風(fēng)雨兼程 筑夢(mèng)前行

蒙春萍

一個(gè)人的成長(zhǎng)固然有賴于好的環(huán)境，但更重要的取決于自己的心態(tài)和作為。只要?jiǎng)?wù)實(shí)肯干、積極進(jìn)取、開拓創(chuàng)新，就會(huì)在現(xiàn)實(shí)生存的土壤中找到自己的生長(zhǎng)點(diǎn)，并以自己的成長(zhǎng)影響周圍，從而實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。感悟自己擔(dān)任副校長(zhǎng)以來的一些成長(zhǎng)經(jīng)歷，原來也是那么地平凡而精彩。

一、把握機(jī)遇提升自己

2006年8月，一紙調(diào)令，把我從一個(gè)公路沿線的村完全小學(xué)推到一所山區(qū)小學(xué)副校長(zhǎng)的位置。上任在即，面對(duì)綿綿青山，我躊躇滿志，從教至今已是十載有余，也經(jīng)歷過幾所學(xué)校，歷屆校長(zhǎng)的的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)度與行事作風(fēng)歷歷在目。我自認(rèn)以我對(duì)課改理念的熟稔以及對(duì)課堂教學(xué)技藝的熟練掌握，做個(gè)學(xué)術(shù)專業(yè)型領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該沒有問題。但如何轉(zhuǎn)換從教師到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的角色，還是感到有些迷茫。值得慶幸的是，在交接班時(shí)，鎮(zhèn)中心學(xué)校黃副校長(zhǎng)叮囑我：到了新的工作崗位，首先要摸清楚學(xué)校的財(cái)產(chǎn)、學(xué)生人數(shù)、教師任教等基本情況，以便更好地開展工作。他鼓勵(lì)我要勇敢面對(duì)困難，以身作則，任勞任怨，積極配合校長(zhǎng)做好學(xué)校的教育教學(xué)管理工作。我默默點(diǎn)頭，帶著簡(jiǎn)單的行囊，走在崎嶇的山路上，扎進(jìn)山里，踐行我的人生夢(mèng)想。

當(dāng)時(shí)的甘灣小學(xué)，是澄江鎮(zhèn)五個(gè)寄宿式村完全小學(xué)之一。依山而建，一棟教學(xué)用房，一棟師生宿舍及學(xué)校食堂。師生宿舍樓的一頭是一個(gè)水庫，是學(xué)校及村民一年的飲用水所在，另一頭是一棟敬老院公寓，長(zhǎng)年住著一位七十多歲的退伍軍人。我初來乍到，承擔(dān)六年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)。在后來的教育教學(xué)工作中我才體會(huì)到，作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一員，不僅要熟悉學(xué)校的一切情況，還要能統(tǒng)籌規(guī)劃，指揮引導(dǎo)學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)工作正常運(yùn)行。我非常感激能遇到這樣的一個(gè)“伯樂”，讓我順利地完成這個(gè)角色轉(zhuǎn)換，升華了自己。同時(shí)積極承擔(dān)上級(jí)主管部門的優(yōu)質(zhì)課賽任務(wù)，吸取以往示范課的經(jīng)驗(yàn)與平時(shí)課堂教學(xué)的教訓(xùn)，更多從學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，竟然從片區(qū)賽到縣級(jí)賽到市級(jí)賽，并獲得了獎(jiǎng)勵(lì)。雖然每一次結(jié)果都不那么令人滿意，雖然每一次都有些許遺憾，我為自己能與領(lǐng)導(dǎo)一起風(fēng)雨同舟，共同完成優(yōu)質(zhì)課賽任務(wù)，為教學(xué)研究貢獻(xiàn)一份微薄之力而感到欣慰，使自己從中學(xué)到不少的知識(shí)，積累了教學(xué)研究的一些經(jīng)驗(yàn)。

二、積極參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)

一個(gè)好的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，不僅要有精深的專業(yè)知識(shí)、開闊的人文視野，更要有深厚的教育理論功底，因此必須樹立終身學(xué)習(xí)的理念，積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，要像永不干硬的海綿一樣不斷地吸收和納取。2006 年11月，我參加參加了都安職教中心組織的校長(zhǎng)任職培訓(xùn)。在培訓(xùn)中，我進(jìn)一步明白了學(xué)校的發(fā)展要根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況、按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)所規(guī)劃的藍(lán)圖來進(jìn)行的。就算是優(yōu)秀人才，沒有了統(tǒng)一組織規(guī)劃和約定束縛，也是一盤散沙，無法發(fā)揮最大的效用。作為一名學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，情商更甚于智商。從此，我自覺地樹立起領(lǐng)導(dǎo)就是公仆、領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)的思想，積極配合上級(jí)主管部門、校長(zhǎng)，與同事們一起運(yùn)籌帷幄，商討學(xué)校大事，規(guī)劃學(xué)校的各項(xiàng)工作和遠(yuǎn)景發(fā)展戰(zhàn)略，共同服務(wù)于教育教學(xué)。

