如何在班里營造起良好的學(xué)習(xí)氛圍

黃紹虎

隨著人們生活的富裕，獨生子女的增多，孩子們都成為了家里的“小皇帝”“小公主”，他們自理能力差，刁難、任性、自私、難管，常常讓老師頭痛不已，而班集體是學(xué)生成長的沃土，是文明的搖籃，班主任是班集體工作的舵手，是同學(xué)們走向正道的引路人。下面是我在優(yōu)化班級管理的幾點經(jīng)驗：

一、老師要明確方向，讓學(xué)生盡快走上正軌

學(xué)期一開始，我就在班會上提出以下幾點要求：1.我們班要做到無差生，紀(jì)律要好，成績也要好，真正做到全班同學(xué)共同上進。2.平時凡是健康向上的東西都要學(xué)習(xí)，包括活動、勞動、文明禮貌等方面，學(xué)習(xí)方面都每個人都要盡自己最大的努力。3.我們要學(xué)會生活，練就本領(lǐng)，做生活的強者，要做真事、學(xué)做真人。4.人人都有維護好班集體的現(xiàn)象，為班集體爭光。這些要求為班集體的建設(shè)設(shè)置了一個廣闊的天地，為學(xué)習(xí)明確了發(fā)展方向，為今后的教育奠定了堅實的基礎(chǔ)。

二、要重視班風(fēng)建設(shè)，凝聚班風(fēng)精神

一個優(yōu)秀的班集體要保持永久的活力，關(guān)鍵在于精神的塑造，這是班級的靈魂支柱。作為班主任我把主要精力用于班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)和培訓(xùn)上，我的做法是：班風(fēng)上以嚴(yán)格：求實、團結(jié)，進取為中心，學(xué)風(fēng)上以尊師、守紀(jì)、善思、創(chuàng)造為中心;訂出的目標(biāo)是爭創(chuàng)第一，信條是世上無難事，只要肯登攀。我規(guī)定每天先到學(xué)校的學(xué)生先掃潔凈區(qū)，后到的同學(xué)負責(zé)放學(xué)后掃教室和整理教室，使他們成為一種習(xí)慣，一股凝聚力，使他們成為一種習(xí)慣，使他們做到學(xué)習(xí)、勞動兩不誤。

三、老師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，培養(yǎng)他們的成就感

平時，我很注意發(fā)現(xiàn)班級成績或某個學(xué)生的閃光點，對此給予肯定和鼓勵，使全體學(xué)生獲得成功的喜悅，讓學(xué)生感到這樣的班集體與眾不同，生活和學(xué)習(xí)在這樣班集體中感到很滿足、快樂、幸運和自豪，為此，我經(jīng)常跟他們講“團結(jié)就是力量”，“眾人劃槳開大船”的道理。在實際教育過程中，我特別注意班集體參加的各種活動，如每次體育運動會，廣播體操比賽、藝術(shù)競賽等，我都非常重視，甚至犧牲自己的消息時間帶領(lǐng)他們?nèi)タ嗑?，因為我認為這是一個樹立學(xué)生為班集體爭光的絕好機會，當(dāng)然，在辛苦拼搏后取得的成績面前，他們笑得更開心。

四、老師要堅持開展主題活動周，使學(xué)生從中得到啟發(fā)

為了使各方面工作深入學(xué)生心中，我還開展了主題活動周，如時間周、衛(wèi)生周、禮貌周、誠信周、友情周、奮斗周等，在實施每一主題活動周的過程中，我特別注意作計劃，訂目標(biāo)、重落實，要求學(xué)生分組去找有關(guān)主題的文章、名人、故事或典故，開展讀書會、討論會，以此來教育學(xué)生，使他們成為愛國勤奮，明理誠信，自立自強的人。

五、老師要鼓勵學(xué)生評學(xué)生，使學(xué)生注意自侓

單靠老師或班主任的評價，它的教育力量是遠遠不夠的，因為這樣，一是單調(diào)，甚至有的同學(xué)就直說，老師在鼓勵我們等話語，二是師生的隔閡，使老師的話不能深入他心，進人心脾，為此我大膽嘗試，讓學(xué)生自己動起來，建立如下評價機制。首先我召開班長、組長會議，讓他們向我匯報各組的好壞和進退情況，要求他們必須找，后來，他們有的說，他們勞動積極了，來學(xué)校得早了，回答問題積極了，禮貌待人了，積極學(xué)習(xí)了等等，其實我心中明白這不全對，但我仍然給予肯定，并且認為很寶貴，找出優(yōu)勝組后，我在班會上進行通報，結(jié)果發(fā)現(xiàn)每個都聽得很認真，他們很在乎，原因分明是這些評價來自他們本身。從那以后，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們個個都積極起來，使班級呈現(xiàn)了你追我趕的好局面。

六、在老師精心培養(yǎng)下，汗水澆出幸?；?/p>

由于我采取了以上得力措施，通過師生的共同努力，使德、智、體美、勞等各方面相得益彰，共同作用，形成了強大動力，收獲了良好習(xí)慣，一年下來，班風(fēng)學(xué)風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，同學(xué)之間互相幫助，真誠友善，每個學(xué)生都熱愛學(xué)習(xí)，熱愛生活，行為舉止規(guī)規(guī)矩矩的，班級管理也沒有那么難了。

總之，優(yōu)化班級管理工作，為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)氛圍是班主任義不容辭的責(zé)任，班級管好了，才有可能培養(yǎng)出更多的棟梁之才，因此，我們作為一個班主任還要不懈奮斗，為創(chuàng)造更好的管理經(jīng)驗而努力。