關(guān)于初中化學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)的思考

高霞

新課改強(qiáng)調(diào)高效課堂教學(xué)的重要性。實(shí)現(xiàn)高效的課堂教學(xué)就需要建立一種更適合學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)模式，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，這也是我們教育者追求的目標(biāo)?；瘜W(xué)教學(xué)作為培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的重要學(xué)科之一，應(yīng)當(dāng)在理論思考與教育實(shí)踐的基礎(chǔ)上，不斷優(yōu)化教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。

一、搞好集體備課，提高備課質(zhì)量

高質(zhì)量的備課是實(shí)現(xiàn)高效課堂教學(xué)的前提。教師在備課時(shí)不僅要著重考慮重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)的講授，還要全面考慮教師上課時(shí)所扮演的角色、采用的教學(xué)方法等，尤其要準(zhǔn)確掌握學(xué)情，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生盡可能多地參與課堂，提高課堂教學(xué)效率

二、注重教學(xué)方法，提高教學(xué)效率

在新課改的要求下，要提高學(xué)生成績(jī)，就必須向課堂45分鐘要質(zhì)量，絕不能“課內(nèi)損失課外補(bǔ)”，而應(yīng)通過優(yōu)化教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效率。具體而言，就是要在充分備課的基礎(chǔ)上，優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)，充分利用每分每秒，創(chuàng)新教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

三、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，提升教學(xué)質(zhì)量

實(shí)驗(yàn)操作能夠培養(yǎng)學(xué)生的探究能力，是化學(xué)教育的重要組成部分。加強(qiáng)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，是提高化學(xué)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量一大關(guān)鍵。

（1）充分理解新課標(biāo)內(nèi)涵，提高認(rèn)識(shí)，落實(shí)要求?！读x務(wù)教育化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011版）》強(qiáng)調(diào)：適當(dāng)降低對(duì)化學(xué)基本概念和原理的要求，強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)探究，增加實(shí)驗(yàn)數(shù)量，注重形式多樣化、貼近生活和富有趣味性。這就要求教師充分理解新課標(biāo)的內(nèi)涵，根據(jù)課標(biāo)和教材要求，通過創(chuàng)設(shè)情境、自編實(shí)驗(yàn)以及多媒體教學(xué)等方法來實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)。

（2）激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)生參與實(shí)驗(yàn)的熱情。學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣對(duì)于化學(xué)實(shí)驗(yàn)的完成、化學(xué)知識(shí)的習(xí)得以及學(xué)習(xí)效率的提高都具有重要的促進(jìn)作用。因此，演示實(shí)驗(yàn)和家庭小實(shí)驗(yàn)德交錯(cuò)進(jìn)行，不僅激發(fā)學(xué)生的興趣和求知欲拓展學(xué)生的視野，提升學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，同時(shí)也實(shí)現(xiàn)了課堂知識(shí)的拓展和深化。

（3）培養(yǎng)學(xué)生良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣，提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣是提升學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的重要內(nèi)容。在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，教師要先示范規(guī)范的實(shí)驗(yàn)儀器操作方法和實(shí)驗(yàn)步驟，提醒學(xué)生遵守實(shí)驗(yàn)室的規(guī)章制度，強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)安全問題，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣，最終提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。

四、做好習(xí)題的分類與篩選，提高訓(xùn)練的實(shí)效

習(xí)題訓(xùn)練是鞏固學(xué)生課堂學(xué)習(xí)效果的重要環(huán)節(jié)。為達(dá)到預(yù)期效果，教師要做好習(xí)題的分類與篩選，對(duì)學(xué)生進(jìn)行解題思路、解題方法、解題技巧等方面的指導(dǎo)。不要題海戰(zhàn)術(shù)，不盲目追求題目的難度。練習(xí)題要做到分量適當(dāng)，難度適中，題目典型，一題多變，使學(xué)生真正地做到舉一反三，做一題通一類。

五、“培優(yōu)補(bǔ)弱”，因材施教，注意對(duì)不同層次學(xué)生的教育引導(dǎo)

不同層次的學(xué)生因其既有基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力的不同，有著不同的學(xué)習(xí)要求，因此，教師應(yīng)在教學(xué)中注意區(qū)分不同層次的學(xué)生，有意識(shí)地采用分層教學(xué)等多種教學(xué)方法，“培優(yōu)補(bǔ)弱”，因材施教，對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的教育引導(dǎo)。

六、加強(qiáng)備考復(fù)習(xí)，提高化學(xué)成績(jī)

備考復(fù)習(xí)，是在最后階段提高化學(xué)成績(jī)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在復(fù)習(xí)中要合理分散教材的難點(diǎn)，強(qiáng)化知識(shí)的重點(diǎn)，立足課標(biāo)，依據(jù)教材而高于教材，力求抓住五點(diǎn)。

（1）知識(shí)點(diǎn)。充分利用教材，落實(shí)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，使知識(shí)由點(diǎn)到線，由線到面形成網(wǎng)絡(luò)，讓知識(shí)系統(tǒng)化。鑒于每年都有很多考生因?yàn)榛瘜W(xué)元素符號(hào)書寫不規(guī)范而失分，復(fù)習(xí)中要特別強(qiáng)調(diào)“化學(xué)用語”的規(guī)范性要求，對(duì)學(xué)生書寫、表達(dá)中的錯(cuò)誤予以及時(shí)糾正。

（2）考試點(diǎn)。教師要認(rèn)真研讀“考試說明與檢測(cè)”，緊緊圍繞其中所列的考點(diǎn)進(jìn)行有針對(duì)性的復(fù)習(xí)指導(dǎo)。每位教師都要認(rèn)真研究近三年中招試題，分析每一個(gè)考點(diǎn)在試題中出現(xiàn)的頻率及考查形式。

（3）能力點(diǎn)。在復(fù)習(xí)教學(xué)中，教師要針對(duì)考點(diǎn)精心設(shè)計(jì)問題情景，特別是實(shí)驗(yàn)探究問題，在解決問題的過程中，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析、比較、歸納、總結(jié)、概括及語言表達(dá)能力，提高學(xué)生的探究性思維能力和綜合能力。

（4）德育點(diǎn)。結(jié)合化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，可適時(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德教育，使學(xué)生了解化學(xué)學(xué)科的發(fā)展史及我國(guó)科學(xué)家對(duì)化學(xué)學(xué)科發(fā)展的貢獻(xiàn)。

（5）實(shí)際點(diǎn)。要聯(lián)系工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、國(guó)防科技、環(huán)保等方面的實(shí)際，時(shí)刻關(guān)注時(shí)事中的化學(xué)事件，實(shí)踐“化學(xué)走進(jìn)生活，生活走進(jìn)化學(xué)”的理念，對(duì)“低碳生活”等熱門話題予以關(guān)注。

提升初中化學(xué)教學(xué)質(zhì)量是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，需要化學(xué)教師不斷學(xué)習(xí)、認(rèn)真實(shí)踐，總結(jié)出有效的教學(xué)方法，使學(xué)生在扎實(shí)地掌握知識(shí)的基礎(chǔ)上，獲得探究能力的提高與創(chuàng)新思維的發(fā)展。