描繪集體拔節(jié)的美育長(zhǎng)卷

蘇建華 葛尚時(shí)

摘 要：一位中小學(xué)美育的探索者，一個(gè)堅(jiān)守一線實(shí)踐的研究者，一名勤于實(shí)驗(yàn)的匠人，文章介紹的是一位根植課堂的美術(shù)教研員——湖南省湘潭市教育科學(xué)研究院美術(shù)教研員鄧宏老師。

關(guān)鍵詞：美育;美術(shù)教研

中圖分類號(hào)：G625.1 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 收稿日期：2020-09-05 文章編號(hào)：1674-120X（2020）31-0011-02

在湖南14個(gè)地州市中，湘潭并非具有很強(qiáng)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力和交通便利的地區(qū)，但十多年來(lái)美術(shù)教育一直紅紅火火，屢次獲得全國(guó)美術(shù)教師基本功比賽一等獎(jiǎng)和國(guó)家級(jí)教師賽課一等獎(jiǎng)的榮譽(yù)，還保持了多年的傳統(tǒng)項(xiàng)目“藝術(shù)百佳”學(xué)生比賽。這除了有湘潭市政府、教育行政部門(mén)、教育科研部門(mén)的頂層設(shè)計(jì)和給力支持外，還有一群美術(shù)教研隊(duì)伍的敬業(yè)奉獻(xiàn)、勤于鉆研，也有一位"領(lǐng)跑者"——湖南省優(yōu)秀教師、省教育學(xué)會(huì)美術(shù)教研會(huì)副理事長(zhǎng)兼秘書(shū)長(zhǎng)、湘潭市教育科學(xué)研究院美術(shù)教研員、省教科院兼職美術(shù)教研員鄧宏老師帶動(dòng)藝術(shù)學(xué)校發(fā)展、美術(shù)教師發(fā)展、學(xué)生美育發(fā)展。

一、關(guān)注美育目標(biāo)，兼顧校內(nèi)校外

鄧宏老師的新浪博客“美術(shù)教研員的一天”點(diǎn)擊率較高，在業(yè)界有一定影響力，他在職業(yè)中專教書(shū)時(shí)就注重對(duì)美的全方位追求。不管是美術(shù)技能課，還是備課麻煩的鑒賞課、設(shè)計(jì)課、攝影課及36塊展板的學(xué)校宣傳長(zhǎng)廊，他都全盤(pán)接收，樣樣都樂(lè)于嘗試，還承擔(dān)了多年的專職賽課工作。在繁忙的教學(xué)之余，他更承擔(dān)了幾屆職高美術(shù)班的班主任工作，由于職高學(xué)生的特殊性，他不僅白天蹲守學(xué)校，每天晚飯后還散步幾千米到學(xué)校檢查學(xué)生的晚自習(xí)情況，關(guān)心學(xué)生生活和排查潛在問(wèn)題。雖然工作量常年達(dá)到每周跨年級(jí)跨科目的20節(jié)左右，但他以苦為樂(lè)，主動(dòng)閱讀教育經(jīng)典，定期撰寫(xiě)反思和論文，堅(jiān)持創(chuàng)作，出版了幾本連環(huán)畫(huà)，在專業(yè)創(chuàng)作和賽課、論文評(píng)審中都獲得了省級(jí)一等獎(jiǎng);2000年，還考上了廣州美術(shù)學(xué)院的藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的在職研究生班。這一切都使他具備了能畫(huà)能寫(xiě)能說(shuō)能管的綜合能力，以及跳出課堂看問(wèn)題的宏觀視野，因此之后在湘潭市教育局遴選時(shí)一舉脫穎而出，成為湘潭市美術(shù)教研員。

