以“細(xì)”為本，探索METS二級考試輔導(dǎo)

李蕾

摘?要：本文針對中職學(xué)校學(xué)生參加全國醫(yī)護(hù)英語等級考試（METS）二級測試進(jìn)行系統(tǒng)梳理。全文圍繞“細(xì)”字展開，從不同角度對兩大考試板塊九個題型進(jìn)行分析歸類。

關(guān)鍵詞：MET考試;二級;細(xì)

METS考試又名全國醫(yī)學(xué)英語等級考試。筆者自2007年考試舉辦伊始即對本校報考學(xué)生進(jìn)行考前輔導(dǎo)。每年兩次，歷經(jīng)十余載積累了一些輔導(dǎo)經(jīng)驗。本文圍繞“細(xì)”字對METS二級考試進(jìn)行逐項分析，舉例論證，深入淺出，希望對廣大考生備考提供綿薄之力。

1 輔導(dǎo)前分析

（1）學(xué)情分析。我校為中等職業(yè)學(xué)校，學(xué)校鼓勵高中起點的學(xué)員和五年制學(xué)員報名參加METS二級考試。學(xué)生英語基礎(chǔ)普遍薄弱，學(xué)習(xí)能力較差，詞匯量少，習(xí)慣于只聽不想的學(xué)習(xí)方式。同時，因課時不足，學(xué)生對醫(yī)學(xué)專業(yè)英語學(xué)習(xí)不夠適應(yīng)，對醫(yī)學(xué)單詞掌握不多，第二學(xué)年教學(xué)涉及的相關(guān)內(nèi)、外、婦、兒科以及基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)才剛剛開始學(xué)習(xí)，學(xué)生對專業(yè)理論知識了解甚少，較難實現(xiàn)對專業(yè)知識的英化。因此，輔導(dǎo)工作時間緊任務(wù)重，如何在很短的時間內(nèi)快速喚醒學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，攻堅克難，提升學(xué)生的過級率是輔導(dǎo)工作面臨的嚴(yán)峻考驗。

（2）形勢分析。隨著METS考試十余年的進(jìn)行與推廣，證書的含金量日益增加，影響力越來越大，醫(yī)院對證書的認(rèn)可度也越來越廣。METS考試深入人心，學(xué)生們能夠意識到證書的重要性。因此，報考的積極性很高。綜合以上分析，結(jié)合我校學(xué)生的特點，筆者對學(xué)生們采取了從細(xì)字入手，因勢利導(dǎo)的輔導(dǎo)方法并取得了很大成效，現(xiàn)逐一舉例說明。

2 考試題型分析

2.1 聽力題要求學(xué)生膽大心細(xì)，分析細(xì)節(jié)

（1）第一小題為患者問題分析，它包括疾病名稱、癥狀等。對此筆者要求學(xué)生課下從大綱詞匯中自行挑選，對特色詞匯做精細(xì)分類。做到不畏瑣細(xì)，認(rèn)真積累。既要做到掌握單詞含義以及相近詞或短語，又要求對單詞掌握大致讀音，捕捉關(guān)鍵詞。例如面對選項hypertension，學(xué)生應(yīng)首先讀出h首字母發(fā)音，同時迅速聯(lián)想對話中可能出現(xiàn)high blood pressure.準(zhǔn)備充分后就會有意識地去選擇對話中出現(xiàn)的詞匯，提高正確率。

（2）第二小題為判斷對錯題。此題要求學(xué)生審題時關(guān)注細(xì)枝末節(jié)，不錯失信息。例如The patient doesnt feel distended in the abdomen;Sitting up will help the patients deep breathing;The patient might stay in hospital for about two weeks.黑斜體部分即為學(xué)生應(yīng)該在聽力考試開始前發(fā)現(xiàn)的細(xì)節(jié)并能夠在聽力錄音中加以關(guān)注。原詞則T，有變則F。

（3）第三小題要求考生心細(xì)如發(fā)，挖掘細(xì)枝末節(jié)，據(jù)本求末，認(rèn)真檢核。本題考核難點在于人稱的轉(zhuǎn)換——即卷面出現(xiàn)第三人稱，聽力錄音為第一和第二人稱。輔導(dǎo)中會進(jìn)行代詞以及時態(tài)的轉(zhuǎn)化訓(xùn)練。此外，考生在聽力考試開始前應(yīng)認(rèn)真圈讀卷面出現(xiàn)的特殊疑問詞以便在錄音中捕捉關(guān)鍵詞進(jìn)行定位，排除干擾句。例如How long has he had this problem？ 選項為For three of four years;For three or four months;For three or four weeks.考生應(yīng)首先意識到聽力錄音中可能出現(xiàn)的句子為How long do/did you have this problem？這樣有利于對話中考試信息的定位與關(guān)鍵詞的捕捉。考生確定對話的主體主謂賓后只需將注意力集中在for three or four后面的詞匯為years/months/weeks即可做出正確的判斷。

