“互聯(lián)網(wǎng)＋”時代高?；鶎狱h組織網(wǎng)絡陣地建設路徑探析

耿 風

（黃河水利職業(yè)技術(shù)學院，河南 開封 475004）

0 引言

中共十九大報告指出， 黨的基層組織是確保黨的路線方針政策和決策部署貫徹落實的基礎， 要增強改革創(chuàng)新的本領(lǐng)，保持銳意進取的精神風貌，善于結(jié)合實際創(chuàng)造性地推動工作， 善于運用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和信息化手段開展工作［1］。中共十九大對“互聯(lián)網(wǎng)＋”背景下高?；鶎狱h組織建設提出了新要求、新目標，高?；鶎狱h組織工作者應研究“互聯(lián)網(wǎng)＋”時代的特點，發(fā)揮信息化載體的作用，拓展基層黨建的渠道，從而提高高校黨建水平， 推動學校教育事業(yè)的高質(zhì)量可持續(xù)發(fā)展。

1 “互聯(lián)網(wǎng)＋”時代加強高校基層黨組織網(wǎng)絡陣地建設的意義

1.1 鞏固黨的政治核心地位

加強基層黨組織網(wǎng)絡陣地建設是指， 將傳統(tǒng)的高?；鶎狱h建優(yōu)勢與互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)優(yōu)勢有機結(jié)合起來， 運用信息化手段創(chuàng)新性地開展高?；鶎狱h組織建設工作。通過基層黨組織網(wǎng)絡陣地建設，可以突破時空限制、 管理層級， 將廣大師生黨員緊密聯(lián)系起來，實現(xiàn)“高?；鶎狱h組織＋黨員”快速、無縫連接，可以促進高校基層黨組織使用網(wǎng)絡平臺與師生黨員廣泛、平等地交流，及時掌握黨員的思想動態(tài)并進行教育引導，進一步拓寬黨群聯(lián)系渠道，強化基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用， 從而提升高校黨建的科學化水平，增強高校黨組織的號召力、向心力，鞏固黨的政治核心地位。

1.2 豐富高校基層黨組織信息傳遞內(nèi)容

網(wǎng)絡陣地建設可以大大豐富高?；鶎狱h建工作的內(nèi)容，還可以實現(xiàn)基層黨建工作資源的整合，從而提高黨建工作的影響力。 互聯(lián)網(wǎng)為高?；鶎狱h務工作者提供了豐富、及時、全面的信息，他們可以利用網(wǎng)絡陣地有效地反映政治、經(jīng)濟、文化、黨務等多個領(lǐng)域的熱點、難點問題［2］，宣傳黨的相關(guān)方針、政策，使廣大師生黨員認清各種虛假、丑惡的社會現(xiàn)象，加強正確的思想輿論引導；還可以在互聯(lián)網(wǎng)上搜集、歸納、整理最新的高?；鶎狱h建方面的資料，及時推出典型經(jīng)驗、先進事例，并運用圖片、文本、視頻、音頻等多媒體形式， 通過網(wǎng)絡陣地快捷地向廣大師生黨員傳播先進的思想和理念， 從而增強高校黨建工作的實效性。

1.3 創(chuàng)新高?；鶎狱h組織交流互動的形式

網(wǎng)絡陣地建設使高?；鶎狱h組織內(nèi)部交流由原先的單一化互動方式轉(zhuǎn)向立體多元化的互動方式。一方面， 基層黨組織可以通過建立支部微信群、QQ群等方式，構(gòu)建網(wǎng)絡虛擬黨支部。支部成員可通過文字、圖片、語音、視頻等載體，圍繞學習內(nèi)容和活動主題進行深入的交流、討論，利用網(wǎng)絡，拓展支部組織生活的形式， 促進支部成員間的交流互動、 溝通了解，提高學習效率。 另一方面，網(wǎng)絡陣地為交互雙方搭建了虛擬平臺， 縮短了基層黨組織與師生黨員之間的距離，更有利于雙方的交流溝通?；鶎狱h組織能夠及時了解民意、民情，問需于民、問計于民，黨員參與黨建工作的主動性和創(chuàng)造性能夠被有效激發(fā)。

1.4 提高高校基層黨組織的工作執(zhí)行力

網(wǎng)絡陣地既是交流互動的平臺， 也是開展工作的重要平臺。 高?；鶎狱h組織可以通過網(wǎng)絡在線會議室、視頻、論壇等形式，開展黨組織集體學習活動和組織生活，黨員也可以進行在線交流。 這樣，不僅拓展了師生黨員參與學校民主管理的渠道， 也有利于基層黨組織及時掌握黨員網(wǎng)上學習和參與組織生活、匯報工作、建言獻策、交納黨費等的情況。黨員可以通過網(wǎng)上銀行、 微信和支付寶等移動支付方式繳納黨費。 高?；鶎狱h組織可以利用網(wǎng)絡陣地搭建公益平臺，完善高?；鶎狱h組織的救助幫扶工作方式，增強高校師生黨員善行義舉的行為自覺。

