和孩子們一起“瘋”

貴超紅

按常理，人到了一定的年齡做任何事都需要有一定的度，“瘋”字是無論如何與到了一定年齡的人聯(lián)系不上的?？晌也贿@樣認(rèn)為。在我看來，做事是否有度非年齡原因，而是性情使然。

“我的體育被英語老師教過……”

曾經(jīng)有人調(diào)侃“你的英語是體育老師教的吧？”，而如今被一位英語老師改成了“我的體育被英語老師教過……”，而那位英語老師，就是六（7）班的班主任——我呀。

上學(xué)期，因為要期末考試了，所以部分體育課時給了其他主科的老師，我們班同學(xué)都“叫苦連天”。

一次，當(dāng)天的體育課給了我，正當(dāng)學(xué)生們拿出復(fù)習(xí)資料準(zhǔn)備好迎接貴老師的“英語真經(jīng)”時，我讓一個同學(xué)去通報：“貴老師要帶你們?nèi)ド象w育課，大家都出來排好隊！”“大家都排好隊，按順序下去，注意：必須要保持安靜，不然，我們就只能‘打道回府了”。

因為這節(jié)體育課來之不易，大家可不想重回教室上英語課。況且，孩子們更想知道，貴老師究竟會給他們帶來什么樣的體育課。孩子們嘰嘰喳喳地跟著貴老師一起去了操場。

到了操場，感受到?jīng)鲲L(fēng)吹在身上的感覺，大家很期待貴老師接下來會帶領(lǐng)他們干什么……

“我們來玩扔沙包！”貴老師發(fā)話了，手上拿著一個毽子，

“你們先分成兩隊，一隊選出六個人來，另一隊選出兩個人來。然后兩人組的分開，按對角線一人站一邊，那六人組同學(xué)站兩人組的中間。最后那兩人組中的一位拿個毽子，去丟中間的六個人，被扔中的人下場。但那六人組中的同學(xué)也可以去接毽子，接到了的話，下場的隊友就可以上場，一段時間后兩隊互換：原來選兩人的隊伍換成選六人，原來選六人的隊伍換成選兩人，看哪隊下場的人最多，哪隊就輸，懂了嗎？”

“懂了……”

“那開始玩吧！”

孩子們迅速分好了隊伍，我也加入了進(jìn)來，只不過是：不管哪一隊選出六人組站在中間，永遠(yuǎn)都與那六個人站一起，決不站在兩邊當(dāng)扔沙包的人。

不知為什么，每次都能接住毽子，看到學(xué)生那種崇拜的小眼神，嘿嘿嘿，“看來她不只在英語方面是我們的導(dǎo)師，玩游戲也是我們的榜樣啊”學(xué)生們?nèi)绱烁锌?/p>

玩完扔沙包，我還帶孩子們玩了別的游戲，“這節(jié)課算得上有史以來最好玩的一節(jié)課了。”孩子們這樣評論著哈哈。

“我是新來的轉(zhuǎn)校生，請多多關(guān)照”

在拍畢業(yè)照的那天，我故意晚點到場，老遠(yuǎn)聽到學(xué)生在議論：“??？貴老怎么沒來呀（這幫小鬼頭私下都叫我“貴老”）”

“貴老今天要晚點來，你們知道嗎？貴老今天要穿我們的校服跟我們拍照呢”有個女生大聲的“八卦”著。

“真的嗎？”

“啊！貴老來了！”

“我是新來的轉(zhuǎn)校生，請多多關(guān)照”。

“貴同學(xué)好”一些好醒目的娃喊我呢。

“同學(xué)，你好啊”我的回答也讓他們出乎意料。

我們拍合照時，有些“路過”的同學(xué)卻有些誤會。“咦？這個班怎么沒有老師？”“這老師也太不負(fù)責(zé)了吧！”……聽到這兒，我們都笑了，你還不知道吧！我為了和孩子們“瘋”成一片，特地穿上了校服呢！

不僅如此，我的手還差點兒變成“豬蹄子”。

拍照前，孩子們閑得無聊，玩起了石頭剪刀布“打手板”的游戲。正玩的嗨呢！有個聲音卻嚇了孩子們一跳。

“同學(xué)們，你們在玩什么呢？帶我一個唄？”我“冒”了出來。

“好哇——只要你不怕疼哇！”孩子們異口同聲喊道。

于是我興致勃勃地加入了他們。

第一個“戰(zhàn)將”還沒出場，我先發(fā)制人。

“李鈺！來！咱兩來一局！”

“來啊！”

可不料，第一局李鈺獲勝，只聽“啪！”的一聲脆響，她已經(jīng)在我的手上留下一個紅彤彤的巴掌印。

“嗚嗚嗚！你這丫頭怎么這么狠哇！”我真是欲哭無淚。

經(jīng)過不斷地“紅燒”，我的手都快要變成“豬蹄”了。

“嚶嚶嚶！你們放過我吧！不然給你們加作業(yè)?！?/p>

“哈哈——那可不行！”

在他們的不懈“努力”下，我的手成功地變成了“豬蹄”。

“你們這群孩子，真皮！”

這場游戲終于在“瘋”聲笑語中結(jié)束。

你是不是也想成為六（7）班的學(xué)生呢？實話告訴你，曾經(jīng)貴老師可把學(xué)生“整慘了”，讓他們把《大學(xué)》、《論語》、《弟子規(guī)》都“拜訪”了一遍，后來孩子們想起來手都有點疼。還有就是像唐僧念經(jīng)似的給學(xué)生講道理，念到他們怕了、服了。嘿嘿，雖說“貴老”“瘋”起來不“認(rèn)人”，但正因為她的“瘋狂”與可愛，才會那么惹人愛喲！

現(xiàn)在想來，不禁啞然失笑。是的，人到情至之處，無所謂“尊”，無所謂“嚴(yán)”。與孩子們在一起，樂也罷，瘋也罷，是無為論其長尊，論其大小的。

我對孩子們的愛盡在“瘋”中。

題后記

智慧可以讓我們順利地打開一扇通往未來的門，而德才可以讓我們登上舞臺。每個人都會有一個位置，但不是每個人都會有舞臺。但是我們可以為孩子創(chuàng)造舞蹈，我們一起站上“舞臺”，導(dǎo)演著屬于我們彼此的“小驚喜”、“小秘密”。我想作為老師我們可以設(shè)身處地的站在學(xué)生的立場，把自己當(dāng)作孩子，讓孩子成為自己。

在教育小孩的時候，我們都要盡量控制自己的情緒，都能夠本著一顆真誠的心，用一顆真誠的愛心去融化每一份憤怒，每一份冷漠，每一份輕視。跟孩子們打成一片，得到孩子們的認(rèn)可，一切教育都將順理成章。

隨著2019屆畢業(yè)的學(xué)生，“貴老”這個稱呼也將消失吧，但是“貴老”永遠(yuǎn)都是他們永遠(yuǎn)的“傳奇”老師吧哈哈。