他一直都以育人的視野在校內(nèi)和校外踐行美育工作。他從美術(shù)教師和班主任切換到教研員的身份后，前任藝術(shù)教研員黃源芳老師經(jīng)常高屋建瓴地給他指出更遠(yuǎn)的教育目標(biāo)，讓他能時(shí)刻反思教研行為是否做到了育人的導(dǎo)向。他常年出現(xiàn)在中國(guó)美協(xié)藝術(shù)支教“蒲公英行動(dòng)”的系列活動(dòng)中，2015年他就與湖南第一師范學(xué)院城南校區(qū)的美術(shù)教研室主任王勇全老師合作，在雨湖區(qū)的郊區(qū)、湘潭縣的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中的6個(gè)學(xué)校建立了“蒲公英鄉(xiāng)村種子教師”基地，之后在兩屆全國(guó)少兒美術(shù)教育學(xué)術(shù)展暨城鄉(xiāng)美術(shù)教研論壇發(fā)言匯報(bào)湘潭經(jīng)驗(yàn)。2016年湘潭市教科院主辦、湘潭九華和平小學(xué)承辦了“蒲公英課題小學(xué)校長(zhǎng)美育特色建校國(guó)家級(jí)論壇”活動(dòng)，“蒲公英行動(dòng)”領(lǐng)軍人物湖南省女畫(huà)家協(xié)會(huì)主席謝麗芳老師，國(guó)家美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)研制組核心成員、廣州美術(shù)學(xué)院美術(shù)教研所所長(zhǎng)陳衛(wèi)和等專家出席了會(huì)議。他在全國(guó)助殘日策劃了市級(jí)活動(dòng)“愛(ài)心書(shū)畫(huà)長(zhǎng)卷”，社會(huì)各界代表與特殊學(xué)生共同拓印愛(ài)心印痕。他不僅立足學(xué)校美育工作，更拓展到社會(huì)美育工作。他常年主持家長(zhǎng)藝術(shù)課堂等公益活動(dòng)，義務(wù)開(kāi)展校內(nèi)校外美術(shù)教師培訓(xùn)，參與藝術(shù)扶貧工作，還在春節(jié)跟隨香港青少兒視覺(jué)藝術(shù)研究學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)李志雄到湘西進(jìn)行藝術(shù)扶貧活動(dòng)。

二、編織經(jīng)緯平臺(tái)，彰顯美育個(gè)性

美術(shù)科目是小科目，教研也不容易出成績(jī)，鄧宏老師苦心造詣，盤(pán)活多方資源形成長(zhǎng)期中期短期結(jié)合的工作經(jīng)緯線，編織成一幅完整的工作圖畫(huà)：在時(shí)間線上，他以課題引領(lǐng)長(zhǎng)期工作，以名師工作室定期活動(dòng)維系中期工作，以賽事和訓(xùn)練落實(shí)短期和臨時(shí)工作;在空間線上，他以各縣（市）區(qū)美術(shù)教研員和市美術(shù)教研會(huì)理事會(huì)為人力資源核心團(tuán)隊(duì)，形成點(diǎn)線面相結(jié)合的自動(dòng)運(yùn)營(yíng)機(jī)制和教研平臺(tái)，確保教研不停留在單次和臨時(shí)行為上。

首先，在課題等長(zhǎng)期工作方面，他分別做了“中學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)方式探究”和“在中小學(xué)繪畫(huà)教學(xué)中用思維導(dǎo)圖提高學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)造力的研究”兩個(gè)省級(jí)課題，后者結(jié)題論文發(fā)表在國(guó)家核心刊物《中國(guó)中小學(xué)美術(shù)》2019年第一期，歷經(jīng)幾年帶動(dòng)了一批教師成長(zhǎng)和幾個(gè)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的美術(shù)科研水平提高。湘潭市和平小學(xué)、江聲實(shí)驗(yàn)學(xué)校等學(xué)校成為美術(shù)教育特色學(xué)校，火炬學(xué)校成為中國(guó)教育學(xué)會(huì)掛牌的全國(guó)書(shū)法教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校。

其次，在中期工作方面，他以美術(shù)名師工作室定期帶動(dòng)階段性工作，發(fā)揮教研骨干的作用，通過(guò)歷經(jīng)二十屆的中小學(xué)生年度比賽“藝術(shù)百佳”等定期活動(dòng)受到湘潭市教育局領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。局長(zhǎng)專門(mén)為美術(shù)學(xué)科召開(kāi)了有市教育局各相關(guān)科室負(fù)責(zé)人參加的湘潭學(xué)校美術(shù)教育工作研討會(huì)，為美術(shù)教育教研鋪平了道路。由他爭(zhēng)取省市支持，湘潭市于2016年承辦了由湖南省教科院主辦的全省中小學(xué)美術(shù)師生作品展暨學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，在齊白石紀(jì)念館隆重舉行。2019年，他全程策劃和指揮了湘潭市美術(shù)名師工作室大型展示活動(dòng)，包括優(yōu)質(zhì)課、作品展、《大美湘潭人文剪紙》系列作品、論文結(jié)集出版等，學(xué)習(xí)了中央美術(shù)學(xué)院徐冰教授的名畫(huà)裝置藝術(shù)手法的創(chuàng)作，他的團(tuán)隊(duì)是國(guó)內(nèi)第一個(gè)把齊白石系列山水畫(huà)制成大型燈箱實(shí)物裝置作品的團(tuán)隊(duì)，還做成了鼠標(biāo)墊等系列文創(chuàng)產(chǎn)品，獲得了湖南美術(shù)出版社、湖南省教育廳藝術(shù)教育委員會(huì)專家的一致肯定。

