“五位一體”融合，構筑實踐育人新高地

實踐育人是高校共青團培養(yǎng)有理想、有本領、有擔當?shù)臅r代新人的重要抓手。廣西科技大學團委歷來重視實踐育人工作，圍繞“實踐樹德、實踐增智、實踐健體、實踐育美、實踐強勞”的實踐育人理念，深入打造暑期社會實踐、第二課堂實踐、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐、合作辦學實踐、志愿服務實踐“五位一體”全方位立體式實踐育人體系，形成了特色鮮明、成效顯著的實踐育人新模式。

以暑期社會實踐為重點，培育愛國主義精神

完善體制機制。強化組織保障，成立暑期社會實踐活動領導小組，分管校領導擔任組長，多個職能部門共同參與，形成同向同行育人合力；建立完善規(guī)章制度，先后研究制定《廣西科技大學大學生社會實踐活動管理辦法》《廣西科技大學大學生社會實踐安全管理條例》，不斷加強大學生社會實踐活動的規(guī)范管理和安全管理；統(tǒng)籌規(guī)劃設置項目，堅持集中與分散、重點與專題、專業(yè)與興趣相結合的原則，設置理論宣講與國情聚焦、紅色教育與主題尋訪、志愿服務與公益幫扶、社會調查與專題研究、學科認知與專業(yè)實習五大類型項目，每年確保20萬元以上經(jīng)費支持社會實踐活動開展。

打造特色項目。圍繞高校立德樹人根本任務，依托學?！靶Ｊ邢嗳?，校企合作”的鮮明辦學特色，結合地方政府、社區(qū)服務和大學生專業(yè)社會實踐培育的需求，“校地”即“學校+政府+社會”三位聯(lián)動，社會工作、電氣工程等多學科專業(yè)協(xié)同，“大學生掛職+專業(yè)實習+專題調研”相結合，探索大學生社會實踐和志愿服務的長效服務新模式，育人效果和社會效益顯著。實踐項目《青學社工：“校地+專業(yè)”協(xié)同實踐育人體系建設》獲批2018年全國高校思想政治工作精品項目，榮獲2018年全國大中專學生志愿者暑期文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”優(yōu)秀團隊稱號。

全面總結宣傳。每年舉辦暑期社會實踐總結表彰大會，編撰《暑期社會實踐成果匯編》《暑期社會實踐心得體會》《社會實踐優(yōu)秀調查報告》《社會實踐紀實》（DVD出版物），近五年來累計印刷（出版）相關成果材料15本（件），文字材料近150萬字，音像制品超過150分鐘，評選表彰社會實踐先進團隊、先進個人超過1400人次，不斷強化和鞏固實踐育人成果。

以第二課堂實踐為主線，培育綜合能力素質

建設“第二課堂成績單”。第二課堂是高校實踐育人的主陣地。學校高度重視第二課堂建設，依托共青團中央創(chuàng)建的“到夢空間”系統(tǒng)平臺，先后制定出臺了《廣西科技大學共青團“第二課堂成績單”制度實施方案》《廣西科技大學共青團“第二課堂成績單”制度實施細則》等相關制度，并將第二課堂相關工作建設落實情況納入二級團委年終考核，保障第二課堂制度的貫徹執(zhí)行。

打造第二課堂活動品牌。結合第二課堂云平臺，構建標準化、體系化、課程化的學生實踐鍛煉第二課堂課程體系，扎實推進德智體美勞全面發(fā)展的人才培養(yǎng)模式。一方面，實施第二課堂實踐教育課程學分制，納入學生培養(yǎng)方案，將第二課堂的“選修課”轉變?yōu)椤氨匦拚n”，激發(fā)學生參與第二課堂實踐活力動力；另一方面，推進第二課堂實踐教育活動項目化、品牌化、思政化，平臺所有實踐活動采用活動項目集中申報的方式進行，統(tǒng)一規(guī)劃、管理、考核。開展第二課堂精品課程項目立項，培育精品項目。2020年《老朱講團課》項目獲廣西高校共青團“第二課堂成績單”精品課程重點立項。

以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐為突破，培育改革創(chuàng)新時代精神

建章立制推進雙創(chuàng)實踐教育。創(chuàng)新是發(fā)展的第一動力，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐是培養(yǎng)優(yōu)秀人才的必然要求。與清華啟迪控股合作，共建啟迪K棧、K—Lab Café大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地1800㎡。以基地為平臺，打造“起航”夢想課堂、“揚帆”實驗室、“乘風”培育計劃、“破浪”創(chuàng)業(yè)營、“龍騰”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、“龍翔”計劃六步走創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐體系。建設廣西大學生“四創(chuàng)”中心柳州分中心、廣西大學生創(chuàng)業(yè)示范基地、廣西青年創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新孵化基地、廣西眾創(chuàng)空間、柳州市科技企業(yè)孵化器等，打造多元化實踐平臺。制定高效激勵機制，設立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)賽事專項獎勵資金，國家級重大賽事獎勵最高可達50萬元，獲獎指導教師可實現(xiàn)職稱破格晉升，深度激發(fā)師生參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐的積極性、主動性、創(chuàng)造性。

