新時代加強大學(xué)生禮儀教育的路徑研究

蔣春艷

隨著我國社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和教育水平的不斷提高，高等教育的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)與時代和社會的結(jié)合也更加緊密 在人才培養(yǎng)上提出了高素質(zhì)、高標(biāo)準(zhǔn)和全面性的要求。十九大召開以來我國已經(jīng)進(jìn)入了新的歷史發(fā)展時期，新時代下各高校都應(yīng)當(dāng)秉持著面向未來和面向社會的原則來切實的提高大學(xué)生的綜合素養(yǎng)。禮儀教育對大學(xué)生綜合素質(zhì)的提高有著至關(guān)重要的作用，教導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生實禮、知禮、懂禮，能夠展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的精神風(fēng)貌，也有助于在社會范圍內(nèi)構(gòu)筑文明典范。文章就主要圍繞新時代下加強大學(xué)生禮儀教育的路徑等相關(guān)問題進(jìn)行探討研究。

大學(xué)生是新一代有理想、有知識的青年，承載著國家和民族未來的希望，青年大學(xué)生的綜合素養(yǎng)直接就反映出了整個社會、整個民族的道德素質(zhì)。大學(xué)生的綜合素養(yǎng)主要就包括思想道德方面的認(rèn)知、整體的精神風(fēng)貌以及文化修養(yǎng)等幾個方面，而這幾個方面又都是通過大學(xué)生日常的文明禮儀方面的行為來展現(xiàn)的。因此高校必須要重視對大學(xué)生的禮儀教育，讓大學(xué)生能夠在為人處事、接人待物等方面都能展示出溫和有禮、不卑不亢的優(yōu)良品質(zhì)。但是就目前的大學(xué)生在禮儀方面的表現(xiàn)來看，許多大學(xué)生的禮儀修養(yǎng)還有待提高，大學(xué)禮儀教育體系和內(nèi)容以及具體的教育形式都不夠完善，這就需要針對目前大學(xué)生禮儀教育方面存在的問題進(jìn)行相應(yīng)的對策分析，從而體現(xiàn)禮儀教育的實際應(yīng)用價值。

1 新時代加強大學(xué)生禮儀教育的重要性分析

1.1 有利于促進(jìn)大學(xué)生的全面發(fā)展

新時代加強大學(xué)生的禮儀教育有利于促進(jìn)大學(xué)生的全面發(fā)展。高等教育強調(diào)的就是綜合發(fā)展的教育，我們不僅僅要關(guān)注學(xué)生在專業(yè)知識和專業(yè)技能方面的提高，更應(yīng)當(dāng)注重對大學(xué)生思想道德以及人格修養(yǎng)方面的引導(dǎo)。高校通過開展禮儀教育能夠讓大學(xué)生規(guī)范自己日常的行為，學(xué)會正確的人際交往方式方法，同時禮儀教育強調(diào)的是學(xué)生內(nèi)在修養(yǎng)的提升，能夠從根本上幫助學(xué)生重塑世界觀人生觀和價值觀，讓學(xué)生能夠由內(nèi)而外的散發(fā)明禮、自信、陽光的氣質(zhì)，對學(xué)生今后的人生發(fā)展大有裨益。

1.2 有利于幫助大學(xué)生文明交友

高校教育通過開設(shè)相應(yīng)的禮儀課程，還能夠幫助大學(xué)生文明交友。大學(xué)校園是一個非常具有開放性和包容性的場所，同學(xué)來自全國各地、五湖四海，人際交往同樣是一門大學(xué)階段必修的人生課程，大學(xué)生一定要善于交友、樂于交友，并且學(xué)會最基本的溝通和表達(dá)禮儀，這樣才能夠幫助大學(xué)生維持良好的人際關(guān)系。那么通過禮儀教育學(xué)生能夠?qū)W會尊重他人，掌握一些在處理人際關(guān)系方面的小技巧，從而用更加文明得體的行為來構(gòu)筑和諧、健康的交往氛圍，能夠切實的提高大學(xué)生未來的社會適應(yīng)能力。

1.3 有利于提升大學(xué)生綜合競爭力

隨著我國市場經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，在人才需求方面更加重視對大學(xué)生綜合能力的考核。大學(xué)生的就業(yè)形勢可以說并不樂觀，為了獲取更好的就業(yè)機會，大學(xué)生除了要有著過硬的專業(yè)實力之外，禮儀修養(yǎng)也必不可少。如果大學(xué)生在面試的過程中從外表、行為到談吐都能夠做到知禮得體，那么肯定會給面試官留下良好的印象，從而增加面試成功的幾率，成為大學(xué)生在就業(yè)過程中的加分項。

