芻議如何加強(qiáng)高?；鶎有姓芾淼挠行?/h1>
2020-01-10 02:19:27王嬌謝峽
讀與寫(xiě)·上旬刊 2020年2期
王嬌 謝峽
摘要：高校的首要任務(wù)，就是為社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)綜合型人才。為了更好地遵循科教興國(guó)策略，需要做好高校管理工作，確保高校內(nèi)部穩(wěn)定運(yùn)行。而學(xué)校如何穩(wěn)定運(yùn)行，需要高校行政管理工作支持。高校的基層行政管理類(lèi)工作，主要集中在學(xué)院行政部門(mén)。但是，在高校管理工作中，更多關(guān)注的是科研與教學(xué)工作，對(duì)于基層行政管理工作，缺乏應(yīng)有重視?；诖耍疚幕诟咝；鶎有姓芾砉ぷ骷右苑治?，希望可以穩(wěn)定高校運(yùn)行，培養(yǎng)更多人才。
關(guān)鍵詞：高?；鶎?行政管理;有效性
中圖分類(lèi)號(hào)：G648?????文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B????文章編號(hào)：1672-1578（2020）04-0001-01
對(duì)高校工作加以分析，高校工作主要目的，就是為現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展，培養(yǎng)更多專(zhuān)業(yè)、優(yōu)秀人才。但是，要想進(jìn)一步落實(shí)科教興國(guó)策略，培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)性人才，就需要維護(hù)高校穩(wěn)定運(yùn)行，確保高校教學(xué)、科研以及服務(wù)社會(huì)工作得以有序開(kāi)展。如何確保高校穩(wěn)定運(yùn)行，就需要在高校管理工作中，充分重視高?；鶎有姓芾砉ぷ?。有效的基層管理工作，不僅能提升高校管理效率，更可以推動(dòng)行政管理工作，解決高校當(dāng)前行政管理工作存在的難點(diǎn)與問(wèn)題。
1.高校行政管理概論
1.1?基層行政管理含義。
所謂的高?；鶎有姓芾砉ぷ鱗1]，主要指高校在一定制度與機(jī)構(gòu)下，對(duì)高?；鶎庸ぷ鳎薪M織。有計(jì)劃管控，并在實(shí)際的基層行政管理工作中，協(xié)調(diào)處理好各要素之間存在的關(guān)系，最大限度，優(yōu)化學(xué)校不同資源結(jié)構(gòu)，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)高校教育工作主要目標(biāo)。更好地維護(hù)高校運(yùn)行完成學(xué)校工作與教學(xué)任務(wù)，強(qiáng)化學(xué)校基層管理工作。
1.2?基層行政管理工作的重要性。
高?；鶎有姓芾砉ぷ?，對(duì)高校行政部門(mén)而言具有極為重要意義。高校的基層行政管理工作，在高校的組織與決策工作中，具有重要地位。高?；鶎有姓芾砉ぷ魉疁?zhǔn)，對(duì)學(xué)校穩(wěn)定運(yùn)行，提升學(xué)校科研水準(zhǔn)以及管理質(zhì)量不可或缺。只要在高校管理工作中，充分重視基層行政管理工作，并借助基層行政管理工作，為高校發(fā)展構(gòu)建寬松、優(yōu)質(zhì)環(huán)境，才能最大限度規(guī)避管理效率低下，導(dǎo)致科研、教學(xué)工作中受阻問(wèn)題，對(duì)高校工作穩(wěn)定進(jìn)展，完成預(yù)期設(shè)定任務(wù)，構(gòu)建良好校園環(huán)境，具有積極意義。
2.如何強(qiáng)化高?；鶎有姓芾砉ぷ饔行圆呗?/p>
2.1?基層行政管理工作人員應(yīng)強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。
