地方高校學(xué)報(bào)特色欄目建設(shè)的路徑探討

劉 平，毛家貴

（1.貴州醫(yī)科大學(xué)學(xué)報(bào)編輯部，貴州貴陽 550004；2.凱里學(xué)院學(xué)報(bào)編輯部，貴州凱里 556011）

地方高校學(xué)報(bào)的主辦單位多為綜合性院校，受到財(cái)政投入、地理位置、師資力量等方面的影響，大多存在“全、散、弱”等問題［1］。地方高校學(xué)報(bào)很難像“985”“211”高校學(xué)報(bào)具備雄厚的科研力量和吸引優(yōu)質(zhì)的稿源，在辦刊水平和學(xué)術(shù)影響力方面不能與之相比，因此，如何發(fā)展更顯急迫。眾多學(xué)者認(rèn)為，創(chuàng)辦特色欄目可以成為地方高校學(xué)報(bào)打破發(fā)展瓶頸的有效嘗試。2002 年教育部在全國高校社科學(xué)報(bào)工作研討會(huì)上提出鼓勵(lì)各學(xué)報(bào)辦出自己的特色欄目和名牌欄目，走專題化、特色化的內(nèi)涵式發(fā)展之路［2］。為此，眾多地方高校學(xué)報(bào)開始探索特色欄目發(fā)展之路，并取得了一定的成果。在“首屆教育部名欄工程入選期刊評選活動(dòng)”，獲得“名欄建設(shè)優(yōu)秀獎(jiǎng)”的25 家學(xué)術(shù)期刊中，地方高校學(xué)報(bào)就有8家，所以，找對方向、科學(xué)選題，地方高校學(xué)報(bào)在特色欄目建設(shè)上，不僅“具有一定程度的不可替代性”，而且“還辦出這一欄目的生長空間”［3］。地方高校學(xué)報(bào)要想在激烈的競爭中脫穎而出，就要揚(yáng)長避短，以本校的重點(diǎn)、優(yōu)勢學(xué)科科研成果為支撐，以所在地的地域歷史文化資源優(yōu)勢為依托，與學(xué)校辦學(xué)特色和服務(wù)方向相契合，同時(shí)結(jié)合當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)的需要，辦出體現(xiàn)地域性、校本性的特色欄目，走差異化、特色化和專業(yè)化的內(nèi)涵式發(fā)展道路，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)報(bào)整體的發(fā)展。

一、創(chuàng)辦特色欄目的可行性

（一）特色欄目能聚集優(yōu)勢學(xué)科

學(xué)報(bào)特色欄目與本校的學(xué)科建設(shè)有著緊密的聯(lián)系。地方高校學(xué)報(bào)可以充分發(fā)揮其發(fā)表周期短、傳播范圍廣的優(yōu)勢，為本校重點(diǎn)和優(yōu)勢學(xué)科科研成果設(shè)置特色欄目，讓本校重點(diǎn)和優(yōu)勢學(xué)科的成果得到更集中、更充分的展示和宣傳。特色欄目還可以把該學(xué)科校外的學(xué)術(shù)焦點(diǎn)吸引過來，從而對該學(xué)科領(lǐng)域的研究起到一定的扶持和引導(dǎo)作用，更好地為學(xué)科建設(shè)服務(wù)，實(shí)現(xiàn)特色欄目建設(shè)與學(xué)科建設(shè)的相互促進(jìn)、共同發(fā)展，更好地發(fā)揮學(xué)報(bào)的學(xué)術(shù)陣地職能。以中國石油大學(xué)為例，學(xué)校的礦產(chǎn)普查與勘探、油氣井工程等為國家級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，《中國石油大學(xué)學(xué)報(bào)（自然科學(xué)版）》的重點(diǎn)欄目為“石油地質(zhì)與勘查工程”“石油機(jī)電工程”等，學(xué)報(bào)的發(fā)文重點(diǎn)與學(xué)校的學(xué)科建設(shè)是一致的，具有極高的相關(guān)性，引導(dǎo)了學(xué)術(shù)研究方向，鞏固了學(xué)校的重點(diǎn)、優(yōu)勢學(xué)科［4］。

