探討護理干預在胃腸道術后粘連性腸梗阻中的應用

孫佳慧

（黑龍江省傳染病防治院，黑龍江 哈爾濱 150500）

0 引言

對于大多數(shù)的胃腸道疾病患者，臨床上通常采用的治療方法為手術治療，通過手術治療將患者的病灶取出，但是，通過手術治療會影響患者的腹部內(nèi)環(huán)境，同時也會表現(xiàn)出一定程度上的創(chuàng)傷，不僅影響了患者的術后康復，并且還會導致相關并發(fā)癥的發(fā)生[1]。為了提高患者在優(yōu)質(zhì)護理的方式下的治療效果，減少粘連性腸梗阻的發(fā)生率。本文通過選取2017年1月至2019年1月來我院就診治療的胃腸道手術患者為研究對象，分別進行不同的護理方式，具體報道如下。

1 對象和方法

1.1 研究對象

選取2017年1月至2019年1月來我院就診治療的胃腸道手術患者為研究對象，根據(jù)采用的護理方式不同，將選擇的100例進行胃腸道手術的患者分成實驗組和對照組，其中男性57例，女性43例，平均年齡在32-37歲。實驗組患者（n=50）在常規(guī)護理的方式下進行優(yōu)質(zhì)護理，其中男性24例，女性26例，平均年齡（35.5±1.32）歲，對照組患者（n=50）在進行胃腸道手術后進行常規(guī)護理，其中男性33例，女性17例，平均年齡（33.5±1.26）歲，所有的患者在進行實驗前均知悉本次試驗的研究目的，并且自愿簽訂實驗同意書，積極的配合本次研究[2]。

1.2 方法

對照組患者在進行胃腸道手術后進行常規(guī)的護理方式，主要包括：簡單的介紹醫(yī)院的生活環(huán)境，對進行胃腸道手術的患者進行觀察，積極地解答患者提出的問題，打消患者的疑慮性問題。

心理指導要求醫(yī)護人員對于進行胃腸手術的患者進行心理指導，通過密切的與患者進行交流，醫(yī)護人員積極地分析患者產(chǎn)生不良情緒的原因，并及時的對患者進行心理疏導，對于胃腸道手術中出現(xiàn)的情況和一些問題，醫(yī)護人員應當積極地耐心的講解，切記浮躁和敷衍。

患者在術后給予一定的胃腸減壓護理，對于進行胃部手術的患者，更應保證患者胃腸減壓的有效性，在對患者進行胃腸減壓護理干預時，要注意患者引流管的通暢性，避免引流管出現(xiàn)扭曲、脫落，引流管放置時要注意進行消毒處理，避免出現(xiàn)感染[3]。

對于胃腸道患者注意飲食具有重要的意義，首先患者以進食流質(zhì)飲食，當患者的腸道功能有所恢復后，改進半流質(zhì)飲食或者普通飲食。在患病期間，多吃一些蔬菜和水果，并且選擇容易消化的食物，減少腸胃的負擔[4]。

1.3 統(tǒng)計學處理

用SPSS 20.0軟件包對實驗中兩組得到的臨床數(shù)據(jù)進行分析，結果用（）表示，組間對比用χ2對計數(shù)資料檢驗，采取獨立配對t檢驗，最終的計數(shù)數(shù)據(jù)用百分比（%）表示，組間對比數(shù)據(jù)差異（P＜0.05）具有統(tǒng)計學意義。

1.4 觀察指標

胃腸道患者在進行優(yōu)質(zhì)護理干預后，統(tǒng)計兩組患者的粘連性腸梗阻的發(fā)生率及患者的滿意度，并比較兩組患者的胃腸道功能的恢復時間。

滿意度的調(diào)查是根據(jù)我院自主設計的問卷表進行開展的問卷工作，其中，滿意度總分為100分，非常滿意為80-100，滿意為60-79，不滿意為小于60分。

2 研究結果

（1）通過兩組患者術后粘連性腸梗阻發(fā)生率的比較，兩組對比數(shù)據(jù)差異明顯，均具有統(tǒng)計學意義（P＜0.05），見表1。

表1 兩組患者術后粘連性腸梗阻發(fā)生率的比較[n（%）]

（2）實驗組患者在進行優(yōu)質(zhì)護理干預后，兩組對比數(shù)據(jù)差異明顯，均具有統(tǒng)計學意義（P＜0.05），見表2。

表2 兩組患者對于護理滿意度比較[n（%）]

（3）對比兩組患者胃腸道功能恢復時間，其中實驗組患者的排便恢復時間、排氣恢復時間、腹痛膨脹恢復時間均比對照組短，兩組對比數(shù)據(jù)差異明顯，均具有統(tǒng)計學意義（P＜0.05），見表3。

表3 兩組患者胃腸道功能恢復時間比較（）

3 討論

為了研究優(yōu)質(zhì)護理在胃腸道手術患者預防粘連性腸梗阻發(fā)生上的效果，通過實驗組和對照組進行對比，其中實驗組患者在優(yōu)質(zhì)的護理條件下，粘連性腸梗阻發(fā)生率比對照組低，從而證明優(yōu)質(zhì)護理的有效性。另外患者的康復時間比對照組短，證明了優(yōu)質(zhì)護理可以促進患者的術后康復，并且患者的滿意度比對照組高，由此可見，優(yōu)質(zhì)護理對進行胃腸道手術患者術后康復有重要的意義[5-6]。