2 高?；鶎狱h組織網(wǎng)絡陣地建設存在的問題

2.1 高校基層黨組織對網(wǎng)絡陣地建設重視不足

目前， 高?；鶎狱h組織都在部門網(wǎng)站上設立了黨建專欄，探索建立網(wǎng)絡黨支部、黨建QQ 群、黨建微信群等，不斷加強黨建工作網(wǎng)絡宣傳、黨建網(wǎng)絡通訊員隊伍建設等，取得了一些成績［3］。 但是，有的高?；鶎狱h組織還不夠重視網(wǎng)絡陣地建設。一方面，對基層黨組織網(wǎng)絡陣地建設的軟件和硬件設備的資金投入不足；另一方面，高?；鶎狱h組織缺乏精通網(wǎng)絡技術(shù)和黨建工作的復合型人才。 基層黨建工作者要么不能熟練應用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)， 要么網(wǎng)絡黨建工作創(chuàng)新意識不強、處理問題能力不足、缺少專業(yè)系統(tǒng)的培訓，不能滿足新時代對黨建工作者的要求，致使高校基層黨組織網(wǎng)絡陣地開發(fā)不完善、功能單一。

2.2 高校基層黨組織的網(wǎng)絡陣地內(nèi)容建設缺乏吸引力

部分高?；鶎狱h組織沒有意識到利用網(wǎng)絡陣地開展黨建是對黨建、黨務工作的優(yōu)化與創(chuàng)新，未能充分挖掘利用網(wǎng)絡陣地開展黨建工作的深刻內(nèi)涵。 基層黨組織網(wǎng)絡陣地建設只是簡單地把黨史、黨章，黨和國家的方針、政策，上級文件、各種文獻資料放到網(wǎng)站專欄上，或通過網(wǎng)絡媒體報道相關(guān)活動情況等。這使得基層黨組織網(wǎng)絡陣地很少涉及社會、經(jīng)濟、文化、娛樂等方面的教育宣傳內(nèi)容，從而導致網(wǎng)絡陣地建設內(nèi)容枯燥、文風古板、針對性差，無法有效激發(fā)廣大師生的學習興趣，最終造成了黨員群眾不愛看、不愛用，平臺訪問量過低，基層黨組織“自彈自唱”的尷尬局面。

2.3 高校基層黨組織網(wǎng)絡陣地的功能未充分發(fā)揮

部分高?；鶎狱h組織的網(wǎng)絡陣地建設存在融合不夠、功能開發(fā)不全的現(xiàn)象。高校基層黨組織網(wǎng)絡陣地平臺種類較多，包括網(wǎng)站、微信、QQ、微博和其他手機客戶端等， 但大部分平臺沒有實現(xiàn)數(shù)據(jù)的實時共享和互聯(lián)互通。 很多基層黨組織網(wǎng)絡陣地建設只處于初級應用階段，各項服務功能開發(fā)程度偏低，大多只局限于信息傳播［4］。 另外，線上辦理黨費繳納、黨組織關(guān)系轉(zhuǎn)接等功能未實現(xiàn)； 互動交流和實時反饋等功能不完善；在黨建活動宣傳方面，信息采編、傳播機制不夠健全，宣傳不及時；在“線上線下”結(jié)合、 多樣化服務功能延伸等方面， 仍需不斷開發(fā)完善。

3 “互聯(lián)網(wǎng)＋”時代高?；鶎狱h組織網(wǎng)絡陣地建設的路徑

3.1 加大投入力度，提升基層黨組織網(wǎng)絡陣地的功能性

足夠的資金和人力投入是基層黨組織網(wǎng)絡陣地建設的前提和基礎，這決定了陣地建設的規(guī)模、內(nèi)容和成效等。 高?；鶎狱h組織應提高認識、加大投入，由專人負責基層黨組織網(wǎng)絡陣地的規(guī)劃實施和運營維護，著力將黨組織建設、黨員教育管理服務等智能化，提供更加規(guī)范便捷的網(wǎng)上服務。 同時，要加強對網(wǎng)絡陣地建設管理隊伍的網(wǎng)絡信息技術(shù)培訓， 使之熟知網(wǎng)絡傳播規(guī)律，掌握信息協(xié)調(diào)運轉(zhuǎn)方法。選拔培養(yǎng)一批政治堅定、素質(zhì)過硬的黨員，組成具有號召力的網(wǎng)絡評論員隊伍， 通過網(wǎng)絡陣地與其他黨員進行有效互動。選擇時政熱點話題，應用網(wǎng)絡陣地讓師生黨員開展學習討論，并積極引導。培養(yǎng)基層黨建工作隊伍的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力和網(wǎng)絡黨建業(yè)務水平，使高?；鶎狱h組織的黨建工作與時俱進。