（二）特色欄目可以提升學(xué)報(bào)知名度

打造特色欄目是學(xué)報(bào)形成自身特色的主要途徑，可以不斷提高刊物優(yōu)質(zhì)稿源吸引力。部分高校學(xué)報(bào)利用學(xué)科優(yōu)勢創(chuàng)辦了一系列優(yōu)質(zhì)特色欄目，成功讓刊物成為該學(xué)科領(lǐng)域的領(lǐng)頭羊。已經(jīng)處于領(lǐng)先位置的學(xué)報(bào)，利用知名度較高的特色欄目，使各項(xiàng)期刊指標(biāo)得到大幅度提升。例如《湖北民族學(xué)院學(xué)報(bào)》開辟“土家族研究”欄目，依托南方少數(shù)民族研究中心，圍繞土家族的政治、歷史、經(jīng)濟(jì)、宗教信仰等研究方向發(fā)表了300 多篇論文，并被《新華文摘》《高等學(xué)校文科學(xué)術(shù)文摘》等刊物轉(zhuǎn)載、摘錄近80 篇，策劃出版《土家族研究叢書》16 部，使欄目成為中外學(xué)者研究土家族的重要載體［5］，刊物影響力不斷提升，在學(xué)術(shù)界提高了知名度。

（三）特色欄目可以促進(jìn)地方文化繁榮

地方文化雖然內(nèi)容豐富、形式多樣，但是在保留層面還存在一定問題，如文字記載尚顯缺乏。高校學(xué)報(bào)通過特色欄目交流平臺(tái)的搭建，結(jié)合學(xué)者的系統(tǒng)發(fā)掘，可提高文化的影響力，使一些瀕臨遺失的民族傳統(tǒng)文化得以傳承和發(fā)揚(yáng)，促進(jìn)地方文化的繁榮和發(fā)展。如延邊大學(xué)《東疆學(xué)刊》的“東北亞文化研究”，《湖南大學(xué)學(xué)報(bào)》的“岳麓書院與傳統(tǒng)文化”，《內(nèi)蒙古大學(xué)學(xué)報(bào)》的“蒙古學(xué)研究”，曲阜師范大學(xué)《齊魯學(xué)刊》的“孔子·儒家·齊魯文化研究”，《衡陽師范學(xué)院學(xué)報(bào)》的“船山研究”等欄目的開設(shè)，都有效地促進(jìn)了地方文化的繁榮。

（四）特色欄目可以服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和科技進(jìn)步

地方高校學(xué)報(bào)作為科研人員學(xué)術(shù)成果交流的平臺(tái)，是科研成果服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的媒介和橋梁?？蒲谐晒霓D(zhuǎn)化與對社會(huì)的使用價(jià)值成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)，高校學(xué)報(bào)通過特色欄目定期發(fā)布最新研究成果，可促進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展。如《重慶大學(xué)學(xué)報(bào)》“區(qū)域開發(fā)”欄目關(guān)注區(qū)域及全國經(jīng)濟(jì)熱點(diǎn)問題，組織專家深入研究，圍繞地方建設(shè)需要，立足于區(qū)域發(fā)展提供理論支持和決策咨詢，為當(dāng)?shù)卣疀Q策提供了很多有價(jià)值的參考［6］。《西藏大學(xué)學(xué)報(bào)》的“藏學(xué)研究”欄目，《渭南師范學(xué)院學(xué)報(bào)》的“司馬遷與《史記》研究”欄目發(fā)表的文章均為當(dāng)?shù)卣纬申P(guān)于地方經(jīng)濟(jì)文化建設(shè)的提案提供了參考依據(jù)，實(shí)現(xiàn)了服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)的功能。

