立足中國企業(yè)成長，創(chuàng)建管理前沿理論*
——毛蘊詩教授學術訪談

毛蘊詩，鄭英隆

一、學術經(jīng)歷

（一）求學經(jīng)歷

鄭英?。耗究茖I(yè)是數(shù)學，后來轉到社會科學領域，從事企業(yè)管理研究，這需要有一個思維與知識結構的轉變。請您與我們分享這一成功轉變的基礎、心得體會。

毛蘊詩：我在這一學科專業(yè)的轉變與我的人生經(jīng)歷與背景有關，也是時代的際遇。我1945 年底出生在四川省樂山市夾江縣縣城。家鄉(xiāng)山清水秀、盛產竹子，是宣紙的故鄉(xiāng)。與中國古代文房四寶之一的紙張有一種天生的緣分。祖父以染紙工作為生，作坊是勞動密集型小產業(yè)。父親念過私塾，曾從事過染紙業(yè)務，解放后到縣供銷社工作。母親有心臟病，有兩個妹妹也要上學，一家五口的生活主要靠父親微薄的工資和母親做針線活來維持。我從小都會做許多家務勞動，有時還跟著堂兄做些零工以補貼家用。父母親對我小時候的啟蒙教育起很大的作用。還在很小時，父親就會給我講述古代詩文以及一些有趣的人文故事，日積月累，讓我從小就產生文化知識興趣。我上學早，學習好，倒是讓父母很有點驕傲。但我記得10歲時參加小學升初中考試，母親整夜織毛衣未眠，靠看天色掌控時間，既怕我睡得不夠，更怕我誤了會考的時點，錯失機會。母親不僅給了我生命，還竭盡所能地為我把握人生中的時間節(jié)點。進入中學不久，全國掀起大躍進、大煉鋼鐵的高潮，同學也都上山砍樹、筑窯、燒炭（用來煉鐵）等等。此后又經(jīng)歷了三年自然災害，同時每周安排有一天的勞動，以及每年的耕種收割等下鄉(xiāng)支農。中學期間少年時期的生活、學習、勞動十分艱苦，但這也是對我的歷煉，使我從小就對國情、親情、友情建立了基本的認識。艱苦歲月，人生饋贈，是我一生的巨大財富。1962年我考入成都大學（現(xiàn)在的西南財經(jīng)大學）數(shù)學系，1964年教育部撤銷成都大學理科專業(yè)，將我們轉入四川師范大學數(shù)學系學習，直到畢業(yè)。1968年大學畢業(yè)后分配到貴陽貴州汽車制造廠，當了兩年工人，之后到廠部從事計劃與管理工作。在四川師范大學的后期和在貴陽工作的十年中，我涉獵了許多人文社科的書籍，包括在計劃科庫房里找到的一些經(jīng)濟管理書刊。1978年恢復高考，我考取了中國人民大學工業(yè)經(jīng)濟專業(yè)碩士研究生，被錄取后又由學校推薦參加國內首次出國英語統(tǒng)考，并獲得通過。等待公派出國留學這兩年，在中國人民大學完成課程學習，同時開展了對經(jīng)濟管理問題的研究。大學期間的數(shù)學專業(yè)訓練給了我管理研究上一些學科交叉優(yōu)勢。1980年10月赴比利時天主教魯汶大學攻讀工商管理碩士（MBA），成為改革開放后第一批公派出國留學生。魯汶大學創(chuàng)建于1425年，歷史悠久，是世界知名的高等學府。留學期間，我系統(tǒng)學習了西方企業(yè)管理理論和方法，也訪問了通用汽車、福特汽車等一些跨國公司在歐洲的子公司，聯(lián)系到我曾經(jīng)在貴州汽車制造廠從事管理的經(jīng)歷，它們的效率追求與嚴格的管理規(guī)范令我印象深刻，對我后來的中外企業(yè)管理比較研究產生很大影響。1983年獲得工商管理碩士學位后，應當時武漢大學校長劉道玉相邀到武漢大學任職。由于那時全國職稱評定工作凍結，1985年我連助教職稱都還沒有，但是武漢大學破格批準我招收碩士研究生。1986年恢復職稱評定，我因教學科研成果突出被破格晉升為副教授。批準后我一口氣填寫了助教、講師、副教授三個職稱申報表，這在國內是極其少有的。1989年又因科研、教學工作突出破格晉升為教授。后來擔任武漢大學管理學院副院長。特別值得提到的是，我還破格獲得武漢大學世界經(jīng)濟學博士學位。感恩我的導師郭吳新教授告訴我學校開始“論文博士”的試點，他認為我符合條件并建議我申請。郭老師為我確定了論文題目，完成論文通過答辯后被授予博士學位，前后僅用了一年的時間。郭老師武漢大學畢業(yè)留校任教，并在中國人民大學研究生班學習，1960年獲蘇聯(lián)莫斯科國立經(jīng)濟學院經(jīng)濟學候補博士學位，曾任全國美國經(jīng)濟學會第三屆會長。郭老師在世界經(jīng)濟理論、發(fā)達國家經(jīng)濟和世界經(jīng)濟史等方面造詣深厚、成果卓著。我的論文題目是《跨國公司戰(zhàn)略競爭與國際直接投資》。獲得博士學位后，我一直沿著這一方向繼續(xù)研究，取得了豐碩的成果。一路走來，我先后就讀了國內外五個大學、四個專業(yè)（數(shù)學、工業(yè)經(jīng)濟、工商管理、世界經(jīng)濟）。這些經(jīng)歷為我在大學從事工商管理的教學與研究，奠定了良好的知識結構與實踐基礎，特別是讓我對我國國情、國內外經(jīng)濟社會環(huán)境有了較深刻的認識。我的求學之路可謂獨特，不過完全是歷史的際遇使然。如果不恢復高考，沒有改革開放，也就不會有這樣的人生經(jīng)歷。

