2019年高考英語全國卷II語法填空題分析及教學(xué)啟示

夏智紅

[摘要]文章對2019年高考英語全國卷Ⅱ語法填空題進(jìn)行了分析，總結(jié)了語法填空題的答題策略，探討了語法填空題對高中英語教學(xué)的啟示?？碱}涉及考綱中所列的很多語法項目，注重對實詞尤其是動詞、形容詞和副詞的考查。

[關(guān)鍵詞]高考;英語;語法填空;考點;教學(xué)

[中圖分類號]

G633.41

[文獻(xiàn)標(biāo)識碼] A

[文章編號] 1674-6058（ 2020） 01-0047-02

2019年的高考英語全國卷Ⅱ依舊沿用了全國高考改革后的題型，在英語知識運用的部分采用了語法填空題。語法填空題是一篇200詞左右的短文，在命題上“突出語篇，強調(diào)運用”，文中有10個空格需要學(xué)生結(jié)合上下文來進(jìn)行填寫。這種試題把語法知識更加靈活地融人篇章中，能夠綜合考查學(xué)生的語言知識和技能水平。學(xué)生要想答好語法填空題，一定要掌握好英語基礎(chǔ)知識，還必須有較強的邏輯判斷、分析理解能力。因此對于高中學(xué)生來說，語法填空題是他們面臨的一大難題。本文對2019年高考英語全國卷Ⅱ語法填空題進(jìn)行了分析，以便師生對語法填空題有更好的把握。

一、2019年高考英語全國卷¨語法填空題考點分析

對2019年的高考英語全國卷Ⅱ語法填空題進(jìn)行分析可以發(fā)現(xiàn)，語法填空題的知識覆蓋面很廣，在給出提示詞的填空中，以考查動詞、形容詞和副詞為主（前三年的考題中名詞也很重要），不給提示詞的填空中（只要求填入一詞），以考查冠詞、連詞為主（前三年的考題中還有對介詞和代詞的考查）。

（一）動詞是語法填空題的考查重點

動詞時態(tài)和非謂語動詞是動詞考查的重點，2019年高考英語全國卷Ⅱ語法填空題有5題是考查動詞的題，非謂語動詞3題，時態(tài)2題。

A 90-year-old has been awarded“Woman Of TheYear" for 61 （be） Britain's oldest full-time employee-still working 40 hours a week.

第61題是在介詞for之后填人動名詞being作賓語。

Picking up her“Lifetime Achievement" award， proudIrene 64（ declare） she had no plans 65（ retire） from her 36-year-old business.

第64題考查時態(tài)，填人declared。第65題是動詞不定式作定語，填to retire。

Irene said，“I don't see any reason to give up work.Ilove coming here and seeing my family and all the friends I66（ make） over the years_”

第66題考查時態(tài)，學(xué)生要注意時間狀語over theyears，應(yīng)填入現(xiàn)在完成時have made。

When we got a call 68 （say） she was short-listed， wethought it was 69 joke.

第68題填入saymg作call的后置定語。（第69題考查冠詞，填人a）

（二）形容詞、羽詞的考查

考查形容詞和副詞。

Her years of hard work have 63（ final）been acknowl-edged after a customer nominated（提名）her to beCheshire's Woman Of The Year.

助動詞和實意動詞之間填人副詞finally。

We are so proud of her. It's 70（ wonder）.”

第70題填入形容詞wonderful作表語。

（三）代詞、連詞的考查

2019年高考英語全國卷Ⅱ語法填空題有2道題考查代詞和連詞。

Now Irene Astbury works from 9am t0 5pm daily at thepet shop in Macclesfield， 62 she opened with her late hus-band Les，

第62題填人which，關(guān)系代詞引導(dǎo)定語從句。

“...I work not because I have to， 67 because l wantto.”

考查not_ but..填入連詞but。

二、語法填空題應(yīng)對策略

（一）有提示詞的題目的應(yīng)對策略

1.考查動詞。語法填空題中，給出的提示詞是動詞的比例最大，今年考了5道題。學(xué)生要掌握各種動詞，包括及物動詞、不及物動詞、系動詞、情態(tài)動詞、be動詞等，同時還要兼顧語法結(jié)構(gòu)中的主謂一致、被動語態(tài)等。動詞考查中，非謂語動詞的考查也是重點。如若句中已有謂語動詞，所填動詞也不作并列謂語，則應(yīng)填非謂語動詞。要考慮非謂語動詞所作的成分，如動詞不定式常作目的狀語或者表示意料之外的結(jié)果狀語，現(xiàn)在分詞常作時間、條件、原因、讓步、伴隨狀語或者表示意料之中的結(jié)果狀語等。學(xué)生也要注意某些動詞有特殊的用法。

2.考查名詞（2019年高考英語全國卷Ⅱ語法填空題沒有考查填人名詞的情況）。名詞的考查通常有三種情況：單數(shù)變復(fù)數(shù)、詞性的轉(zhuǎn)換（通常是動詞變名詞）、詞形的轉(zhuǎn)換。提示詞是名詞時，一般情況下考查名詞的單復(fù)數(shù)，還要注意可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞，要保持主謂一致。有時候提示詞雖然是動詞，但卻是考查動詞變化為名詞的形式。