二、特色欄目建設(shè)的實(shí)施路徑

（一）明確方向、準(zhǔn)確定位

地方高校學(xué)報(bào)的發(fā)展定位不能好高騖遠(yuǎn)，要從實(shí)際情況出發(fā)，既要有創(chuàng)新，又要從區(qū)域優(yōu)勢和學(xué)科優(yōu)勢出發(fā)，根植于地方，結(jié)合當(dāng)?shù)氐恼?、?jīng)濟(jì)、科技、歷史、文化、民族遺產(chǎn)、風(fēng)俗習(xí)慣乃至自然環(huán)境，服務(wù)于當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)和社會(huì)文化的發(fā)展，這樣的定位不至于讓特色欄目曇花一現(xiàn)，后繼無力，而是有發(fā)展的可持續(xù)性。對于應(yīng)用型大學(xué)學(xué)報(bào)，必須依靠大學(xué)學(xué)科發(fā)展重點(diǎn)，將文章類型定位在服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展上，突出學(xué)科建設(shè)和人才培養(yǎng)。對于專業(yè)型大學(xué)學(xué)報(bào)，專業(yè)化定位應(yīng)以本校學(xué)科、科研資源為基礎(chǔ)，反映學(xué)校教學(xué)科研成果，提高科研成果的轉(zhuǎn)化率，體現(xiàn)出高校學(xué)報(bào)是學(xué)術(shù)交流的平臺(tái)［7］。地方高校學(xué)報(bào)的發(fā)展定位，特色化是基礎(chǔ)，專業(yè)化是落腳點(diǎn)，國際化是目標(biāo)。

（二）重點(diǎn)、優(yōu)勢學(xué)科與特色欄目的互相促進(jìn)

每所高校必然會(huì)有自己的重點(diǎn)學(xué)科和優(yōu)勢學(xué)科，這也是大學(xué)立足的根本。學(xué)科的學(xué)術(shù)成果需要借助高校學(xué)報(bào)這個(gè)平臺(tái)來交流和展示，而高校學(xué)報(bào)又可以推動(dòng)并引領(lǐng)學(xué)科建設(shè)走向規(guī)范和繁榮。因?yàn)閷W(xué)報(bào)的欄目可以匯集校內(nèi)外、甚至國內(nèi)外某專業(yè)學(xué)科的知名學(xué)者，形成團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢和研究體系，這樣既促進(jìn)某一學(xué)科更深入的研究和發(fā)展，又保證學(xué)報(bào)特色欄目載文的連續(xù)性。地方高校學(xué)報(bào)應(yīng)以本校的優(yōu)勢學(xué)科為依托、重點(diǎn)學(xué)科為支撐，培育特色欄目，培植新興學(xué)科，有了學(xué)術(shù)和學(xué)科的支撐，才能形成特色欄目發(fā)展與學(xué)科建設(shè)的良性互動(dòng)。如《沈陽建筑大學(xué)學(xué)報(bào)》（社會(huì)科學(xué)版）的“建筑與美學(xué)”、《西北農(nóng)林科技大學(xué)學(xué)報(bào)》（哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版）的“三農(nóng)問題研究”、《陜西師范大學(xué)學(xué)報(bào)》的“歷史地理學(xué)研究”［8］均是充分發(fā)揮了本校的重點(diǎn)學(xué)科和優(yōu)勢學(xué)科，取得了較好的效果。又如內(nèi)蒙古師范大學(xué)地理位置相對偏遠(yuǎn)，科研發(fā)展較落后，但其“科學(xué)研究史”學(xué)科卻在全國享有盛譽(yù)，這就是地方高校的特色學(xué)科所獨(dú)有的深厚沉淀和高水平的科研底蘊(yùn)，這也是支撐特色欄目不斷發(fā)展的源動(dòng)力。再如貴州醫(yī)科大學(xué)擁有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、藥學(xué)、公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)4 個(gè)貴州省特色重點(diǎn)科學(xué)，藥劑學(xué)、毒理學(xué)、病原生物學(xué)等9 個(gè)貴州省重點(diǎn)學(xué)科及4 個(gè)國家重點(diǎn)臨床學(xué)科，擁有省部共建藥用植物功效與利用國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、國家苗藥工程技術(shù)研究中心、西南中藥民族藥應(yīng)用國家地方聯(lián)合工程實(shí)驗(yàn)室（貴州）、國家國際科技合作基地、民族藥與中藥開發(fā)應(yīng)用教育部工程中心及貴州省藥物制劑重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等科研技術(shù)平臺(tái)，已經(jīng)形成集藥物研發(fā)、人才培養(yǎng)、技術(shù)服務(wù)和成果推廣應(yīng)用于一體的藥學(xué)高級(jí)人才培養(yǎng)基地和科研中心，為貴州乃至西部高等藥學(xué)教育提供智力支撐?！顿F州醫(yī)科大學(xué)學(xué)報(bào)》便可以依托本校部分學(xué)科的發(fā)展優(yōu)勢和科研沉淀，充分發(fā)揮教師、科研人員、學(xué)生科研創(chuàng)作的積極性，創(chuàng)建特色欄目，提高在該領(lǐng)域的學(xué)術(shù)影響力，形成科研與辦刊的互相促進(jìn)，實(shí)現(xiàn)學(xué)報(bào)發(fā)展和學(xué)科建設(shè)的雙贏。

