所有的瞬間是同一個(gè)瞬間

今天，小荷跟大家分享一期有趣的寫作游戲——所有的瞬間是同一個(gè)瞬間。不過(guò)在不同作者的筆下，同一個(gè)瞬間卻展現(xiàn)出不同的故事。

看到某個(gè)場(chǎng)景之后，怎么展開想象力，如何衍生出一個(gè)故事，怎么寫出飽滿的情感？讓我們的優(yōu)秀作者和大家分享一下。

同一個(gè)瞬間：

午后的陽(yáng)光透過(guò)桂花樹，細(xì)碎地灑進(jìn)了屋子，鋪滿小丁的書桌?！斑诉诉恕币魂嚰贝俚那瞄T聲把小丁從題海里拽了出來(lái)。

不同的故事：

風(fēng)動(dòng)桂花香

◎文/顧南安

午后的陽(yáng)光透過(guò)桂花樹，細(xì)碎地灑進(jìn)屋子，鋪滿小丁的書桌。“咚咚咚……”一陣急促的敲門聲把小丁從題海里拽了出來(lái)。

小丁跑過(guò)去，透過(guò)貓眼往外看，并無(wú)人影。他又打開門張望，確實(shí)沒(méi)人站在那里。關(guān)門的瞬間，卻發(fā)現(xiàn)門前地板上，平躺著一個(gè)粉紅色信封。他把信封撿起來(lái)，緊緊攥在手里，又舉目搜尋，可哪里還有送信人的身影。

帶著青春期的悸動(dòng)，小丁緩緩拆開那封信。一股桂花的淡淡清香立刻侵入鼻腔，再展開信紙，淡藍(lán)色綴滿細(xì)碎花朵的信紙上，一行行娟秀字跡映入眼簾，輪廓構(gòu)成一個(gè)心形。逐行細(xì)讀，是對(duì)小丁滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)膼?ài)慕和向往。

小丁感覺(jué)有只小鹿在心之原野上肆意撒歡，越奔越快。到后來(lái)，甚至帶動(dòng)全身的血液澎湃起來(lái)，不然臉頰和雙耳怎么會(huì)那么燙？

他走到窗邊去，想讓絲絲縷縷的風(fēng)吹散臉頰的溫?zé)?，順便梳理一下紛雜的情緒。在陽(yáng)光的斜照里，他注意到那封信最后的落款，單單一個(gè)“桂”字。

從這一個(gè)字，小丁無(wú)從猜測(cè)她的名字和身份，但能判斷她是個(gè)和自己年齡相仿的少女。如此也好，剛好把這份青春期特有的情愫悄然藏在心間，不再聲張，小丁想。

只是“桂”這個(gè)名字，真的很好聽(tīng)呢。就像他窗外的那棵桂花樹，在四季流轉(zhuǎn)里悄然變換著形態(tài)，卻總在不經(jīng)意間開出碎小花朵，散發(fā)淡淡清香。

這又多么像青春期的懵懂情愫呀！風(fēng)微微一動(dòng)，桂花香就彌漫開來(lái)了。

顧南安分享寫作的竅門：

開頭的場(chǎng)景，讓我想起青春里最難忘的一次敲門聲——我聽(tīng)到輕輕的敲門聲，打開門后卻沒(méi)有人影，只有掉落的一封表白信。看懂小荷給我的“同一個(gè)瞬間”，這個(gè)場(chǎng)景也讓我想起元代詞人的那句“微風(fēng)吹動(dòng)桂花香”。于是，我決定“移花接木”，把我的故事“套”到小丁身上，同時(shí)化用古詞化作為文章標(biāo)題，借以形容青春期男女間的懵懂情愫。在此基礎(chǔ)上，我把曾經(jīng)收到表白信的心路和情緒進(jìn)行藝術(shù)加工，并糅合以桂香、桂花等具體意象，在與標(biāo)題呼應(yīng)的同時(shí)，也極力渲染一種戀慕的氛圍。

給予你夢(mèng)境的色彩

◎文/林羽安

小丁打開門，阿青正站在門口。

“你怎么又來(lái)了？”小丁微皺了下眉，還是將女孩讓進(jìn)屋內(nèi)。

阿青一眼就看到桌上一摞卷子，她小心翼翼把脖上掛著的相機(jī)放在一邊，又向小丁那兒移了移：“老師說(shuō)，讓我把這個(gè)拿給你看看?！?/p>

社團(tuán)的單反不知道用了多久，掛帶上已經(jīng)起了一小層毛圈，那熟悉的觸感讓小丁心底塵封的回憶隱隱松動(dòng)。

打開相機(jī)，每張照片都如此熟悉。她曾拍過(guò)雨過(guò)初霽的籃球場(chǎng)和水洼里映出的那一點(diǎn)繽紛彩虹;還有被白雪掩蓋的教堂屋頂，絲絲絨絨的雪花輕盈的像是白鴿的羽毛，她在初雪日抓拍到這張照片，為此還興奮了很久;還有食堂門口那棵青杏樹，粉色花瓣嬌艷如火，簇簇芬芳，盛夏時(shí)蒼翠樹葉下藏著圓滾滾的杏子，頗有青春的青澀味道……

阿青看著入神的小丁，柔聲說(shuō)道：“老師把這組照片拿去參賽了，獎(jiǎng)狀在他那里，希望能親自給你。小丁，你真的不打算回來(lái)么？”