3.考查形容詞或副詞。如第63題，提示詞是final，要求填其副詞形式finally。要注意有時候提示詞是名詞，但是要求填人形容詞的情況。如第70題，提示詞是wonder，需要填人wonderful。

（二）無提示詞的題目的應(yīng)對策略

近幾年的高考語法填空題中，不給提示詞的空格平均為3個，考查冠詞、介詞、連詞、代詞居多。考查冠詞的題，需要注意不定冠詞、定冠詞和零冠詞的使用場合，如2019年高考英語全國卷Ⅱ的第69題填人不定冠詞a?？疾榻樵~和連詞的題，題目中都有比較明顯的固定搭配，學(xué)生要準(zhǔn)確掌握固定搭配，以及句式結(jié)構(gòu)的搭配，在思考時要注意句中與空格搭配的詞。如2019年高考英語全國卷Ⅱ的“not... but...”的搭配。對于考查代詞的題，要熟悉句式結(jié)構(gòu)，尤其是定語從句、名詞性從句中的關(guān)系代詞、連接代詞等的用法。往年對于it的考查也是重點。

三、語法填空題對高中英語教學(xué)的啟示

通過對2019年高考英語全國卷Ⅱ語法填空題的分析，我們不難看出，語法填空題綜合考查了學(xué)生的閱讀技巧、語法知識以及對篇章的理解能力。要想答好語法填空題，首先要夯實知識基礎(chǔ)。對于最基礎(chǔ)的名詞、動詞（包括及物動詞、不及物動詞、系動詞、情態(tài)動詞、be動詞等）、代詞、介詞、冠詞、形容詞和副詞等，一定要熟記其用法和變化規(guī)律，還有常用的定語從句、名詞性從句、狀語從句、虛擬語氣句、倒裝句等，必須反復(fù)練習(xí)直至全部理解并且會運用。只有掌握了一定的語法知識，才能理解語句，才能更好地理解全文要表達(dá)的意思。教師還應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變以往做語法填空題只找出答案的做法，讓學(xué)生更加注重讀后對整篇文章的理解，加強學(xué)生的語篇邏輯分析能力和精細(xì)閱讀能力。要讓學(xué)生對文章中的長句子進(jìn)行分層次分析和翻譯，不能光知道答案而沒有精細(xì)理解文章。此外，還要讓學(xué)生掌握一定的文化背景，學(xué)會揣摩作者的寫作意圖，在具體的語境中把握全文的中心思想。對文章的理解越透徹，填空的正確率就越高。

在平時以及復(fù)習(xí)教學(xué)中，教師要讓學(xué)生注意以下幾點：

首先，在識記單詞時，不能孤立地記憶單個單詞，要熟練掌握其同根詞，包括名詞、動詞、形容詞以及副詞。可以用同詞根的詞造不同的句子來幫助識記。例如：

①I want to succeed in doing everything in the future.

②1 want to be a success in the future.

③1 want to be a successful man in the future.

④1 want to do things successfully.

建議學(xué)生從簡單句人手，逐漸加長句子，增加難度，潛移默化地提高學(xué)生的識記和分析能力。

其次，提高單句分析能力。詞匯是基礎(chǔ)，那么理解單句就是理解段落的第一步。除了會分析簡單句型主一謂一賓、主一系一表這樣的結(jié)構(gòu)之外，還需要掌握?？季湫腿鐝娬{(diào)句、倒裝句、祈使句、虛擬語氣、定語從句、名詞性從句、狀語從句等。能夠熟練地運用各種句型，在解答語法填空題時就容易判斷出空格中需要填什么樣的詞。

此外，語法填空不是純粹考查語法知識，還考查對語篇的綜合理解能力。因此，除了要掌握基礎(chǔ)知識外，還要在大量閱讀的同時，加強精細(xì)閱讀。語法填空題很多時候是由閱讀材料改寫而成的，所以學(xué)生必須要提高閱讀能力，從而提高語法運用能力。

總之，語法填空題旨在考查學(xué)生對詞匯的掌握、對詞語的辨析、對單句的理解以及對整篇短文的邏輯分析等綜合語言運用能力，是綜合性很強的一道題。教師要指導(dǎo)學(xué)生掌握各種常用的解題技巧，并且在日常測試中訓(xùn)練學(xué)生的解題技巧，確保學(xué)生答題時能夠事半功倍。語法填空已經(jīng)成為高中英語各項考試中的常見題型之一，因此提高學(xué)生解答該題型的能力是高中英語教師的重要工作，我們應(yīng)該注重提升學(xué)生的解題技巧和解題能力，進(jìn)而提高學(xué)生的英語成績。

[參考文獻(xiàn)]

劉慶思，程蒙蒙.關(guān)于高考英語科啟用語篇型語法填空題的研究[J].中小學(xué)外語教學(xué)，2013（ 11）：1-5.

（責(zé)任編輯 周侯辰）