（三）特色欄目與研究成果轉(zhuǎn)化、地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的良性互動(dòng)

地方高校學(xué)報(bào)不僅要完成傳遞先進(jìn)科技信息的傳播任務(wù)，還應(yīng)立足學(xué)報(bào)的特色欄目為經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展需求服務(wù)，關(guān)注區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展變化，結(jié)合當(dāng)?shù)仄髽I(yè)、政府、醫(yī)院、生產(chǎn)第一線等領(lǐng)域出現(xiàn)的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問題及新興產(chǎn)業(yè)，引導(dǎo)相關(guān)研究人員深入調(diào)查、開展研究，及時(shí)發(fā)表有指導(dǎo)性的學(xué)術(shù)論文，并跟蹤報(bào)道和推廣有應(yīng)用價(jià)值的學(xué)術(shù)成果，促進(jìn)科研成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力。如貴州醫(yī)科大學(xué)有著雄厚的科研團(tuán)隊(duì)和可喜的科研成果，2011 年以來學(xué)校承擔(dān)各級(jí)各類科研項(xiàng)目1 900 項(xiàng)，其中國家自然科學(xué)基金重點(diǎn)項(xiàng)目、國家科技支撐計(jì)劃項(xiàng)目、科技部重大專項(xiàng)、科技部國際科技合作項(xiàng)目、國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目等245 項(xiàng)；擁有省部共建藥用植物功效與利用國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、國家苗藥工程技術(shù)研究中心（校企共建）和部省級(jí)科研平臺(tái)24 個(gè)，各級(jí)科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)26 個(gè)?！顿F州醫(yī)科大學(xué)學(xué)報(bào)》可以依托學(xué)校的科研項(xiàng)目，開設(shè)特色欄目，追蹤報(bào)道本?？蒲袌F(tuán)隊(duì)最新、最前沿的科研成果，完成科研成果的傳播和轉(zhuǎn)化，促進(jìn)科學(xué)研究服務(wù)于地方社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要。

（四）突出地域特色，辦出本土性

偏遠(yuǎn)的地方性特色賦予了地方高校得天獨(dú)厚的優(yōu)勢［9］。地方高校學(xué)報(bào)辦刊可充分利用當(dāng)?shù)貧v史、地理、風(fēng)俗等區(qū)域優(yōu)勢，這些均是當(dāng)?shù)馗咝W(xué)報(bào)所擁有的得天獨(dú)厚的資源，具有不可復(fù)制性。所以地方高校學(xué)報(bào)應(yīng)結(jié)合地域優(yōu)勢開創(chuàng)特色欄目，充分挖掘地方性、區(qū)域性的優(yōu)勢，辦出本土性。如《渭南師范學(xué)院學(xué)報(bào)》利用渭南韓城是司馬遷故里的地域優(yōu)勢，設(shè)置“司馬遷與《史記》研究”欄目，連續(xù)刊載關(guān)于司馬遷與《史記》的研究論文，在學(xué)術(shù)界產(chǎn)生了廣泛的影響；《殷都學(xué)刊》的“殷商文化研究”利用安陽的殷商故都以及甲骨文發(fā)源地的特點(diǎn)，深入開展研究，成功入選第二批教育部高校學(xué)報(bào)名欄建設(shè)工程［10］；延邊大學(xué)《東疆學(xué)刊》的“東北亞文化研究”，《湖南大學(xué)學(xué)報(bào)》的“岳麓書院與傳統(tǒng)文化”，《內(nèi)蒙古大學(xué)學(xué)報(bào)》的“蒙古學(xué)研究”，曲阜師范大學(xué)《齊魯學(xué)刊》的“孔子·儒家·齊魯文化研究”，《衡陽師范學(xué)院學(xué)報(bào)》的“船山研究”都辦出了本土性；《貴陽學(xué)院學(xué)報(bào)》依托學(xué)校對貴州歷史文化中“王陽明文化”的研究設(shè)置了“陽明學(xué)研究”專欄，自開設(shè)該欄目以來，共發(fā)表系列專題學(xué)術(shù)論文300 余篇，在陽明學(xué)和地方文化研究方面獲得了學(xué)術(shù)界的好評。這些期刊都是通過捕捉地域文化亮點(diǎn)，設(shè)置特色欄目，并產(chǎn)生了一定的學(xué)術(shù)影響。

