中泰合作培養(yǎng)“魯班工坊”國(guó)際專(zhuān)業(yè)人才
——天津渤海職業(yè)技術(shù)學(xué)院與泰國(guó)大成技術(shù)學(xué)院的實(shí)踐

天津渤海職業(yè)技術(shù)學(xué)院 黎志東（通訊員）

3月15日，天津渤海職業(yè)技術(shù)學(xué)院收到泰國(guó)大城技術(shù)學(xué)院來(lái)函，泰國(guó)“魯班工坊”二期建設(shè)的3個(gè)國(guó)際專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案通過(guò)了泰國(guó)教育部職業(yè)教育委員會(huì)（VEC）認(rèn)證。泰國(guó)“魯班工坊”一期、二期建設(shè)的機(jī)電一體化國(guó)際專(zhuān)業(yè)、新能源汽車(chē)國(guó)際專(zhuān)業(yè)、機(jī)械制造與自動(dòng)化 CNC國(guó)際專(zhuān)業(yè)和物聯(lián)網(wǎng)國(guó)際專(zhuān)業(yè) 4個(gè)國(guó)際專(zhuān)業(yè)相繼通過(guò)認(rèn)證，成為泰國(guó)教育行政主管部門(mén)認(rèn)可的學(xué)歷教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，納入泰國(guó)國(guó)民教育體系。

扎實(shí)開(kāi)展技術(shù)技能人才培養(yǎng)培訓(xùn)，畢業(yè)生的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力日益增強(qiáng)

目前，天津渤海職業(yè)技術(shù)學(xué)院通過(guò)泰國(guó)“魯班工坊” 4個(gè)國(guó)際專(zhuān)業(yè)共招收學(xué)歷教育留學(xué)生151人，其中機(jī)電一體化國(guó)際專(zhuān)業(yè) 89人，新能源汽車(chē)國(guó)際專(zhuān)業(yè) 31人，機(jī)械制造與自動(dòng)化 C NC國(guó)際專(zhuān)業(yè)4人，物聯(lián)網(wǎng)國(guó)際專(zhuān)業(yè) 27人 。已畢業(yè)的 19名泰國(guó)留學(xué)生中，11人 就業(yè)、6人 到本科院校深造、1人服兵役、1人在其他行業(yè)從業(yè)，就業(yè)率達(dá)100%。

泰國(guó)“魯班工坊”除面向泰國(guó)師生學(xué)習(xí)訓(xùn)練外，還對(duì)東盟國(guó)家職業(yè)院校師生開(kāi)放，目前已累計(jì)交流培訓(xùn)學(xué)生4000余 人次，教師 456余人次。馬來(lái)西亞和印度尼西亞學(xué)生到泰國(guó)“魯班工坊”學(xué)習(xí)，回國(guó)后參加各自國(guó)家的自動(dòng)化生產(chǎn)線(xiàn)技能大賽，有的獲得一等獎(jiǎng)。泰國(guó)學(xué)生在“魯班工坊”學(xué)習(xí)后，有的 2016年獲得第 11屆東盟技能大賽“工業(yè)自動(dòng)化系統(tǒng)”競(jìng)賽獎(jiǎng)牌；有的 2018年獲得第 27屆泰國(guó)國(guó)家勞動(dòng)技能大賽工業(yè)自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)賽項(xiàng)金牌冠軍獎(jiǎng)；有的獲得泰國(guó)第 2屆國(guó)際職業(yè)院校學(xué)生創(chuàng)新項(xiàng)目大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)；有些獲得第 2屆國(guó)際職業(yè)學(xué)生創(chuàng)新項(xiàng)目大會(huì)創(chuàng)新獎(jiǎng) 1項(xiàng)、創(chuàng)業(yè)獎(jiǎng) 1項(xiàng)、三等獎(jiǎng) 2項(xiàng) 。2019年泰國(guó)留學(xué)生回國(guó)參加泰國(guó)首屆“職業(yè)教育寶石王杯”大賽，有的榮獲金牌冠軍詩(shī)琳通公主寶石王杯。