對(duì)基層行政管理工作進(jìn)行全面分析，基層行政管理工作，在實(shí)際的工作中，管理內(nèi)容相對(duì)繁雜。往往一件事沒(méi)有處理好，就出現(xiàn)其他連帶問(wèn)題。再加上，高校不同高層管理領(lǐng)導(dǎo)，在具體工作中經(jīng)常向各行政部門(mén)下達(dá)不同的工作任務(wù)，導(dǎo)致行政部門(mén)基層工作人員工作量逐漸增大，最終引起行政部門(mén)[2]基層行政管理工作人員抵觸心理，不利于基層行政管理工作開(kāi)展。所以，作為行政部門(mén)基層行政管理工作人員，在高校實(shí)際基層管理工作中。要端正自身工作態(tài)度，并結(jié)合現(xiàn)代教育工作發(fā)展，不斷提升自身思想意識(shí)，進(jìn)而擺正基層行政管理工作位置。對(duì)基層行政管理工作加以分析，基層行政管理工作，其本質(zhì)就是為學(xué)生提供服務(wù)。這也意味著，基層行政管理工作，要在高校管理工作中，充分發(fā)揮自身工作價(jià)值。只有這樣，才能培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才。同時(shí)，基層行政工作人員，要不斷強(qiáng)化自身服務(wù)意識(shí)。作為高校，可以定期舉辦基層行政管理工作培訓(xùn)，在培訓(xùn)中，使基層行政管理工作人員明確自身責(zé)任與使命。不斷強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，才能確?；鶎庸ぷ魅藛T，更好地遵循學(xué)校管理，傳達(dá)上級(jí)精神，為在校師生答疑解惑，解決師生存在的問(wèn)題，提升基層行政管理工作有效性。
2.2?基層行政管理人員工作應(yīng)遵循人性化管理體系。
基層行政管理工作，其管理實(shí)質(zhì)還是對(duì)人的管理。要想更好地發(fā)揮高?；鶎有姓芾碜饔?，使行政工作人員獲得學(xué)校師生認(rèn)可。在基層行政管理工作中，要構(gòu)建科學(xué)人性化[3]行政管理體系，同時(shí)，基層工作人員，應(yīng)遵循人性化管理體系，并在基層行政管理體系構(gòu)建中，遵循學(xué)校發(fā)展策略，更好地輔助高校黨委主導(dǎo)作用。同時(shí)，在基層行政管理體系構(gòu)建工作中，要充分重視科學(xué)、民主與工作。并在這一過(guò)程中，切實(shí)落實(shí)基層行政管理工作，實(shí)行人性化管理。最后，應(yīng)做好相關(guān)人員培訓(xùn)工作，不斷提升基層行政管理人員工作能力，確保基層行政管理工作人員，在行政部門(mén)管理工作中，能夠以高校全局利益文中，并協(xié)調(diào)處理不同部門(mén)之間的關(guān)系。只有這樣，才能結(jié)合時(shí)代發(fā)展，更好地提升基層行政管理工作有效性，從實(shí)際出發(fā)，解決高?；鶎有姓芾砉ぷ鞔嬖诘膯?wèn)題，為高校持續(xù)發(fā)展以及人才培養(yǎng)奠定良好基礎(chǔ)。
結(jié)束語(yǔ)
要在基層行政管理工作中，不斷結(jié)合時(shí)代發(fā)展以及現(xiàn)代教育理念更新，創(chuàng)新基層行政教育管理方式。雖然，目前的高?；鶎有姓芾砉ぷ鞔嬖诓蛔阒?。但是，只要構(gòu)建基層行政管理體系，重視基層工作人員培訓(xùn)工作，強(qiáng)化基層行政管理工作人員服務(wù)意識(shí)，才能有效提升高校行政管理工作與有效性，提升高?；鶎有姓芾砣藛T工作效率，更好地為高校提供行政管理服務(wù)。
參考文獻(xiàn)：
[1]?周文海.試析民辦高?；鶎有姓芾砣藛T職業(yè)困境及應(yīng)對(duì)策略[J].江西電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2019，32（06）：71-72.
