任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文寫作指導(dǎo)（下）

王學(xué)華

三、任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文之演講稿寫作技法

所謂演講，就是在公眾面前就某一問(wèn)題口頭發(fā)表自己見(jiàn)解的語(yǔ)言活動(dòng)。其特點(diǎn)主要有：（1）現(xiàn)場(chǎng)性，它是在人與人之間當(dāng)場(chǎng)進(jìn)行的;（2）時(shí)間性，它有一定的時(shí)間限制;（3）鼓動(dòng)性和說(shuō)服性，演講的目的是為了說(shuō)服大家，從而收到鼓動(dòng)的效果。不同類型、不同內(nèi)容的演講稿，其結(jié)構(gòu)也各不相同，但基本都是由開(kāi)頭、主體、結(jié)尾三部分構(gòu)成。考生在寫作時(shí)應(yīng)注意：

1.開(kāi)頭要先聲奪人，富有吸引力。要根據(jù)對(duì)象選擇具有鼓動(dòng)教育、啟發(fā)性的語(yǔ)句開(kāi)頭，務(wù)必把聽(tīng)眾的思路很快地引到講題上來(lái)。

2.正文主體必須有重點(diǎn)，有層次，有中心語(yǔ)句。正文是演講的主要內(nèi)容，必須做到內(nèi)容具體充實(shí)，思路清晰，條理清楚。演講主體的層次安排可按時(shí)間或空間順序排列，也可以平行并列、正反對(duì)比、逐層深入。各段落應(yīng)上下連貫，段與段之間要有適當(dāng)?shù)倪^(guò)渡和照應(yīng)。

3.結(jié)尾要概括演講的主題及目的，自然收束，富有感召力。

四、任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文之書(shū)信寫作技法

書(shū)信在人們的生活、學(xué)習(xí)和工作中應(yīng)用廣泛，書(shū)信的種類很多，高考中最常見(jiàn)的是書(shū)信體議論文。書(shū)信體議論文以書(shū)信作為載體，交流思想、感情，表達(dá)觀點(diǎn)、主張，因此它既有議論文的內(nèi)容——論點(diǎn)、論據(jù)、論證過(guò)程;又有書(shū)信的固定格式——稱呼、問(wèn)候語(yǔ)、正文、祝頌語(yǔ)、署名、日期。書(shū)信體議論文不管是對(duì)一個(gè)事物或一個(gè)道理進(jìn)行論證說(shuō)明，還是對(duì)別人的觀點(diǎn)進(jìn)行批評(píng)反駁，都要達(dá)到令讀者信服的目的。

書(shū)信體議論文的寫作要注意四點(diǎn)，一是要選擇有意義的論題及有針對(duì)性的問(wèn)題?？忌谶x擇論題時(shí)，首先應(yīng)注意寫作對(duì)象，所議論的事件要有針對(duì)性，要能引起對(duì)方關(guān)注。二是要有明確的論點(diǎn)。只有論點(diǎn)明確，才能更好地組織材料，保證作文不枝不蔓。三是要有充分的論據(jù)。論據(jù)不充分，一味地講空話、大話，讀者就不能被說(shuō)服。四是要進(jìn)行有力的論證，即運(yùn)用論據(jù)證明論點(diǎn)，使論點(diǎn)清晰、突出，具有說(shuō)服人的力量。五是語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔明快，盡量口語(yǔ)化，同時(shí)還要考慮到收信人的身份、經(jīng)歷、文化水平等特點(diǎn)。考生在寫作時(shí)要注意情真意切，吐露心聲，既要注重說(shuō)服力，又要注重感染力。書(shū)信體作文的格式如下：

1.稱呼。稱呼要在第一行頂格寫起，后面加冒號(hào)，用以提示下文。稱呼和末尾的署名要對(duì)應(yīng)，以明確自己和收信人的關(guān)系。

2.問(wèn)候語(yǔ)。問(wèn)候語(yǔ)要寫在稱呼的下一行，空兩格寫起，它可以獨(dú)立成段，也可以放在正文的開(kāi)頭。

3.正文。這是書(shū)信的主體部分。要寫好正文，考生要在動(dòng)筆之前先列出提綱，確定主次，這樣寫起來(lái)才會(huì)條理清晰，層次分明。

4.祝頌語(yǔ)。正文寫完后，要寫上表示敬意、祝愿或勉勵(lì)的話，以此作為書(shū)信的結(jié)尾，也表示對(duì)收信人的禮貌。

5.署名。署名也叫具名、落款，就是在信的末尾處，寫上寫信人的名字、自稱。署名的寫法應(yīng)根據(jù)寫信人與收信人的關(guān)系來(lái)確定。

6.日期。在署名后面，或另起一行緊靠署名的下方位置寫上日期。

五、任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文之讀后感寫作技法

在讀過(guò)一篇文章、一本書(shū)后，把獲得的感受、體會(huì)以及受到的教育、啟迪等寫下來(lái)，寫成的作文就叫讀后感。讀后感是針對(duì)所讀作品的思想內(nèi)容而發(fā)的，是從所讀作品中領(lǐng)悟出來(lái)的真切道理或精湛思想，或受所讀內(nèi)容的啟發(fā)而引起的思考、聯(lián)想以及對(duì)社會(huì)上某些現(xiàn)象的感觸、評(píng)論等。