推廣工程實(shí)踐創(chuàng)新項(xiàng)目教學(xué)模式，提升中國(guó)現(xiàn)代職教國(guó)際話(huà)語(yǔ)權(quán)

工程實(shí)踐創(chuàng)新項(xiàng)目（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“EPIP”）教學(xué)模式是一種中國(guó)原創(chuàng)的先進(jìn)教學(xué)模式，天津渤海職業(yè)技術(shù)學(xué)院作為 EPIP國(guó)際教育聯(lián)盟發(fā)起和推廣單位，將打造 EPIP國(guó) 際教育聯(lián)盟、EPIP教學(xué)研究中心、中泰職業(yè)教育研究中心三大高端平臺(tái)，讓中國(guó)優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育教學(xué)模式在海外落地生根，與世界共享。

泰國(guó)“魯班工坊”采取工程實(shí)踐創(chuàng)新項(xiàng)目教學(xué)模式，是在中國(guó)職業(yè)教育教學(xué)實(shí)踐和理論研究基礎(chǔ)上，廣泛吸取中國(guó)古代、近現(xiàn)代教育思想，借鑒國(guó)際先進(jìn)教育教學(xué)理念創(chuàng)立的，適合技術(shù)技能人才培養(yǎng)的一種教學(xué)模式，已經(jīng)有 20余年的實(shí)踐。EPIP教學(xué)模式，是以實(shí)際工程為背景，以工程實(shí)踐為導(dǎo)向，以能力培養(yǎng)為目標(biāo)，以工程項(xiàng)目為統(tǒng)領(lǐng)的技術(shù)技能人才培養(yǎng)模式；是創(chuàng)新性、復(fù)合型、應(yīng)用型技術(shù)技能人才培養(yǎng)領(lǐng)域深化產(chǎn)教融合，密切校企合作的具體措施和招法。

天津渤海職業(yè)技術(shù)學(xué)院作為工程實(shí)踐創(chuàng)新項(xiàng)目國(guó)際教育聯(lián)盟主任單位，積極推廣 EPIP教學(xué)模式。目前該聯(lián)盟聘任新加坡、英國(guó)、美國(guó)、德國(guó)、法國(guó)、芬蘭、波蘭、泰國(guó)、柬埔寨、巴基斯坦、葡萄牙等國(guó)家的 60多 名國(guó)際專(zhuān)家和 20余名中國(guó)專(zhuān)家為工程實(shí)踐創(chuàng)新項(xiàng)目教育聯(lián)盟成員。

注重國(guó)際專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源開(kāi)發(fā)建設(shè)，推動(dòng)職業(yè)教育國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)走出去

泰國(guó)“魯班工坊”國(guó)際專(zhuān)業(yè)的立體化教學(xué)資源由彩色紙質(zhì)教材、數(shù)字資源光盤(pán)、空中課堂教學(xué)資源等部分組成。經(jīng)過(guò)探索，形成了“將競(jìng)賽理念、內(nèi)容、考核方式融入日常教學(xué)，將現(xiàn)代生產(chǎn)流程、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、服務(wù)規(guī)范引入實(shí)踐教學(xué)，將生產(chǎn)過(guò)程和教學(xué)過(guò)程結(jié)合”的教學(xué)資源轉(zhuǎn)化模式。目前，公開(kāi)在中國(guó)出版中英文雙語(yǔ)教材《機(jī)電一體化技術(shù)》《工程制圖與 CAD》《電工基礎(chǔ)》《自動(dòng)化生產(chǎn)線(xiàn)裝調(diào)教程（安裝版）》等4種；編寫(xiě)《PLC與工業(yè)機(jī)器人》《虛擬傳感器儀器技術(shù)》《可編程控制器程技術(shù)》《數(shù)控編程技術(shù)》《物聯(lián)網(wǎng)實(shí)訓(xùn)技術(shù)》等校本教材 5種。信息化教學(xué)資源建設(shè)中，制作課件 81個(gè)，動(dòng)畫(huà) 60個(gè)，視頻時(shí)長(zhǎng) 300分 鐘，開(kāi)發(fā)雙語(yǔ)模擬軟件 2個(gè)?！伴_(kāi)發(fā)國(guó)際化專(zhuān)業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)創(chuàng)設(shè)‘魯班工坊’職業(yè)教育國(guó)際合作的研究與實(shí)踐”榮獲職業(yè)教育國(guó)家級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)，“中泰職業(yè)教育研究與探索”榮獲2018年天津市職業(yè)教育教學(xué)成果一等獎(jiǎng)。

