對做好中小學圖書館管理工作的幾點思考

羊惠琴

摘要：在教育體制改革不斷深入背景下，學校圖書館也獲得了更廣闊的發(fā)展空間，但由于種種因素的限制，各項管理工作在具體落實中也存在一些問題。對此，各中小學校應給予足夠重視，為了將圖書館的優(yōu)勢作用充分發(fā)揮出來，應結合實際情況，制定出與本校需求相符合的管理措施方法，進入促進圖書館管理工作水平的顯著提升。

關鍵詞：中小學;圖書館;管理工作

相比于先進國家的中小學圖書館來講，我國中小學圖書館各項管理工作的具體開展還處于較為滯后的狀態(tài)。這種局面若一直無法得到足夠重視與及時有效的改善，必然會給中小學從應試教育向素質教育方向的轉變，也會給民族科學文化素質的進一步提升帶來重重制約。因此，各學校應對自身圖書館管理工作存在的問題做出綜合分析，然后基于此來進行針對性完善策略的制定，以此來不斷優(yōu)化圖書館管理工作成果。

一、突破傳統(tǒng)化誤區(qū)，實施創(chuàng)新型管理

在新時代背景下，除了要積極探索更新穎、多樣化的教學策略方法之外，圖書館管理工作也要努力突破傳統(tǒng)化誤區(qū)。對于中小學圖書館的管理改革來講，應著重從觀念出發(fā)，努力擺脫傳統(tǒng)圖書館管理理念的種種束縛，整合現(xiàn)有資源、條件，制定出與自身需求相符合的管理、服務模式，以此來促進圖書館管理工作水平的顯著提升。一方面，圖書館應成為中小學重要的教學輔助機構，以及第二課堂，創(chuàng)造出更理想的利用條件，為所在校園師生、讀者提供更便利、多樣化的服務，進而營造出更理想的學習氛圍;另一方面，應讓讀者工作真正深入到課堂、校園，以及社會當中，真正改變圖書館的服務思想，將“以書找人”的真正意義充分突顯出來，基于圖書館定期、不定期的舉辦“讀書交友”等活動，以此來從整體上激發(fā)、增強中小學生的讀書興趣，為廣大師生提供更優(yōu)質的服務，進而使得圖書館的服務質量、作用可以得到不斷提升[1]。

二、完善藏書建設，突顯文獻資源效益

在優(yōu)化中小學圖書館管理工作過程中，其相關工作人員應充分認識到藏書假設的重要性，這一點不僅體現(xiàn)在藏書數(shù)量、規(guī)模上，也體現(xiàn)在質量、效益上。所以，中小學圖書館管理工作人員應重視圖書館藏書學科比例、利用效益，以及新舊書比例方面的調研工作。然后再結合圖書館的具體情況，制定出與中小學教學發(fā)展相符合的科學購書計劃，對圖書館藏書管理做出進一步優(yōu)化。同時，針對圖書館效益的積極發(fā)揮上，其館員應結合具體情況，從不同角度來加強研究開發(fā)，進而確保圖書館的運用可以將育人作用最大化的呈現(xiàn)出來，真正實現(xiàn)邊建設、邊開發(fā)、邊利用[2]。最后，由于大多數(shù)中小學圖書館的管理員都是教師兼任的，所以經常會存在不熟悉業(yè)務等問題。對此，為了給中小學圖書館建設、管理提供有力支持，各學校應重視專業(yè)、系統(tǒng)培訓活動的有效組織。

