觸摸校園的肌理

編輯日

“現(xiàn)在的學(xué)子，距離校園太遠(yuǎn)了?！?/p>

在與老師，與編輯同行的交流中，我們常有這樣的感慨。明明校園生活無限精彩，怎么就像隱形了一樣，很少在學(xué)子筆下出現(xiàn)呢？

是因?yàn)樘煜ち耍砸暼魺o睹？

還是覺得校園生活太過枯燥，完全沒有亮點(diǎn)和詩意？

抑或有其他原因？

不過，我想，即使有再多的理由，書寫校園都一定是有樂趣的，也是必須的選擇。在上大學(xué)之前，短短十二年的校園時(shí)光里，無數(shù)的時(shí)光堆疊，無限多的故事，每個(gè)人都理當(dāng)有話說，有情訴。

最關(guān)鍵的，要讓情感和故事以別致的面貌出現(xiàn)，讓成長(zhǎng)和獲得成為一件值得興奮的事，成為寫作的重要?dú)w因，這是書寫校園生活的一大秘訣。

郝思彤的文字，正是這一大秘訣的展現(xiàn)。從校園生活的“十斗九贏”，到校園里盛開的花朵，再到留意放學(xué)回家路上的一棵楊樹……郝思彤的玲瓏心，都是圍繞著“校園”“成長(zhǎng)”“青春”“奮斗”這些關(guān)鍵詞展開的。

郝思彤對(duì)校園生活的書寫，不夸大，但也不過分真實(shí)，藝術(shù)化的寫作手法，呈現(xiàn)給我們的，是一份美好的想象——當(dāng)代學(xué)子的校園生活，生機(jī)勃勃，無限精彩。

鑒于此，我們理當(dāng)高呼：校園生活是一座礦藏，仔細(xì)而智慧地挖掘，相信每位學(xué)子都會(huì)挖到屬于自己的珍寶。

趣自畫

畫畫和寫作的時(shí)刻是我最放松最肆意的時(shí)刻。我喜歡畫花，畫樹，畫建筑，畫動(dòng)物，畫除了人以外的一切。我總是覺得人是畫不出來的，人那么復(fù)雜?？粗耶嫷哪切┗ú?，就那么單純地生長(zhǎng)著，它們的變化無窮，但也僅在四季的節(jié)奏里。而人不行，人總在變換，模樣變了心思也變了，指著一個(gè)人小時(shí)候的畫像并不能斷定他現(xiàn)在的模樣，但是文字可以，可以把人完全描繪出來。我畫畫，畫的只是事物的形態(tài)，而寫作，則是把我畫不出來的喜悅或悲傷通通描繪出來了。

對(duì)于我來說，寫作與繪畫相輔相成，都是我的生活方式。古往今來，國內(nèi)外很多藝術(shù)家都有著藝術(shù)家、畫家、作家等多重身份。有過繪畫經(jīng)歷的人，會(huì)在寫作中創(chuàng)作出更好的作品。他們遣詞造句會(huì)更加流暢練達(dá)。這是因?yàn)?，繪畫也需要將靈感凝練于筆端，需要超然的想象力和對(duì)整體畫面布局的掌握。藝術(shù)是相通的。這些年繪畫的經(jīng)歷，帶給我的好處和影響，就是審美能力和藝術(shù)修養(yǎng)的提高。對(duì)我來說，繪畫和寫作，缺一不可。