開(kāi)展系統(tǒng)化標(biāo)準(zhǔn)化國(guó)際師資培訓(xùn)，為工坊日常運(yùn)營(yíng)提供堅(jiān)強(qiáng)保障

泰國(guó)“魯班工坊”的師資隊(duì)伍是以泰國(guó)大城技術(shù)學(xué)院的專(zhuān)業(yè)教師為主體的。天津渤海職業(yè)技術(shù)學(xué)院負(fù)責(zé)對(duì)泰國(guó)大城技術(shù)學(xué)院的教師團(tuán)隊(duì)進(jìn)行培訓(xùn)，以便更好地發(fā)揮“魯班工坊”在合作國(guó)培養(yǎng)本土技術(shù)技能人才的作用。培訓(xùn)以面授形式，有將泰國(guó)教師“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”和中國(guó)教師“走出去”兩種形式，目前已培訓(xùn)師資 60人次。

“魯班工坊”建設(shè)前期，泰國(guó)大城技術(shù)學(xué)院接受天津渤海職業(yè)技術(shù)學(xué)院的專(zhuān)門(mén)培養(yǎng)培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容包括對(duì)海外合作單位的教學(xué)團(tuán)隊(duì)、管理團(tuán)隊(duì)進(jìn)行系統(tǒng)化、階梯式培養(yǎng)培訓(xùn)，使其掌握職教新理念、教學(xué)新模式、技術(shù)新應(yīng)用，具備實(shí)際操作裝備能力，能夠培養(yǎng)學(xué)生掌握專(zhuān)業(yè)技術(shù)技能綜合應(yīng)用，培訓(xùn)企業(yè)員工掌握崗位技術(shù)技能實(shí)踐應(yīng)用，每次培訓(xùn)時(shí)間3個(gè)月。

實(shí)施過(guò)程中，天津渤海職業(yè)技術(shù)學(xué)院每年選派教師到泰方進(jìn)行培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容主要是對(duì)其教師團(tuán)隊(duì)的教育理念、技術(shù)水平進(jìn)行提升，每次培訓(xùn)時(shí)間2周。

開(kāi)發(fā)職業(yè)教育國(guó)際技能賽項(xiàng)資源，舉辦多個(gè)高水平國(guó)際技能比賽

天津渤海職業(yè)技術(shù)學(xué)院充分發(fā)揮“魯班工坊”與國(guó)際職業(yè)教育深度交融的優(yōu)勢(shì)，將“魯班工坊”作為“國(guó)賽”對(duì)接“世賽”的交點(diǎn)，通過(guò)“魯班工坊”提升大賽的國(guó)際參與度和影響力，建成參加世界技能大賽的培訓(xùn)基地?！棒敯喙し弧辈粌H是當(dāng)?shù)貐^(qū)域進(jìn)行職業(yè)教育教學(xué)活動(dòng)的場(chǎng)所，同時(shí)也是我國(guó)每年一度的職業(yè)院校技能大賽的延伸場(chǎng)館，進(jìn)一步推動(dòng)我國(guó)職業(yè)院校技能大賽的國(guó)際化發(fā)展。

