幼兒園安全事故的預防對策分析

葛乃琴

【摘? 要】? 網(wǎng)絡上幼兒園事故層出不窮，幼兒園安全問題一直都是幼兒園重點關注領域，近些年，網(wǎng)上幼兒園安全事故頻繁發(fā)生，因此，幼兒園教師與家長在幼兒園的安全事故預防上格外重視。文章探討幼兒園安全事故產(chǎn)生原因以及安全策略，就存在的問題提出一些建議，從幼兒園環(huán)境、安全管理、安全教育三個方面來提升幼兒的自我保護能力，有助于推動我國幼兒教育發(fā)展。

【關鍵字】? 幼兒園;安全事故;預防對策

孩子進入幼兒園后，其人身安全與幼兒園的環(huán)境、自身的安全意識和園內(nèi)的安全保護有直接關系。因此，“安全”一直是幼兒園工作的重點，安全是幼兒園生存和發(fā)展的生命線。幼兒園安全教育是幼兒健康安全成長的關鍵，對幼兒健康成長起著重要作用。幼兒園的重要任務是重視幼兒的安全問題，保護幼兒人身安全。幼兒園教師在日常生活中進行各種形式的安全教育是其主要責任和義務，提高幼兒的安全意識并提高幼兒的安全和自我管理技能非常重要。

一、加強活動場所建設，保護幼兒活動安全

幼兒園有許多設施和用品。盡管這些物品符合國家規(guī)定的安全標準，但在實際使用中可能會發(fā)生錯誤。幼兒園應始終保持警惕并密切注意。購買設施時，幼兒園必須嚴格審查制造商和供應商的主要資格，并在官方渠道中購買具有保證安全性的產(chǎn)品。在幼兒園的實地調研中，發(fā)現(xiàn)一些幼兒園墻面上的安全標志單一，且數(shù)量少，大部分標志以文字的形式呈現(xiàn)，不利于幼兒識別，對于幼兒來說并沒有起到應有的安全警示作用。因此幼兒園應該增加足夠的、適合幼兒年齡特點的安全標志，并引導幼兒認識這些安全標志，為幼兒的安全提供保障。

例如，在走廊或者教室張貼符合幼兒年齡與高度的警示圖片，做好用幼兒熟識的動漫人物進行主題安全標志張貼。在實際的幼兒園中，有一些幼兒園沒有單獨的洗手池，或者有洗手池但是高度不符合幼兒身高，還有樓梯欄桿和扶手的高度要根據(jù)幼兒身高進行合理設置，適當?shù)貜挠變旱慕嵌热タ紤]環(huán)境設置，更好地保障幼兒的安全。

二、豐富幼兒安全常識，增強幼兒安全意識

無論教師與家長有多么全面的保護，孩子也不是絕對安全的。幼兒周圍有多種潛在危險，例如電、水和火等。但是，幼兒本身缺乏感知危險的能力，這需要家長和教師進行安全常識教育和指導。如果家長與教師的安全教育是及時且適當?shù)?，即使孩子出了事故，根?jù)他的常識也可以學會避免傷害并保護自己。

例如，幼兒園每周至少安排1次涉及公共安全教育內(nèi)容的游戲活動，我們重視育兒和教育的真正結合，并培養(yǎng)孩子的基本生活技能和安全知識。幼兒教師必須積極地教育孩子，稱贊表現(xiàn)出色的孩子，并對其他孩子產(chǎn)生微妙的影響。幼兒安全教育是幼兒園的重中之重，但由于客觀條件，幼兒不宜參加安全教育的實際經(jīng)驗。使用AR體感技術開發(fā)的安全教育游戲可通過模擬各種虛擬情況來幫助孩子獲得安全知識，這對于提高孩子的安全意識和提高孩子的自力更生能力有很大幫助。

三、加強幼兒自我鍛煉，提升自我保護能力

幼兒園安全教育的目標應當根據(jù)幼兒的實際情況和年齡特點進行制定，不可一概而論，也不可避重就輕，自我鍛煉要根據(jù)不同的情況進行針對性安排。小班孩子的肌肉發(fā)達，但身體協(xié)調性較差。在這個階段，強烈的好奇心促使幼兒對周圍新鮮事物進行探究，雖然他們在腦海中已經(jīng)形成事物的概念和形象，但是由于生活安全經(jīng)驗的缺失，發(fā)生危險事故的可能性會更高。因此，針對不同班級要進行不同的安全教育，小班幼兒應根據(jù)年齡特征逐步建立對危險的認識，了解器官并知道如何保護身體。中班幼兒在自我保護能力的培養(yǎng)上則更側重于活動、游戲、運動中遵守安全規(guī)則，學習幾種簡單的自救辦法。大班幼兒頭腦發(fā)展的更為成熟，在教育中，必須注意幼兒安全思維的建設，大班幼兒需要學習必要的安全知識，知道如何保護自己，知道如何判斷和避免風險。

例如，在大班幼兒安全教育《救火》中，幼兒教師首先應向幼兒解釋什么是火，火的用途是什么，并由幼兒舉例，生活中有哪些地方運用到了火，這時幼兒會動腦進行思考：“取暖、做飯、照明等?！苯又處熆梢岳枚嗝襟w技術進行火的危害造成的嚴重后果，并用幼兒最易接受的動畫形式，向幼兒解釋火要怎樣正確使用，并在最后向幼兒傳授“水可以救火”理念，提升幼兒自我保護能力。

幼兒意外傷害的頻繁發(fā)生引起了家長和幼兒教育界的注意，幼兒在生理和心理上都未成熟，在此過程中，很容易被安全事故傷害。隨著社會各方面對兒童安全的興趣日益濃厚，幼兒園安全教育的重要性變得越來越重要，幼兒園的安全教育需要整個社會必須共同參與。以改善現(xiàn)有的幼兒園安全教育的問題為出發(fā)點，每個幼兒園都應對園中出現(xiàn)的安全隱患進行了透徹分析，真正認識幼兒安全教育的重要性，并采取了各種措施來改善安全教育的總體狀況。幼兒安全環(huán)境創(chuàng)建需要全社會參與，需要共同努力，為幼兒創(chuàng)建一個良好的安全教育環(huán)境，提供豐富的安全培訓資源，以提高安全培訓的有效性。

【參考文獻】

[1]金玲，王蕊.安徽省幼兒園安全管理現(xiàn)狀及對策研究[J].萍鄉(xiāng)學院學報，2019，36（04）：102-107+111.

[2]程秀蘭，趙炎朋.幼兒園安全管理的現(xiàn)狀、問題及解決對策[J].學前教育研究，2018（12）：3-13.

[3]樊婷婷，梁小麗.近二十年來我國幼兒園意外傷害研究[J].寧波大學學報（教育科學版），2018，40（04）：127-132.