摘? 要:學生干部作為協(xié)助班主任、輔導員進行學生管理的助手,是學生管理工作中的中堅力量,對于學生干部的教育與培養(yǎng),不僅能夠促進學生管理工作的有效開展,同時也有助于學生干部本人的成長成才。通過對案例的分析,找出學生干部教育與培養(yǎng)中存在的關(guān)鍵問題,進而有針對性地提出解決方案和實施辦法,以保障學生干部教育與培養(yǎng)的成效。
關(guān)鍵詞:學生干部;教育;培養(yǎng);案例
一、案例簡介
小董同學,男,2017級學生,開學期間,表現(xiàn)積極,做事賣力,班委競選中主動競選班長職位,最終在班級同學的支持下任其為班長。半年過去后,小董認為班級同學不配合其班長工作,覺得班級工作難以開展,導致其失去耐心,故遞交了辭職申請。
二、案例定性分析
這是一個關(guān)于學生干部教育、管理與培養(yǎng)的案列,對剛進入大學生活的學生來說,剛剛從忙碌的高中學習生活中走出來,轉(zhuǎn)變?yōu)閷W習、工作、交往等多方面共同發(fā)展,面對“學生干部”忙碌而瑣碎的工作,學生往往有吃不消、不耐煩的情緒出現(xiàn),也從一定程度上反映出大學生干部缺乏培養(yǎng)、缺乏思想教育問題。
三、問題關(guān)鍵點
(一)如何幫助班長小董樹立學生干部意識,發(fā)揚為同學服務(wù)精神。
(二)如何引導班級同學理解并配合班級干部工作,共同努力建設(shè)優(yōu)秀班集體。
四、解決思路和實施辦法
(一)主動約談,認真傾聽,確立信任。在接到學生小董的申請后,第一時間與學生面對面談話,了解學生小董辭職的根本原因,詢問學生學習、生活情況,及心理負擔的關(guān)鍵點是什么。根據(jù)小董自述情況,首先針對學生小董的優(yōu)良品質(zhì)給予充分的肯定,使學生小董重拾自信心并與輔導員建立相互信任感,其次對學生小董出現(xiàn)的問題進行合理的分析,提出解決辦法。通過進一步交流,走入小董的內(nèi)心,最后根據(jù)學生小董的具體情況提出反對學生的辭職申請。
(二)主動反思,完善制度,關(guān)心交流。學生干部出現(xiàn)辭職現(xiàn)象之后,輔導員需反思在學生工作中是否建立了完善的選拔制度和考核制度。在日常管理中,需要運用干部考核評價機制來及時了解學生干部的工作狀態(tài),對學生干部的工作進行考核、有效評價,使學生干部及時了解到自己工作不足之處,從而改進提高。輔導員本人也要經(jīng)常性的與學生干部交流,了解學生身心發(fā)展狀態(tài)。
(三)耐心培養(yǎng),積極鼓勵,恩威并施。加強學生干部隊伍培養(yǎng)工作,輔導員要充分相信和信任學生干部的工作能力,并合理分配學生干部的任務(wù)。輔導員應(yīng)放手讓學生干部開展班級工作,用欣賞的眼光支持他們的新路子、新點子。密切關(guān)注活動的進展,但不要給學生干部形成壓力,讓他們輕輕松松開展自己的工作。合理使用人才,充分發(fā)揮學生特長和能力優(yōu)點,適當運用榮譽激勵、情感激勵、榜樣激勵等激勵調(diào)動學生干部的工作積極性、主動性和熱情性。
(四)召開班會,思想教育,引導認識。小董同學辭職不只是小董的個人原因,這與班級同學的不理解學生干部工作也分不開關(guān)系。召開班級會議,對學生們加以思想教育,讓他們理解學生干部開展工作不易。學生干部是為班級學生服務(wù)的,引導班級同學有意識的理解并支持學生工作,并和學生干部一起努力,共同組建優(yōu)秀班集體。
(五)有效指導,組織培訓,互相學習。小董缺乏學生干部身份的職責與意識,要加強對學生干部的教育,應(yīng)經(jīng)常性地通過平時談話、學生干部培訓、親身參與學生活動等途徑,為學生干部提供有效工作指導。建立學生干部培訓制度,定期對學生干部進行工作培訓,組織召開工作情況匯報會、經(jīng)驗交流會、問題研究會等,在新、老學生干部之間開展經(jīng)驗交流,使學生干部之間互相交流、互相啟發(fā)、互相學習、共同提高、樹立全心全意為同學服務(wù)的精神。
五、經(jīng)驗與啟示
(一)改進學生干部選拔機制。針對傳統(tǒng)學生干部選拔出現(xiàn)的一些弊端,條件允許情況下可以把公務(wù)員選拔方式引入學生干部選拔,也許是一項學生管理工作的創(chuàng)新,這在一定程度上可能使選拔更加客觀和科學。做好選拔之前的動員工作,調(diào)研準備工作(之前教師評語、檔案、成績等客觀因素,也可以談話了解情況),同時做好落選學生的思想工作。
(二)加大學生干部培養(yǎng)和教育力度。為培養(yǎng)一支高素質(zhì)、創(chuàng)造性、復合型的學生干部隊伍,做好學生干部培訓尤為重要。通過教育與引導讓學生干部多一點服務(wù)意識,讓學生干部脆弱的心靈變得堅強起來,培養(yǎng)讓廣大學生滿意的學生干部。
六、專家點評
學生干部是大學生群體重要成員,是協(xié)助老師管理學生工作的得力助手,所以對學生干部的培養(yǎng)和培訓尤為重要。本文對優(yōu)秀學生干部的培養(yǎng)提出了系統(tǒng)性方案,對高校教師培養(yǎng)優(yōu)秀學生干部提出優(yōu)秀指導性方法,此文是一個優(yōu)秀的學生工作案例。
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作者簡介:
戴世宇(1990-),男,江蘇淮安人,碩士,助教,蘇州科技大學電子學院輔導員;研究方向:思想政治教育、高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、高校資助育人研究等。