三、重視館際合作，加強相關制度建設

首先，針對館際合作來講。在社會經濟、科技高速發(fā)展背景下，團結協(xié)作也是各行業(yè)、各機構建設發(fā)展的良好選擇，中小學圖書館也不例外，對此，本地區(qū)教育部門應定期對圖書館業(yè)務的有效開展、協(xié)調做給予組織引導，統(tǒng)一部署中小學的藏書采購、業(yè)務聯(lián)系與輔導等工作，以此來增加、完善館際間的合作交流，通過聯(lián)合來進行相關規(guī)章制度的合理構建，為中小學圖書館事業(yè)的進一步發(fā)展拓展更廣闊的空間。在具體實施中，要著重拓展館際交流、聯(lián)合，并基于此構建出更新穎、多層次的文獻保障、利用體系，進而促使圖書館成為學生了解、拓展信息的重要渠道。在此基礎上，還要注重各學校圖書館工作方法輔導工作，以此來確保各項管理工作可以高質量的落實[3]。另外，要將文獻信息利用視為課堂學習的關鍵內容，從不同角度來完善科學、文化機構，以及圖書館工作關系的改進工作，與少兒館、公共館等方面的密切聯(lián)系也要給予足夠重視，通過不斷加強合作交流來促進中小學教育水平的顯著提升。

其次，針對制度建設來講。著重從藏書、讀者人數(shù)的角度來講，中小學圖書館的規(guī)模通常都不是很大，但在書刊流通中也不能忽視必要規(guī)章制度的構建。通過節(jié)約規(guī)章制度的制定來為圖書流通工作的有效落實提供有力保障。也只有進行科學完善規(guī)章制度的合理構建才能夠高效、有序的進行藏書組織，合理的向讀者流通。同時，還要確保師生讀者、圖書館之間可以保持正常的借閱關系，為廣大師生有效實現(xiàn)圖書館權益提供有力保障，確保圖書館各項工作在具體落實中可以做到有章可循，增強流通工作效果。

作為圖書館的法則，圖書館的規(guī)章制度，不僅要合理還要適用，不僅要對廣大師生讀者的共同利益做出充分考慮，還要維護好學校圖書館的利益。在具體執(zhí)行規(guī)章制度中，除了要堅持原則之外，還要真正做到一視同仁，對廣大師生讀者實施廣泛的宣傳教育，確保讀者可以自覺遵守各項規(guī)章制度，且能夠積極主動協(xié)助圖書館工作人員一同落實好圖書館流通工作。

四、培養(yǎng)高素質館員，提升圖書館管理水平

作為中小學圖書館的關鍵組成，館員專業(yè)素質的高低，對圖書館功能能否實現(xiàn)充分發(fā)揮有著重要影響。對此，可以著重從以下幾個方面來進行高素質館員培養(yǎng)：一是，時刻保持嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，以及強烈的事業(yè)心，這也是成為一名優(yōu)秀圖書館工作人員所必須要具備的基本素質。同時，結合圖書館的運用情況，館員還要擁有扎實的業(yè)務操作能力，可以全面把握、有效管理圖書館的各項業(yè)務;二是，擁有多學科的知識結構，可以分類管理圖書館內的各種圖書資源;三是，要重視經營管理知識的學習積累，可以從不同角度來完善管理圖書館的基本運行，且能夠不斷更新自身管理理念，積極探索更新穎、多樣化的管理方法與手段，以此來促進圖書館管理效果與效率的大幅度提升，全面適應各階段的管理需求。

結語：

綜上所述，對于中小學圖書館的建設發(fā)展來講，在知識經濟時代發(fā)揮的積極作用是不容忽視的，面臨著的是積極追求知識，且向往未來的青少年。對此，要想取得理想管成果，就要正確認識到，管理工作水平的提升，關鍵并非是在圖書館藏了多少書，或是相關設備多么先進，而是要確保學生在圖書閱讀中積累到更豐富的重視信息，使得圖書館可以成為課堂知識延伸的關鍵場所，必須要給予足夠重視。

參考文獻：

[1]殷丹丹.中小學圖書館管理工作的現(xiàn)狀及對策分析[J].黑龍江史志，2014 （23）：229-230.

[2]王山海.淺談中小學圖書館管理工作[J].黑龍江史志，2013 （17）：179-180.

[3]權小燕.淺談中小學圖書館的管理工作之體會[J].西域圖書館論壇，2010 （01）：42+54.