如何在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中滲透感恩教育

朱鑫

摘要：由于受家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)環(huán)境等多種因素的影響，但近年來(lái)，一些學(xué)生覺(jué)得他人的關(guān)愛(ài)是理所當(dāng)然，一味索取，不懂感激，甚至對(duì)關(guān)愛(ài)厭煩、逆反。 孩子不知道怎樣去感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝師長(zhǎng)的教誨之恩，感謝旁人的救助之恩，以及感謝祖國(guó)、社會(huì)的關(guān)愛(ài)和大自然的賜予之恩。本文主要針對(duì)這一現(xiàn)象重點(diǎn)探討在課堂教學(xué)中如何實(shí)施感恩教育，真正把感恩教育與學(xué)科教育結(jié)合起來(lái)，從而培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。

關(guān)鍵詞：家庭教育;理所當(dāng)然;關(guān)愛(ài);感激

感恩是每一個(gè)孩子在成長(zhǎng)時(shí)首先要學(xué)會(huì)的品質(zhì)，學(xué)會(huì)感恩不僅會(huì)對(duì)孩子在以后的人上道路上得到幫助，更加有利于孩子的道德情操的培養(yǎng)。小學(xué)英語(yǔ)作為學(xué)生們最開(kāi)始接觸英語(yǔ)的階段，在教學(xué)中滲透感恩，使學(xué)生們更加認(rèn)識(shí)感恩。學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，學(xué)生們應(yīng)該更能體會(huì)到感恩在教材中的滲入，因此，在英語(yǔ)教學(xué)中滲透感恩教育是必不可少的。在教學(xué)中，培養(yǎng)孩子們的感恩品質(zhì)，用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)自己的感恩，提高孩子們的情操。

1 學(xué)會(huì)感恩的重要性

感恩教育作為一種新型的教育方式，可以幫助孩子們建立良好的價(jià)值觀，培養(yǎng)孩子們高尚的品質(zhì)。讓孩子們明白父母對(duì)孩子們所做的事情，并且對(duì)父母心存感激之心。我們要對(duì)萬(wàn)物心存感激之心，感謝父母給了孩子們生命與耐心，感謝祖國(guó)為我們提供了便利的社會(huì)保障，感謝自然給予我們生存，感謝老師對(duì)我們悉心的教導(dǎo)等，孩子們要將這些感激之心存在心里，懂得如何去回報(bào)那些幫助過(guò)我們、給予過(guò)我們的人。

心存感激之心，是建立良好關(guān)系的基礎(chǔ)。進(jìn)行感恩教育不僅可以提高孩子們的文化素養(yǎng)，更可以讓孩子們通過(guò)感恩之心來(lái)糾正自己的行為，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)修養(yǎng)，在今后的生活中合理的處理生活中遇見(jiàn)的事情。同時(shí)，改變孩子們思考問(wèn)題的方式，已達(dá)到校園矛盾大大降低以及同學(xué)之間和平相處的結(jié)果。

2 在小學(xué)英語(yǔ)教育學(xué)滲透感恩教育的策略

2.1運(yùn)用游戲定期培養(yǎng)孩子們感恩意識(shí)

老師在日常上課時(shí)，可以適當(dāng)做一些游戲，讓同學(xué)們積極參與進(jìn)來(lái)。對(duì)比一些做的好，并且積極回答老師問(wèn)題的孩子們，老師應(yīng)當(dāng)及時(shí)給予感謝，運(yùn)用“thank you”這些表示感謝的詞語(yǔ)，讓孩子們明白感謝的意義。孩子們不僅可以從活動(dòng)中提升英語(yǔ)，也能從中明白感恩的意義，越來(lái)越多的孩子們將會(huì)參與進(jìn)來(lái)。老師在游戲中向同學(xué)言傳身教，感受感恩所帶給同學(xué)們的好處，同學(xué)們也會(huì)更加愿意參與到活動(dòng)中來(lái)。同時(shí)，老師在日常生活中，讓孩子們寫(xiě)英語(yǔ)小短文，記錄一天中值得感恩的瞬間，并且鼓勵(lì)孩子們積極說(shuō)出謝謝，不但有利于孩子們作文能力的提升，也有利于孩子們更深刻的理解感恩的意義，提升自身的感恩素養(yǎng)。老師可以在課下給孩子們分配任務(wù)，每天晚上在媽媽做飯后，讓孩子們給父母說(shuō)一句“thank you”，讓同學(xué)們看看媽媽爸爸的反應(yīng)?；蛘甙才乓欢ǖ母卸餍∮螒?，例如借東西小游戲，讓每一位同學(xué)用英語(yǔ)去借別人的橡皮，尺子之類(lèi)的，并且在歸還時(shí)做出感謝，這樣不僅有利于孩子們深刻的理解感謝的意義，更能增進(jìn)學(xué)生與家長(zhǎng)，以及學(xué)生與學(xué)生之間的距離，化解同學(xué)之間的矛盾，提升同學(xué)的英語(yǔ)口語(yǔ)水平。

