紅色文化融入初中學(xué)校思想政治教育路徑探究

許振球

【摘要】河源市紫金縣蘇區(qū)鎮(zhèn)是東江革命的根據(jù)地之一，是著名的革命老區(qū)，將蘇區(qū)鎮(zhèn)獨(dú)有的紅色文化與現(xiàn)代教育相結(jié)合，既是中國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化發(fā)展的需要，也是教育教學(xué)事業(yè)改革的迫切需求，更是培育優(yōu)秀學(xué)子的有效保障?，F(xiàn)如今，大多數(shù)初中生都是獨(dú)生子女，由于家庭的影響，導(dǎo)致他們集體意識(shí)較差，對(duì)紅色文化的學(xué)習(xí)和認(rèn)知更是微乎其微。因此，這些學(xué)生需要沉淀自己的思想、提升自己的素養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)紅色文化。學(xué)校也應(yīng)該把紅色文化融入初中學(xué)校思想政治教育中。基于此，本文對(duì)于紅色文化融入初中學(xué)校思想政治教育路徑，做一個(gè)簡(jiǎn)單的分析和探討。

【關(guān)鍵詞】紅色文化;初中學(xué)校;思想政治教育;路徑

對(duì)于初中學(xué)校來(lái)說(shuō)，思想政治工作應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，不斷容納新知識(shí)、新信息。依照當(dāng)前的形勢(shì)來(lái)看，在初中學(xué)校思想政治教育中融入紅色文化是一大創(chuàng)新，學(xué)校應(yīng)該大力推廣。把紅色文化融入初中學(xué)校思想政治教育，有助于創(chuàng)新初中學(xué)校思想政治教育工作，傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，這對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一場(chǎng)有效的愛(ài)國(guó)教育。在切實(shí)貫徹紅色文化的過(guò)程中，學(xué)校應(yīng)該注意方式方法，改變初中生對(duì)社會(huì)認(rèn)知不足、學(xué)生對(duì)紅色文化不感興趣、學(xué)校對(duì)紅色文化重視度不足的現(xiàn)狀，爭(zhēng)取把紅色文化的價(jià)值發(fā)揮至最大化。

一、創(chuàng)新課堂教育方式，深挖紅色文化資源

想把紅色文化融入初中學(xué)校思想政治教育，需要從課堂教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)這兩方面共同發(fā)力，只有不斷提升學(xué)生的思想高度，才能更加高效地影響學(xué)生的言行舉止，實(shí)現(xiàn)紅色文化融入初中學(xué)校思想政治教育的價(jià)值。

在落實(shí)過(guò)程中，教師首先需要觀察、分析、研究學(xué)生的思想水平和認(rèn)知水平，根據(jù)這兩點(diǎn)制定相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃、優(yōu)化教學(xué)流程，有目的性地把紅色文化融入日常思想政治教育教學(xué)中，只有這樣，學(xué)生才會(huì)發(fā)自?xún)?nèi)心地認(rèn)同紅色文化，并且提高自身對(duì)紅色文化的興趣，對(duì)紅色文化進(jìn)行不斷地學(xué)習(xí)和研究，最終完成教學(xué)目標(biāo)。

其次，教師和學(xué)校需要不斷完善現(xiàn)有思想政治教育教學(xué)模式，避免出現(xiàn)教師單方面?zhèn)鬏斨R(shí)、學(xué)生只能死記硬背的情況，應(yīng)該不斷提高學(xué)生的自主能動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)紅色文化的興趣，引導(dǎo)學(xué)生了解、分析、掌握思想政治教育中的紅色文化。只有學(xué)生愿意學(xué)、主動(dòng)學(xué)，紅色文化才能更好地融入思想政治教育中。

在落實(shí)的過(guò)程中，教師應(yīng)該不斷提高教學(xué)水平，利用多種教學(xué)工具進(jìn)行教學(xué)，比如多媒體技術(shù)和信息化技術(shù)，只有不斷豐富教學(xué)內(nèi)容，才能最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)紅色文化的積極性，保證思想政治教育能夠有效開(kāi)展。

二、深化紅色文化教育，加強(qiáng)學(xué)生認(rèn)可度

想要順利開(kāi)展紅色文化的教學(xué)工作，教師應(yīng)該站到學(xué)生的角度思考問(wèn)題，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、興趣愛(ài)好，制定相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃，在教學(xué)過(guò)程中不斷深化紅色文化教育，讓學(xué)生了解、熟悉、認(rèn)可紅色文化教育。首先，教師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)關(guān)于紅色文化的歷史教育，不斷學(xué)習(xí)紅色文化歷史知識(shí)，加深對(duì)紅色文化歷史知識(shí)的認(rèn)知和理解，讓學(xué)生了解紅色文化的精神內(nèi)核，意識(shí)到紅色文化的作用和意義，從根本上提升學(xué)生對(duì)紅色文化的重視度。