（二）學術成就和社會影響

鄭英隆：著作、論文學術前沿問題的上下求索，充滿艱辛。功夫不負有心人，您的艱辛求索也收獲頗豐，請您談談您的主要學術成果以及貢獻。

毛蘊詩：我的學術成果主要在四個領域。

第一個領域主要是運用定量分析方法在經(jīng)濟管理領域的應用研究。研究成果主要發(fā)生在1983 年從比利時魯汶大學回國后在武漢大學工作期間。我有幸于1987年、1989年先后主持承擔了國家經(jīng)濟委員會委托的研究項目“中國商品市場經(jīng)濟計量模型”，國家物資部“七五”國家重點科學技術研究項目“全國重要物資供需模型與預測系統(tǒng)”。項目研究十分艱苦，當時的計算機功能不強，可用軟件缺乏，需要制定算法并編寫程序，甚至春節(jié)期間也在加班。項目完成后，經(jīng)過兩年的應用，獲得了國家經(jīng)委、國家物資部、國家經(jīng)濟信息中心等部門的認可和高度評價。據(jù)此撰寫的預測報告曾在新華社編輯的“內部參考”上發(fā)表，并在“內參選編”上轉載。項目成果鑒定意見認為，“模型的研究與應用填補了這一領域的研究空白，處于國內領先水平”。上述兩個項目的研究成果分別于1990年、1992年兩次獲國家教委科技進步二等獎。相關成果發(fā)表于《武漢大學學報》《中國工業(yè)經(jīng)濟》等刊物。在項目研究的支持下，我還首次申請并獲得批準主持國家自然科學基金項目“中國消費品市場的供需結構分析”（1991—1993年）和“全國重要物資市場供需結構分析”（1993—1995年）。

第二領域是跨國公司戰(zhàn)略競爭與國際直接投資研究。我于1993年獲得博士學位后，主要圍繞博士論文《跨國公司戰(zhàn)略競爭與國際直接投資》基礎上展開研究，形成并出版和發(fā)表了一系列論著，包括專著《跨國公司戰(zhàn)略競爭與國際直接投資》（中山大學出版社，1997、2001 年）和《對外直接投資過程論》等多篇學術論文。同時主持召開了“中日管理比較研究”“中歐企業(yè)關系研究”等國際會議。由于具有良好的研究基礎，我于2003 年主持承擔了國家自然科學基金重點項目“跨國公司在華策略與中國企業(yè)的應對措施”的研究，這是中山大學管理學院承擔的第一個國家重點項目。作為該重點項目的成果，我主編出版了《跨國公司在華投資策略》《跨國公司在華經(jīng)營管理》《跨國公司在華籌供策略》《跨國公司在華撤資》《中國優(yōu)秀企業(yè)成長與能力演進》等5本學術專著研究叢書；項目組成員發(fā)表了一系列學術論文，向國家商務部等經(jīng)濟管理部門提供了咨詢報告；主持召開了“跨國公司在中國：競爭與合作”的國際學術會議，在國內外產生了重大影響。并且隨著該重點項目研究的開展，培養(yǎng)了不少博士、碩士。

第三個領域是企業(yè)成長與重組方面。這方面成果主要集中在1999年至2005年這個時間段。1998年我獲得德國科學基金會（DFG）的資助應邀到紐倫堡大學講授“跨國公司在中國”的專題并進行合作研究。三個月的訪問講學期間，我研讀了大量文獻，訪問了多家跨國公司。我發(fā)現(xiàn)發(fā)達國家企業(yè)自20世紀80年代中期以來，一直在進行重大的戰(zhàn)略調整，對過度擴展、過度多元化進行反思并矯正。于是我將研究的側重方向轉向國際化背景下中國企業(yè)成長與重組。我主持承擔了國家軟科學研究計劃項目“經(jīng)濟全球化環(huán)境下中國企業(yè)集團的重組動因、模式研究”等課題。圍繞這一研究方向，先后出版了專著《企業(yè)集團—擴展動因、模式與案例》（該書獲廣東省哲學社會科學著作一等獎）《公司重構與競爭優(yōu)勢》《全球公司重構與中國企業(yè)戰(zhàn)略重組》《并購與重組》等專著；發(fā)表了《論企業(yè)與市場的關系》《硅谷機制與企業(yè)高速成長——再論企業(yè)與市場之間的關系》《20世紀80年代以來的全球公司重構：背景與動因》等一系列相關論文。主持召開了“成長中的中國企業(yè)”“面向21世紀的中國企業(yè)”等全國性會議。同時，我還主持承擔國家軟科學研究計劃項目“經(jīng)濟全球化環(huán)境下中國企業(yè)集團的重組動因、模式研究”（2008—2009年）的研究。