（五）弘揚(yáng)民族文化，傳承民族遺產(chǎn)

“民族的就是世界的”，地方高校大多數(shù)地處民族地區(qū)，有著深厚的民族文化。隨著現(xiàn)代化、城市化進(jìn)程的加劇，很多民族文化開始出現(xiàn)消解和斷裂，民族文化的傳承與創(chuàng)新正遭遇前所未有的挑戰(zhàn)。民族文化對一個(gè)地方的生產(chǎn)生活、社會(huì)治理、生態(tài)保護(hù)等諸多方面具有正面引導(dǎo)的積極作用，對它進(jìn)行研究探索，目的是讓它更好地傳承與發(fā)展［11］。地方高校學(xué)報(bào)必須充分利用當(dāng)?shù)靥赜械拿褡逦幕O(shè)置有關(guān)民族文化的特色欄目，這樣不僅可以擴(kuò)大學(xué)報(bào)影響力，打造當(dāng)?shù)孛褡逦幕放疲€可以有效地傳承和發(fā)展民族文化遺產(chǎn)。如《貴州大學(xué)學(xué)報(bào)》的“清水江學(xué)研究”，清水江文書是明清時(shí)期貴州清水江中下游錦屏、天柱、劍河、三穗等地苗侗人民經(jīng)營混林農(nóng)業(yè)和從事木商貿(mào)易而形成的民間契約和交易記錄?！顿F州大學(xué)學(xué)報(bào)》充分利用貴州這一獨(dú)特的民間文獻(xiàn)遺產(chǎn)，設(shè)置“清水江學(xué)研究”欄目，組織刊發(fā)20 余組90 余篇關(guān)于清水江文書與清水江歷史文化的研究論文，論文基金比接近百分之百，成為全國刊載清水江學(xué)的相關(guān)刊物中數(shù)量最集中、特色最鮮明的欄目，大大提升了《貴州大學(xué)學(xué)報(bào)》在學(xué)術(shù)界的影響力。凱里學(xué)院是貴州地方高校唯一入選文化部“國家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人群培訓(xùn)學(xué)校”，是首批“國家級(jí)語言文字規(guī)范化示范學(xué)校”，學(xué)校坐落在被譽(yù)為“森林之州、歌舞之州、百節(jié)之鄉(xiāng)”的黔東南苗族侗族自治州首府凱里市，學(xué)校以傳承弘揚(yáng)民族文化為己任，設(shè)有貴州省苗族侗族文化傳承與發(fā)展協(xié)同創(chuàng)新中心，致力于文化傳承創(chuàng)新，民族文化傳承創(chuàng)新成績突出，辦學(xué)特色得到彰顯。《凱里學(xué)院學(xué)報(bào)》依托地方民族文化和學(xué)校辦學(xué)特色，設(shè)置“苗侗文化研究”特色欄目，該欄目2007年被評為第二屆全國地方院校學(xué)報(bào)優(yōu)秀欄目、2012年被評為第二屆民族地區(qū)學(xué)報(bào)（期刊）優(yōu)秀欄目，2018 年被評為第五屆全國地方高校學(xué)報(bào)“特色欄目”。目前，該學(xué)報(bào)已成為《中國核心期刊（遴選）數(shù)據(jù)庫》收錄期刊，特色欄目的開辦，使學(xué)報(bào)的質(zhì)量和影響力得到了極大的提升。再如《安徽大學(xué)學(xué)報(bào)》“徽學(xué)”、《湖南大學(xué)學(xué)報(bào)》的“岳麓書院與傳統(tǒng)文化研究”等都是依托當(dāng)?shù)鬲?dú)特的民族文化成果設(shè)置特色欄目，對學(xué)報(bào)影響力的提高起到了極大的推動(dòng)作用。

