請(qǐng)你支持我

朱秀玲

有時(shí)候，我們需要說(shuō)服一個(gè)人，支持我們做一件事情。大家有什么想做但不被支持的事情嗎？本次口語(yǔ)交際的目的，就是讓我們能夠禮貌地提出請(qǐng)求，去學(xué)會(huì)說(shuō)服別人，從而支持我們做一件事情。

樂(lè)學(xué)提示

一、讀懂教材尋方法

請(qǐng)同學(xué)們讀一讀課本中的事例。想一想：課本中的同學(xué)想做一件什么事？他先是怎么說(shuō)的？然后又是怎么說(shuō)？他還做了哪些設(shè)想？

通過(guò)閱讀教材，我們可以知曉以下幾方面信息：

1.這位同學(xué)想找老師同意他辦一份報(bào)紙，并請(qǐng)求老師提供幫助。

2.他先是誠(chéng)懇地向老師說(shuō)明來(lái)意，然后把辦報(bào)紙的設(shè)想、目的、好處等講清楚。

3.他在與老師見(jiàn)面之前，做了很多設(shè)想。比如設(shè)想如果老師不答應(yīng)，他應(yīng)該如何打消老師的顧慮等。

我們從這位同學(xué)的做法中，是不是可以了解一些說(shuō)服別人的一般方法呢？

首先，要想好請(qǐng)人支持自己的事情;

其次，要設(shè)計(jì)自己想做事情的目的、好處等;

然后，要將自己的想法講清楚;

最后，要梳理需要?jiǎng)e人幫助自己的事宜。

二、明確交際注意點(diǎn)

為了讓別人支持你，同學(xué)們要注意本次口語(yǔ)交際要做到以下幾點(diǎn)：

第一，態(tài)度要誠(chéng)懇。當(dāng)我們需要說(shuō)服別人支持自己做一件事情的時(shí)候，態(tài)度一定要誠(chéng)懇，說(shuō)話一定要有禮貌。

第二，理由要充分。你要把自己的想法講清楚，一定要說(shuō)出充分的理由，包括做這件事的目的與好處等，均需表述清楚。

第三，設(shè)想對(duì)方的反應(yīng)。同學(xué)們要設(shè)想對(duì)方可能出現(xiàn)的擔(dān)心、疑慮等，恰當(dāng)應(yīng)對(duì)，想辦法打消對(duì)方的疑慮。

三、參考任務(wù)定主題

課本上給同學(xué)們提供了三個(gè)主題，請(qǐng)你選擇其中一個(gè)，與同學(xué)相互交流一下，試一試怎樣才能獲得支持。

1.說(shuō)服媽媽，讓她同意你在家里養(yǎng)一只小狗。

2.說(shuō)服同學(xué)，在班里成立“生物角”。

3.說(shuō)服校長(zhǎng)，在學(xué)校組織一次義賣(mài)活動(dòng)。

同學(xué)們可以在和同桌互說(shuō)的前提下，分角色表演，體會(huì)內(nèi)心的感受，互相補(bǔ)充、指點(diǎn)，交流提高，找到合適的方法。

根據(jù)模擬的情況，結(jié)合實(shí)際，選定一個(gè)主題。然后在本子上，寫(xiě)好目的意義，想好說(shuō)服別人的話語(yǔ)等。

老師將本次口語(yǔ)交際梳理成幾句兒歌：

態(tài)度誠(chéng)懇有禮貌，理由充分說(shuō)清楚。

設(shè)想擔(dān)心消疑慮，懇請(qǐng)對(duì)方支持你！

希望同學(xué)們借助上述的“法寶”，得到別人的支持。老師祝你們馬到成功！

情境示例一

請(qǐng)媽媽支持我學(xué)游泳

李明：媽媽，您有時(shí)間嗎？我想跟您說(shuō)一件事。

媽媽：什么事?。磕阏f(shuō)。

李明：我想去附近的游泳館辦一張游泳卡，學(xué)習(xí)游泳。您同意嗎？

媽媽：你怎么突然想學(xué)游泳啊？

李明：現(xiàn)在有很多小朋友都在學(xué)習(xí)游泳。經(jīng)常游泳，不僅有利于身體健康成長(zhǎng)，而且鍛煉耐力，還可以提高我們的肺活量呢。

媽媽：那學(xué)習(xí)游泳時(shí)，你的安全誰(shuí)負(fù)責(zé)？

李明：學(xué)游泳，安全肯定是第一位。我們除了購(gòu)買(mǎi)必要的設(shè)備外，還要選擇一家正規(guī)的游泳館，要在家長(zhǎng)、教練的陪同下才能下水游泳。您沒(méi)有看到，每年暑期都有小學(xué)生溺亡的報(bào)道嗎？這些慘痛的教訓(xùn)，應(yīng)該引起家長(zhǎng)的高度重視。所以，我要好好鍛煉身體，從學(xué)游泳開(kāi)始。