3.2 優(yōu)化內(nèi)容建設，增強基層黨組織網(wǎng)絡陣地影響力

在“互聯(lián)網(wǎng)＋”背景下，高?；鶎狱h建要讓正確的思想輿論主動占領(lǐng)互聯(lián)網(wǎng)這個思想宣傳陣地，充分發(fā)揮網(wǎng)絡等新興媒體的宣傳、教育功能，在高?；鶎狱h組織網(wǎng)絡陣地上提供全面系統(tǒng)、通俗易懂、貼近生活的思想政治教育多媒體資料。 具體做法有：第一，可運用網(wǎng)絡語言，將思想政治理論轉(zhuǎn)化為師生更容易接受的通俗語言；第二，采用圖片、音頻、視頻、PPT 等多媒體形式將思想政治教育內(nèi)容呈現(xiàn)給師生； 第三， 把思想政治教育活動與實際生活聯(lián)系起來，將理論體系宣傳教育與生活實踐有機融合起來。最終， 建成以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，以理想信念教育為核心，以社會主義核心價值觀為引領(lǐng)，內(nèi)容豐富、主題鮮明、形式多樣，符合師生黨員話語體系和用網(wǎng)習慣的黨建網(wǎng)絡新陣地。

3.3 創(chuàng)新互動模式，增加基層黨組織網(wǎng)絡陣地的吸引力

互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展， 為高校基層黨建的創(chuàng)新提供了無限可能。高校可以依托專題網(wǎng)站，積極開辟高校網(wǎng)絡“紅色陣地”，借助QQ 和微信等平臺，開展基層黨建工作創(chuàng)新活動。 如，建設網(wǎng)上黨建論壇，網(wǎng)上立體展示博物館和革命遺址， 組織黨員群眾觀看紅色動畫、 參加黨建知識互動小游戲等活動。 形式新穎， 交流方便， 能夠大大增強基層黨建活動的趣味性，激發(fā)師生黨員參與活動的熱情。 同時，使用基層黨組織網(wǎng)絡陣地可以使黨員整合零散時間， 隨時隨地進行政治理論學習、參與黨的組織生活?；鶎狱h組織還可以通過大數(shù)據(jù)分析， 掌握每個黨員的個性需求差異，采取因材施教、潛移默化的教育方式，提升基層黨建工作的針對性和實效性， 更加充分地發(fā)揮高?；鶎狱h組織的戰(zhàn)斗堡壘作用。

3.4 提升監(jiān)管能力，強化基層黨組織網(wǎng)絡陣地的引領(lǐng)性

要做好高?；鶎狱h建工作， 一方面要加強網(wǎng)絡陣地信息安全監(jiān)管， 對陣地運行的各個環(huán)節(jié)進行統(tǒng)籌管理、嚴密監(jiān)控，及時應對網(wǎng)絡風險，確保陣地運行安全［5］；另一方面要對網(wǎng)絡輿情進行科學監(jiān)控，實現(xiàn)“線上線下”聯(lián)動，通過新聞發(fā)布會、專家解讀、校園座談、 評論員發(fā)帖評論等方式， 引導網(wǎng)絡輿論走向，化解輿情危機，壯大主流思想輿論。 基層黨組織可以利用網(wǎng)絡陣地使師生黨員及時知曉情況、 表達意見、參與決策，在廣開言路中凝智慧，在廣泛參與中聚力量，在熱烈討論中達共識，形成多層次、開放式的基層黨建工作新格局。 充分發(fā)揮網(wǎng)絡陣地的監(jiān)督功能，實現(xiàn)師生黨員全面參與黨建工作監(jiān)督，從而增強黨員對黨組織的歸屬感和責任感， 提高基層黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

4 結(jié)語

“互聯(lián)網(wǎng)＋”時代，高校應充分利用互聯(lián)網(wǎng)的開放性和影響力，積極建設高?；鶎狱h組織網(wǎng)絡陣地。只有提升基層黨組織的工作能力， 創(chuàng)新基層黨組織的生活方式， 不斷增強基層黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，才能使高?；鶎狱h建工作持續(xù)、健康地發(fā)展，充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用。