（六）關(guān)注重大理論、現(xiàn)實(shí)和學(xué)科前沿問題，設(shè)置問題化專欄

我國政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)等各領(lǐng)域都存在許多焦點(diǎn)、熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題，如國家出臺(tái)一些新的政策方針，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展新趨勢、突發(fā)的社會(huì)現(xiàn)象和問題，這些問題無疑具有前瞻性和創(chuàng)新性，都可以作為特色欄目進(jìn)行策劃。當(dāng)刊發(fā)的文章有了一定的積淀，便可以形成強(qiáng)大的學(xué)術(shù)影響，獲得極高的關(guān)注度。如貴州省是國家大數(shù)據(jù)中心的南方基地，2015 年7月9 日，首個(gè)國家級(jí)數(shù)據(jù)中心——災(zāi)備中心落戶貴州，200 多個(gè)大數(shù)據(jù)信息產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目簽約落戶貴州。對貴州來說，這是一件大事。貴州的高校學(xué)報(bào)，便可以設(shè)置專欄，面向全球宣傳展示大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展及實(shí)踐的成果，成為大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)產(chǎn)學(xué)研各界人士相互溝通和交流的橋梁，共同探討大數(shù)據(jù)與數(shù)字經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新發(fā)展的重要平臺(tái)。

（七）培育特色作者群和讀者群

在“內(nèi)容為王”的時(shí)代，優(yōu)質(zhì)作者群是保證期刊特色欄目長遠(yuǎn)發(fā)展的根本。大部分高校都會(huì)有特色重點(diǎn)學(xué)科和特色專業(yè)，這些學(xué)科和專業(yè)具有明確研究方向和目標(biāo)，高水準(zhǔn)的科研隊(duì)伍和先進(jìn)的技術(shù)條件和設(shè)施，必然會(huì)產(chǎn)生大量優(yōu)質(zhì)稿源。學(xué)報(bào)編輯在組稿、約稿過程中，要特別留意重點(diǎn)學(xué)科和特色專業(yè)的專家隊(duì)伍，他們往往具有較高的學(xué)術(shù)水平，是有利于特色欄目發(fā)展的高水平作者，因此這部分人群可以作為重點(diǎn)約稿對象，要關(guān)注他們的科研動(dòng)態(tài)，加強(qiáng)聯(lián)系，盡力與他們保持長期合作關(guān)系。另一方面要多途徑向校外的同學(xué)科、同領(lǐng)域?qū)＜壹s稿，多參加同領(lǐng)域的學(xué)術(shù)論壇和學(xué)術(shù)會(huì)議，主動(dòng)跟校外有影響力的專家發(fā)放刊物和約稿邀請函，表達(dá)想約稿的意愿和誠意。只有保持作者群的穩(wěn)定，才能保證特色欄目稿源的連續(xù)性。同時(shí)學(xué)報(bào)還要加強(qiáng)與讀者的互動(dòng)，積極回應(yīng)讀者的來信和意見，關(guān)注載文的下載和引用情況，鎖定穩(wěn)定的讀者群體，主動(dòng)與讀者取得聯(lián)系，將穩(wěn)定的讀者群體發(fā)展成為作者群體，實(shí)現(xiàn)特色欄目稿源的可持續(xù)發(fā)展。

（八）加強(qiáng)編輯隊(duì)伍建設(shè)