（4）綜合考量難度系數(shù)與分值配比，筆者對第四題聽力填空不做輔導(dǎo)要求。

2.2 閱讀與寫作題要求學(xué)生心細(xì)如發(fā)般對各題型進(jìn)行細(xì)致入微的思考與判斷

（1）搭配題。此題考生最容易得分。關(guān)鍵在于考查學(xué)生細(xì)心度和耐心度。做題的原則是將選項做細(xì)分，標(biāo)注出非高頻詞以及個性化詞或短語去文中搜索，目標(biāo)為重復(fù)概率最高或最接近的句子。例如Snoring caused by sleeping on your back？ B選項為正確答案 sleeping on your back may cause you to snore.When relaxed，your tongue can fall back into your throat and cause your airway to become smaller，leading to snoring.Sleeping on your side can help prevent your tongue from blocking your airway.

（2）判斷題要求考生粗中有細(xì)，分析迷惑項。本題難度系數(shù)較高，考生需要根據(jù)題干線索在文中進(jìn)行定位排除C選項。同時對文中提到的相關(guān)句子進(jìn)行對錯判斷。例如針對題干33 It is fatal for Davis to take in about 419 mg of caffeine within two hours.

A?True?B?False?C?Not Given

根據(jù)黑斜體提示，我們可以在文中找到：At a Monday news conference，the local coroner（法醫(yī)）revealed that Davis had experienced a“caffeine-induced heart disease”after drinking a large Diet Mountain Dew，a McDonalds café latte，and an energy drink over a two-hour period—about 419 mg of caffeine within just 120 minutes.此時要求考生能夠判斷120minutes=two hours.則該題答案選擇A。

（3）閱讀題作為傳統(tǒng)英語考試項目，一貫要求考生細(xì)致入微分析判斷。一般來講閱讀題分為兩大類，細(xì)節(jié)題和概括題。針對我校學(xué)生的特點，建議考生以細(xì)節(jié)題為主。例如43.why are snail cream products becoming more and more popular？

A Because snail slime is effective in producing more elastin and collagen.

B Because consumers are drawn to the beneficial compounds by manufacturers.

C Because advertising and consumersfeedbacks are positive.

依據(jù)黑斜體詞匯所示，我們可以在文中進(jìn)行定位，找到如下句子：

nevertheless，consumers are drawn to the number of beneficial compounds in snail cream，and it continues to rise in popularity.因此可以輕松判斷出B選項為正確答案。

（4）補(bǔ)全文章。本題需要考生細(xì)心找出每個步驟的重點強(qiáng)調(diào)的關(guān)鍵詞，充分運用話語分析方法，精細(xì)查找上下句銜接特點進(jìn)行判斷。例如V.Check all labels，tags，forms，blood order，and patients identification band to determine if there is a clerical mistake.（48）______________.mistake與error為近義詞，則本次答案為A選項。A.Clerical errors account for the majority of blood transfusion reactions.

（5）完形填空較之傳統(tǒng)形式的完形難度大。考生需要每次從12個選項中挑選1項為答案。因此不能盲目選擇。首先對所給12個選項進(jìn)行瑣細(xì)分析。整理出名詞、動詞、形容詞、副詞、連詞、介詞等，依據(jù)以上詞匯的使用方法以及固定句式的記憶進(jìn)行判斷。例如連詞連接兩個句子，介詞后為名詞或doing形式，形容詞后接名詞等。He is suffering from（51）______ of palpitations（心悸）and breathlessness.from介詞后面接名詞，and連接并列關(guān)系，兩種疾病需要所選名詞為復(fù)數(shù)，-s結(jié)尾。據(jù)此從12個選項中選擇F attacks，H fears，L symptoms。此外，Suffer from后接疾病，據(jù)此排除H和L，所以F 為正確答案。

（6）作文需要考生依照細(xì)水長流的原則對常用詞匯及其相關(guān)句型進(jìn)行整理備考。例如圖表中看到Date of Admission，考生需要整理出句型be admitted to the hospital on…;看到Diagnosis，考生能夠給出對應(yīng)的短語Be diagnosed with…。這種能力需要考生長期積累，不可一蹴而就。

古人云：“天下大事，必作于細(xì)?！痹趹?yīng)對METS考試學(xué)習(xí)時，學(xué)生們應(yīng)當(dāng)有意識地在日常生活中用細(xì)水長流的態(tài)度持之以恒地積累盡可能多的英語詞匯，深入細(xì)致地歸納相關(guān)醫(yī)學(xué)常識，用足夠的細(xì)心參加考試，對每一道題進(jìn)行細(xì)致入微的分析，如此則成功不遠(yuǎn)矣！