傳統(tǒng)文化視域下高校大學(xué)生文化自信內(nèi)化路徑淺析

康永英　周雅安

摘 要：文化自信的不斷內(nèi)化離不開對傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)展，是社會主義核心文化的核心價值體現(xiàn)，通過文化自信的建立，能夠使高職院校學(xué)生在高度肯定自身文化的同時對外來文化進行批判性的汲取，不斷豐富自身文化的內(nèi)涵，打造世界一流的文化。本文結(jié)合文化自信的概述分析了文化自信和傳統(tǒng)文化之間的內(nèi)在聯(lián)系，并對文化自信內(nèi)化的意義和現(xiàn)狀進行了闡述，分析了文化自信缺失的原因，在此基礎(chǔ)上，深入探討了傳統(tǒng)文化視域下文化自信內(nèi)化路徑的問題。

關(guān)鍵詞：傳統(tǒng)文化 文化自信內(nèi)化

中圖分類號：G64文獻標識碼：A文章編號：1003-9082（2020）02-0-02

在各國競爭日益激烈的背景下，文化也成為了一個國家綜合國力以及核心競爭力的重要評價標準。因此加強對文化的保護，立足傳統(tǒng)文化培養(yǎng)大學(xué)生對傳統(tǒng)文化的深刻體悟，并內(nèi)化踐行，進而增強大學(xué)生的民族認同感和歸屬感。

一、文化自信和傳統(tǒng)文化

1.文化自信的內(nèi)涵

文化自信，指對傳統(tǒng)文化高度的尊重、認同、信賴，踐行中國傳統(tǒng)文化的社會主義核心價值體系，堅信本民族傳統(tǒng)文化的獨特魅力以及強大的生命力的價值認同[1]。對文化自身有全面了解是堅持文化自信的前提， 是文化本身所蘊含和體現(xiàn)的價值取向，是一種價值判斷和情感認同。不同民族具有不同特質(zhì)的文化，而正是這種特質(zhì)決定了這個民族的特有文化品格與文化情懷。

2.文化自信和傳統(tǒng)文化的內(nèi)在聯(lián)系

2.1傳統(tǒng)文化是建立文化自信的資源

傳統(tǒng)文化在文化自覺的樹立中有著極其重要的作用。優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化中蘊含的豐富的內(nèi)容和精神，是文化自信培養(yǎng)的堅實基礎(chǔ)和重要的源泉[2]。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化以其具有獨特魅力和最深厚的文化軟實力，內(nèi)涵豐富、是蘊涵豐富哲學(xué)思想、人與自然和諧相處之道、育人教化之理、道德倫理思想及治國理政思想的文明，積淀著中華民族最深層的精神追求，是我們堅定文化自信的根基。

2.2傳統(tǒng)文化是文化自信建立的依托

通過對傳統(tǒng)文化發(fā)展歷程的分析，彰顯了中國傳統(tǒng)文化強大的生命力。優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化的核心精神通過社會的價值觀念體現(xiàn)出來，既是對中華民族對真理和世界認識的成果的體現(xiàn)又是對中華民族社會發(fā)展、民族生命力、思維力和創(chuàng)造力的集中體現(xiàn)，是文化自信的精神載體。

二、加強高校大學(xué)生傳統(tǒng)文化自信內(nèi)化的意義

1.有利于對傳統(tǒng)文化的創(chuàng)新和傳承

高職院校大學(xué)生通過對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的深入了解和學(xué)習(xí)，不斷內(nèi)化，不斷實現(xiàn)傳統(tǒng)文化的傳播和精髓的保持，促進傳統(tǒng)文化的傳承。通過文化自信的不斷內(nèi)化，能夠有效的推動大學(xué)生在各領(lǐng)域的實踐和思維方式的轉(zhuǎn)變，從而不斷促進文化的創(chuàng)新和發(fā)展。

2.增強我國綜合競爭力

國家文化軟實力的競爭日趨激烈，是人才力量建設(shè)的前提，而人才的培養(yǎng)又離不開文化知識。文化自信能夠增強大學(xué)生對本民族文化的認同感，增強其自主學(xué)習(xí)的動力和知識積累的主動性，在保持我國文化獨特魅力的基礎(chǔ)上，加大了我國文化宣傳的力度，提升我國文化競爭的綜合實力[4]。