第四個領域是中國企業(yè)轉型升級與重構全球價值鏈。這方面成果主要集中在2006年到現(xiàn)在。2005年在東京大學的一次研討會上，一位臺灣臺聯(lián)電在日本子公司的總裁講述了臺聯(lián)電的發(fā)展以及于1998年收購日本新日鐵半導體公司的案例。此案例引起我的注意，因為當時臺聯(lián)電為新日鐵半導體的代工企業(yè)。這是一個代工（OEM）企業(yè)升級的典型，我意識到企業(yè)轉型升級將是大陸企業(yè)面臨的重大實踐與理論問題?；貒蠹瘁槍Υ箨懫髽I(yè)以及臺灣企業(yè)開展了廣泛、密集的調研。2007年我對深圳企業(yè)轉型升級的省政府參事建議獲得領導的批示并由省科技廳采用。全球金融危機爆發(fā)，凸顯中國企業(yè)轉型升級的緊迫感和重要性。我們又在已有成果基礎上，撰寫了多份調研報告、全國政協(xié)發(fā)言稿和廣東省政府參事建議等，多次為時任領導所肯定和經(jīng)濟部門參考采用。同時我們團隊也陸續(xù)開始發(fā)表論文、評論、咨詢報告等等。由于有了上述調查、訪談和研究積累，所以當金融危機呼嘯而來之際，我即于2009年3月形成書稿并出版了《中國企業(yè)：轉型升級》。該書出版以來深受好評，并于2010年修訂再版，先后獲廣東省哲學社會科學著作一等獎、第六屆高等學?？茖W研究優(yōu)秀著作二等獎，其第三版受國家社會科學基金中華外譯項目資助，于2018 年由斯普林格出版社出英文版“Transfomation and Upgrading of Chinese Enterprises”。其間還受教育部委托承擔了應急課題重大項目“金融危機下的中國OEM 企業(yè)升級研究”，承擔了多項省級項目。為拓廣和深化中國企業(yè)轉型升級的研究，我和團隊繼續(xù)申請教育部后期資助研究項目、國家社會科學基金重點項目。2016 年3 月一篇題為《論國際分工市場失效與重構全球價值鏈——新興經(jīng)濟體的企業(yè)升級理論構建》的論文在《中山大學學報（社會科學版）》發(fā)表，當即為《高等學校文科學術文摘》2016年第3期轉摘。2016年5月上海社會科學院《社會科學文摘》向我致函，“認為該文很有價值，值得作為優(yōu)秀的學術論文來摘編進行二次傳播和推廣”，并將文章主要觀點于2016年第5期第51—52頁轉摘。2016年6月中國人民大學《人大復印報刊資料（世界經(jīng)濟）》2016年第6期全文轉載；同時，我應《清華管理評論》編輯部約稿，撰寫的《重構全球價值鏈》刊載于2016年第6期。2017年5月，應中山大學國家治理研究院邀請，就該研究成果的主要觀點做了題為“加快企業(yè)創(chuàng)新步伐，提升‘中國制造’重構全球價值鏈，改變世界競爭格局”的講座，并形成決策報告刊載于國家治理研究院《決策參考》2017年第23期。在教育部后期資助研究項目成果基礎上，我們開展了實地調研和問卷調查，形成了多篇論文、咨詢報告、全國政協(xié)提案等成果，進一步形成專著《重構全球價值鏈——中國企業(yè)升級理論與實踐》。該書出版后又獲得教育部第八屆高等學?？茖W研究優(yōu)秀著作二等獎。這些成果產生了廣泛的社會影響力，體現(xiàn)了重要的學術價值與應用價值。

鄭英隆：翻譯也是一種創(chuàng)造性工作。您在翻譯國外一些重要管理學著作、教材等方面也取得豐碩成果。請您談談這方面的成就和體會。

毛蘊詩：總的來算，作為主譯，我已出版了累計約600 萬字以上的譯作。1979 年在中國人民大學就讀期間，就有幸承擔了孔茨《管理學原理》中3章的翻譯。譯作中產生較大影響的是對羅賓斯《管理學原理》（Perison 出版社）的翻譯。從 2003 年起先后受邀主譯了該書的第 3 版、第 5 版、第 6 版、第 7 版、第 8版、第9版、第10版。羅賓斯的這本教材堪稱精品，被全球上千所大學采用。我對譯作力求精準嚴謹、冼煉流暢。出版后受到讀者的好評和市場的歡迎，也得到中外雙方出版社的肯定和贊賞。此外，我還先后主譯了《組織行為學》（中國人民大學出版社）和《管理經(jīng)濟學》（清華大學出版社）。我從比利時回國后，先后在武漢大學、中山大學開設了“英文原著選讀”課，后來還出版了《管理學原著選讀》（東北財經(jīng)大學出版社）。就翻譯研究而言，我對許多學術文章、教材中關于“economies of scale”的誤譯（規(guī)模經(jīng)濟）與正譯（規(guī)模經(jīng)濟性），專門寫了一篇學術文章（包括對《新帕爾格雷夫經(jīng)濟學大辭典》中對該詞條的誤譯）發(fā)表在《學術研究》2007 年第12 期，進行了勘誤。令人遺憾的是，對于這一批評，并沒有人回應，既沒有人點贊，也沒有人反對。而且錯誤的使用并未減少。

