校企背景下高職院校學生干部現(xiàn)狀分析與思考

劉娟等

在習近平新時代先進思想的指引下，高職院校在當今社會起著培養(yǎng)新時代先進分子的作用，如何辦好高職高專教育，這是我們高校教師應該思考的問題，尤其是我們學生管理人員，了解并分析學生現(xiàn)狀顯得尤為重要，尤其是學生干部的管理。長期以來，如何加強高職院校學生干部隊伍建設，一直是學生工作者們不斷探索的問題，研究高職院校學生干部隊伍建設的方法和途徑己經(jīng)勢在必行。

在大學生中，學生干部扮演著一個特殊的角色，他們既是被教育者，在某種意義上也是管理者。學生干部是高職院校教學、管理和服務等工作在學生層面的協(xié)調(diào)者、組織者和執(zhí)行者，是學生工作隊伍中不可缺少的部分，是促進學校和諧發(fā)展與穩(wěn)定的重要力量，同時也是學生“自我管理、自我教育、自我服務”的一支重要隊伍，其在聯(lián)系學校、系部、教師和學生中起到承上啟下的橋梁作用。如何培養(yǎng)新時代的學生干部，建立一支政治思想過硬、學習能力強、業(yè)務素質(zhì)高的學生干部隊伍，充分發(fā)揮其作用，已成為當前高職院校學生工作中值得深入思考的問題。

一、高職院校學生干部隊伍中存在的一些問題

筆者設計了學生干部的學生調(diào)查問卷，共調(diào)查本校學生575人，調(diào)查數(shù)據(jù)表明：28.87%的學生認為學生干部的工作是形式主義;8.7%的學生認為學生干部沒有自身做好榜樣;5.4%的學生認為學生干部態(tài)度惡略。但是大數(shù)據(jù)表明本校學生對絕大部分學生干部的各個方面反饋還是比較認可的，如：74.09%的學生認為學生干部的工作到位;57.39%的學生對學生干部的為人處事方面滿意;60%的學生認為學生干部起到了帶頭作用。

高職院校學生干部隊伍整體素質(zhì)是好的，他們在學校的管理和建設中起到良好的促進作用;但是面對新形勢、新發(fā)展，學生干部中存在的一些問題也不容樂觀，比如有些學生干部的敬業(yè)精神不佳，創(chuàng)新意識與力度不夠。這些問題的存在，給高職院校學生干部的形象帶來許多負面影響，在一定程度上影響了學生干部在學生中的感召力，影響了工作的有效開展。

1.自我管理意識不強。有的學生干部無視組織紀律，借口忙不參加集體活動，或利用職務之便逃課、缺操、缺晚自習;有的學生干部受社會不良習氣的影響，自以為高人一等，認為只有自己管別人的份，卻拒絕接受紀律的約束，或在同學中濫用職權，或者違反宿舍管理規(guī)定如晚歸、私拉電線違規(guī)用電等;有的學生干部工作方法簡單、粗暴或?qū)ぷ鞣笱芰耸?有的學生干部胸無大志，在學生干部隊伍中渾渾噩噩混天度日。

2.團隊協(xié)作意識欠佳。團隊協(xié)作能激發(fā)出團隊成員不可思議的潛力，讓每個人都能發(fā)揮出最強的力量。然而，在實際工作中，有些學生干部固步自封，聽不進別人的批評與建議;還有些學生干部只注重本部門及個人的發(fā)展，對團隊的長遠利益卻漠然視之;有些學生干部喜歡拉幫結派，搞小團體，或者是只愿意與本部門、本年級、本班級的干部交流、合作，對與其他組織的協(xié)作則不屑一顧，這種團隊協(xié)作不強的作風，影響了整個學生工作的成效。

3.服務意識不夠強。學生干部工作是無償性、無經(jīng)濟報酬的，主要依靠他們發(fā)揮個人的人格魅力和服務他人的意識為廣大同學做事。然而事實上，有部分學生干部任職動機不純，他們之所以要當干部不是為了服務師生，而是為了自己的在校生活、就業(yè)，或者為評優(yōu)、評先和入黨等獲得相應的便利。有的純粹是為了享受這種榮譽和所謂的學生干部特權，為同學服務的意識較為淡薄。

4.學習與工作的關系處理不當。有部分學生干部沒有協(xié)調(diào)好學習和工作的關系，不懂合理地分配時間，把自己的絕大部分精力投入到各種活動的組織與管理中，工作做得有聲有色，學習成績卻很一般，有的甚至一學期有幾科補考，使其在學生中的威信大受影響。

二、學生干部培養(yǎng)的必要性分析

學生干部是高職院校學生教育管理工作的主力軍，他們的言行在學生中會起到導向作用，他們的素質(zhì)在學生中會起到表率作用，在學生工作方面往往能夠達到事半功倍的效果。就班級建設而言，學生干部是整個班級的靈魂，學生干部的言行舉止能直接影響其他學生，影響整個班集體，一支積極向上、優(yōu)秀能干、團結互助的學生干部隊伍是建設先進班集體、先進系的最重要基石。

