。閱讀水平的高低直接影響到國家和民族的未來。一個人的氣質(zhì)、修養(yǎng)、能力和社會責任感，在很大程度上也決定了這個人是不是愛讀書。一個民族的思想基礎(chǔ)和核心價值體系的建設(shè)離不開閱讀，我們只有通過閱讀，才能更好地認識和了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，做好歷史傳承。

二、家風的重要性

家風屬于道德的范疇，是中華民族優(yōu)秀道德品質(zhì)在家庭中的傳承。簡單地說，家風是指一個家庭或家族的傳統(tǒng)風尚，包括為人處事的態(tài)度和行為準則。好家風是中華民族五千多年燦爛文化孕育并傳承下來的傳統(tǒng)美德，是潤澤下一代的優(yōu)秀道德遺產(chǎn)。好家風也是一個家族最寶貴的財富，是家族幸福、和諧、美滿、昌盛的法寶。好家風對個人精神成長起著關(guān)鍵的作用，是終身的財富。家風的形成，無關(guān)貧富，只關(guān)德行，在一定程度上促進和影響著社會風氣。家風是社會發(fā)展的產(chǎn)物，家風建設(shè)也要與時俱進，要賦予家風、家訓新的內(nèi)涵，讓家風引領(lǐng)崇德向善、奮發(fā)向上的時代風尚。

三、閱讀和家風的關(guān)系

培育和傳承好的家風，需要有好的家規(guī)來規(guī)范;培育好家風，要弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德。閱讀能使我們樹立家國情懷，增長智慧，學會感恩，學會寬容、自強、自省、勤儉、誠信。同時閱讀也會使我們懂得感恩、愛國愛家;學會寬容，創(chuàng)造和諧;關(guān)注美好，收獲快樂;守住底線，守住幸福;誠實守信，以義取利;勤儉持家，尊重勞動;夫妻和睦，科學教子;尊老愛幼，鄰里互助;熱愛學習，崇尚知識;愛崗敬業(yè)，做好當下。“家風，是中華民族五千年燦爛文化的結(jié)晶，是一個家庭家文化的沉淀，是一代一代家族美德的傳承。良好的家風是無言的教育，如春天的雨露，潤物細無聲，福澤子孫后代?！薄堕喿x與家風》中的這段話讓我感受很深。閱讀與家風可謂相輔相成，互為依托，于家于國都是無比重要的。

家庭是人生的第一所學校，父母往往是兒童的第一個教育者，推動搖籃的手推動著全世界。我看的第一本小說《鋼鐵是怎樣煉成的》就是母親推薦給我的。初讀到這本書的時候，我的內(nèi)心是非常震撼的，書中的主人公保爾在前線是一名敢于沖鋒陷陣的戰(zhàn)士，在后方還是一名優(yōu)秀的政治宣傳員。他博覽群書，有著崇高的精神信仰。正是廣泛的閱讀，讓他以頑強的意志力數(shù)度戰(zhàn)勝死亡，重獲新生。而在生命的尾聲，他也一直堅持著文學創(chuàng)作，完成了崇高的精神事業(yè)。現(xiàn)在，每每遇到挫折的時候，我都會想起保爾飽受磨難而從未放棄的一生，就會自我調(diào)整心態(tài)，更客觀地正視眼前的困難，思索如何去克服它，而不是自暴自棄。我想，這就是一種精神力量的傳承，是通過許許多多優(yōu)秀的文學作品的推廣才能達到的。

現(xiàn)在的社會與過去有很大不同，互聯(lián)網(wǎng)時代獲取知識的渠道越來越多，但卻也越來越碎片化、粗糙化，信息量大到讓人難以辨別知識土壤的肥沃或貧瘠，加上手機社交娛樂的豐富化，玩手機的樂趣遠勝于讀書，使得現(xiàn)在的年輕人很少去讀有深度有價值的好文，甚至“讀書無用”的說法也甚囂塵上，挑戰(zhàn)著當今社會的價值觀。不讀書就沒有信仰，而信仰的缺失會導(dǎo)致社會道德滑坡和價值觀念扭曲，如果我們這一代甚至下一代都慢慢喪失閱讀的習慣，這對于一個民族而言是很危險的。

在當今風云變幻的國際關(guān)系中，中國面臨著巨大的挑戰(zhàn)，也面臨著巨大的機遇。立德樹人，踐行社會主義核心價值觀，都離不開閱讀。把閱讀習慣當成良好的家風傳承下去，是建設(shè)書香社會的重要途徑，也是我們這一代人責無旁貸的責任和義務(wù)。我們要通過認知、宣傳、傳播我國的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，推廣經(jīng)典作品，以家庭為單位，以父母為老師，將我們的下一代吸引到閱讀的浩瀚海洋中，讓他們在書海中暢游，飽覽文學勝景，獲取知識財富，讓我們的國家擁有更高的精神高度和競爭力，實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。