再次，在短期工作方面抓好了典型性工作。比如，結(jié)集印刷全市師生作品集，2007年由湘潭市教育局組織了《壟上行湘潭市美術(shù)教師作品集》首發(fā)式暨市師生美術(shù)作品聯(lián)展頒獎(jiǎng)大會(huì)，2008年由湘潭市教育學(xué)會(huì)組織編印了《陽(yáng)光下成長(zhǎng)——湘潭市中小幼美術(shù)書(shū)法作品集》。在湘潭市教師培訓(xùn)中常有幸請(qǐng)到國(guó)家級(jí)省級(jí)美術(shù)教育專家，包括國(guó)家美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)組長(zhǎng)尹少淳老師的研究生唐杰主任、曾瑜主任，湖南省教科院美術(shù)教研員朱小林老師。

在具備以上工作平臺(tái)后，他并沒(méi)有照本宣科地開(kāi)展工作，而是以美育為核心進(jìn)行組織活動(dòng)。他個(gè)人的美術(shù)創(chuàng)作和研究就非常注意主題性和教育性。他在湘潭市政府廣場(chǎng)和湘潭市雨湖公園有兩幅大型浮雕作品，一幅是歌頌毛主席工作歷程的《毛澤東之路》，另一幅是回文詩(shī)《雨湖春記》的視覺(jué)演繹。他主持并結(jié)題的兩個(gè)省級(jí)課題：一個(gè)研究方向是美術(shù)學(xué)習(xí)方式的優(yōu)化，另一個(gè)研究方向是以思維導(dǎo)圖提高學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)造力。此外，他在全國(guó)核心期刊登載的數(shù)十篇論文也都與師生美育成長(zhǎng)緊密相關(guān)。后來(lái)，他繼續(xù)進(jìn)修，又拿到了湖南師范大學(xué)設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)碩士的學(xué)位證書(shū)并在答辯時(shí)獲得優(yōu)秀論文，還有幸擔(dān)任了教育部湘教版高中《繪畫(huà)》教材的教參執(zhí)行主編。他設(shè)計(jì)的系列交通海報(bào)以剪紙?jiān)煨捅缓鲜」矎d選中，并在全省印發(fā);他還組織教師一起繪制、制作漫畫(huà)課件，與市交警支隊(duì)“老李說(shuō)交通”的主持人合作指導(dǎo)了學(xué)生安全交通錄像課的拍攝。

三、示范引領(lǐng)推廣，致廣大盡精微

作為湘潭市美術(shù)教研員，他在湖南省教研員的引領(lǐng)下與其他地市教研員一起成為全省美育的積極傳播者、推廣者。他分享了三個(gè)層面的經(jīng)驗(yàn)：參與頂層設(shè)計(jì)、貼近一線發(fā)聲、抓好骨干教師。

首先，教研的頂層設(shè)計(jì)就是省市藝術(shù)教育教研文件的制定和活動(dòng)策劃。他協(xié)助湖南省教研員起草了以“互聯(lián)網(wǎng)+美術(shù)”為主題的教研方案等多個(gè)省內(nèi)文件及活動(dòng)方案，并于2020年完成了教育廳關(guān)于黨中央重大決策部署落實(shí)情況的美術(shù)教育部分材料。2008年，他跟隨湖南省教育廳體衛(wèi)藝處副處長(zhǎng)文麥秋到部分地市做農(nóng)村藝術(shù)教育調(diào)研，由株洲市教科院音樂(lè)教研員程方老師執(zhí)筆的調(diào)研報(bào)告獲得教育部藝術(shù)展演論文評(píng)比一等獎(jiǎng)。同時(shí)，他也參與了湖南省教育廳《寫(xiě)字》教材評(píng)審、湖南省教育廳初中畢業(yè)藝術(shù)考查研討會(huì)，然后及時(shí)相對(duì)應(yīng)地回本市落地操作，如湘潭市教科院簽發(fā)了《義務(wù)教育階段音美教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)》文件并持續(xù)實(shí)施。