鄭英?。耗鴵稳龑萌珖f(xié)委員，兩屆廣東省政府參事。您是怎樣把自己的專業(yè)研究與國家經(jīng)濟發(fā)展大事結合起來，通過為有關部門、企業(yè)提供決策參考體現(xiàn)學術的應用價值？

毛蘊詩：政協(xié)會議和參事活動都是政府與學者聯(lián)系的重要平臺，也是學者建言獻策的重要渠道。我曾經(jīng)說，寫政協(xié)提案比寫學術論文還難。我有一個體會：就是要像做學問那樣，用嚴謹?shù)膽B(tài)度來撰寫提案，總結我歷年的參政議政和提案、發(fā)言，可以概括為以下特點：選題注重問題導向，研究以專業(yè)為支撐，發(fā)表意見建立在調研基礎上，建議要具體可操作。事實上，從2007 年開始到2016 年我向政協(xié)會議先后提交的《實現(xiàn)從加工貿易到研發(fā)與自主品牌的升級與轉型》《推動企業(yè)升級、重構全球價值鏈》等有關企業(yè)轉型升級的提案或建議，都是與我當時的科研課題緊密相關的。這些問題調研與思考對我完成有關科研課題起重要作用，受到有關部門、社會媒體的重視，并產生了廣泛的影響。擔任政協(xié)委員，要積極參政議政，勤勉盡責。在擔任第12屆全國政協(xié)委員行將結束之際，全國政協(xié)辦公廳提供了我15年以來的全部提案與發(fā)言的電子版，共計39份，由中國文史出版社出版，書名為《立足本土關注前沿》。這也是為我參與政協(xié)工作這15年的一個總結，留下了深深的歷史印記。

二、立足本土企業(yè)實踐，走在中國管理科學研究的前沿

（一）從企業(yè)與市場的關系到中國企業(yè)成長與重組

鄭英?。簩W術理論的高度與寬度很大程度上建筑在其理論根基上。您對企業(yè)理論基礎有自己獨到的看法，其中的學術探索智慧，尤為珍貴。想得到您的分享。

毛蘊詩：幾十年走過來，我體會到真正能夠進入到一種良好的科研狀態(tài)是要付出很大努力，不斷進行探索。我從1993年到中山大學任教后，研究的領域轉為工商管理。開始是研究國際直接投資與跨國公司管理，重點是研究跨國公司在華投資與管理。21世紀前后，大量的實地調研使我開始意識到，正在高速成長的中國企業(yè)更是應該加以關注的重大實踐和理論前沿問題。當時我先后主持召開了“面向21世紀的中國企業(yè)”“成長中的中國企業(yè)”兩次全國性學術會議。認識到中國市場成長的巨大空間，中國企業(yè)成長的巨大潛力。我選擇了研究企業(yè)與市場關系以及其與現(xiàn)代企業(yè)理論的結合為切入點，展開研究。先后寫了三篇有關企業(yè)與市場關系的文章。企業(yè)與市場之間的關系主要還是討論資源的配置與經(jīng)濟體制問題。在第一篇文章《論企業(yè)與市場的關系》中，我認為企業(yè)的運行機制與一般的經(jīng)濟學研究有角度和側重點的不同。在市場機制下，企業(yè)必須對市場趨勢作出反應，企業(yè)及其經(jīng)營活動由市場力量所支配。但是隨著企業(yè)向大型化、集團化發(fā)展，企業(yè)對市場有著不同程度的支配作用。在有的情況下，企業(yè)可能會創(chuàng)造出新的需求來改變整個市場活動的方向。而從管理學角度看，市場是企業(yè)的外部環(huán)境因素，企業(yè)是什么，企業(yè)要做什么，企業(yè)的決策、目標、戰(zhàn)略都要受其內部要素及要素間機制關系制約。企業(yè)有其能動性一面，大企業(yè)具有配置資源的作用。在不完全市場條件下，在市場存在缺陷或市場交易成本難以衡量的情況下，客觀上有更多企業(yè)經(jīng)營與企業(yè)家創(chuàng)造市場行為。這篇文章主要是對企業(yè)與市場關系的梳理。在第二篇文章《硅谷機制與企業(yè)高速成長——再論企業(yè)與市場之間的關系）》中，論述了硅谷是要素特征和機制，分析硅谷企業(yè)高速成長背后的邏輯，提出硅谷機制是一個生態(tài)系統(tǒng)，本質上是對要素的逐次定價，是解決市場不完全性的一種選擇，體現(xiàn)了企業(yè)家型經(jīng)濟與現(xiàn)代公司經(jīng)濟的迅速融合，表明美國經(jīng)濟有很強的自組織能力，資源配置的天平似乎從大公司看得見的手偏向了市場的看不見的手。上述觀點是獨特的思想表述，是潛心研究所得，已不再是對某些理論的梳理。第三篇文章《強化股市促進企業(yè)重組的功能，推動資本市場建設》已從理論分析進入到中國企業(yè)成長與重組問題研究。一個鮮明的觀點是中國股市充分甚至是過度地發(fā)揮了融資功能，而失之于推動企業(yè)重組。這涉及股市的功能定位。為此，需要在股市功能、公司治理、監(jiān)管，以及上市公司現(xiàn)金分紅等方面進行系統(tǒng)的思考和后天制度建設。由于貼近我國現(xiàn)實的經(jīng)濟管理問題，我的這些學術文章迅速轉化為政協(xié)提案、發(fā)言，產生了明顯的作用和廣泛的社會影響。