考生要寫好讀后感，一要抓準(zhǔn)“感受點(diǎn)”，選擇感受最深、最有針對(duì)性和現(xiàn)實(shí)性的感受來(lái)寫。二是要把握好結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，一般來(lái)說(shuō)，讀后感的行文結(jié)構(gòu)和順序是先簡(jiǎn)述有關(guān)內(nèi)容，再亮明基本觀點(diǎn)，然后圍繞基本觀點(diǎn)擺事實(shí)，講道理，最后圍繞基本觀點(diǎn)聯(lián)系實(shí)際，引用原文，講出感受，聯(lián)想發(fā)揮，歸納題旨。三是要處理好“讀”和“感”之間的關(guān)系。讀后感以“感”為主，以“讀”為輔;“讀”是基礎(chǔ)，“感”才是重點(diǎn)?！案小钡陌l(fā)揮不能離開(kāi)“讀”，也就是說(shuō)要照應(yīng)所讀內(nèi)容，緊扣“讀”，抒發(fā)“感”，切忌寫成文章評(píng)價(jià)或思想小結(jié)。

六、任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文之辯詞寫作技法

辯詞的寫作，要注意辯論技巧的運(yùn)用。一要注意方法，如“避實(shí)擊虛”“以子之矛攻子之盾”“請(qǐng)君入甕”等。如在一場(chǎng)“網(wǎng)絡(luò)使人親近還是使人疏遠(yuǎn)”的辯論中，當(dāng)反方提出“我們給父母發(fā)一個(gè)E-mail和給父母寫一封信漂洋過(guò)海，哪一種做法更令人感動(dòng)”時(shí)，正方迅速“以子之矛攻子之盾”：“對(duì)方辯友，如果書(shū)信能促進(jìn)人們之間的關(guān)系，那為什么電子郵件就不能呢？它們一樣都是一種交往手段??！難道就不能‘一網(wǎng)情深嗎？”二要注意觀點(diǎn)的辯證。當(dāng)反方以“有人把網(wǎng)絡(luò)與毒品同列為禁品，人們不接觸它們則已，一接觸就欲罷不能，從而忽略了與家人的關(guān)系，這難道不能說(shuō)明網(wǎng)絡(luò)使人疏遠(yuǎn)嗎”發(fā)難時(shí)，正方馬上指出，網(wǎng)絡(luò)本身并沒(méi)有過(guò)錯(cuò)，錯(cuò)的是人沒(méi)有強(qiáng)大的意志力和良好的習(xí)慣。顯示了觀點(diǎn)的辯證，令反方啞口無(wú)言。辯詞的格式如下：

七、任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文之倡議書(shū)寫作技法

倡議書(shū)指的是由某一組織或社團(tuán)擬定，就某事向社會(huì)提出建議或提議社會(huì)成員共同去做某事的書(shū)面文章。倡議書(shū)的寫作要注意以下兩個(gè)方面：1.針對(duì)倡議對(duì)象，明確倡議內(nèi)容。若作文題目要求寫倡議書(shū)，往往會(huì)對(duì)倡議對(duì)象、內(nèi)容等提出明確要求，考生一定要依據(jù)這些要求進(jìn)行寫作。

2.格式規(guī)范，符合文體要求。倡議書(shū)有其特定的格式要求，一般由標(biāo)題、稱呼、正文、結(jié)尾、落款五部分組成。

（1）標(biāo)題。倡議書(shū)的標(biāo)題有兩種形式：一是只寫文體名，即“倡議書(shū)”;二是“倡議內(nèi)容+文體名”，如“向共和國(guó)勛章獲得者學(xué)習(xí)的倡議書(shū)”。

（2）稱呼。稱呼頂格寫在作文開(kāi)頭，具體稱呼要根據(jù)倡議對(duì)象進(jìn)行選擇，如“廣大青少年朋友”“全校各年級(jí)同學(xué)”等。

（3）正文。倡議書(shū)的正文內(nèi)容包括以下幾個(gè)方面：一是寫倡議書(shū)的背景、原因和目的，倡議書(shū)的目的在于引起廣泛響應(yīng)，只有交代清楚倡議的原因和背景，并表明發(fā)布倡議的目的，才能讓人們理解和信服，并自覺(jué)行動(dòng)。二是倡議的具體內(nèi)容和要求，這是正文的重點(diǎn)部分。倡議的內(nèi)容一定要具體化，開(kāi)展怎樣的活動(dòng)，做哪些事情，具體要求是什么，它的價(jià)值和意義是什么，均應(yīng)一一寫明。具體內(nèi)容和要求一般是分開(kāi)的，清晰明確，一目了然。

（4）結(jié)尾。結(jié)尾要表明倡議者的決心和希望，或者寫出某種建議。

（5）落款。在倡議書(shū)結(jié)尾的右下方寫明倡議者單位、集體或個(gè)人的名稱或姓名，在名稱或姓名下方寫發(fā)出倡議的日期。