鄉(xiāng)村振興背景下公共圖書館打造“一鎮(zhèn)一品”閱讀推廣服務(wù)品牌的嘉興實踐

俞亞軍 薛 路

（嘉興市圖書館 浙江嘉興 314050）

1 引言

鄉(xiāng)村振興是黨的十九大確立的戰(zhàn)略目標(biāo)。十九大報告指出：“滿足人民過上美好生活的新期待，必須提供豐富的精神食糧。”[1]公共圖書館是社會主義公共文化服務(wù)體系的重要組成部分，是人民群眾精神食糧的主要提供者。鎮(zhèn)（街道）圖書館作為公共圖書館服務(wù)體系的“基層單元”和“神經(jīng)末端”，在助推鄉(xiāng)村振興、保障和滿足人民過上美好生活方面擔(dān)負著重要職責(zé)。進入21世紀以來，嘉興市圖書館致力于基層圖書館服務(wù)標(biāo)準化、均等化、品牌化建設(shè)。目前，嘉興市已在市本級城鄉(xiāng)范圍內(nèi)建立了較為完備的市圖書館總館—鎮(zhèn)（街道）分館—村（社區(qū)）分館以及圖書流通站—農(nóng)家書屋和汽車圖書館的圖書館總分館服務(wù)網(wǎng)絡(luò)[2]?？偡逐^服務(wù)體系建成后，如何將城鄉(xiāng)公共文化服務(wù)一體化機制與各鎮(zhèn)（街道）實際相結(jié)合，因地制宜地開展特色化、品牌化閱讀推廣計劃，打造“一鎮(zhèn)一品”服務(wù)品牌，助推鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實施，成為市本級鎮(zhèn)（街道）分館的重要課題。近年來，嘉興市申報并積極創(chuàng)建國家公共文化服務(wù)體系示范區(qū)，嘉興市圖書館以此為背景，加速了鎮(zhèn)（街道）分館“一鎮(zhèn)一品”特色化打造的步伐，為新時代基層公共文化服務(wù)體系建設(shè)拓寬了思路。本文以嘉興市圖書館為例，簡析鄉(xiāng)村振興背景下公共圖書館打造區(qū)域服務(wù)品牌，補齊公共文化短板的主要做法和思考。

2 嘉興市圖書館打造“一鎮(zhèn)一品”服務(wù)品牌的實踐

2.1 依托地方特色文化，打造區(qū)域閱讀推廣品牌

嘉興是國家歷史文化名城，境內(nèi)的馬家浜文化、吳越文化、運河文化孕育著豐富的鄉(xiāng)土民俗、歷史文化和人文資源。與此相呼應(yīng)，各鎮(zhèn)（街道）黨委政府在實施鄉(xiāng)村振興中深入開展了“一鎮(zhèn)一品”特色品牌文化創(chuàng)建活動，在此基礎(chǔ)上，嘉興市圖書館各鎮(zhèn)（街道）分館主動與地方文化部門聯(lián)動，依托各地的特色文化，積極打造本區(qū)域的閱讀推廣品牌，努力踐行“一鎮(zhèn)一品”。例如，余新鎮(zhèn)分館的“漁里寶寶”親子閱讀活動。余新鎮(zhèn)古稱漁里，古時為漁民歇閑聚散之地。余新鎮(zhèn)自1989年9月起舉辦首屆“漁里之謠”文化節(jié)，至今已成功舉辦了二十多屆。近年來，余新鎮(zhèn)分館以此為契機，積極開展以“漁里寶寶”為品牌的少兒閱讀推廣活動，每年舉辦“漁里寶寶”繪畫、手工坊、故事會等豐富多彩的親子閱讀主題活動。又如，京杭大運河從解放街道貫穿而過，2015年，解放街道分館成立“運河娃娃”親子俱樂部?！斑\河娃娃”是專門為少年兒童量身打造的一項品牌，包括親子繪本閱讀、故事會、親子手工坊、繪畫培訓(xùn)等各種活動?！斑\河娃娃”親子俱樂部至今已經(jīng)開展活動100余場，參與人數(shù)達6 000余人次。再如，鳳橋鎮(zhèn)盛產(chǎn)水蜜桃，洪合鎮(zhèn)盛產(chǎn)槜李，王店盛產(chǎn)梅花，鳳橋鎮(zhèn)、洪合鎮(zhèn)、王店鎮(zhèn)分別圍繞弘揚蜜桃文化、槜李文化、梅里文化舉辦親子閱讀活動，均得到當(dāng)?shù)匚幕鞴懿块T的肯定和城鄉(xiāng)居民的喜愛與廣泛參與。

