淺談互動教學法在安全培訓中的應用探索與實踐

王 瑽

（樂礦能源集團培訓中心 江西景德鎮(zhèn) 333000）

企業(yè)的安全培訓工作是為了防止生產(chǎn)過程中不安全事件的發(fā)生[1]。在對企業(yè)員工進行安全培訓時，培訓者可以采用互動教學法?；咏虒W法是教學過程中教育者和學習者共同參與的教學方法，能把抽象的知識變成模擬的操作。這不但提高了員工對所學知識的理解能力，還提高了他們的學習積極性。這樣對員工進行安全培訓，可以使他們對所要了解的知識點掌握得更深入，有利于完善企業(yè)的安全生產(chǎn)制度。

一、互動教學法在安全培訓中的實際應用

安全培訓就是對工作人員在日常工作中可能會發(fā)生的危險的預防及應對的常規(guī)培訓[2]。相關工作人員不僅要了解所操作設備的結構和運作，而且要了解可能會有什么危險發(fā)生、怎樣預防，以及如果發(fā)生危險，該怎樣應對。只有對員工的安全培訓足夠全面，企業(yè)才能使生產(chǎn)中的風險降到最低。以下是互動教學法在對企業(yè)員工進行安全培訓過程中的實際應用。

（一）模擬工作場景

對員工進行安全培訓的內容是相關專業(yè)知識。單純給員工講述企業(yè)生產(chǎn)中出現(xiàn)安全問題時會有什么樣的危害，不能使員工感同身受、了解生產(chǎn)過程中可能存在的安全隱患。而且，這種講述式的教學無法提高員工在實踐中的應對能力。對一些工作場景、工作方式進行模擬的方法能使被培訓人員積極互動，提高學習的自覺性。因為這種模擬給人的感覺更真實，氣氛更緊張。

（二）在實際操作中進行安全輔導

培訓者可以在員工的工作環(huán)境中讓其進行生產(chǎn)操作，同步對其進行安全培訓及輔導。這能讓不太好理解的安全知識在實踐中更容易理解、記憶。因此，培訓者可以多開展這種實際操作中的安全培訓。尤其是一些企業(yè)的生產(chǎn)設備都是大型設備，員工在操作過程中可能遇到的問題很多。這種將安全知識融入實際操作過程的培訓方式能將正誤操作直接展現(xiàn)給被培訓人員，讓被培訓人員了解到可能存在的安全問題，并掌握規(guī)避不安全因素的方法和進行安全操作的流程。

（三）培訓者和被培訓者進行角色互換

隨著國家、社會對安全問題的日益重視，各個企業(yè)都采取了一定舉措。但每次安全培訓都安排固定的專業(yè)人士來指導[3]，安全培訓已成為固有而被動的形式，即使多次訓練，也意義不大。有專家提出了新的模式，即參與式教學，讓培訓者與被培訓者角色互換，站在不同的角度體驗安全培訓過程，由被動變?yōu)橹鲃?，由實行者變?yōu)椴邉澱撸纱碎_拓見解，使兩者對培訓的看法不再單一，能多角度考慮，設身處地地了解整個生產(chǎn)流程，用發(fā)散思維來探索實踐。

二、安全培訓中互動教學的益處和意義

安全教育培訓的形式有很多，為何互動式教學能夠脫穎而出呢？原因在于其新穎的方式使被培訓者擺脫了乏味的學習過程，調動起了積極性，能多維參與，并取得有效成果。

（一）提升參與者對互動教學的認識

實踐證明，互動教學并非花拳繡腿。其對安全教學的整個過程有深遠影響和重要意義。參與者需深刻領悟安全信息的重要性。傳統(tǒng)教學往往過于老舊，存在諸多弊端，讓被培訓者對知識的認知難免單一、膚淺，很多都是“走過場”，對一些有關安全隱患的信息常常沒有過多留意。通過互動式教學，被培訓者站在多維角度，思考方式變得靈活、細致，不再只像從前那樣聽從安排，而是會參與整個過程，在實踐中多思、多慮、多留意，從而領悟安全信息和安全目標，積極、主動面對危險困境。實際上，每個人都是自己安全的保障者。

（二）培養(yǎng)人們積極面對惡劣環(huán)境的態(tài)度

積極對被培訓人員灌輸安全培訓的重要性，能使他們主動參與安全培訓，冷靜面對危險。如果安全思維在人們心中根深蒂固，人們面臨危險時，就不會慌亂無措。從容冷靜往往是整個逃生過程中成功的第一步，且是最重要的一步。他們如果在安全培訓中有過把控大局的經(jīng)驗，在實踐處理中就會有很大優(yōu)勢。實踐檢驗真知。人們只有樂于參與安全培訓，多參與、多熟悉，才能冷靜面對危險，學以致用。

（三）相輔相成，雙方受益

被培訓者是整個安全培訓活動中的主體。他們不僅是活動的受益者，更是生活經(jīng)驗的來源。他們本身都有一定的社會經(jīng)驗和安全知識，足以作為培訓活動的貢獻者，成為寶貴的教學資源。在活動策劃、實行的過程中，培訓者只有靈活運用互動式教學方法，集思廣益，才能相輔相成，讓多方受益。

三、結束語

安全培訓是一個長期的、動態(tài)的過程?；邮浇虒W將培訓活動看作是參與者進行的一種生命與生命的交往、溝通，把過程看作是一個動態(tài)發(fā)展的教與學統(tǒng)一的交互影響和交互活動過程。其有較強的實踐性，能讓安全培訓的整個過程更加生動，深化參與者對安全的認識，強化其面臨危險時的安全意識。

總之，互動式的教學方式在員工安全培訓方面具有很強的適用性。企業(yè)的安全生產(chǎn)培訓是員工培訓的重中之重?；邮浇虒W通過在教學方式上的不斷創(chuàng)新，可以顯著提高員工安全培訓的實際效果。