學(xué)習(xí)

命題指向

習(xí)近平總書記在北京大學(xué)師生座談會(huì)上對(duì)廣大青年提出“要求真，求真學(xué)問，練真本領(lǐng)”的要求。人才是國家發(fā)展和創(chuàng)新的第一資源，我們應(yīng)保持對(duì)知識(shí)和學(xué)問的終身追求。

文題亮相一

經(jīng)歷是最好的學(xué)習(xí)，研學(xué)是最美的相遇。研學(xué)或許帶給你全新的體驗(yàn)，或許引發(fā)你深層的思考，或許給予你更多的期待。請(qǐng)從下面兩個(gè)寫作思路中任選一個(gè)作文。

1.從經(jīng)歷過的研學(xué)活動(dòng)中，選取對(duì)你產(chǎn)生深刻影響的事件，寫一篇記敘文。

2.有人說，研學(xué)就是旅行;有人說，研學(xué)就是學(xué)習(xí)。你是怎么認(rèn)識(shí)的？請(qǐng)自選角度寫一篇議論文。

要求：①題目自擬;②立意自定，角度自選;③表達(dá)自己的真情實(shí)感;④不少于600字。

思路指導(dǎo)：

作文命題提供了兩個(gè)不同文體的作文任務(wù)供考生選擇。對(duì)于題目一，考生在寫作時(shí)要注意題目中“研學(xué)活動(dòng)”聚焦于研學(xué)過程，可以集中筆墨記敘自己的學(xué)習(xí)心路歷程，還可以記敘在研學(xué)過程中，老師提出問題、同學(xué)們解決問題的事情。對(duì)于題目二，考生在寫作時(shí)要做到觀點(diǎn)鮮明，可以贊同“研學(xué)就是旅行”，可以贊同“研學(xué)就是學(xué)習(xí)”，也可以對(duì)這兩種觀點(diǎn)都表示贊同，研學(xué)既是旅行，也是學(xué)習(xí)?？忌梢粤信e古今中外在旅行中學(xué)習(xí)的名家事例，如李白、徐霞客等。

佳作展示

走在學(xué)習(xí)的路上

方靜怡

“讀萬卷書，不如行萬里路?！蓖瑢W(xué)們?cè)缭鐏淼搅梭w育館集合，準(zhǔn)備開始我們的珠海研學(xué)之行。這可是我們第一次集體外出的研學(xué)活動(dòng)，所以我們都激動(dòng)不已。這次研學(xué)我們將在珠海了解航空航天知識(shí)與我國航天的發(fā)展歷史，還將深入研究海洋資源的使用情況。

航天科技，筑夢(mèng)飛行

我曾經(jīng)幻想過自己將來當(dāng)一名飛行員，所以當(dāng)我聽說這次研學(xué)會(huì)來航空基地時(shí)，我是十分激動(dòng)的。那天，我們?cè)谝幻w行員的帶領(lǐng)下，了解了飛行員的體能訓(xùn)練，還試了飛行平衡操。平衡操分為：平轉(zhuǎn)、天轉(zhuǎn)和地轉(zhuǎn)，雖然只是簡簡單單地轉(zhuǎn)幾個(gè)圈，但卻沒有多少人能做下來，我才轉(zhuǎn)了10圈就已經(jīng)暈了。我心里想：原來做個(gè)飛行員這么難，光是保持平衡這方面我就很難做到了。那位飛行員還說：“其實(shí)這些訓(xùn)練也只是眾多訓(xùn)練的冰山一角，我們還要面臨很多難題，但如果我們不堅(jiān)持下來，飛機(jī)就沒人操控，祖國的航天事業(yè)就不會(huì)像現(xiàn)在這樣飛速發(fā)展了?！甭犃怂脑?，我感到渾身上下充滿了力量，又一口氣轉(zhuǎn)了14圈。生活不正是這樣嗎？即使充滿困難，也要堅(jiān)定不移地向前走，絕對(duì)不能半途而廢。之后，我們又在一位講解員那里了解了我國航天的發(fā)展史。我們還看到了世界上第一款雙發(fā)動(dòng)機(jī)寬體客機(jī)A300和“空中寶馬”——西銳SR20。我感受到了祖國航天事業(yè)的蓬勃發(fā)展。最后，我們近距離地觀察了飛機(jī)的起降，當(dāng)飛機(jī)升上天的那一刻，我覺得，我離飛行員的夢(mèng)想又近了一步。

海洋生物，多姿多彩

我們來到了長隆海洋公園。雖然我之前已經(jīng)來過一次了，但這一次我是帶著學(xué)習(xí)任務(wù)來的，所以感覺很不一樣。在分好組之后，我們先去了海豚館看海豚表演，海豚們就像一群活潑可愛的海洋精靈，再加上它們獨(dú)有的“天籟之音”，十分惹人喜歡。

看過海豚后，我們就去做老師安排的任務(wù)，通過做任務(wù)，我了解了許多平常不知道的知識(shí)，比如北極熊的皮膚其實(shí)是黑色的，也不冬眠;帝企鵝換毛時(shí)不下水……我還參觀了“海洋之王”鯨鯊，“美人魚”西非海牛，“一代萌神”白鯨和“安能辨我是雄雌”的海象。最后我們小組通過做任務(wù)打卡和分工合作，最先拿到了結(jié)業(yè)證書。

知識(shí)與興趣的碰撞，鑄成了我們打開一道道成功大門的鑰匙。通過這次研學(xué)活動(dòng)，大家都成長了很多，也收獲了很多，我更期待下次的研學(xué)之旅。

【廣東東莞市東城實(shí)驗(yàn)中學(xué)（214）班，指導(dǎo)老師：鄧本科】

點(diǎn)評(píng)