2.2 在日常生活中培養(yǎng)孩子們的感恩意識(shí)

在日常生活中更要明白感恩的重要性，要多多表達(dá)感恩之心。例如，老師可以布置家庭作業(yè)，讓孩子們?yōu)橄掳嗷貋?lái)的父母洗腳，或者為辛苦的爸爸媽媽端上一杯熱水，為爸爸媽媽做一些適當(dāng)?shù)募覄?wù)活。在學(xué)校，要鍛煉孩子們積極幫助老師以及同學(xué)的性格，明白老師工作的辛苦，為班級(jí)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。下課后，真誠(chéng)的對(duì)老師道謝，或者在老師生病后及時(shí)的探望，并且到出“Take care yourself，teacher.”的心聲。讓孩子們積極的表達(dá)，并且以實(shí)際行動(dòng)證明對(duì)身邊事物的感謝。

老師也可以在教室里面設(shè)立一個(gè)“感恩小角”，讓孩子們?cè)诟卸餍〗怯糜⒄Z(yǔ)在卡片上寫(xiě)下對(duì)身邊人以及事物的感謝，例如“thank you for your ruler，li xing hui.”“thank you for your caring，teacher.”在小角落里可以寫(xiě)下對(duì)任何人任何事物的感謝，鼓勵(lì)學(xué)生們積極表達(dá)，使班級(jí)里形成一種感恩之風(fēng)，學(xué)生們不僅可以通過(guò)英語(yǔ)小角來(lái)提升自己的英語(yǔ)，還能夠表達(dá)平時(shí)因?yàn)楹π叨鴽](méi)有說(shuō)出口的謝謝，增進(jìn)師生情誼。

2.3 引導(dǎo)學(xué)生用各種方式表達(dá)感恩

例如在感恩節(jié)時(shí)，老師組織孩子們寫(xiě)賀卡，發(fā)給周?chē)募胰艘约芭笥?、老師，表達(dá)對(duì)他們的感激之情。在賀卡上，孩子們可以用英文寫(xiě)出各種表示感激的英語(yǔ)，并且畫(huà)上自己想要的畫(huà)?；蛘咴诟赣H節(jié)或者母親節(jié)、教師節(jié)等，讓孩子們?yōu)楦改缸鲆恍┝λ芗暗氖?，為老師用英語(yǔ)說(shuō)一些感激的話(huà)語(yǔ)。在重陽(yáng)節(jié)，向爺爺奶奶們問(wèn)好，說(shuō)一些感激的話(huà)語(yǔ)，等其他有關(guān)的節(jié)日里向別人道謝，增強(qiáng)自己的感恩意識(shí)。

3 結(jié)束語(yǔ)

總而言之，不僅僅在英語(yǔ)教學(xué)中要滲透感恩意識(shí)，也要在各種學(xué)科上滲透孩子們的感恩意識(shí)。感恩是一種美好的品質(zhì)，是人人都要擁有的美德。培養(yǎng)孩子們的感恩情懷不僅有利于將來(lái)孩子們的發(fā)展，更有利于孩子們未來(lái)對(duì)事情處理解決的方式，有效的化解同學(xué)之間的矛盾，增進(jìn)與老師家長(zhǎng)之間的距離。希望這個(gè)世界上的每個(gè)人都懂得感恩之心，也希望這篇文章能夠?qū)πW(xué)英語(yǔ)教學(xué)中滲透感恩意識(shí)的策略，進(jìn)行一些貢獻(xiàn)。

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