《湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)》(第18卷)2020年目錄分類(lèi)索引

題 目

作者 年 期

走向認(rèn)同：高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中的價(jià)值觀(guān)引導(dǎo)

滕進(jìn)芝 2020 1

領(lǐng)悟社會(huì)支持對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意愿的影響研究

黃曉霞，陳絲羽 2020 1

校企合作國(guó)際化人才培養(yǎng)質(zhì)量研究------------基于“一帶一路”倡議視角

李 爽 2020 1

高等教育市場(chǎng)化的弊端及其對(duì)策

林少婷 2020 1

理工類(lèi)大學(xué)課程文化建設(shè)的著力點(diǎn)及價(jià)值意蘊(yùn)

盧 蕭，劉道平 2020 1

意識(shí)形態(tài)安全語(yǔ)境下的新時(shí)代大學(xué)生政治認(rèn)同

梁 皓，李海龍 2020 1

大數(shù)據(jù)背景下云會(huì)計(jì)軟件應(yīng)用初探

蔣 崴 2020 1

高校工程建設(shè)項(xiàng)目全過(guò)程跟蹤審計(jì)重點(diǎn)探究

潘會(huì)祥 2020 1

龐德英譯本《華夏集》的跨文化傳播研究

褚慧英，金美蘭 2020 1

大學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)表情包的現(xiàn)狀與對(duì)策

李風(fēng)嘯 2020 1

網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)的語(yǔ)言特點(diǎn)及翻譯原則探微

譚玉梅 2020 1

新加坡職業(yè)教育特色及其啟示

陳時(shí)華 2020 1

論課程思政背景下高職院校公共藝術(shù)教育------------以“江南絲竹鑒賞”為例

洪惠敏 2020 1

高職工科實(shí)訓(xùn)室管理與建設(shè)探索

周忠友，吳樹(shù)平 2020 1

運(yùn)用宏程序加工梯形螺紋探索

蘇朱勇 2020 1

PC桁架橋整體起吊關(guān)鍵技術(shù)參數(shù)優(yōu)化分析

吳澤力,張憲江,胡幫義 2020 1

洗衣機(jī)永磁同步電機(jī)的熱仿真分析

沈利忠 2020 1

不銹鋼酸洗廢水中Cr+6離子的解吸附研究

高偉偉，趙明星，杜 丹 2020 1

基于PLC的鋁型材包裝材料自動(dòng)剪切機(jī)的設(shè)計(jì)

馮清振，施百泉，王晨曦 2020 1

湖州市景區(qū)村莊“兩山”理念轉(zhuǎn)化全覆蓋探究

張麗娜,樓 婷 2020 1

美好生活形態(tài)下志愿者服務(wù)模式的創(chuàng)新培育------------基于湖州經(jīng)驗(yàn)

陳文慶 2020 1

農(nóng)村生活垃圾分類(lèi)的困境與對(duì)策------------來(lái)自浙江省德清縣的調(diào)查研究

沈雪庭 ，劉孝斌 2020 1

潘德明先生體育精神研究

姚應(yīng)祥 2020 1

全域旅游視角下湖州旅游創(chuàng)新發(fā)展探究------------以德清莫干山鎮(zhèn)為例

楊曉敏 2020 1

高職院校受助生職業(yè)能力提升幫扶研究

任維燕，韋小雙 2020 2

基于區(qū)塊鏈技術(shù)的學(xué)分銀行構(gòu)建研究

徐壽芳 2020 2

工匠精神融入高職校園文化的價(jià)值與路徑------------基于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化視域

張 晶，孫佳娟 2020 2

高校思政課教學(xué)有效性研究------------基于習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的視角

任歡歡，劉志寬 2020 2

提升高校思政課教學(xué)實(shí)效性的實(shí)施路徑------------以“概論”課程第十三章教學(xué)為例

徐向上 2020 2

大學(xué)生性別權(quán)利意識(shí)調(diào)研與思考------------以海南省高校為例

徐立特 2020 2

渡邊淳一文學(xué)作品中落寞的男性話(huà)語(yǔ)世界

張文池 2020 2

余華《兄弟》中暗喻的翻譯研究

鄭 貞，吳 建，張韻菲 2020 2

民俗文化翻譯中的文化“失真”與“傳真”

