給孩子一個(gè)支點(diǎn)

魏亞麗

有時(shí)候，只需要給孩子一個(gè)支點(diǎn)，她就可以撬動(dòng)地球。

阿童沐二年級暑假的時(shí)候，姥姥病了，需要每天去醫(yī)院輸液，姥爺又要回家照顧太姥姥，我因?yàn)楣ぷ饕矝]法陪姥姥去醫(yī)院，很是為難。阿童沐看著發(fā)愁的我，想了想后，拍拍胸脯說：“媽媽，把姥姥交給我吧，我可以來照顧她?！?/p>

她說這話時(shí)，我都想笑，她才7歲，每年放假都得把她送到姥姥家，讓姥姥來照顧她，而這次她卻自告奮勇地要照顧生病的姥姥?？次也幌嘈牛终f：“媽媽，你想想，我去醫(yī)院陪姥姥輸液，這樣姥姥看著我，我照顧著姥姥，我們倆互相幫助，不也很好嘛，這叫合理安排?！?/p>

我沒有說話，安靜下來好好想了想，似乎也只能這樣了。于是，我們倆制定策略，每天早晨，我開車把她和姥姥送到醫(yī)院后就去上班，她在醫(yī)院陪著姥姥，順便寫作業(yè)。等我下午下班后，再去醫(yī)院把她們接回家?！叭绻惺裁词拢憔徒o媽媽打電話。”阿童沐鄭重地點(diǎn)點(diǎn)頭：“放心吧媽媽，沒有問題?！?/p>

計(jì)劃就這樣開始了。阿童沐早晨也不睡懶覺了，收拾好學(xué)習(xí)物品，出門時(shí)又去冰箱拿了兩盒酸奶。我笑了，知道她是帶給姥姥的，因?yàn)榘⑼迕看稳ダ牙鸭遥傆X得應(yīng)該帶些好東西，哪怕只是兩塊糖，也是她的一番心意。

第一天中午，我給母親打電話，問阿童沐怎么樣。誰知母親特別高興，說阿童沐很能干，一到病房就去護(hù)士站找人安排輸液。每一瓶液她都緊盯著，總怕輸空了。她寫作業(yè)很認(rèn)真，旁邊陪床的阿姨正好是個(gè)老師，她就直接拿著不會做的題問人家。她不光幫姥姥叫護(hù)士換液，連別的床也管，不停地跑腿，大家都特別喜歡她。我一下子就放心了，沒想到阿童沐這樣能干，真的有給她一個(gè)支點(diǎn)，她可以撬動(dòng)地球的感覺。

晚上回家，我問阿童沐有什么收獲，她笑笑：“收獲就是交到了兩個(gè)好朋友?！蔽殷@奇，問和誰做朋友了?！昂妥o(hù)士姐姐啊，她們不讓我喊阿姨，說那樣太老了。”我趕緊給她豎大拇指，夸她交際能力強(qiáng)。她特別受用，一直咧著嘴笑。

有了第一天，接下來的日子我也就不那么著急了，而阿童沐似乎習(xí)慣得很快，每天和姥姥在醫(yī)院相依相守。姥姥說，她就是病房的開心果，隨便說一句話就逗得大家都笑了。那些護(hù)士姐姐也都夸她，因?yàn)楹髞?，她連別的病房也負(fù)責(zé)查看，如果有快輸完的就趕緊喊姐姐們。姐姐們喜歡她，她總收到小禮物，所以她跟我說，比在家還有樂趣。

她的模仿能力很強(qiáng)，看著護(hù)士姐姐操作了幾次輸液、換液、拔管，在姥姥要換液時(shí)，竟然不去找護(hù)士，想要自己動(dòng)手。姥姥說什么也不讓，擔(dān)心她給弄壞了。沒辦法，她去找了護(hù)士姐姐，說讓護(hù)士姐姐看著她，她給姥姥換一次液。護(hù)士姐姐拒絕了，說這是自己的職責(zé)。阿童沐不再說了，而是看著護(hù)士姐姐麻利地?fù)Q完。等護(hù)士姐姐走后，她噘著嘴坐到姥姥旁邊：“哼，將來我也當(dāng)醫(yī)生，那樣你就不說我了?！崩牙研α耍f：“那當(dāng)然就不會說你了，因?yàn)槟菚r(shí)候你就是專家呀。”后來，阿童沐再也沒有要求過自己動(dòng)手輸液，而是學(xué)著其他陪床家屬的樣子給姥姥剝香蕉、喂飯。姥姥不讓她喂，她不同意，要求姥姥坐好，把手放到旁邊不許端碗，把姥姥暖得啊，總說沒白把她帶大。

就這樣，姥姥輸了半個(gè)多月的液，阿童沐在醫(yī)院陪了半個(gè)多月，鍛煉得跟小大人似的。她不僅知道照顧關(guān)心姥姥了，還懂得哄姥姥開心。我也很欣慰，這個(gè)暑假雖然沒有遠(yuǎn)行的風(fēng)景，卻很有意義，我也更加堅(jiān)信，孩子的潛力是無限的。