2.2 依靠文化志愿力量，培育特色閱讀推廣活動

嘉興是中國共產(chǎn)黨的誕生地、全國文明城市，擁有并活躍著一批有強烈社會感和公益心的志愿者與社會公益組織，他們對公共文化事業(yè)和少兒閱讀推廣的熱愛與奉獻，已經(jīng)使他們成為助推嘉興公共文化服務(wù)體系建設(shè)的一支重要力量。善于發(fā)現(xiàn)和聯(lián)合優(yōu)秀的閱讀推廣者，是鎮(zhèn)（街道）分館打造特色閱讀推廣活動的一個有益嘗試。如，新塍鎮(zhèn)分館的“燕子媽媽”講故事和七星分館的“龍文化”系列活動就得益于優(yōu)秀的閱讀推廣人的參與?！把嘧計寢尅蓖跹嘣臼且幻W(xué)教師，但她熱愛親子閱讀公益活動，從2015年的冬天開始，新塍鎮(zhèn)分館就成為“燕子媽媽”講故事的基地，每個月兩次的“燕子媽媽講故事”成為雷打不動的約會。2016年9月，王燕毅然辭去了公辦教師的“鐵飯碗”，自己創(chuàng)辦了燕子屋繪本館，致力于少兒閱讀推廣活動?！把嘧計寢尅崩L本故事成為了新塍鎮(zhèn)分館乃至嘉興市閱讀推廣活動的新名片。何婧是南湖區(qū)文化館的文化下派員，她下派至七星街道文化站后，積極為南湖區(qū)文化館七星分館和嘉興市圖書館七星分館牽線搭橋，以“龍的傳人”為主題，為孩子們開設(shè)豐富多彩的閱讀活動，如“龍的傳人”之國學(xué)知識講座、手工制作、講繪本故事、創(chuàng)意繪畫4個門類，給孩子們帶來一系列的課程，使孩子們在活動中增長知識，鍛煉能力，懂得道理?！褒埖膫魅恕毕盗谢顒映蔀槠咝欠逐^打造的品牌活動。志愿者的加入，切實加強了圖書館與讀者之間的聯(lián)系，為實現(xiàn)良好、有效的雙向溝通搭建了橋梁，也為閱讀推廣活動的開展及閱讀品牌的打造創(chuàng)造了有利條件。