以賽促學錘煉雙創(chuàng)意識能力。結合學校學科優(yōu)勢以及辦學特色，依托“挑戰(zhàn)杯”“創(chuàng)青春”“互聯(lián)網(wǎng)+”等大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)賽事和系列學科賽事，深入推進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐，將實踐育人落在比賽上，融入項目里。學校近三年在 “挑戰(zhàn)杯”“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生機械創(chuàng)新設計大賽、電子設計大賽、汽車智能設計大賽、數(shù)學建模大賽等全國、全區(qū)各級各類賽事中，榮獲省部級以上獎勵3311人次。2018年中國大學生方程式汽車大賽獲總成績全國亞軍、全國一等獎的優(yōu)異成績，2019年學校FSC車隊代表中國赴德國參加世界大學生方程式汽車大賽，體現(xiàn)了學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐教育的顯著成效。

以合作實踐辦學為特色，培育過硬專業(yè)本領

校企合作實踐辦學。學校近年來主動對接“數(shù)字中國”的戰(zhàn)略需求，與啟迪數(shù)字集團、HTC威愛教育、洛客科技有限公司合作，分別成立啟迪數(shù)字學院、宏達威愛科技學院、洛可可設計學院，探索建立了“人才共育、資源共享、專業(yè)共建、師資共培、課程共設、教材共編、就業(yè)共助、項目共研”的新型實踐應用型人才培養(yǎng)新模式。通過“一幫一聯(lián)”機制、“青馬班”青年骨干企業(yè)行、企業(yè)創(chuàng)新實踐等方式，深度參與校企合作實習實踐和第二課堂實踐，聚力打造“行業(yè)的骨干，創(chuàng)新的紐帶”。

校校合作實踐辦學。為適應廣西優(yōu)先發(fā)展的“14+10”千億元產(chǎn)業(yè)發(fā)展和區(qū)域經(jīng)濟建設對高端技術技能人才的迫切需要，創(chuàng)新實施校校協(xié)同育人機制，與柳州職業(yè)技術學院等多所高職院校聯(lián)合設置機械工程、自動化、軌道交通信號與控制、電氣工程及其自動化等專業(yè)，充分結合職業(yè)院校應用型人才培養(yǎng)的優(yōu)勢，探索實踐校校協(xié)同合作辦學育人新模式。依托全新的校校合作辦學模式，打造全新的復合應用型人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)一大批專業(yè)本領硬、實踐能力強的新型復合類人才。

以志愿服務實踐為載體，培育奉獻擔當精神

實現(xiàn)志愿服務活動全員覆蓋。學校團委堅持立足校園、輻射社會的志愿服務定位，引領團員青年學生積極開展社會調研、城鄉(xiāng)清潔、交通勸導、扶助孤寡、無償獻血、義務勞動等形式多樣的志愿服務活動，組織青年學生參與全國文明城市創(chuàng)建、世界鐵人三項賽暨鐵人世錦賽資格賽、全國大學生機器人大賽、世界城市定向挑戰(zhàn)賽、中越青年大聯(lián)歡等活動項目和國際大賽的志愿服務，在志愿服務中厚植和涵養(yǎng)大學生“奉獻、友愛、互助、進步”的奉獻擔當精神，培育和踐行社會主義核心價值觀。

全力打造志愿服務團隊。在志愿服務全覆蓋基礎上，實施項目團隊精準培育。學校團委統(tǒng)籌規(guī)劃，各二級學院團委和學生組織主動參與，結合專業(yè)優(yōu)勢打造“一院一品”志愿服務品牌項目。16個學院推陳出新，相繼成立與學科專業(yè)相關的獨具特色的志愿服務隊伍，如藝術學院“青學社工”志愿服務隊、電氣學院“雷鋒”家電維修服務隊、職教學院“小扳手”車輛維修服務隊、計通學院IT服務隊、土建學院驗房服務隊、醫(yī)學部康復義診服務隊、學生社聯(lián)“傳幫帶”公益社團等特色志愿服務隊伍，通過品牌化、特色化的志愿服務項目，深化大學生志愿服務實踐活動，形成志愿服務項目團隊百花齊放的格局，力爭在志愿服務實踐中培養(yǎng)有理想、有本領、有擔當?shù)臅r代新人。