本校是一所以醫(yī)學為主的高職高專院校，面向全國醫(yī)療系統(tǒng)和醫(yī)療企業(yè)、醫(yī)藥公司輸送人力資源，一些藥廠、眼鏡公司、月子公司、第三方檢驗機構等部分較好的民營企業(yè)招聘時指定學生干部優(yōu)先錄取，在這給我們學生干部更多的考驗，學生干部實習、就業(yè)后仍代表著學校的形象，更是學校的名片。

有了一支素質(zhì)良好的學生干部隊伍是班級建設和學生管理的第一步，而要真正發(fā)揮其效力和表率作用，還得培養(yǎng)和運用好這支隊伍。做一名學生干部不難，但要做好學生干部卻難，作為一名學生干部，扮演的是學生公仆、信息員、參謀、橋梁的角色。因此，對學生干部進行培養(yǎng)很有必要。

三、學生干部的培養(yǎng)途徑

1.團隊意識的培養(yǎng)。對于一個學生組織而言，團結合作對整個團隊的影響很大，而對一項具體的學生活動來說，要想取得成功，如果靠單個學生干部的力量是不行的，還要靠相關人員的幫助和配合。因此，對學生干部團隊的建設，首先要灌輸團隊思想，培養(yǎng)團隊意識。團隊精神的培養(yǎng)途徑可以通過團隊訓練、集中學習、管理游戲，讓學生干部在互動、相互合作過程中提高自己的人際交往能力、影響力、團結協(xié)作與解決實際問題的能力。

2.學習能力的培養(yǎng)。①政治理論學習能力的培養(yǎng)。思想上是否合格是衡量一個學生干部是否合格的重要指標。正所謂“打鐵先得自身硬”，學生干部如果沒有過硬的思想政治素質(zhì)是無法承擔、完成其工作職責的。所以，在實際工作中要注重學生干部的理論學習，要定期組織理論學習，加強對學生干部的思想教育和引導，不斷提高學生干部的思想道德修養(yǎng)和政治覺悟。讓其明確政治方向，堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領導，堅持習近平新時代中國特色社會主義思想。講正義、講正氣，敢于同歪風邪氣做斗爭，防止消極思想在校內(nèi)滋生蔓延。②專業(yè)知識的培養(yǎng)。學生干部要起到模范帶頭作用，保證學生干部的先進性，必須要講學習，明確學習目的，端正學習態(tài)度，學習好自己所學的專業(yè)。學習先進的管理經(jīng)驗、先進的組織方式等知識，這方面可以請專業(yè)老師進行講座，提高其學習與工作能力。

3.工作方法的培養(yǎng)。①組織能力的培養(yǎng)。一項活動要取得理想的效果，首先應進行周密而細致的策劃，在做好策劃之后，便是組織活動，組織者的工作作風、組織方式要能為同學所接受和支持，這樣才能夠迅速發(fā)現(xiàn)與處理活動過程中出現(xiàn)的各種問題，從而使活動收獲良好的效果，學生干部同時不斷積累經(jīng)驗，提高實踐能力。②執(zhí)行能力的培養(yǎng)。執(zhí)行能力是決定“上令下行，下情上傳”能否暢通的重要保障，學生干部扮演的是服務人的角色。上服務于學校，下服務于班級同學，組織能力與執(zhí)行能力是學生工作能否有序開展的前提。因此，在工作中，要通過各種途徑培訓培養(yǎng)學生干部的執(zhí)行能力，以及反饋的能力，充分發(fā)揮學生干部在管理中的作用。③交流能力的培養(yǎng)。良好的人際關系是順利開展各項工作的必要條件，作為一名學生干部，要建立并維護好良好的人際關系。而良好的人際關系又通過溝通交流來得以建立和維護，可以通過經(jīng)常開展系部之間或內(nèi)部交流的方式培養(yǎng)學生學會處理與領導、老師、同學、家庭、社會人的關系，提升人際交流能力。

在實際工作中，我們要正視當前部分高職院校學生干部當中存在的諸多問題與不足，以人為本，著眼長遠，對學生干部做到使用與培養(yǎng)相結合，切實加強對他們的教育和培養(yǎng)，使學生干部進一步堅定理想信念，端正工作動機，學會工作，克服功利思想，明確自身職責，強化服務意識，學會協(xié)調(diào)各種關系、通過各項實際工作，不斷提高其工作能力和全面提高自身的素質(zhì)。[基金課題：本篇文章屬于河北省滄州市教育科學研究規(guī)劃課題——《新時期高職院校學生干部現(xiàn)狀分析及培養(yǎng)路徑研究》（項目編號：200910010）階段研究成果。]

（執(zhí)筆人：劉? 娟? ? ? 魏? 峰（通訊作者）? ? 王園園? ? 胡艷華）

（作者單位：滄州醫(yī)學高等?？茖W校）