編輯是學(xué)報(bào)發(fā)展的中堅(jiān)力量，《高等學(xué)校學(xué)報(bào)管理辦法》中明確規(guī)定“學(xué)報(bào)編輯人員屬于學(xué)校教學(xué)科研隊(duì)伍的一部分”［12］。但在實(shí)際工作中，主管和主辦單位對編輯工作的重要性認(rèn)識(shí)不足，固有觀念認(rèn)為編輯就是對文字、版面、格式的簡單校對，所以對于編輯工作的支持力度非常小。編輯人員在相對困難的情況下，積極性難免會(huì)受到一定影響，對刊物的策劃和創(chuàng)新性發(fā)展就會(huì)受到影響。在期刊市場競爭日益激烈的今天，編輯的功能已經(jīng)發(fā)生了根本性的轉(zhuǎn)變，編輯的角色已經(jīng)由加工向策劃轉(zhuǎn)變，學(xué)報(bào)編輯除了需要掌握期刊編輯的基本知識(shí)和要領(lǐng)外，還需要有捕捉學(xué)科發(fā)展熱點(diǎn)的敏銳力，時(shí)常關(guān)注學(xué)科最新研究進(jìn)展，做好特色欄目的選題策劃、加大優(yōu)質(zhì)稿件的約稿力度；編輯人員加強(qiáng)與專家隊(duì)伍的溝通，深入一線，了解學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)、研究熱點(diǎn)，充分研究特色欄目設(shè)置的價(jià)值與可行性。高水平的學(xué)術(shù)期刊，一定要有高水平的專業(yè)編輯隊(duì)伍，編輯人員必須通過自身不斷地努力學(xué)習(xí)，提升自身的專業(yè)素養(yǎng)，爭取能夠和專家隊(duì)伍成為志同道合的好戰(zhàn)友。

（九）力爭政策支持

高校學(xué)報(bào)是“高等學(xué)校主辦，以反映本?？蒲谢顒?dòng)和教學(xué)成果為主的學(xué)術(shù)理論刊物，是開展國內(nèi)外學(xué)術(shù)交流的重要園地”［12］。因此，高校給予學(xué)報(bào)發(fā)展的政策性支持是責(zé)無旁貸的。但是，目前大多數(shù)高校學(xué)報(bào)在學(xué)校中的位置比較尷尬，很多高校對學(xué)報(bào)的政策支持不足，這樣的情況顯然不利于期刊的長遠(yuǎn)發(fā)展。如果學(xué)校能夠在政策上予以傾斜，比如學(xué)校各職能部門在職稱評定、職稱審核、研究生學(xué)位論文認(rèn)定等方面給予特殊政策，比如凡是在本校學(xué)報(bào)特色欄目上發(fā)表的文章可與發(fā)表在其他核心期刊享同等待遇，學(xué)報(bào)還也可通過提高稿酬，鼓勵(lì)本校優(yōu)秀科研成果發(fā)表在學(xué)報(bào)上，那么學(xué)報(bào)特色欄目的優(yōu)質(zhì)稿源將得到保障。

三、結(jié)語

特色欄目建設(shè)要在廣泛深入調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，依托本校的特色重點(diǎn)學(xué)科，瞄準(zhǔn)學(xué)科發(fā)展前景，引領(lǐng)人才和科研成果的集聚與轉(zhuǎn)化；結(jié)合當(dāng)?shù)氐牡赜騼?yōu)勢和民族文化，服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展需求；精心策劃、合理設(shè)置、并積極爭取主管單位的政策支持及加強(qiáng)編輯隊(duì)伍和作者隊(duì)伍建設(shè)，注重學(xué)術(shù)稿件的質(zhì)量、稿件刊發(fā)的數(shù)量和稿件刊發(fā)的連續(xù)性，實(shí)現(xiàn)特色欄目的可持續(xù)發(fā)展，從而邁向傳播媒體的一流陣營。在特色欄目建設(shè)中一定要同時(shí)注重以學(xué)術(shù)編輯為引領(lǐng)的學(xué)科資源、文化歷史資源、作者資源、讀者資源、媒體資源及渠道資源的培育和積累，更要注重以時(shí)代發(fā)展為目標(biāo)和方向，關(guān)注學(xué)術(shù)最新最前沿的動(dòng)態(tài)，將科研成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，服務(wù)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展。