孫 靜，俞 珍,王智華 2020 2

新中國(guó)成立初期浙江省農(nóng)田水利建設(shè)經(jīng)驗(yàn)研究

李安峰，李 樵 2020 2

價(jià)值融入式教學(xué)成效的比較研究------------以“鄉(xiāng)村旅游服務(wù)與管理”課程為例

張安民 2020 2

從“建筑材料與檢測(cè)”課程看高職教改

許 影,牛江瑞 2020 2

高職教師發(fā)展性教學(xué)評(píng)價(jià)體系的探索與構(gòu)建

花 蓉，顧 菲，王 斌 2020 2

創(chuàng)建新型學(xué)術(shù)期刊聯(lián)盟的構(gòu)想------------基于“區(qū)塊鏈+出版”

張?zhí)焓?，沈曉艷 2020 2

“雙高計(jì)劃”背景下高職圖書(shū)館服務(wù)體系的構(gòu)建

張澤華，任紅民 2020 2

我國(guó)秸稈綜合利用的研究進(jìn)展

金惠平 2020 2

少兒籃球培訓(xùn)的目的和問(wèn)題芻議

劉寶亮 2020 2

新生代農(nóng)民工子女隨遷與留守決策差異性研究

虞新勝，劉 洋 2020 2

湖州市培育新型職業(yè)農(nóng)民的對(duì)策研究

謝 飛，鄭 昱，錢(qián)偉茂 2020 2

“農(nóng)產(chǎn)品上行”背景下協(xié)同育人模式研究

賀紅燕，張 釗，高明輝 2020 2

湖州物流業(yè)融入長(zhǎng)三角一體化發(fā)展路徑------------以湖州城市數(shù)字大腦為依托

曾益坤，胡曉娜 2020 2

湖州市服務(wù)業(yè)增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)的地區(qū)比較及對(duì)策

陳福炯,劉 野 2020 2

湖州市夜間文旅經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀及其對(duì)策

李 洋，張麗娜 2020 2

“1+X” 證書(shū)下軟件技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式研究------------以湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例

陳時(shí)華，盧 嫄 2020 3

基于“校中店”平臺(tái)的實(shí)踐教學(xué)實(shí)踐與創(chuàng)新------------以高職“汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)”課程為例

彭菊生 2020 3

中英職業(yè)教育與現(xiàn)代學(xué)徒制對(duì)比研究

王秦越，左希慶 2020 3

論構(gòu)建紅色文化助推立德樹(shù)人教育機(jī)制

鄧安能 2020 3

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高校外語(yǔ)德育研究

周曉冰 2020 3

后疫情時(shí)代高校畢業(yè)生精準(zhǔn)就業(yè)的實(shí)現(xiàn)路徑

侯春秀 2020 3

浙江省多式聯(lián)運(yùn)發(fā)展現(xiàn)狀、問(wèn)題與對(duì)策------------基于“大通道建設(shè)”效率提升的思考

何 勇 2020 3

收入準(zhǔn)則新增會(huì)計(jì)科目會(huì)計(jì)處理及列報(bào)探析

梁迎春，葛圣彥 2020 3

美國(guó)的多層次職業(yè)和技術(shù)教育體系概述------------從高中到四年制大學(xué)

Christopher Zirkle，潘百翔 2020 3

建筑施工類(lèi)課程的“金課”建設(shè)與探索------------以“混凝土結(jié)構(gòu)施工”課程為例

謝恩普，鮑依蓓 2020 3

基于SAMR模型的大學(xué)英語(yǔ)移動(dòng)學(xué)習(xí)實(shí)證研究

何 燕，劉 萍 2020 3

一個(gè)特殊擬算術(shù)平均的兩個(gè)精確不等式

錢(qián)偉茂 2020 3

數(shù)學(xué)分析習(xí)題課教學(xué)效果綜合評(píng)價(jià)模型的構(gòu)建

王成強(qiáng) 2020 3

算術(shù)平均的正弦與正切平均確界的改進(jìn)