小丁這才回過(guò)神，她放下單反，不自覺(jué)摩挲著那層毛邊，她拍照時(shí)最喜歡這樣攥著掛帶，總有種安心的感覺(jué)。

“我們會(huì)等你的?！卑⑶嗫戳搜圩郎系脑嚲恚p輕說(shuō)了句。

“只是每周自習(xí)結(jié)束以后那段時(shí)間，行么？”小丁手指不自覺(jué)攥緊了掛帶幾分，拋棄心中熱愛(ài)的事物，那種空落落的感覺(jué)便會(huì)把自己包圍，有時(shí)連題目都寫不下去。

聽(tīng)從自己內(nèi)心的想法吧，阿青見(jiàn)到小丁露出了微笑。

“好香啊?！卑⑶嘁残ζ饋?lái)。

“是桂花，下次，我們一起去拍桂花吧?！?/p>

林羽安分享寫作的竅門：

寫一段文字的時(shí)候，我特別喜歡用色彩，色彩的出現(xiàn)會(huì)讓描述瞬間充滿畫面感，如果顏色出現(xiàn)次數(shù)太多，顯得累贅時(shí)，就可以找相同顏色的經(jīng)典代表物，比如白色用“雪花”、“牛奶”代替，紅色用“櫻桃”、“石榴”代替，橙色用“夕陽(yáng)”、“余暉”來(lái)代替等等。曾經(jīng)在文章中見(jiàn)過(guò)一個(gè)特別形象的比喻：“晨霧像是被稀釋過(guò)的牛奶一般”，一句話就精妙地寫出了白色晨霧的輕盈感，非常給段落加分！

總有一日，我們會(huì)重逢

◎文/十三

午后的陽(yáng)光透過(guò)桂花樹細(xì)碎地灑進(jìn)了屋子，鋪滿小丁的書桌?！斑诉诉恕币魂嚰贝俚那瞄T聲把小丁從題海里拽了出來(lái)，像往常一樣，小丁“噌”地一下從書桌前竄了起來(lái)，興沖沖地跑到了客廳。

“唔，張叔叔好?！笨匆?jiàn)來(lái)者是爸爸的朋友，小丁禮貌地打了聲招呼，沮喪地回到了自己的小房間里。她在等遠(yuǎn)方的來(lái)信，每年的這個(gè)時(shí)候阿楠都會(huì)從鄉(xiāng)下跑到小鎮(zhèn)里，給她寄一封信和一個(gè)她自己做的生日禮物送給小丁。周末的敲門聲，怎么那么多？可惜每一次都不是她期待的。

小丁回到屋里摸了摸書桌上那個(gè)很舊的玩偶，那是阿楠以前送給她的禮物，她輕聲說(shuō)：“你很多年沒(méi)給我送過(guò)新禮物啦?！?/p>

阿楠是小丁童年最好的朋友，在外婆家度過(guò)的很多個(gè)寒暑假，都是阿楠陪著她度過(guò)的。小丁常在想，那時(shí)候可真好呀，她們能打打鬧鬧地玩一整天，晚上一起坐在院子里的樹下吹風(fēng)，看看星星也能有簡(jiǎn)單的快樂(lè)。

可后來(lái)讀了初中，小丁被父母送去了寄宿制學(xué)校，過(guò)了兩年，外婆也離開了。往后的很多年里，小丁都沒(méi)有機(jī)會(huì)回老家，也沒(méi)再見(jiàn)過(guò)阿楠。小丁嘗試著給阿楠寫信，可連一封回信都沒(méi)有收到，她給阿楠家的座機(jī)打過(guò)幾次電話，也總是無(wú)人接聽(tīng)。小丁不知道，是不是阿楠已經(jīng)搬家了。

以前小鎮(zhèn)上有一家果汁店，雖然很像是勾兌出的味道，但小丁和阿楠總是喝得很開心。那時(shí)候阿楠還說(shuō)，長(zhǎng)大了要開一家果汁店，要給小丁榨喝不完的飲料。小丁想，她都記著呢。因?yàn)榻o阿楠寄信時(shí)留過(guò)家里的地址，所以每每聽(tīng)見(jiàn)敲門聲，小丁總在幻想，會(huì)不會(huì)是阿楠來(lái)找她了呢？

不過(guò)，如果阿楠沒(méi)有找到她也沒(méi)關(guān)系，小丁已經(jīng)去過(guò)了很多果汁店，她想，她們總有一天會(huì)重逢的。

十三分享的寫作竅門：

每次聽(tīng)到敲門聲時(shí)，我心里總是有很多期待?？倳?huì)猜測(cè)，來(lái)者會(huì)不會(huì)是爺爺奶奶，或是許久未見(jiàn)的朋友。于是看到故事開頭的我，想起了兒時(shí)的好朋友。以前聽(tīng)人說(shuō)，長(zhǎng)大后交的三觀相同的朋友才能叫做朋友，兒時(shí)遇到的人只能稱作玩伴?？晌矣X(jué)得不是的，我關(guān)于童年的快樂(lè)回憶里全部有她的影子，她陪我走過(guò)了最純粹簡(jiǎn)單的時(shí)光。雖然我們?cè)缫言诿ＣＨ撕＠锸チ寺?lián)系，可我想，說(shuō)不定下一個(gè)路口，我們還會(huì)重逢。

編輯/苗嘉琳