2 新時代大學(xué)生禮儀問題的突出表現(xiàn)及影響因素分析

2.1 文明禮儀觀念的缺失

新時代下大學(xué)生群體中暴露出了一些突出的問題，首先就表現(xiàn)在大學(xué)生文明禮儀觀念的缺失，也就是說許多大學(xué)生禮儀意識淡薄，不懂禮不知禮，也就無法很好的規(guī)范自己的言行。造成這種現(xiàn)象的根本原因一是在于高校禮儀教育的缺失，我是在禮儀課程體系設(shè)置還是教學(xué)內(nèi)容方面不夠健全和完善，有些高校雖然設(shè)有禮儀課但是大多也是以選修的形式進(jìn)行教學(xué)，教學(xué)質(zhì)量和效果都不太理想。二是在經(jīng)濟(jì)發(fā)展全球化和互聯(lián)到的沖擊下，大學(xué)生能夠接觸到的信息多種多樣，雖然在一定程度上增長了大學(xué)生的眼界和見識，但是對于一些負(fù)面信息和錯誤的價值觀大學(xué)生也極容易受到影響，從而表現(xiàn)出自私冷漠、個人主義、缺乏責(zé)任感和信念感等的問題，這些都需要通過系統(tǒng)性的禮儀教育來加以糾正和引導(dǎo)。

2.2 禮儀行為缺乏持續(xù)性

大學(xué)生禮儀行為方面的缺失主要就表現(xiàn)為不尊重他人、儀表夸張、不遵守課堂紀(jì)律等，之所以有這些行為方面的問題，主要原因就在于對學(xué)生正確文明禮貌行為的引導(dǎo)缺乏持續(xù)性?？v觀整個教育過程，學(xué)生幾乎是在幼兒園和小學(xué)階段就被教育要講文明懂禮貌，但是為什么到大學(xué)時期還有那么多學(xué)生表現(xiàn)出禮儀修養(yǎng)方面的缺失？關(guān)鍵就在持續(xù)性教育上，長期以來有關(guān)文明禮儀方面的教育都得不到足夠的重視，形式大于內(nèi)容，而且家庭教育沒有同學(xué)校教育相結(jié)合，學(xué)生就很難養(yǎng)成良好的禮儀行為習(xí)慣。因此大學(xué)時期的禮儀教育必須更加具有針對性和全面性。

3 新時代加強大學(xué)生禮儀教育的路徑研究

3.1 重視大學(xué)生禮儀教育體系構(gòu)建

新時代下要提高大學(xué)生禮儀教育水平和效率，就必須要構(gòu)建更加完善到大學(xué)生禮儀教育體系。 首先是優(yōu)化大學(xué)生禮儀教育的課程設(shè)置，將禮儀教育作為一門必修課貫穿于大學(xué)階段的整個教育過程中，從而體現(xiàn)禮儀教育的全面性和系統(tǒng)性。其次是在教育內(nèi)容方面，一定要注意汲取中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化中有關(guān)的禮儀道德和禮儀準(zhǔn)則的相關(guān)內(nèi)容，讓仁義禮智信的傳統(tǒng)思想在新時代下仍然熠熠生輝。最后，在針對大學(xué)生進(jìn)行禮儀教育時，一定要注重其實踐性的特征，禮儀是用來指導(dǎo)和規(guī)范學(xué)生的日常行為的，那么禮儀教育就必須要涵蓋學(xué)生生活的方方面面，包括穿衣打扮、人際交往和一些求職方面的禮儀技巧等，從而給學(xué)生提供實際的幫助，這樣學(xué)生也能夠自覺的展現(xiàn)禮儀行為。

3.2 加強對大學(xué)生禮儀行為的規(guī)范

大學(xué)生雖然大部分已經(jīng)成年，不可否認(rèn)的是仍然有許多學(xué)生自制能力和自覺性都比較差，尤其是感受到大學(xué)校園內(nèi)輕松和諧的氛圍，就更加忽視自我行為管理。那么這就要求各高校在開展禮儀教育的同時也要加強對大學(xué)生禮儀行為的管理和規(guī)范?？梢酝ㄟ^制定禮儀行為標(biāo)準(zhǔn)來對學(xué)生進(jìn)行約束，尤其是在課堂紀(jì)律方面，一定要養(yǎng)成尊師重教、不玩手機、嚴(yán)禁無故曠課遲到的良好行為習(xí)慣。

3.3 開展豐富多樣的綜合實踐活動

要提升高校禮儀教育的教學(xué)效果，還需要配合以豐富多樣的綜合性實踐活動，讓學(xué)生能夠在實踐中深化對禮儀教育的認(rèn)識。比如，高?？梢猿闪⒂嘘P(guān)的禮儀社團(tuán)，定期的在校園內(nèi)組織宣傳和演講活動，給學(xué)生以潛移默化的影響。再比如，高校的各個院系都可以結(jié)合自身的教學(xué)情況組織學(xué)生進(jìn)行“文明禮貌體驗周/月”等的活動，大學(xué)生傳遞正確的禮儀觀念，規(guī)范大學(xué)生日常的言行。

4 結(jié)語

針對大學(xué)生的禮儀教育并不是一蹴而就的， 禮儀教育貴在堅持和實踐，高校要從教育課程設(shè)置、教育內(nèi)容完善、教育管理等方面予以優(yōu)化和支持，真正的為當(dāng)代大學(xué)生打造一個文明和諧、知禮誠信的校園氛圍，從而提高大學(xué)生的內(nèi)在修養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

（作者單位：廣東海洋大學(xué)寸金學(xué)院）