楊月英 2020 3

Neuman平均的算術(shù)與二次平均的最佳凸組合界

張 帆 2020 3

算術(shù)與Toader平均凸組合的單參數(shù)平均確界

馬春琳，徐會(huì)作 2020 3

鄉(xiāng)村振興的改革藍(lán)本和路徑圖------------四川省崇州市提供的解決方案

張得心，李龍星 2020 3

鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略下涉農(nóng)高職人才培養(yǎng)模式研究------------以廣東科貿(mào)職業(yè)學(xué)院為例

孫洪鳳 2020 3

鄉(xiāng)村文化振興的現(xiàn)實(shí)困境及提升路徑研究

王曉艷 2020 3

論嘉泰《吳興志》的若干問(wèn)題------------兼談舊志閱讀與利用

吳永祥 2020 3

媒體融合語(yǔ)境下的市級(jí)廣電發(fā)展------------基于湖州廣播電視總臺(tái)的調(diào)研

丁思戀 2020 3

區(qū)域性外經(jīng)貿(mào)企業(yè)國(guó)際商務(wù)話(huà)語(yǔ)體系建設(shè)初探------------以湖州地區(qū)為例

李 麗，周 煒 2020 3

浙江家族企業(yè)創(chuàng)業(yè)精神傳承------------基于繼承者“雙重烙印”的多案例研究

劉 暉，樓 宵 2020 4

區(qū)域聯(lián)動(dòng)式農(nóng)業(yè)領(lǐng)軍人才培育模式構(gòu)建

鄭 昱，王凱成，錢(qián)偉茂 2020 4

新時(shí)代大學(xué)生思政教育個(gè)性化推薦模式研究

肖漢杰，徐雯昕 2020 4

大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)心理咨詢(xún)中的問(wèn)題與對(duì)策

蘇君麗 2020 4

基層理論宣講志愿者隊(duì)伍建設(shè)研究

陳文慶 2020 4

中國(guó)共產(chǎn)黨五四話(huà)語(yǔ)的歷史演進(jìn)------------基于意識(shí)形態(tài)建構(gòu)視角

周 長(zhǎng) 2020 4

基于皮爾斯符號(hào)三元關(guān)系的導(dǎo)游語(yǔ)言構(gòu)造分析

陳 雅 2020 4

詩(shī)意的漫步與理智的沉思------------評(píng)劉樹(shù)元教授新著《文藝生態(tài)的漫步與沉思》

張為剛 2020 4

論《二十四詩(shī)品》中“高古”的審美價(jià)值

潘琪慧 2020 4

《古文觀(guān)止》平民故事探微

江 惠 2020 4

存在主義哲學(xué)視閾下的 《黑鐵時(shí)代》

劉皇俊 2020 4

高職“旅游電子商務(wù)”課程教學(xué)效果實(shí)證研究

朱 智 2020 4

掌握學(xué)習(xí)理論下大學(xué)英語(yǔ)大班分層教學(xué)研究

李海清，程宇敏 2020 4

振動(dòng)研磨拋光機(jī)的改進(jìn)設(shè)計(jì)

俞志根，李國(guó)強(qiáng) 2020 4

基于PLC的鋼塑復(fù)合管內(nèi)噴砂控制系統(tǒng)

盛 強(qiáng)，陸 波 2020 4

“兩山”理念指引湖州探索生態(tài)文明建設(shè)之路

鐘建林，余連祥，劉亞迪 2020 4

“兩山”理念指引下鄉(xiāng)村旅游脫貧功效研究

沈國(guó)琪，劉亞迪，周 克 2020 4

安吉踐行“兩山”轉(zhuǎn)化的路徑與機(jī)制分析

蔡穎萍 2020 4

安吉踐行“兩山”的毛竹林碳匯研究

劉玉莉 2020 4

秦漢時(shí)期吳地建置沿革探微

張 甜 2020 4

參與式發(fā)展：鄉(xiāng)村全域旅游創(chuàng)新機(jī)制研究------------以長(zhǎng)興縣水口鄉(xiāng)顧渚村為例

俞慧斐 2020 4

社會(huì)資本視閾中湖州民風(fēng)探析

馬婷婷 2020 4