新材料作文“我的家風(fēng)故事”寫(xiě)作指導(dǎo)

謝濤

【預(yù)測(cè)題目】

閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。

紀(jì)錄片《家風(fēng)》以古代著名家訓(xùn)為切入口，講述家風(fēng)形成的歷史脈絡(luò)，以及一個(gè)個(gè)家族對(duì)傳統(tǒng)美德的執(zhí)著追求，體現(xiàn)了中國(guó)人超越時(shí)代的家族凝聚力與責(zé)任感。從世族大家文字化的家訓(xùn)、家譜，到普通百姓父母長(zhǎng)輩的一言一行，家規(guī)、家教形式不同，傳遞的都是一個(gè)家庭或家族的道德準(zhǔn)則和價(jià)值取向。

讀了上面這則材料，你有怎樣的感觸和認(rèn)識(shí)？請(qǐng)以“我的家風(fēng)故事”為主題，寫(xiě)一篇不少于800字的作文，題目自擬，文體自定，不能抄襲、套作。

【角度分析】

角度一：以自己親身經(jīng)歷的某件事敘述家風(fēng)的重要性，從而突出良好的家風(fēng)對(duì)自己良好品格形成的影響。

這個(gè)角度的素材相對(duì)而言比較好選，但要避免記流水賬，不能單純地?cái)⑹鍪虑?，一定要敘議結(jié)合，要能體現(xiàn)家風(fēng)對(duì)自己價(jià)值觀念塑造的重要性。

角度二：從家風(fēng)的重要性切入，從而辯證闡釋“小家”與“大家”的關(guān)系。

選擇這個(gè)角度切入的時(shí)候要平衡好“小家”與“大家”的關(guān)系，要點(diǎn)出家風(fēng)的傳承對(duì)社會(huì)思想道德建設(shè)的貢獻(xiàn)，小家風(fēng)成就大家風(fēng)。結(jié)尾應(yīng)有呼告的話語(yǔ)，用以升華文章的主旨。

角度三：“蓬生麻中，不扶自直?！币约彝ミ@一小環(huán)境為切入點(diǎn)，以小見(jiàn)大，敘寫(xiě)良好的家風(fēng)可以影響人、塑造人。

好家風(fēng)是要培育、傳承的，更是要在全社會(huì)范圍內(nèi)進(jìn)行弘揚(yáng)的。家庭這一小環(huán)境對(duì)人的影響是巨大的，從而引出大環(huán)境對(duì)人的影響，可上升到時(shí)代的高度來(lái)談。

【名家美文】

傅雷家書(shū)（節(jié)選）

傅? 雷

聰，親愛(ài)的孩子！

期待了一個(gè)月的結(jié)果終于揭曉了，多少夜沒(méi)有睡好，十九日晚更是神思恍惚，昨（二十日）夜為了喜訊過(guò)于興奮，我們?nèi)詻](méi)睡著。先是昨晚五點(diǎn)多鐘，馬太太從北京來(lái)長(zhǎng)途電話;接著八時(shí)許無(wú)線電報(bào)告（僅至第五名為止），今晨報(bào)上又披露了十名的名單，難為你了，親愛(ài)的孩子！你沒(méi)有辜負(fù)大家的期望，沒(méi)有辜負(fù)祖國(guó)的重托，沒(méi)有辜負(fù)老師的苦心指導(dǎo)，同時(shí)也沒(méi)辜負(fù)波蘭師友及廣大群眾這幾個(gè)月來(lái)對(duì)你的鼓勵(lì)！

也許你覺(jué)得應(yīng)該名次再前一些才好，告訴我，你是不是有“美中不足”之感？可是別忘了，孩子，以你離國(guó)前的根基而論，你七個(gè)月中已經(jīng)作了最大的努力，這次比賽也已經(jīng)do your best（盡力而為）。不但如此，這七個(gè)月的成績(jī)已經(jīng)近乎奇跡。想不到你有這么些才華，想不到你的春天來(lái)得這么快，花開(kāi)得這么美，開(kāi)到世界的樂(lè)壇上放出你的異香。東方升起了一顆星，這么光明，這么純凈，這么深邃;替新中國(guó)創(chuàng)造了一個(gè)輝煌的世界紀(jì)錄！我做父親的一向低估了你，你把我的錯(cuò)誤用你的才華與苦功給點(diǎn)破了，我真高興，我真驕傲，能夠有這么一個(gè)兒子把我錯(cuò)誤的估計(jì)全部推翻！媽媽是對(duì)的，母性的偉大不在于理智，而在于那種直覺(jué)的感情;多少年來(lái)，她嘴上不說(shuō)，心里是一向認(rèn)為我低估你的能力的;如今她統(tǒng)統(tǒng)向我說(shuō)明了。我承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，但是用多么愉快的心情承認(rèn)錯(cuò)誤，這也算是一個(gè)奇跡吧？