其次，教師應(yīng)該合理利用班級(jí)中黨員干部、團(tuán)員干部、三好學(xué)生的力量，先做好這些學(xué)生的思想工作，再讓他們帶動(dòng)全班學(xué)生一起提升自身思想水平。教師可以讓這些榜樣學(xué)生組織全班學(xué)生進(jìn)行紅色文化學(xué)習(xí)，并且自由結(jié)成學(xué)習(xí)小組，通過(guò)小組討論、互相督促的方式，不斷帶動(dòng)全班學(xué)習(xí)紅色文化的氣氛，實(shí)現(xiàn)初中生學(xué)習(xí)紅色文化的教學(xué)目標(biāo)。

除此之外，學(xué)校也應(yīng)該發(fā)揮自身作用，為學(xué)生學(xué)習(xí)紅色文化提供平臺(tái)和渠道。學(xué)校可以為學(xué)生構(gòu)建社會(huì)實(shí)踐平臺(tái)，推動(dòng)紅色文化教育開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)踐的方式不斷深化對(duì)紅色文化的理解和學(xué)習(xí)，推動(dòng)紅色文化和思想政治教育緊密結(jié)合的進(jìn)程。

三、創(chuàng)新教育方式方法，發(fā)揮信息化技術(shù)優(yōu)勢(shì)

現(xiàn)如今，信息化技術(shù)被廣泛應(yīng)用到各行各業(yè)，主要是因?yàn)樾畔⒒夹g(shù)的優(yōu)勢(shì)顯而易見(jiàn)，信息化技術(shù)知識(shí)容量非常大，平臺(tái)渠道也很多，教師可以利用信息化技術(shù)，把紅色文化有效融入到日常教學(xué)中，這是一種非常高效的教學(xué)方式。為了讓學(xué)生增強(qiáng)學(xué)習(xí)紅色文化的興趣，教師可以利用信息化技術(shù)，不斷提升課堂教學(xué)的趣味性，讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)紅色文化，真切地感受到紅色文化的魅力和價(jià)值。

學(xué)?？梢岳眯畔⒒夹g(shù)，在學(xué)校官網(wǎng)上創(chuàng)設(shè)紅色文化專(zhuān)區(qū)，更加系統(tǒng)地向?qū)W生展現(xiàn)出紅色文化的教育理念，讓學(xué)生在瀏覽學(xué)校官網(wǎng)的同時(shí)也能學(xué)習(xí)紅色文化，這能夠提升學(xué)校的文化底蘊(yùn)，對(duì)學(xué)生和學(xué)校都起到了巨大的推動(dòng)作用。

四、組織開(kāi)展課外活動(dòng)，實(shí)踐中融入紅色文化

學(xué)生在學(xué)習(xí)紅色文化的過(guò)程中，只學(xué)會(huì)理論還不夠，還需要把理論和實(shí)踐相結(jié)合，真正感悟紅色文化的意義和作用。學(xué)校應(yīng)該帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展關(guān)于紅色文化的課外活動(dòng)，把紅色文化和日常生活緊密結(jié)合在一起。除了平時(shí)的課外時(shí)間，學(xué)校還可以利用寒假、暑假的時(shí)間，帶領(lǐng)學(xué)生走出校門(mén)，近距離接觸紅色文化。比如全校師生一起參觀紅色文化遺址、慰問(wèn)老紅軍、老黨員等等，讓學(xué)生身臨其境地感受革命前輩走過(guò)的道路、親眼看到革命前輩住過(guò)的房子，這樣會(huì)最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)紅色文化的積極性，也能讓學(xué)生對(duì)紅色文化有一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。

教師還可以讓學(xué)生做一些關(guān)于紅色文化的社會(huì)調(diào)研，看看有多少人真正了解紅色文化的內(nèi)涵，在調(diào)研的過(guò)程中，學(xué)生不僅能夠更加全面地了解紅色文化知識(shí)，還能知道紅色文化在社會(huì)中的現(xiàn)狀。對(duì)于那些不了解紅色文化的人，學(xué)生可以發(fā)揮出自己的價(jià)值，為他們傳輸紅色文化知識(shí)，讓更多人了解紅色文化、學(xué)習(xí)紅色文化。這樣的調(diào)研活動(dòng)，還能培養(yǎng)學(xué)生的交際能力和表達(dá)能力，值得學(xué)生投入時(shí)間和精力。

五、結(jié)語(yǔ)

不難看出，紅色文化對(duì)思想政治教育起到一定的推動(dòng)作用，學(xué)生不斷學(xué)習(xí)紅色文化也是思想政治教育的發(fā)展趨勢(shì)。因此，學(xué)生應(yīng)該不斷提高對(duì)紅色文化的重視度，發(fā)自?xún)?nèi)心地認(rèn)可紅色文化、學(xué)習(xí)紅色文化、宣傳紅色文化。在學(xué)習(xí)紅色文化的過(guò)程中，學(xué)生也會(huì)培養(yǎng)、提升自身學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力和思想水平，不斷完善自身不足，這對(duì)學(xué)生以后的工作和學(xué)習(xí)都具有重要意義。

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