本文的行文思路清晰，線索明了，主題鮮明而有深意。作文敘述了考生在航空基地學(xué)習(xí)航空航天知識(shí)和在長隆海洋公園探索海洋資源這兩個(gè)事例，其中重點(diǎn)描述了在航空基地學(xué)習(xí)航空知識(shí)一事，將自己的飛行員體能訓(xùn)練體驗(yàn)準(zhǔn)確生動(dòng)地描寫出來，突出“研學(xué)”的主旨，最后得出感悟：“知識(shí)與興趣的碰撞，鑄成了我們打開一道道成功大門的鑰匙。”這既升華了主題，又使得作文讀來更有深度。

文題亮相二

在物欲橫流而又浮躁的世俗社會(huì)中，寧靜似乎逐漸遠(yuǎn)離了我們的生活。涵養(yǎng)變得粗俗，精神變得萎靡，只有尋一片凈土，咀一葉芳華才能挽救心靈的頹廢，使靈魂歸于平靜。讀書就是尋找精神家園，讀書就是涵養(yǎng)性情，也只有讀書才能擺脫世俗的煩擾。讀書能給我們帶來思想的升華和高尚的情操，使我們的生活更加充滿詩意。與書為伴，少一份粗俗，多一份儒雅。

請(qǐng)以“與書結(jié)伴同行”為題，寫一篇文章。

要求：①題目自擬;②立意自定，角度自選，文體不限，詩歌除外;③表達(dá)自己的真情實(shí)感;④不少于600字。

思路指導(dǎo)：

考生要以切身的體驗(yàn)寫出書陪伴自己成長的經(jīng)歷或故事，寫出讀書情感，綜合運(yùn)用記敘、描寫、議論、抒情等表達(dá)方式，合理布局，流暢表達(dá)。

1.讀書與成長。敘述你和書的情緣，講述成長過程中的讀書經(jīng)歷和小故事。用兩三個(gè)因讀書而成長的故事來表明書在你生命中的作用。

2.讀書與精神愉悅。這篇命題作文雖然有限制，但考生仍可以另辟蹊徑，從題目中尋找子話題，比如寫讀書帶來的快樂，讀書給人精神上的愉悅、情感上的飛躍。

佳作展示

與書結(jié)伴同行

吳珊珊

“愈讀書，愈發(fā)現(xiàn)自己無知?！边@是我深信不疑的一句話。書，將會(huì)是陪伴我走完一生的精神伴侶。

我的小學(xué)校園在一個(gè)小鄉(xiāng)鎮(zhèn)，兩幢教學(xué)樓孤零零地矗立在大山腳下，同年級(jí)只有一百多人，愛去校園書吧讀書的我，自然就成了班里的“百書通”。因虛榮心作祟，我時(shí)常賣弄自己從書中學(xué)到的知識(shí)。

“世界很大，書海無涯。我們現(xiàn)在能看見的只是四四方方的一塊角落?！蔽业恼Z文老師知道了我的行為，這么跟我說道。年少哪能不輕狂？因此，我并不以為然。我看過那么多書，知道的哪會(huì)只是一個(gè)角落呀？然而，一次作文比賽狠狠地打擊了我一番。

那次作文比賽的現(xiàn)場，我和同校參賽的同學(xué)大談文學(xué)，我掃視著周圍的環(huán)境，看到這么多參賽者，便想在他們面前露露臉，逞逞威風(fēng)。于是，我清了清嗓子，提高自己的音量，恨不得全場的人都能聽見。正當(dāng)我沉浸在自己的世界里夸夸其談時(shí)，“請(qǐng)安靜些好嗎？你打擾到別人了?！蔽艺×耍@場本令我沾沾自喜的“高談闊論”被這一聲音打斷了。

“無知的人總以為他知道的事情很重要，見人就講。但是一個(gè)有教養(yǎng)的人從不輕易炫耀他肚子里的學(xué)問。”我回過神來，只見一個(gè)高高瘦瘦、穿戴整齊，佩帶著二小?；盏呐?，她的臉上流露出一絲不贊同的神情。她問：“你知道盧梭嗎？”我頓時(shí)啞口無言，臉?biāo)⒌匾幌录t到了耳根。我這才明白：書是我的伴侶而非炫耀的工具。瞬間，我覺得無地自容。

對(duì)于那時(shí)的我來說，這就好像圍墻塌了。世界那么大，而我卻沉浸在自己的小角落里故步自封，天真地以為我所見到的那個(gè)角落便是整個(gè)世界。自己所不知道的事和人越多，也便越覺得自己無知。直到現(xiàn)在，我讀的書越多，越發(fā)現(xiàn)自己不知道的太多太多了。曾經(jīng)朗朗上口的詩歌的作者生平，偵探小說的創(chuàng)始人是埃德加·愛倫·坡，“效果論”創(chuàng)造方式的來源……這些知識(shí)我都不知道。

但，人總歸是要一直讀書的。世界很大，不妨與書為伴，與書同行去看這世界的繁華。

【福建安溪恒興中學(xué)初三（5）班，指導(dǎo)老師：陳麗鵬】

點(diǎn)評(píng)

考生通過自己讀書的經(jīng)歷深刻地感悟到：越讀書越發(fā)現(xiàn)自己無知的深刻道理，主題突出。作文描述了從小被稱為“百書通”的“我”參加作文比賽時(shí)卻被一個(gè)女生打擊?！拔摇鳖D時(shí)感到無地自容，進(jìn)而得到感悟：人總歸是要一直讀書的。作文運(yùn)用語言、神態(tài)、動(dòng)作等描寫，將考生的整個(gè)心路歷程描繪得淋漓盡致，語言生動(dòng)，令人回味。