3.創(chuàng)建良好的社會文化氛圍

文化自信的建立，能夠增強高職院校大學(xué)生對中國傳統(tǒng)文化的歸屬感和認同感，并催生良好的文化氛圍，從而對大學(xué)生心理產(chǎn)生積極的影響。能夠促進大學(xué)生良好道德觀念的形成，促進社會主義核心價值體系的建立。

4.提升自我修養(yǎng)

加強高職院校大學(xué)生對中國文化的正確認識，能夠促進其自身修養(yǎng)的提升，使大學(xué)生堅定對黨的領(lǐng)導(dǎo)的擁護和支持，增強對社會主義文化推動社會發(fā)展的認同感，推動社會的繁榮發(fā)展，同時這種自信的、積極的心態(tài)能夠督促個人對傳統(tǒng)文化的繼承和踐行，不斷沉淀個人的品格和素質(zhì)，提升個人的素養(yǎng)和氣質(zhì)。

三、高校大學(xué)生傳統(tǒng)文化自信的現(xiàn)狀

我國現(xiàn)有的文化自信存在積極和消極兩個方面，從積極的方面來說有：

1.對文化實踐的參與

對文化實踐的參與體現(xiàn)在很多方面，例如：志愿者、社區(qū)服務(wù)、義工、支教等等行為，大學(xué)生用自己的行為詮釋了優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，并促進實踐精神和創(chuàng)新精神的不斷發(fā)展。

2.對我國文化價值觀的認同

作為文化的核心，價值是民族精神的重要支撐，是維系民族的統(tǒng)一和協(xié)調(diào)發(fā)展的內(nèi)在力量，中國“和諧發(fā)展”的觀念就是對中國文化中價值觀的直接體現(xiàn)，通過和諧理念的宣揚，使得世界對中國文化價值的認同感進一步加深。

3.對博大精深的文化的尊敬

大學(xué)生深入了解傳統(tǒng)文化精髓，深刻體會了先輩們用汗水和鮮血共同鑄成了生生不息的中的傳統(tǒng)文化，了解作為歷史上唯一流傳至今從不間斷的文化的歷史。進一步加深對中華民族傳統(tǒng)文化的尊敬和自豪，同時也鞏固了自身的文化自信。從消極的方面來說有：

4.缺乏文化踐行的自覺性

目前發(fā)展的現(xiàn)狀來看，大學(xué)生在學(xué)習(xí)了文化知識后缺乏對文化的踐行，沒有充分發(fā)揮自身能力，缺乏文化踐行的自覺性和主動性。 .

5.對傳統(tǒng)文化關(guān)注度不高

從社會發(fā)展的現(xiàn)狀來看，大學(xué)生雖然對傳統(tǒng)文化具有較強的認同感，對其未來的發(fā)展前景也十分看好，但是對傳統(tǒng)文化的關(guān)注度不高。相關(guān)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，認為對傳統(tǒng)文化十分了解的大學(xué)生不超過20%。

四、立足傳統(tǒng)文化，塑造文化自信的具體路徑

1.提高我國特色文化的凝聚力和文化自覺意識

提升一個國家的軟實力，就必須發(fā)揮文化的凝聚力，要培養(yǎng)大學(xué)生的文化自信，就必須立足于傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)大學(xué)生的文化自覺意識。

首先，要大力弘揚我國的傳統(tǒng)文化，傳統(tǒng)文化是具有中國特色的文化軟實力的基礎(chǔ)，也是培養(yǎng)大學(xué)生文化自信的基礎(chǔ)，激發(fā)大學(xué)生從內(nèi)心深處認同我國輝煌燦爛的傳統(tǒng)文化，并對其產(chǎn)生發(fā)自內(nèi)心的熱愛和理性的思考，進而產(chǎn)生由內(nèi)而外的文化自覺和自信，故堅定文化自信必須要大力弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)，即要有一個正確對待對待傳統(tǒng)文化的態(tài)度，厘清兩種錯誤的看法：歷史虛無主義和文化保守主義， 對其進行辯證的分析，要堅持取其精華、去其糟粕、批判改造、推陳出新、古為今用的方針。辯證的梳理和看待我國的傳統(tǒng)文化的內(nèi)容，挖掘具有人文主義、民族主義等有價值的內(nèi)容，大力弘揚這些優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，使大學(xué)生能夠在全球化的浪潮中樹立堅定的文化自信和文化自覺。