三、熱心于教學(xué)研究

2007年9月，我有幸調(diào)往澄江鄉(xiāng)八仙小學(xué)，繼續(xù)擔(dān)任副校長(zhǎng)一職，分管畢業(yè)班教學(xué)和學(xué)校的教研工作。我充分發(fā)揮自己的專業(yè)特長(zhǎng)，組織教師參加新課改教學(xué)研究活動(dòng)，舉行課賽、說課現(xiàn)場(chǎng)比賽和推門聽課等活動(dòng)，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提高。鼓勵(lì)青年教師積極參加各種課堂教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，不斷培養(yǎng)新選手，并在縣、鄉(xiāng)級(jí)課賽頻頻獲獎(jiǎng)。

四、樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)，提高管理能力

“命運(yùn)握在你手里，成功更要靠自己。”200 8 年5月和”2010 年11月，我先后參加了“中英西南基礎(chǔ)教育項(xiàng)目都安縣女性領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)班” 和廣西壯族自治區(qū)教師培訓(xùn)中心舉辦的“中英西南基礎(chǔ)教育項(xiàng)目各縣新提拔女干部領(lǐng)導(dǎo)力提高培訓(xùn)班”培訓(xùn)學(xué)習(xí)，受益匪淺。走出培訓(xùn)課堂，走向回家的路，我為自己是個(gè)女性而感到幸福。其實(shí)，大多數(shù)女性深受封建思想“男尊女卑”的影響，認(rèn)為作為女人，就應(yīng)該蟄伏于家庭，依附于男人，滿足于現(xiàn)狀，而忽略自己“細(xì)膩、堅(jiān)韌、執(zhí)著、善于說服”等優(yōu)勢(shì)，放棄自己的理想與追求。在幾天培訓(xùn)時(shí)間里，指導(dǎo)教師引領(lǐng)我們做一個(gè)又一個(gè)活動(dòng)，充分挖掘我們作為一個(gè)女性的潛能，激發(fā)我們的興趣，喚醒我們作為女人擔(dān)當(dāng)半邊天的責(zé)任感。雖然學(xué)習(xí)時(shí)間短暫，卻給我以深遠(yuǎn)的影響。經(jīng)過培訓(xùn)，我深深知道，作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，豐富的知識(shí)、矢志不渝的信念、科學(xué)可行的共同愿景、善于監(jiān)控并改善的能力、收集信息并積極求得理解的溝通能力等是必不可少的能力。作為事業(yè)發(fā)展規(guī)劃者與引導(dǎo)者之一，必須要建立良好的人際關(guān)系，建立起有效的團(tuán)隊(duì)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定切實(shí)可行的發(fā)展計(jì)劃，引導(dǎo)所有的教師逐步走上教師專業(yè)化道路。回到學(xué)校，回到工作崗位上，我不再為自己是一名女性而自卑和退讓，不再用女性作為阻止自己奮斗的擋箭牌。我自覺樹立“干一行、愛一行;鉆一行，精一行”的思想，立足本職，立足崗位成才。大膽說出并踐行自己的想法，將學(xué)校與教學(xué)當(dāng)成自己的壯麗事業(yè)，與其他學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一起作為學(xué)校的主人，關(guān)注并推動(dòng)學(xué)校的教學(xué)不斷向前發(fā)展，而不是被動(dòng)的接受和完成任務(wù)。并不斷調(diào)整心態(tài)，大膽與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)溝通交流，闡述自己的理念規(guī)劃，聽取別人的成功經(jīng)驗(yàn)，尋求共同的發(fā)展藍(lán)圖;也善于與本校同事協(xié)商探討，爭(zhēng)取最一致的意見進(jìn)行學(xué)校建設(shè)，營(yíng)建和諧工作氛圍，提升教師的工作幸福指數(shù)。我的人生也因?yàn)槲业淖孕?、?zhí)著與敢作敢為而開始美麗，開始擁有令人神往的魅力。

一路走來，感慨良多。“把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢(mèng)，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功……”成龍的《真心英雄》時(shí)?？M繞在我的耳邊，激勵(lì)著我勇敢前行。雖然我擔(dān)任副校長(zhǎng)一職至今只是短暫的幾年，但前程漫漫，我將一如既往地跋涉下去。成長(zhǎng)的路上，為自己的生命奠基，為學(xué)生的全面發(fā)展奠基，為學(xué)校的教育教學(xué)工作發(fā)展奠基，仍需要同志的關(guān)懷，領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)——而這將是我前進(jìn)的動(dòng)力。我相信，只要努力，只要善于思維，只要敢為人先，心懷教育，就可以實(shí)現(xiàn)自己的教育理想。