其次，貼近一線發(fā)聲就是要在講座和培訓(xùn)中做好理論與實(shí)踐的聯(lián)結(jié)，盡量避免教師聽(tīng)著激動(dòng)回家不動(dòng)的現(xiàn)象。他到教研崗位后從沒(méi)離開(kāi)過(guò)一線實(shí)踐，一直在做課題研究和進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐，在湖南科技大學(xué)美術(shù)學(xué)院為本科生上課，在校內(nèi)和校外美術(shù)實(shí)驗(yàn)基地給教師上示范課，長(zhǎng)期堅(jiān)持給中小學(xué)學(xué)生上公開(kāi)課、給家長(zhǎng)上公益活動(dòng)課，持續(xù)保持對(duì)一線工作的深刻體驗(yàn)度，避免空中樓閣式的教研行為。2019年，他作為評(píng)委參與了湖南省校外培訓(xùn)教育創(chuàng)新發(fā)展論壇，還被重慶教科所邀請(qǐng)給當(dāng)?shù)毓歉山處熍嘤?xùn)班授課，被福建省福州市教科所邀請(qǐng)作美術(shù)新課程經(jīng)驗(yàn)分享，同時(shí)數(shù)次到湖南師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院和湖南第一師范學(xué)院、湘南學(xué)院的國(guó)培班和實(shí)習(xí)班開(kāi)展專題講座。他也是資深的湘教版美術(shù)教材培訓(xùn)專家，多次擔(dān)任省內(nèi)大型美術(shù)教研活動(dòng)的學(xué)術(shù)主持人。

再次，以身作則，培養(yǎng)骨干教師，建立老中青梯隊(duì)是執(zhí)行力的關(guān)鍵。湘潭市中小學(xué)美術(shù)教研會(huì)人才濟(jì)濟(jì)，凝聚力強(qiáng)，中小學(xué)兩位理事長(zhǎng)游鐵實(shí)和尹紅都是畫(huà)家型教師，都曾獲得教育部舉辦的教師基本功全國(guó)現(xiàn)場(chǎng)賽一等獎(jiǎng)，還有很多教師也成果豐碩。他在《中國(guó)中小學(xué)美術(shù)》《中國(guó)美術(shù)教育》《江蘇學(xué)校美術(shù)教育》《中國(guó)校外美術(shù)》等多個(gè)核心期刊上共發(fā)表數(shù)十篇論文。在參與高中《繪畫(huà)》教參編寫(xiě)時(shí)，他帶動(dòng)參編的五位教師提高教研寫(xiě)作水平，在參與策劃湖南省各種美術(shù)教育論文集時(shí)推薦和指導(dǎo)了湘潭市多位骨干教師的成果。在他的規(guī)劃和指引下，湘潭江濱學(xué)校王志強(qiáng)老師在國(guó)家核心期刊《中國(guó)美術(shù)教育》上發(fā)表過(guò)兩篇文章;湘潭湘機(jī)中學(xué)戴莎老師因賽課和理論研究有深度被市教育局聘為名師工作室主持人;湘潭市岳塘區(qū)大橋?qū)W校楊逸倫老師和雨湖區(qū)金庭學(xué)校魏欣老師參加全省賽課多次獲第一名;湘潭市和平小學(xué)陳思璐老師在全國(guó)第五屆美術(shù)教師賽課中獲得一等獎(jiǎng)，得到了國(guó)家教委藝術(shù)教育委員會(huì)委員、特級(jí)教師侯令的肯定;湘潭市岳塘區(qū)湘機(jī)小學(xué)陳偉琳老師獲得全國(guó)中小學(xué)美術(shù)教師基本功比賽一等獎(jiǎng);湘潭縣云龍中學(xué)潘尚奇老師獲得中南六省現(xiàn)場(chǎng)賽課一等獎(jiǎng)，并成為大家認(rèn)可的美術(shù)鑒賞名師;市課題成果、市益智中學(xué)胡曉老師執(zhí)教的“湘潭皮影”一課作為湖南省教科院送教下校項(xiàng)目到懷化芷江等地展示。他在參與指導(dǎo)湘教版課標(biāo)教材培訓(xùn)光盤(pán)制作時(shí)推薦了多位教師的錄像課，并通過(guò)微信群、釘釘群等打破了教研時(shí)間限制的瓶頸，在全市形成多維度、多進(jìn)程、階段性的主題教研格局，向致廣大盡精微的理想境界邁進(jìn)。

二十多年來(lái)，他鐘情美育，執(zhí)著堅(jiān)守，創(chuàng)造性地開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐、研究和名師工作室工作，成就了學(xué)生，成就了年輕教師，也成就了自己。

參考文獻(xiàn)：

[1]龍厚強(qiáng)，任慶薪.談新時(shí)代的基礎(chǔ)美術(shù)教育[J].美術(shù)大觀，2008（5）：146.

[2]姚麗華，楊世濟(jì).農(nóng)村中小學(xué)美術(shù)教育發(fā)展問(wèn)題淺談[J].大眾科技，2010（8）：160，201.