（二）從中國企業(yè)升級到重構全球價值鏈

鄭英?。浩髽I(yè)升級是一個持續(xù)進行的過程，而升級體現(xiàn)技術含量和附加值的提升。當前國際環(huán)境正發(fā)生巨大的變化，中國企業(yè)以什么方式融入世界經(jīng)濟是一個極其重要并影響未來全球經(jīng)濟格局的問題。您洞察這一格局的變化，針對西方學者全球價值鏈的觀點，在耗時10年時間的大規(guī)模調研、思考的基礎上提出重構全球價值鏈這一全新的概念，并采用演繹與歸納相結合的方法提出一系列命題，構建了一個比較嚴密的理論模型，解釋中國企業(yè)升級。想請您梳理一下其間的理論內容與邏輯關系，以便學習。

毛蘊詩：首先我要感謝《中山大學學報（社會科學版）》于2016年3月最先發(fā)表我們有關“重構全球價值鏈”的原創(chuàng)性學術論文《論國際分工市場失效與重構全球價值鏈——新興經(jīng)濟體的企業(yè)升級理論構建》。正如前面提到，論文一經(jīng)發(fā)表，當即在學術界引起很大反響，為多家“文摘”轉載，也收到多家約稿和講座邀請。重構全球價值鏈是一個前沿課題，之前我們已于2015年在《學術研究》發(fā)表專門的文獻研究論述了這一問題（《新華文摘》數(shù)字版2016年4期轉載了這篇文章）。重構全球價值鏈的研究是在中國企業(yè)轉型升級研究的基礎上的深化與拓廣。事實上，企業(yè)轉型升級也是“中國管理研究的前沿領域”。我們也在《學術研究》發(fā)表文章專門論述了這一問題。盡管近10年來在這一領域產生了許多研究，包括2013 年在一次有關中國企業(yè)的國際案例學術會議中，我們的英文論文“OEM 企業(yè)基于升級的反向收購研究”等研究。盡管該論文被認為具有新意、并被評為唯一的最佳會議論文，然而中外學者認為該論文理論深度不夠。我們也認識到現(xiàn)有的研究，主要注重于對企業(yè)轉型升級的背景、路徑及關鍵影響因素，而沒有將其放在全球競爭與合作的背景下，沒有聯(lián)系全球價值鏈的觀點進行研究。進一步的調研中，我們發(fā)現(xiàn)了更多的典型案例。原本是處于全球價值鏈低端的代工企業(yè)，通過技術積累、能力演進，演變成為全球價值鏈的主導者，改變了行業(yè)的競爭格局。經(jīng)過全覆蓋的文獻研究、深入思考，在新近發(fā)表的文章和專著《重構全球價值鏈——中國企業(yè)升級理論與實踐》中，提出了重構全球價值鏈概念，并形成八個基本命題：（1）全球價值鏈是由發(fā)達國家企業(yè)所主導的國際分工的基本表現(xiàn)形式；（2）這種國際分工存在嚴重的市場失效；（3）這種國際分工損害了利害相關者的權益，使在全球價值鏈中所處位置低下的企業(yè)、東道國政府具有改變其所處地位的動機；（4）全球價值鏈高端巨大的利潤空間為新興經(jīng)濟體企業(yè)升級提供了機遇與空間；（5）新興經(jīng)濟體迅速成長的經(jīng)濟與巨大市場也為其企業(yè)升級提供了機遇與空間；（6）處于全球價值鏈低中端的新興經(jīng)濟體的優(yōu)秀企業(yè)基于創(chuàng)新驅動，通過積累能力、尋求能力，實現(xiàn)升級，從而打破由發(fā)達國家企業(yè)主導的國際分工；（7）新興經(jīng)濟體企業(yè)通過多種升級路徑，重構全球價值鏈；（8）新興經(jīng)濟體企業(yè)重構全球價值鏈導致全球競爭格局發(fā)生結構變化。這一研究初步為新興經(jīng)濟體優(yōu)秀企業(yè)從升級到重構全球價值鏈提供了理論解釋與分析框架，并以典型案例進行模擬驗證，具有理論價值。

（三）管理理論要對企業(yè)行為有解釋能力

鄭英?。豪碚搫?chuàng)新，要有新的概念；理論模型，其關鍵在于其解釋現(xiàn)實的能力。前面提到企業(yè)升級理論模型——重構全球價值鏈，如何理解該理論模型的現(xiàn)實解釋力。或說有哪些企業(yè)升級行為可從模型中得到解釋。