媽媽：你說(shuō)得很有道理。好，我聽(tīng)你的，咱們周末就去辦理游泳卡。

李明：謝謝媽媽！

情境示例二

請(qǐng)校長(zhǎng)支持校內(nèi)舉行義賣(mài)活動(dòng)

王建：校長(zhǎng)，您好！請(qǐng)問(wèn)您有時(shí)間嗎？

校長(zhǎng)：你好！請(qǐng)問(wèn)你有什么事嗎？

王建：校長(zhǎng)，我代表我們班同學(xué)，想請(qǐng)您支持我們?cè)趯W(xué)校內(nèi)舉行一次義賣(mài)活動(dòng)。

校長(zhǎng)：哦！這個(gè)想法很好！你們?cè)趺磿?huì)突然產(chǎn)生這個(gè)想法？

王建：我們班的同學(xué)看到很多學(xué)校都舉行過(guò)這樣的活動(dòng)，主要是弘揚(yáng)雷鋒精神，讓全體少先隊(duì)員從小樹(shù)立關(guān)愛(ài)他人的意識(shí)，養(yǎng)成樂(lè)于助人、樂(lè)于奉獻(xiàn)的良好品質(zhì)。

校長(zhǎng)：舉行義賣(mài)活動(dòng)，對(duì)你們的能力提升有什么幫助嗎？

王建：我們希望通過(guò)這個(gè)義賣(mài)活動(dòng)，讓我們很多同學(xué)熟悉理財(cái)，學(xué)會(huì)買(mǎi)賣(mài)，學(xué)會(huì)討價(jià)還價(jià)等基本常識(shí)，鍛煉和提高同學(xué)們的組織能力，把加減法應(yīng)用到日常生活中。

校長(zhǎng)：你們能做一個(gè)方案給我看看嗎？只要你的方案可行，有意義，我全力支持！

王建：可以。太好了！謝謝校長(zhǎng)！

校長(zhǎng)：不客氣！你們的想法好，我還要謝謝你們呢！

主題延伸

請(qǐng)大家支持我！

易予宸

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)：

大家好！

又是一個(gè)新的學(xué)期，又是一個(gè)新的開(kāi)始！今天，我走上講臺(tái)，是為了競(jìng)選班長(zhǎng)一職，請(qǐng)大家支持我！

俗話說(shuō)：“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵！” 我一直覺(jué)得，班長(zhǎng)這個(gè)職位很光榮，既是班級(jí)的領(lǐng)軍人物，又是班里同學(xué)的榜樣，所以我非常想競(jìng)選這個(gè)崗位。

我熱愛(ài)班集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，開(kāi)朗活潑，擁有愛(ài)心，不歧視弱勢(shì)群體……在班里，我不算是最好的，但是我相信，在以后的日子里，我會(huì)是最努力的！

“做事要踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印地去做?！边@是爸爸媽媽經(jīng)常對(duì)我說(shuō)的一句話。我是一個(gè)做事十分認(rèn)真踏實(shí)的人，做任何事不做則已，做則一定會(huì)做好。也許我不是最優(yōu)秀的，但只要我足夠認(rèn)真、用心去做了，那么我一定是最出色的！

假如我成功當(dāng)選班長(zhǎng)，我首先要管好自己，以身作則。因?yàn)橹挥泄芎米约?，才能管好別人。然后，我將會(huì)用旺盛的精力和全心全意為同學(xué)服務(wù)的意識(shí)來(lái)做好這份工作，我會(huì)和其他班干部一起管理好咱們這個(gè)大家庭，使我們的班級(jí)變成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、積極進(jìn)取的班集體。

如果這次當(dāng)選不了班長(zhǎng)的話，我也不會(huì)灰心，因?yàn)槲医o自己確立了這個(gè)目標(biāo)，我就會(huì)朝著這個(gè)目標(biāo)一直努力！即使第一百次失敗了，但我仍然想第一百零一次努力成功。

戴爾·卡耐基說(shuō)過(guò)：“不要怕推銷自己，只要你認(rèn)為自己有才華，你就應(yīng)該認(rèn)為自己有資格擔(dān)當(dāng)這個(gè)職務(wù)?！彼裕瑢W(xué)們，請(qǐng)信任我，支持我，為我投上寶貴的一票吧！

【作者系江西蘆溪縣蘆溪鎮(zhèn)第二小學(xué)六·2班學(xué)生，指導(dǎo)老師：劉莉】