2.3 服務(wù)地方特定群體，打造特色閱讀推廣品牌

嘉興市地處長三角腹地，制造業(yè)發(fā)達，市本級各鎮(zhèn)（街道）區(qū)域經(jīng)濟特色明顯，因而也吸引和聚集了不同的特定群體。如洪合鎮(zhèn)是著名的羊毛衫生產(chǎn)基地，境內(nèi)集聚著大量新居民及其子女。因為地區(qū)間經(jīng)濟社會和教育發(fā)展水平差異，來洪合鎮(zhèn)務(wù)工的新居民及其子女的科學(xué)文化素質(zhì)和文明行為指數(shù)相對滯后于本地平均水平，這給當(dāng)?shù)氐纳鐣芾砗臀幕逃龓硪欢ǖ牟焕蜃?。公共圖書館的服務(wù)均等化不單單體現(xiàn)在滿足城鄉(xiāng)居民平等閱讀的權(quán)利上，同時也體現(xiàn)在對特定群體的人文關(guān)懷上[3]。為了促進地區(qū)和諧穩(wěn)定和持續(xù)發(fā)展，以新居民及其子女這一特定服務(wù)對象為重點，大力開展科普閱讀便成了洪合鎮(zhèn)分館的重要使命與特色。“四季科普”是洪合鎮(zhèn)分館與嘉興市科學(xué)技術(shù)協(xié)會和洪合鎮(zhèn)中心小學(xué)三方合作開展的常年性的科普閱讀活動。2015年至今共舉辦了53場科普活動，有科普小知識小講座、科普小實驗、科普夏令營、科普進校園等主題活動。其中開展的科普知識小講座有“臘八節(jié)的由來”“消防安全科普”“垃圾分類小知識”“五水共治”“保護生命，學(xué)會自救”“奇妙的垃圾”等?？破招嶒灨鞘艿叫∽x者們的歡迎，每年夏天舉辦的科普夏令營，各學(xué)校老師利用暑期的閑暇為小朋友們帶來精彩科學(xué)小實驗，如“神奇的表面張力”“一張紙能承受多大的重量”等。2016年9月28日，嘉興市科技館舉行“科普大篷車進校園”活動”，在嘉興市科學(xué)技術(shù)協(xié)會和洪合鎮(zhèn)分館共同組織下，洪合鎮(zhèn)中心小學(xué)近1 300名師生參加了活動；同年10月11日，在嘉興藍特光學(xué)有限公司舉辦的“走近高新企業(yè)體驗創(chuàng)新技術(shù)”活動中，分館工作人員帶領(lǐng)洪合鎮(zhèn)中心小學(xué)六年級兩個班的學(xué)生前往參觀。

3 打造“一鎮(zhèn)一品”服務(wù)品牌的主要成效

3.1 將基層分館從獨特“盆景”連成整片“風(fēng)景”

在嘉興市圖書館總館和鎮(zhèn)（街道）分館的總分館高效聯(lián)動以及各鎮(zhèn)（街道）黨委政府、各級學(xué)校和社會力量等資源的有效整合下，各鎮(zhèn)（街道）分館都打造出了各具特色的少兒閱讀推廣活動，并把各分館的獨特“盆景”連成整片“風(fēng)景”。如余新鎮(zhèn)分館打造“漁里寶寶”親子閱讀活動、大橋鎮(zhèn)分館拓展“館校合作”、新豐鎮(zhèn)分館打造“漢塘文化活動周”品牌、解放街道分館舉辦“運河娃娃”快樂暑期大課堂、王江涇鎮(zhèn)分館推出Rainbow系列活動、洪合鎮(zhèn)分館推出“四季科普”少兒閱讀新品牌、新塍鎮(zhèn)分館塑造“燕子媽媽”品牌、油車港鎮(zhèn)分館打造“小麒麟”少兒品牌等。在2016年和2017年兩年的浙江省“最美鄉(xiāng)鎮(zhèn)分館”評選中，洪合鎮(zhèn)分館、新塍鎮(zhèn)分館和王江涇鎮(zhèn)分館先后入圍全省10個“最美鄉(xiāng)鎮(zhèn)分館”，嘉興公共圖書館的基層風(fēng)景成為浙江省推進基層公共圖書館陣地建設(shè)和品牌建設(shè)的靚麗名片。