毛蘊詩：中國作為新興經(jīng)濟體的重要一員，企業(yè)的升級問題尤其突出。而許多優(yōu)秀企業(yè)在參與全球競爭過程中，表現(xiàn)極為突出。這些優(yōu)秀企業(yè)最初也是從產業(yè)價值鏈低端或從代工企業(yè)起步，在企業(yè)家精神引領下，逐步注入自主創(chuàng)新因素，持續(xù)升級成為世界級優(yōu)秀企業(yè)。這為我們的研究提供了寶貴的素材，對理論創(chuàng)新提供了啟發(fā)性思考。在提出“重構全球價值鏈”概念和理論模型之后，我們也通過案例研究進行了初步模擬。在企業(yè)升級的研究中，主要是從升級方向、升級階段、資源積累、政府作用、升級效果、企業(yè)家精神等多個維度，細分新興經(jīng)濟體的企業(yè)轉型升級經(jīng)驗，以提煉并還原出最基本的元素，為中國企業(yè)轉型升級模式提供基本參照系。這解釋了許多企業(yè)的升級過程、升級路徑。而對于諸如東莞的臺升家具，以及臺灣捷安特自行車等優(yōu)秀企業(yè)，應用重構全球價值鏈的模型，將其放在全球競爭格局，放在其位于全球價值鏈地位變化的框架下研究，顯得更加具有說服力。當然，目前的案例模擬還是初步的，僅限于少數(shù)企業(yè)。進一步的經(jīng)驗研究可以選擇我國華為公司、佛山的科達潔能、深圳的大族激光等優(yōu)秀企業(yè)，也可以選擇一些新興經(jīng)濟體的優(yōu)秀企業(yè)，甚至是發(fā)達國家的企業(yè)進行研究，以驗明其學術價值和應用價值。

（四）熱土情懷，融入管理實踐研究與理論探索

鄭英?。簩ζ髽I(yè)轉型升級問題，您沒少做實踐調研。您曾多次強調珠三角地區(qū)是塊改革開放的熱土，您的主要科研成果都是來中山大學以后取得的。您在學術上特別強調管理理論與實踐的結合。您既重視案例的多樣性，也強調從理論上把握案例調研。我們想請您分享一下您在案例研究中對理論的思考、總結和提煉。

毛蘊詩：管理是應用性很強的學科。企業(yè)管理的歷史告訴我們，許多情況下往往是實踐先于理論。例如，19世紀法國的法約爾是一家大型煤礦的經(jīng)理，他在管理經(jīng)驗積累和思考的基礎上，提出來把管理分為一系列職能活動：計劃、組織、指導、協(xié)調和控制，形成現(xiàn)代管理理論的基礎。廣東作為改革開放的前沿，是最具活力的省份，是企業(yè)成長的熱土。企業(yè)成長為我們的研究提供了許多事實和特有的素材。企業(yè)家的創(chuàng)業(yè)激情、實踐和經(jīng)驗，成為提煉理論的“養(yǎng)分”，也不斷激發(fā)我們去發(fā)現(xiàn)新問題。我的理論探索主要建立在長期而廣泛調研的基礎上。我和團隊成員也做過一些問卷調查，但更多的是進行案例調研。案例研究要有典型性和代表性，選擇企業(yè)就很重要。我們最近還受深圳寶安區(qū)政府的委托，對30多家企業(yè)的轉型升級進行了調研，獲取了許多寶貴的第一手資料。在調研過程中要嚴格遵從學術規(guī)范和嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度。比如《重構全球價值鏈》一書，就有13 個典型案例和兩個行業(yè)的深入研究，每項研究都交代了調研過程，包括第二手研究資料和數(shù)據(jù)的來源，第一手資料則注明了調研的時間、地點、對象、過程以及跟蹤調研等，按照案例研究的規(guī)范要求以確保研究結論的可靠性。案例調研只是研究的開始階段，在調研過程以及隨后的思考中要特別注意案例的事實發(fā)現(xiàn)及其背后的理論意義。查閱我的主要著述目錄，會發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)成果是在1993年來廣東和中山大學后取得的。我深感有幸置身于廣東這片改革開放前沿的熱土，深深感到廣東和中山大學的良好學術環(huán)境與氛圍，為學者探討工商管理領域的前沿問題、取得豐碩的研究成果提供了良好的支持。

三、學術理念和方法

鄭英?。耗鷿撔膶W問，做學問要創(chuàng)新，要明確方向。在學問導向上，您更注重有時間長度的前沿學術問題。請您分享一些有關治學方面的心得、經(jīng)驗以及方法。