連續(xù)四年舉辦 IEEE電腦鼠走迷宮國(guó)際邀請(qǐng)賽暨世界 APEC電腦鼠大賽中國(guó)選拔賽。先后吸引英國(guó)、新加坡、泰國(guó)、蒙古、巴基斯坦等國(guó)家的高校以及南開(kāi)大學(xué)、天津大學(xué)、北京交通大學(xué)、河北工業(yè)大學(xué)等國(guó)內(nèi)高校參加。開(kāi)發(fā)了“魯班鎖”國(guó)際技能大賽，實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)代技術(shù)與傳統(tǒng)技藝同臺(tái)競(jìng)技。

持續(xù)深化國(guó)際產(chǎn)教合作協(xié)同育人，助推中國(guó)企業(yè)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力提升

“魯班工坊”有力地促進(jìn)了我國(guó)企業(yè)的服務(wù)和產(chǎn)品輸出。天津圣納科技有限公司研發(fā)的新能源汽車(chē)教學(xué)設(shè)備成為“魯班工坊”輸出設(shè)備的標(biāo)準(zhǔn)配置，該企業(yè)成為了泰國(guó)大城的新能源汽車(chē)改造指定供應(yīng)商。東方亨瑞科技發(fā)展有限公司承接了空中課堂教學(xué)設(shè)備項(xiàng)目，目前，該公司提供的交互智能平板注冊(cè)了國(guó)際品牌 MAXHUB，已經(jīng)進(jìn)入泰國(guó)市場(chǎng)?！?29”創(chuàng)意文化體驗(yàn)中心也入駐泰國(guó)“魯班工坊”，成為“魯班工坊”的標(biāo)配設(shè)施。

“魯班工坊”叫響中國(guó)職業(yè)教育品牌，中國(guó)職教國(guó)際影響力持續(xù)增強(qiáng)。天津渤海職業(yè)技術(shù)學(xué)院被泰國(guó)政府授予“詩(shī)琳通公主紀(jì)念獎(jiǎng)?wù)隆?，泰?guó)大城技術(shù)學(xué)院榮獲“國(guó)王獎(jiǎng)”；泰國(guó)大城技術(shù)學(xué)院原院長(zhǎng)哲仁榮獲 2020年天津市“海河友誼獎(jiǎng)”；天津渤海職業(yè)技術(shù)學(xué)院榮獲 2016、2018年職業(yè)教育國(guó)際影響力 50強(qiáng)，2018年亞太地區(qū)50強(qiáng)?！棒敯喙し弧弊詣?chuàng)建以來(lái)，備受各級(jí)政府支持和社會(huì)各界的廣泛關(guān)注，人民日?qǐng)?bào)、光明日?qǐng)?bào)，以及泰國(guó)各大媒體相繼對(duì)“魯班工坊”建設(shè)歷程進(jìn)行了深度報(bào)道。

“魯班工坊”是落實(shí)習(xí)近平主席提出的共建“一帶一路”倡議，高起點(diǎn)定位，高水平謀劃，用中國(guó)優(yōu)秀職業(yè)教育行動(dòng)方案與世界分享的產(chǎn)物；是實(shí)施國(guó)際化、品牌化需求導(dǎo)向的合作布局而繪就的“大寫(xiě)意”，更是服務(wù)國(guó)際產(chǎn)能合作、服務(wù)構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體，中國(guó)職業(yè)教育高質(zhì)量開(kāi)放發(fā)展，實(shí)施轉(zhuǎn)型升級(jí)而繪制的“工筆畫(huà)”?！棒敯喙し弧钡慕⒊藙?shì)而上、順勢(shì)而為，為“一帶一路”國(guó)家培養(yǎng)適合當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展的應(yīng)用型技術(shù)人才正在發(fā)揮積極作用，推動(dòng)“一帶一路”建設(shè)行穩(wěn)致遠(yuǎn)。