3.2 大力提升了基層分館的社會效益

“一鎮(zhèn)一品”服務(wù)品牌打通了服務(wù)群眾“最后一公里”，增強了基層分館的服務(wù)能力，大大提升了基層分館的社會效益。以秀洲區(qū)新塍鎮(zhèn)分館為例，“燕子媽媽”繪本故事會給新塍鎮(zhèn)分館帶來了巨大的社會效益，尤其是在少兒閱讀的到館人次和借閱冊次方面。2015年尚未引入“燕子媽媽”講故事活動時，新塍鎮(zhèn)分館的年到館人次為85 569次，全年借閱量為77 359冊（其中少兒借閱量為37 476冊）；2016年引入“燕子媽媽”活動后，到館人次達150 467次，全年借閱量達80 772冊（其中少兒借閱量為39 729冊）；2018年到館人次繼續(xù)穩(wěn)定在12萬左右的高水平。就市本級鎮(zhèn)（街道）分館總體社會效益而言，鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）各分館總到館人次從2014年的117.8萬提升為2018年的160萬，書刊年借閱量從2014年的59萬提升到2018年的79萬。

3.3 有效促進了基層圖書館公共服務(wù)均等化

在城鄉(xiāng)一體化公共圖書館服務(wù)體系中，各鎮(zhèn)（街道）分館是承上啟下、連接城鄉(xiāng)、服務(wù)基層的核心樞紐，其功能成效也體現(xiàn)著嘉興市城鄉(xiāng)一體化公共圖書館服務(wù)體系的均等化服務(wù)水平。通過“一鎮(zhèn)一品”服務(wù)品牌創(chuàng)建，各鎮(zhèn)（街道）分館充分挖掘地方文化特色、區(qū)域特點和資源優(yōu)勢，依托館校合作和社會力量，推出了科普夏令營、繪本故事會、親子手工坊、創(chuàng)意畫等豐富多彩的閱讀活動，不僅成為新時代城鎮(zhèn)化建設(shè)中的“亮點”，也構(gòu)成了城鄉(xiāng)居民美好文化生活的重要內(nèi)容。與此同時，各鎮(zhèn)（街道）分館還以“一鎮(zhèn)一品”特色活動為主要抓手，積極拓展服務(wù)內(nèi)容，精準對接多元化文化需求，如推廣“互聯(lián)網(wǎng)+公共文化服務(wù)”、創(chuàng)設(shè)鎮(zhèn)（街道）分館微信公眾號、推出“汽車圖書館”流動服務(wù)點、開辦電視圖書館、開展圖書無償捐贈和“你買書我買單”活動等，為基層讀者尤其是青少年讀者提供優(yōu)質(zhì)多元的閱讀供給，使基層公共圖書服務(wù)均等化建設(shè)落到實處并保持較高水平，為嘉興市成功創(chuàng)建國家公共文化服務(wù)體系示范區(qū)做出了積極貢獻。

4 思考

4.1 因地制宜、把向定位是基礎(chǔ)

地域特征往往代表著一個地區(qū)、一個區(qū)域的文化風(fēng)貌和文化性格，是這一地區(qū)文化精神的集中體現(xiàn)。如果能準確把握地域特征，彰顯地域文化個性，就可以事半功倍地塑造文化品牌[4]。打造公共圖書館“一鎮(zhèn)一品”服務(wù)品牌的基礎(chǔ)是因地制宜確定品牌定位。有的鎮(zhèn)（街道）具有悠久的歷史文化資源，如王江涇鎮(zhèn)運河文化、余新鎮(zhèn)漁里文化；有的鎮(zhèn)（街道）具有特色的經(jīng)濟優(yōu)勢，如洪合鎮(zhèn)的羊毛衫產(chǎn)業(yè)發(fā)達、產(chǎn)業(yè)工人眾多；有的鎮(zhèn)（街道）文化底蘊豐厚，如油車港鎮(zhèn)農(nóng)民畫基礎(chǔ)很好；有的鎮(zhèn)生態(tài)環(huán)境良好，如新塍鎮(zhèn)生態(tài)立鎮(zhèn)；有的鎮(zhèn)旅游資源豐富，如鳳橋鎮(zhèn)梅花洲景區(qū)等等。各鎮(zhèn)（街道）分館應(yīng)立足自身特點和優(yōu)勢，深入實地調(diào)研，綜合分析研判，將圖書館全民閱讀推廣、文化服務(wù)品牌建設(shè)與各地自身特色、區(qū)域優(yōu)勢、潛在資源有效嫁接，以實現(xiàn)圖書館文化服務(wù)與地方黨委政府中心工作的深度融合，保障分館的服務(wù)品牌有源頭活水和政府土壤。