毛蘊詩：這方面我有幾點體會。首先是勤奮、投入、專注，這是治學的基本態(tài)度。記得是1999年，學校對全校教職工近三年的工作績效進行考核（事先不知道），結果我是文科第一，拿到幾萬元獎金；以致時任書記李延保、校長黃達人開玩笑說我是中山大學首富。我說其實這恰好說明我把絕大部分精力放在學校的教學科研工作上，也說明我的實際收入不高，因為如果到校外講課或兼職會有高得多的收入。其實，就學校而言對于教學科研應當有正確導向，而教師則要有正確的思考與自己的堅持。相當一段時期，國內許多院校跟風國外，認為只有論文才是科研成果，教材、專著都算不上，在評定職稱中不予考慮，在科研獎勵和補貼上也是幾近沒有。但是我從不為所動，在撰寫論文的同時，也注重教材建設、專著撰寫，幾十年來都是如此。所以，長期以來在教材、專著的出版，不斷有作品推出。二是問題導向、前沿引領。經(jīng)濟管理實踐中會提出許許多多問題，經(jīng)常也會有一些熱點問題。而許多熱點問題有可能轉瞬即逝。所以要充分考慮研究問題的價值、前沿性，才能有所創(chuàng)新。我會在一定時期形成一個明確的專題，專題確定后就展開密集的研究。對專題確立，主要是通過理論與實踐的結合來把握，把中國企業(yè)實踐問題放在世界經(jīng)濟的格局中來思考和提煉，也會通過系統(tǒng)的文獻研究加以支持。例如，我們的“企業(yè)轉型升級”“重構全球價值鏈”“企業(yè)綠色全產業(yè)鏈”三個專題，都專門進行了全面的文獻研究，并發(fā)表了研究論文。三是教師要加強理論研究，學生要打好理論基礎。加強理論研究，提高理論素養(yǎng)，要貫穿于教師整個的職業(yè)生涯。這樣有助于正確地選題，形成清晰的研究思路、研究框架，提升學術研究的水平。更重要的是，要在經(jīng)驗研究的基礎上，從理論層面總結、提煉，有所發(fā)現(xiàn)，作出應有的研究貢獻。另外，將研究成果融入教學中，也能起到教學相長，培養(yǎng)學生的理論思考與實踐能力的作用。2013年秋的開學之際，我作為教師代表向全校新生致辭中說道：“欲窮千里目，更上一層樓。我希望大家通過系統(tǒng)學習、深入思考，開闊眼界、打好理論基礎，形成系統(tǒng)分析、解決問題的能力。打好了理論基礎，你就可以做到就事論理，而不只是就事論事；你才可以洞察事物的本質，指導你的行為，預事而立。許多人覺得理論枯燥無味，其實不然，理之于心，其味無窮”。四是創(chuàng)新性思考與獨立見解。學術創(chuàng)新建立在創(chuàng)新性思考基礎上。學者的獨立見解是支持創(chuàng)新性成果的“骨架”。人云亦云的附和是走不出自己的學術探索之路的。學術成果可以通過多種方式來表現(xiàn)，對不同形式的成果我注意使它們之間形成內在聯(lián)系，并相輔相成，這也是拓廣和深化研究的一種方法。例如，我應《清華管理評論》編輯部的邀請寫了一篇評論《喬布斯——蘋果命題》（2011年）。該文采用直接提出9個命題的方式，表達自己的觀點，通過演繹與歸納來論述。我認為人的思想各異，自己的系列觀點是獨特的，而評論性文章是表現(xiàn)思想、觀點的很好方式。文章發(fā)表后廣受好評。由于這篇評論許多觀點涉及到學科的前沿問題，因此又形成學術論文發(fā)表，同時將其作為教材中的導入案例。反過來，也有若干學術論文，可以在其基礎上形成評論文章、咨詢報告或政策建議，更好地體現(xiàn)研究的價值。

四、學科建設和人才培養(yǎng)

（一）學科建設與人才培養(yǎng)

鄭英?。?993 年您主持申報了企業(yè)管理博士點，中山大學也因此成為華南地區(qū)第一個企業(yè)管理博士點。1998 年作為指導教師培養(yǎng)出中山大學的第一個經(jīng)濟學博士，1999 年又培養(yǎng)出第一個管理學博士。您著力學科建設，以及管理人才培養(yǎng)問題。當時的情況和想法是什么？

毛蘊詩：1993年我調到中山大學，之后擔任管理學院院長，主要負責學科建設和外事工作。當時華南理工大學、暨南大學都已經(jīng)舉辦了MBA 項目，而中山大學還沒有舉辦MBA 項目。根據(jù)學科發(fā)展的趨勢和當年管理學院的實際，我們做出整體規(guī)劃，首先是要盡快爭取建立博士點，其次是抓緊申報MBA辦學點。于是，我隨即作為學科帶頭人主持企業(yè)管理博士點申報工作。1993年該博士點獲得國務院學位委員會批準，中山大學也因此成為華南地區(qū)第一個企業(yè)管理博士點。我也同時經(jīng)國務院學位委員會批準為博士生導師，于1994 年開始招生。1998 年作為指導教師培養(yǎng)出中山大學的第一個經(jīng)濟學博士（1998年之前，企業(yè)管理專業(yè)屬于經(jīng)濟學門類，之后有了管理學門類），1999年又培養(yǎng)出第一個管理學博士。由于打下了較好的基礎，接著申報中山大學工商管理博士后科研流動站，并于1999年2月獲得批準掛牌。博士點和博士后流動站的設立，不僅為國家培養(yǎng)了大批高端人才，也為中山大學管理學院青年教師的發(fā)展、為學院吸引人才提供了平臺和通道。同時也加強管理學院的品牌建設。作為出國留學并最早獲得歐洲大學MBA 之一的中國學者，我深知MBA 對于工商管理學院發(fā)展和培養(yǎng)人才的重要性。接下來積極推動MBA 申報的各項工作，積極組織申報材料，并于1996 年獲得批準，成為全國第三批有權招生、授予MBA 的大學。一路走來，多方努力，如今MBA 已成為中山大學管理學院的一塊閃光的金牌。2001 年我作為學科帶頭人，主持申報國家重點學科“企業(yè)管理”并獲得批準。之后又作為學科帶頭人參與工商管理全國重點一級學科的申報，并獲得批準。這一系列學科建設工作在工商管理領域產生重大影響，為學院的持續(xù)發(fā)展作出了一定的貢獻。我也因學術成就和學科建設方面的努力，受聘為第四屆國務院學位委員會工商管理學科評議組成員、廣東省學位委員會委員。