再想到一九四九年第四屆比賽的時(shí)期，你流浪在昆明，那時(shí)你的生活，你的苦悶，你渺茫的前途，跟今日之下相比，不像是做夢(mèng)吧？誰(shuí)想得到，五一年回上海時(shí)只彈《Pathetique Sonata》（悲愴奏鳴曲）還沒(méi)彈好的人，五年以后會(huì)在國(guó)際樂(lè)壇的競(jìng)賽中名列第三？多少迂回的路，多少痛苦，多少失意，多少挫折，換來(lái)你今日的成功！可見(jiàn)為了獲得更大的成功，只有加倍努力，同時(shí)也得期待別的迂回，別的挫折。我時(shí)時(shí)刻刻要提醒你，想著過(guò)去的艱難，讓你以后遇到困難的時(shí)候更有勇氣去克服，不至于失掉信心！人生本是沒(méi)窮盡沒(méi)終點(diǎn)的馬拉松賽跑，你的路程還長(zhǎng)得很呢：這不過(guò)是一個(gè)光輝的開(kāi)場(chǎng)。

回過(guò)來(lái)說(shuō)：我過(guò)去對(duì)你的低估，在某些方面對(duì)你也許有不良的影響，但有一點(diǎn)至少是對(duì)你有極大的幫助。唯其我對(duì)你要求嚴(yán)格，終不至于驕縱你，——你該記得羅馬尼亞三獎(jiǎng)初宣布時(shí)你的憤懣心理，可見(jiàn)年輕人往往容易高估自己的力量。我多少年來(lái)把你緊緊拉著，至少養(yǎng)成了你對(duì)藝術(shù)的嚴(yán)肅的觀念，即使偶爾忘形，也極易拉回來(lái)。我提這些話，不是要為我過(guò)去的做法辯護(hù)，而是要趁你成功的時(shí)候特別讓你提高警惕，絕對(duì)不讓自滿和驕縱的情緒抬頭。我知道這也用不著多囑咐，今日之下，你已經(jīng)過(guò)了這一道驕縱自滿的關(guān)，但我始終是中國(guó)儒家的門徒，遇到極盛的事，必定要有“如臨深淵，如履薄冰”的格外鄭重、畏懼、戒備的感覺(jué)。

說(shuō)到“不完整”，我對(duì)自己的翻譯也有這樣的自我批評(píng)。無(wú)論譯哪一本書(shū)，總覺(jué)得不能從頭至尾都好;可見(jiàn)任何藝術(shù)最難的是“完整”！你提到perfection（完美），其實(shí)perfection根本不存在的，整個(gè)人生、世界、宇宙，都談不上perfection。有也是存在于哲學(xué)家的理想和政治家的理想之中。我們一輩子的追求，有史以來(lái)多少世代的人的追求，無(wú)非是perfection，但永遠(yuǎn)是追求不到的，因?yàn)槿说睦硐?、幻想，永無(wú)止境，所以perfection像水中月、鏡中花，始終可望而不可即。但能在某一個(gè)階段求得總體的“完整”或是比較的“完整”，已經(jīng)很不差了。

比賽既然過(guò)去了，我們希望你每個(gè)月能有兩封信來(lái)。尤其是我希望多知道：（1）國(guó)外音樂(lè)界的情形;（2）你自己對(duì)某些樂(lè)曲的感想和心得。千萬(wàn)抽出些工夫來(lái)！以后不必再像過(guò)去那樣夜以繼日地?fù)湓谇偕?。修養(yǎng)需要多方面進(jìn)行，技巧也得長(zhǎng)期訓(xùn)練，切勿操之過(guò)急。靜下來(lái)多想想也好，而寫(xiě)信就是強(qiáng)迫你整理思想，也是極好的訓(xùn)練。