4.2 精耕細作、深挖打磨是關(guān)鍵

因地制宜、把向定位確定好品牌特色，好似選好了一顆公共文化服務(wù)的優(yōu)良種子，要使它生根發(fā)芽、茁壯成長還需要精耕細作、深挖打磨。如洪合鎮(zhèn)分館為精心打造“四季科普”服務(wù)品牌，鎮(zhèn)分館館長多次與鎮(zhèn)文化站站長、嘉興市科學(xué)技術(shù)協(xié)會的領(lǐng)導(dǎo)探討交流，深入學(xué)校、醫(yī)院、社區(qū)、企業(yè)走訪調(diào)研，掌握新居民及其子女在閱讀推廣上的需求，主動做“四季科普”方案，再與市科學(xué)技術(shù)協(xié)會、鎮(zhèn)文化站、鎮(zhèn)中心小學(xué)商議活動內(nèi)容、形式、規(guī)模、人員、經(jīng)費，確定了科普小講座、科普小實驗、科普夏令營、科普進校園等系列活動?；顒訉嵤┻^程中，鎮(zhèn)分館還開展問卷調(diào)查，收集反饋意見，注重聽取講課人和參與者的活動體驗，使“四季科普”閱讀推廣活動更加合理和完善，經(jīng)過三年多的打磨，該活動已形成較為成熟的操作流程與服務(wù)規(guī)范，成為嘉興市文化特色品牌。

4.3 點面結(jié)合、立體推廣是保障

“一鎮(zhèn)一品”服務(wù)品牌培育還應(yīng)該做好點面結(jié)合、立體推廣的文章，讓它發(fā)揮更大的品牌效益，使之真正成為文化明燈，輻射到周邊每個有需求的讀者。例如，“燕子媽媽”講故事活動最早在新塍鎮(zhèn)分館試點開展，取得成功后，新塍鎮(zhèn)分館主動與鳳橋鎮(zhèn)分館合作開展“燕子媽媽”走親活動?！把嘧計寢尅痹谧龊眯码箧?zhèn)分館活動基礎(chǔ)上，堅持每月2次到鳳橋鎮(zhèn)分館開展活動，使鳳橋鎮(zhèn)的孩子也能享受到優(yōu)質(zhì)文化活動。同時，新塍鎮(zhèn)分館還通過分館微信公眾號、新塍鎮(zhèn)網(wǎng)站和嘉興市“文化有約”平臺，全方位、立體式推廣“燕子媽媽”品牌和活動信息，使“燕子媽媽”從一個分館品牌發(fā)展成為市本級各分館都知曉的文化品牌。

5 結(jié)語

在決勝全面建成小康社會和公共文化服務(wù)體系日益普及的今天，農(nóng)村公共文化服務(wù)一直是公共文化服務(wù)的短板，也是鄉(xiāng)村振興的重要方面?；鶎訄D書館建設(shè)要在推進標(biāo)準化、規(guī)范化建設(shè)基礎(chǔ)上，順應(yīng)人民過上美好生活的新期待、鄉(xiāng)村振興的新形勢，因地制宜，因勢利導(dǎo)，走特色化、品牌化發(fā)展道路。嘉興市圖書館在市本級開展的“一鎮(zhèn)一品”服務(wù)品牌創(chuàng)建的實踐和思考，雖不是完全意義上的學(xué)習(xí)“標(biāo)本”，但具有較好的實踐做法和價值成效，值得縣（市、區(qū)）基層圖書館關(guān)注和借鑒。