其次，將傳統(tǒng)文化與當(dāng)代的社會現(xiàn)實聯(lián)系起來，使傳統(tǒng)文化能夠適應(yīng)時代的發(fā)展，只有這樣，傳統(tǒng)文化才能具有蓬勃的生命力。傳統(tǒng)文化在繼承中發(fā)展，在發(fā)展中繼承。這就要求大學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)、科學(xué)研究、應(yīng)用傳統(tǒng)文化時堅持古為今用、推陳出新，結(jié)合新的實踐特征和時代發(fā)展要求進行正確取舍。努力實現(xiàn)傳統(tǒng)文化的創(chuàng)新性發(fā)展，使之與現(xiàn)實文化相融相通，共同服務(wù)于以文化人的時代任務(wù)。

最后，要讓傳統(tǒng)文化“走出去”，積極弘揚我國的文化軟實力，推進本土文化產(chǎn)品的出口和傳統(tǒng)文化人才的國際交流，并積極運用傳統(tǒng)媒體和新媒體，向世界展示中華傳統(tǒng)文化的魅力，提升人民群眾的文化自信。這就需要加強對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的挖掘和闡發(fā)，發(fā)揮傳統(tǒng)文化的獨特魅力，在國際文化合作的舞臺上，講好中國故事，傳播中國聲音，弘揚具有跨越時空、超越國度、富有永恒魅力、具有當(dāng)代價值的文化精神，即要繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與弘揚時代精神、立足本國又面向世界的當(dāng)代中國文化創(chuàng)新成果傳播出去。

2.促進文化的和諧發(fā)展

培養(yǎng)大學(xué)生的文化自信，就要促進文化的內(nèi)核和外延的融合、過去與現(xiàn)在的融合，促進文化的和諧發(fā)展。在當(dāng)今全球化的大背景下，文化自覺不僅僅是對本國文化發(fā)自內(nèi)心的認同，還要具有廣闊的胸懷和長遠的視野，能夠博采眾長，對各民族的優(yōu)秀文化進行合理的吸收和借鑒，促進文化的和諧共生。因此，我國應(yīng)該形成宏大的整體文化觀，對內(nèi)要形成文化自覺，對外要形成文化理性，對中西方文化差異這個現(xiàn)實予以了解和認同，走適合我國國情的文化發(fā)展之路。對于其他民族的優(yōu)秀文化，也應(yīng)該予以借鑒和吸收，但是要堅決擯棄西方的腐朽、垃圾文化，警惕文化滲透。

3.立足傳統(tǒng)文化，促進文化改革創(chuàng)新

要堅持用文化自信來指引文化改革創(chuàng)新，文化創(chuàng)新，表現(xiàn)在內(nèi)容創(chuàng)新、形式創(chuàng)新、傳播手段傳播方式的創(chuàng)新等方面，文化創(chuàng)新的主體是文化管理者、文化企業(yè)以及文化工作者，要發(fā)揮他們的聰明才智，充分尊重他們的文化創(chuàng)造和創(chuàng)造成果，同時國家從知識產(chǎn)權(quán)、文化立法等方面，要逐步加強對文化創(chuàng)新主體權(quán)利的保護與保障。

4.汲取傳統(tǒng)文化精髓，開辟治國理政新格局和新境界

在治國理政上，強調(diào)治理國家如烹小鮮的哲學(xué)意蘊，;在社會引導(dǎo)上，修身齊家治國平天下的思想強化了高校大學(xué)生的家國情懷和樸素的愛國之情;講仁愛、重民本、守誠信、崇正義、尚和合、求大同等理念，匯聚起全國各族人民同心同德、團結(jié)奮進的強大力量。優(yōu)秀傳統(tǒng)文化已成為涵養(yǎng)社會主義核心價值觀的源泉，開辟治國理政的新實踐。

結(jié)語

綜上所述，高校增強大學(xué)生文化自信并內(nèi)化是一個長期的、發(fā)展的過程，文化自信的提高離不開對中國傳統(tǒng)文化的高度認同感和歸屬感。優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化蘊藏著豐富的資源和思想的生命力，是推動文化自信的基礎(chǔ)和動力，同時也是建立文化自信的基礎(chǔ)，在文化自信的內(nèi)化過程中，傳統(tǒng)文化具有不可替代的地位。

參考文獻

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