謝坤偉
(南華大學設計藝術學院,湖南 衡陽 421001)
漢字在漫長的歷史發(fā)展中形成了以形表意、以意傳情的特征。漢字符號設計是在漢字的基礎上,與相關典型視覺圖形相結合,從而實現(xiàn)符號化的過程,具有識別性強以及形象化的特點。漢字符號獨具特色,在視覺設計中應用廣泛。而作為歷史文化名城,衡陽文化資源豐富,但也存在著城市視覺形象不鮮明的現(xiàn)狀。在對城市形象設計做新嘗試的時候,漢字符號設計與城市形象宣傳不謀而合。基于此,在凝煉雁城本土文化的基礎上,對之進行漢字圖形設計,增強雁城文化的識別性,進而提升雁城城市形象。
作為歷史文化名城,衡陽有著獨特的文化個性,是湖南文化資源最富集的地區(qū)之一,也是湖湘文化的發(fā)源地。通過文獻梳理、田野考察以及問卷采訪等方式,在雁城文化的基礎上,凝練出最具代表性文化——南岳衡山、蔡倫竹海以及石鼓書院,做為此課題的切入點。
衡陽地處衡山之南,因“大雁南飛,到此歇翅?;亍?,故又稱雁城。作為中國五岳之一,衡山又名南岳、壽岳、南山,風景秀麗。蔡倫竹海是偉大的造紙術發(fā)明家蔡倫傳授造紙術的根基,風景區(qū)景觀奇特,極具觀賞價值和科考價值。石鼓書院在中國書院史、教育史和文化史上都享有極高的地位。
在本土文化凝練的基礎上,選擇人們印象深刻的大雁形象為主視覺形象,將大雁這一形象融合貫穿到南岳衡山、蔡倫竹海和石鼓書院三個特色景點當中,使其具有統(tǒng)一性和識別性。
也就是說,選取“舞動雁城”四字中的“舞”字進行漢字符號化設計。在雁城視覺形象統(tǒng)一性的基礎上,分別以“南岳衡山”四字中的“衡”字設計、“蔡倫竹海”四字中的“蔡”字以及“石鼓書院”四個字中的“書”字進行三個代表文化形象的設計。
為了增強本土文化自身的識別性,對南岳衡山、蔡倫竹海和石鼓書院三個視覺形象進行了精簡和提煉,設計了與之相對應的輔助圖形作為有機補充。
對于南岳衡山視覺形象,提煉其壯麗景色——云海衡山作為輔助圖形。對于蔡倫竹海視覺形象,將其特色景觀——竹海作為輔助圖形。而對于石鼓書院視覺形象,將其建筑特色——書院建筑作為輔助圖形。
在此基礎上,將設計好的漢字圖形“衡”、“蔡”及“書”與輔助圖形云海、竹海和書院建筑分別結合,形成三個有機整體。
衡陽具有深厚的文化底蘊,但也存在著視覺形象不明這一現(xiàn)象。而漢字符號設計具有識別性強以及形象化的特點。因此,我們在深入分析雁城本土文化的基礎上,對之進行漢字圖形設計,提高地方特色文化的識別性。此外,設計輔助圖形,并分別將漢字圖形與輔助圖形有機結合,成為衡陽地域文化的無聲宣傳者和視覺符號,最終促進雁城文化與旅游的深度融合發(fā)展。顯而易見,漢字符號設計在傳達地域文化、建立形象中具有重要作用。