一九五五年三月二十一日上午

【賞析】

本文是文藝評(píng)論家、美術(shù)評(píng)論家傅雷寫(xiě)給兒子傅聰?shù)囊环鈺?shū)信，字里行間充滿了父親對(duì)兒子的摯愛(ài)、期望以及希望兒子為國(guó)爭(zhēng)光的高尚情懷。開(kāi)篇真心祝賀孩子取得的成績(jī)，能感受到作者強(qiáng)烈的父愛(ài)。接著再次鼓勵(lì)孩子，并大膽承認(rèn)了自己之前的錯(cuò)誤。在肯定孩子成績(jī)的同時(shí)，更多的是勉勵(lì)他繼續(xù)前進(jìn)，嚴(yán)格要求自己，取得成績(jī)也不能驕傲自滿，應(yīng)以平常心對(duì)待，凡事不能要求太完美。最后提出自己的兩點(diǎn)要求，更多是體現(xiàn)了對(duì)傅聰?shù)年P(guān)愛(ài)，特別是對(duì)他的思想修養(yǎng)方面。

這封信語(yǔ)重心長(zhǎng)，浸潤(rùn)著謙虛謹(jǐn)慎、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的家風(fēng)，閃耀著家國(guó)思想的璀璨光芒。文字優(yōu)美，感人至深，靜下心來(lái)，細(xì)細(xì)品讀，一定會(huì)有許多地方能引起我們強(qiáng)烈的思想共鳴。

【學(xué)生佳作】

家風(fēng)代代桌上傳

安徽省太和中學(xué)? 馬鑫晨

在我們家，吃飯是一件極富儀式感的事。（開(kāi)篇點(diǎn)題，引起讀者的閱讀興趣。）

照例是由最小的孩子擺碗筷，大一點(diǎn)的孩子端菜。所以即便是我那才滿5歲的弟弟，也責(zé)無(wú)旁貸地?fù)?dān)當(dāng)起擺碗筷的任務(wù)。一開(kāi)始他還很不情愿，過(guò)幾個(gè)月后就儼然成了熟練工，完美地“繼承”了我的衣缽。當(dāng)然端菜就成了我的活。忙了一天的父母就坐在桌邊，看我們兩個(gè)孩子張羅。等到全家都在桌旁坐定，才是開(kāi)飯的時(shí)間。如果誰(shuí)提前動(dòng)了筷子，是要被罰洗碗的。另外還有很多瑣碎的規(guī)矩，比如吃飯不能出聲，碗里不能剩飯，等等。（直接點(diǎn)出家里吃飯時(shí)的規(guī)矩，讓讀者進(jìn)一步了解作者的家風(fēng)具體是什么，簡(jiǎn)潔明了。）

更令人不解的是：我們家的飯桌，一直都是一個(gè)暗紅色的木桌子。方形桌角已經(jīng)磨得呈圓弧形了。搬過(guò)兩次家，這張桌子也一直如影隨形。時(shí)光已經(jīng)為它刻上了斑駁的痕跡，重新刷上了漆，也改變不了它的衰老。輕輕一推，隱約有吱呀聲。曾問(wèn)爸爸為什么一直帶著這張桌，爸爸掩口而笑，后來(lái)問(wèn)得多了，他才說(shuō)這桌子是爺爺留給我們的傳家寶。爸爸說(shuō)這話的時(shí)候眼里流出柔情，好像陷入深深的回憶。（以一張桌子展開(kāi)回憶，從小點(diǎn)切入，值得借鑒。）

爺爺幼年喪母，和自己的兄弟姐妹一起在老家相依為命。爺爺一邊在生產(chǎn)隊(duì)里種地，掙工分，一邊忙里偷閑學(xué)認(rèn)字。爺爺告訴我，他像我這么大時(shí)就去做河工了，肩膀因此拉傷了，到現(xiàn)在抬胳膊還隱隱作痛。爺爺講到這時(shí)臉上掛著笑，淡淡的一抹笑。語(yǔ)調(diào)平靜，仿佛不是發(fā)生在他身上似的。（用動(dòng)作、神態(tài)描寫(xiě)等刻畫(huà)爺爺形象，顯得親切，如見(jiàn)其人。）

后來(lái)，爺爺?shù)搅丝h城讀書(shū)，再后來(lái)做了一名醫(yī)生。一開(kāi)始工資只夠吃飯，不過(guò)對(duì)于來(lái)自農(nóng)村的爺爺來(lái)說(shuō)，這也是莫大的幸福。時(shí)代在爺爺身上烙下深深的印記。那時(shí)爺爺家最值錢的，就是一張很大的木桌子。貧窮從未擊垮過(guò)他，即使是簡(jiǎn)單的（下轉(zhuǎn)3版）