（二）嚴格要求、關愛學生，注重能力培養(yǎng)

鄭英?。耗謱拠啦膶W生培養(yǎng)理念，持之以恒，行之有道，也收獲較好的體驗。“教同化雨綿綿遠，泉似文瀾汨汨來”。學生多了，更要注意處理師生關系的各種問題。請您談談有關這方面的體會？

毛蘊詩：我對學生嚴格要求。對于學生的品德方面，我強調求真務實，要“內誠于心，外信于人”，需要德智體美勞的全面發(fā)展。老師不僅傳道授業(yè)，還要組織研究團隊、專業(yè)梯隊建設，不只是傳授知識，還注重培養(yǎng)學生課程外的獨立科研能力和團隊分工合作的科研精神。作為導師要為學生創(chuàng)造各種學習、實踐、參與科研活動、學術交流的機會；也要客觀地看到和評價學生在科研工作中的各種貢獻，使學生身心愉快、健康成長，留下美好的記憶。嚴格要求學生，我特別強調要保證學習時間的投入。比如對在職博士研究生的培養(yǎng)，當時學生中有擔任一定職務的領導、有企業(yè)家、有高校教師等，知識背景、實際情況差別很大。但是在他們一入學時我就會對他們說：“你們是沒有長假的，平時要工作，長假期間正好能集中學習、思考、寫作?！蓖瑫r對于博士學位論文嚴把質量關，一篇論文往往要修改多次。在博士論文選題上更是強調要有前沿性、有價值。我一般要求研究生要圍繞我主持的國家項目選題，有時還命題作文。同時，也鼓勵學生創(chuàng)新，自行選題。但是實際上我也設立了負面清單。例如，做實證研究不能只用統(tǒng)計年鑒的數(shù)據(jù)，也不能只用上市公司的數(shù)據(jù)。我對學生說，寫論文就是做專題研究，要有創(chuàng)新、特色，那些數(shù)據(jù)庫不是為你的研究設計的，很難有所創(chuàng)新。另外，也否定對西方學者的跟班式研究。在多年的指導工作中，沒有少否定過一些沒有價值的選題或“初稿”。盡管有的學生意見很大，但經(jīng)過交流溝通，他們也逐漸理解老師的良苦用心，也會真切感受到這種經(jīng)歷所得到的鍛煉與提高。從實際效果看，盡管沒有硬性規(guī)定，但是我所指導的碩士研究生，在讀期間都會參加科研課題的研究，并且都會有論文公開發(fā)表。比如自從2013年設立研究生國家獎學金以來，每年都有我所指導的學生獲獎。一些博士生、碩士生在讀期間以及畢業(yè)后都在各自的領域表現(xiàn)優(yōu)秀，取得了較突出的成就。一些學生先后成為教授、博士生導師。作為老師，最欣慰的就是看到學生不斷進步成長。

（三）加快中國企業(yè)管理“走出去”

鄭英?。耗?jīng)向有關部門寫過社會科學“走出去”，在國際學術交流中發(fā)出中國學者的聲音的建議。請您與我們分享一下這方面的想法。

毛蘊詩：中國經(jīng)濟發(fā)展問題正引起世界越來越多的關注，有關研究也在國內外迅速升溫。但有關中國經(jīng)濟管理問題的研究，中國學者在國際社會還缺乏話語權。以中文發(fā)表的有關中國問題研究的學術論文，必須引證英文文獻；而以英文發(fā)表的文章，則可以不理會用中文發(fā)表的研究成果。為此，我在不同場合呼吁要加強中國社會科學研究“走出去”的力度，在國際學術交流中發(fā)出中國的聲音，亮出中國學者的觀點。國家社會科學基金推出了“中華外譯項目”，取得了一定的成效，但是在支持的力度、廣度方面還可以加強。例如，廣東省作為中國經(jīng)濟體量最大的省份，創(chuàng)新發(fā)展模式與優(yōu)秀企業(yè)的實踐，為我國經(jīng)濟發(fā)展和全球經(jīng)濟作出了重要貢獻，為此也受到國際社會的廣泛關注。廣東的社會科學家有責任在參與我國經(jīng)濟改革實踐的同時，基于問題的發(fā)現(xiàn)與思考產生出有學術價值的創(chuàng)新性成果，并推動我國的社會科學研究走向世界。著重研究中國管理具有特色的方面，如對中國企業(yè)文化的研究，企業(yè)治理的研究，以及新興經(jīng)濟體產業(yè)、企業(yè)成長，企業(yè)轉型升級的研究等。希望年輕學者利用自己對新技術知識的優(yōu)勢，開拓管理學研究新領域；增強國際學術話語權意識，通過國際學術交流平臺發(fā)出中國學者的聲音，逐步占有較為重要的地位。