[2]?徐蓉蓉.高校基層行政管理人員職業(yè)倦怠及對(duì)策研究[D].南京工業(yè)大學(xué)，2019.（07）：44-47.
[3]?林冬.芻議如何加強(qiáng)高?；鶎有姓芾淼挠行訹J].福建論壇（人文社會(huì)科學(xué)版），2017（S2）：48-49.
作者簡(jiǎn)介：王嬌（1992.9-），女，漢族，籍貫：四川成都，成都信息工程大學(xué)銀杏酒店管理學(xué)院。
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王嬌 謝峽
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1.高校行政管理概論
1.1?基層行政管理含義。
所謂的高?；鶎有姓芾砉ぷ鱗1]，主要指高校在一定制度與機(jī)構(gòu)下，對(duì)高?；鶎庸ぷ鳎薪M織。有計(jì)劃管控，并在實(shí)際的基層行政管理工作中，協(xié)調(diào)處理好各要素之間存在的關(guān)系，最大限度，優(yōu)化學(xué)校不同資源結(jié)構(gòu)，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)高校教育工作主要目標(biāo)。更好地維護(hù)高校運(yùn)行完成學(xué)校工作與教學(xué)任務(wù)，強(qiáng)化學(xué)校基層管理工作。
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2.2?基層行政管理人員工作應(yīng)遵循人性化管理體系。
基層行政管理工作，其管理實(shí)質(zhì)還是對(duì)人的管理。要想更好地發(fā)揮高?；鶎有姓芾碜饔?，使行政工作人員獲得學(xué)校師生認(rèn)可。在基層行政管理工作中，要構(gòu)建科學(xué)人性化[3]行政管理體系，同時(shí)，基層工作人員，應(yīng)遵循人性化管理體系，并在基層行政管理體系構(gòu)建中，遵循學(xué)校發(fā)展策略，更好地輔助高校黨委主導(dǎo)作用。同時(shí)，在基層行政管理體系構(gòu)建工作中，要充分重視科學(xué)、民主與工作。并在這一過(guò)程中，切實(shí)落實(shí)基層行政管理工作，實(shí)行人性化管理。最后，應(yīng)做好相關(guān)人員培訓(xùn)工作，不斷提升基層行政管理人員工作能力，確保基層行政管理工作人員，在行政部門(mén)管理工作中，能夠以高校全局利益文中，并協(xié)調(diào)處理不同部門(mén)之間的關(guān)系。只有這樣，才能結(jié)合時(shí)代發(fā)展，更好地提升基層行政管理工作有效性，從實(shí)際出發(fā)，解決高?；鶎有姓芾砉ぷ鞔嬖诘膯?wèn)題，為高校持續(xù)發(fā)展以及人才培養(yǎng)奠定良好基礎(chǔ)。
結(jié)束語(yǔ)
要在基層行政管理工作中，不斷結(jié)合時(shí)代發(fā)展以及現(xiàn)代教育理念更新，創(chuàng)新基層行政教育管理方式。雖然，目前的高?；鶎有姓芾砉ぷ鞔嬖诓蛔阒?。但是，只要構(gòu)建基層行政管理體系，重視基層工作人員培訓(xùn)工作，強(qiáng)化基層行政管理工作人員服務(wù)意識(shí)，才能有效提升高校行政管理工作與有效性，提升高?；鶎有姓芾砣藛T工作效率，更好地為高校提供行政管理服務(wù)。
參考文獻(xiàn)：
[1]?周文海.試析民辦高?；鶎有姓芾砣藛T職業(yè)困境及應(yīng)對(duì)策略[J].江西電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2019，32（06）：71-72.
[2]?徐蓉蓉.高校基層行政管理人員職業(yè)倦怠及對(duì)策研究[D].南京工業(yè)大學(xué)，2019.（07）：44-47.
[3]?林冬.芻議如何加強(qiáng)高?；鶎有姓芾淼挠行訹J].福建論壇（人文社會(huì)科學(xué)版），2017（S2）：48-49.
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